二年級語文上冊第五單元口語交際教學(xué)設(shè)計

二年級語文上冊第五單元口語交際教學(xué)設(shè)計商量教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)使用商量的語氣與別人交流，商量時，能說清楚自己的想法。.初步感受與人商量的語氣與表達(dá)要求，嘗試在生活中運用。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：任務(wù)一：情景再現(xiàn)，了解商量.播放視頻：媽媽與丁丁的對話（丁丁告訴媽媽自己很郁悶，想和小麗換明天的值日，沒有成功）。.同學(xué)們認(rèn)真聽，聽清楚丁丁第一次是怎樣與小麗商量的。.媽媽給了丁丁一個建議，聽清楚媽媽是怎么叫丁丁去商量的？.聽了媽媽的錦囊妙計，丁丁第二次與小麗又是怎么商量的？任務(wù)二：小組討論交流，明確商量的注意點.出示丁丁與小麗兩次對話的內(nèi)容，比較兩次說話的區(qū)別。第一次：小麗，后天是我的生日，我想早點回家，你替我值日。第二次：小麗，明天是我的生日，我想早點回家，所以想跟你調(diào)換一下值日，明天你可以幫我一下嗎？.師生模擬、交際書本上的其它情況，在實際練說的過程中，體會與別人商量事情時需要注意什么。.小組討論交流：與別人商量事情的時候應(yīng)該注意什么呢?分小組匯報，明確商量的注意點。(1)要用商量的語氣，有禮貌。(2)把自己的想法說清楚，什么事(表明理由)，不能吞吞吐吐。(3)語氣委婉的商量，別人不同意要理解對方，再想別的辦法。任務(wù)三：實踐演練，提升技能.教師創(chuàng)設(shè)生活中的情境，分小組進行交際訓(xùn)練。情景一：同學(xué)約你周末一起爬山，和媽媽商量，希望她同意你去。情境二：鄰居小朋友有一件玩具你非常喜歡，想讓他借你玩一會。.同學(xué)們表演，其他同學(xué)認(rèn)真聽，評價商量是否得當(dāng)，優(yōu)缺點在哪里，哪里需要改進。.同桌間選擇一個情境，互相商量一下，感受商量的語氣和技巧。任務(wù)四：聯(lián)系生活，提升應(yīng)變能力.聯(lián)系生活說一說，你有什么事情需要和別人商量呢？是怎么商量的呢？.怎樣說話才能更加委婉呢？同學(xué)們有什么好的建議呢？教師補充總結(jié)，可以用一些詞語來幫助我們表達(dá)商量的語氣。(能不能、可不可以、行不行、好嗎、可以嗎、行嗎)任務(wù)五：課堂總結(jié)，拓展延伸。.請同學(xué)們說一說，遇到事情需要與別人商量的時候應(yīng)該注意什么呢？.教師編唱《商量歌》。與人商量有禮貌，詢問語氣是法寶。說清事情和原因，被拒絕后不勉強。遇事大家共商量，增進感情少煩惱。.生活中遇到事情需要商量，用上今天的小妙招，嘗試用商量的