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:月日上時(shí)分時(shí)分★★★★準(zhǔn)時(shí)上課:無(wú)和早退現(xiàn)3A作業(yè):上周兩項(xiàng)作業(yè)均全部認(rèn)真完成□優(yōu)□□中□□□良□中□□□良□中□□優(yōu)□□中□備注:課后教師拍照此頁(yè)上傳至學(xué)生學(xué)習(xí)提升專(zhuān)屬備注:課后教師拍照此頁(yè)上傳至學(xué)生學(xué)習(xí)提升專(zhuān)屬 海豚教育個(gè)性化教學(xué)教案( 實(shí)數(shù)a的相反數(shù)是 B.﹣a 計(jì)算a3?()2的結(jié)果是 體積為90的正方體的棱長(zhǎng)在 A.3與4之 B.4與5之 C.5與6之 D.6與7之小洪根 比賽中九位評(píng)委所給的分?jǐn)?shù)制作了如下表格如果去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,那么表格中數(shù)據(jù)一定不發(fā)生變化的是 平均 B.中位 如圖,以O(shè)為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與射線(xiàn)OA交于點(diǎn)B,再以B為圓心,BO長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)C,畫(huà)射線(xiàn)OC,則sin∠AOC的值為( x/……y/……下列選項(xiàng)中,最接近摩天輪轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間的是 A.7分B.6.5 C.6分D.5.5在函 中,自變量x的取值范圍 已 是方程3x+ay=5的解,則 據(jù)統(tǒng)計(jì),江蘇省參加高考學(xué)生人數(shù)持續(xù)減少,今年再創(chuàng)歷史新低,2016360人.將360400用科學(xué)記數(shù)法表示 光照射到等邊三角形上,若∠α=28°,則 A(0,1B(0,﹣1C、D,則CD的長(zhǎng) 若關(guān)于x的方程 x+1=0的一個(gè)根為 中,A(1,2,B(3,2(k≠0線(xiàn)段AB有公共點(diǎn),那么這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式 如圖,AB=5,P是線(xiàn)段AB上的動(dòng)點(diǎn),分別以AP、BP為邊, 段AB的同側(cè)作正方形APCD和正方形BPEF,連接CF,則CF的最小值是 如圖,在正方形ABCD中,AD=5,點(diǎn)E、F是正方形ABCD外的兩點(diǎn),且AE=FC=3,BE=DF=4,則EF的長(zhǎng)為 并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)先化簡(jiǎn),再求值 ,其中19(1)某校有A、B兩個(gè) (2)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別站在正方形場(chǎng)地的四個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D處,每個(gè)人都以相同的速度沿 “慈母手中線(xiàn),游子身上衣”100058日“母親節(jié)” 抽取的學(xué)生共 行12000步與小紅步行9000步消耗的能量相同.若每消耗1千卡能量小明行走的步數(shù)101ABCDAC、BDOBBE∥ACDCBE=10,CE=6OEOE如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=α,DAC上一點(diǎn),且∠BDC=β,AD=aBC(a、α、β的式子表示小明從家騎車(chē)出發(fā),沿一條直路到相距2400m的書(shū)店買(mǎi)書(shū),同時(shí),小明的 以80m/min速度從書(shū)店沿同一條路步行回家,小明在書(shū)店停留3分鐘后沿原路以原速返回.設(shè)他們出發(fā)xmin后,小明與 達(dá)離家y1m、y2m的地方,圖中的折線(xiàn)OABC、線(xiàn)段DE分別表示y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系.PP求線(xiàn)段BC 需要多長(zhǎng)時(shí)間?這時(shí)他 離家還有多遠(yuǎn)xm如圖,在△ABC中,AB=ACAC為直徑作⊙OBCDDDE⊥ABE,交CAF.求證:DF是⊙O若 ,求EB的長(zhǎng)定義:如圖①M(fèi)、NABAM、MNBNAM、MN、BN為邊的三角形是一個(gè)M、NAB的勾股分割點(diǎn).已知點(diǎn)M、NABAB=12,AM=3BN如圖②ABCDE、FBC、CD上,BE=BC,DF=CD,AE、AFM、求證:M、NBD如圖3,點(diǎn)M、N是線(xiàn)段AB的勾股分割點(diǎn),MN>AM≥BN,△ABC、△MND分別是以AB、MN為斜邊的等腰直角三角形,且點(diǎn)C與點(diǎn)D在AB的同側(cè),若MN=4,連接CD,則CD= 海豚教育個(gè)性化教學(xué)教案( A.﹣1的相反數(shù)是1B.﹣1是最小的負(fù)整數(shù)C.﹣1的絕對(duì)值是1D.﹣1是最大的負(fù)整數(shù)等于>20162112330100年前的 ,引力波探測(cè)器LIGO的主要部分是兩個(gè)互相垂直的長(zhǎng)臂,每個(gè)臂長(zhǎng)4000米,數(shù)據(jù)4000用 計(jì)算(﹣2xy2)4的結(jié)果是 8x4y8 如圖,(1)是一古代錢(qián)幣,圖(2)是似圖(1)幾何圖形,將圖(2)的圖形沿一條對(duì)軸折疊得到圖(,關(guān)于圖3)描述正的是( )將一塊長(zhǎng)為a米,寬為b米的矩形空地建成一個(gè)矩形花園,要求在花園中修兩條 寬均為x米的小道,示,種植花草的面積分別為S1,S2和S3,則它們的大小關(guān)系為( 有意義的x取值范圍 計(jì) 的結(jié)果 把4x2﹣x分解因式,結(jié)果 反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(3,﹣2,則 的解集 隨機(jī)了15名同事,結(jié)果如表:則此次中平均每個(gè)紅包的錢(qián)數(shù)的眾數(shù) 元如圖,AB為⊙OCDABEAD.若∠C=80°,∠CEA=30° y1=ax2+bx+cy2=kxAOA的橫坐標(biāo)為﹣4和點(diǎn)B關(guān)于拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為1,則滿(mǎn)足0<y1<y2的x的取值范圍 如圖①ABCDAB=AD,CB=CDABCD稱(chēng)為箏形,根據(jù)箏形與四邊形、平行17(1) 18.為了解某校1500名初中生冬季最喜歡的體育活動(dòng),該校隨機(jī)抽取了校內(nèi)部分學(xué)生,整理樣本數(shù) 名校內(nèi)學(xué)生,扇形圖中m的值 在各個(gè)項(xiàng)目被的學(xué)生中,男人數(shù)比例如表平均每個(gè)紅包的錢(qián)數(shù)(元平均每個(gè)紅包的錢(qián)數(shù)(元2574211根據(jù)這 ,估計(jì)該校初中畢業(yè)生中,男生人數(shù)是多少 都按同樣的方式剪成相同的2段,混合洗勻 從這 中隨機(jī)抽出兩張,求抽出的這兩 恰好可以組成 的概率已知,如圖,PA與⊙OAAAB⊥OP,交⊙OBHOA,OB,求證:PB為⊙OOA=2,PH=4OPRt△ABC中,∠C=90°,BC=3,CA=4DEFCD、E、F都在△ABC (用含x的代數(shù)式表示DEFC在某大型A、B、C依次位于同一直線(xiàn)上(如圖,B處是登高觀(guān)光電梯的.已知A、C70米,EB⊥AC10秒可從BDC,電梯再次30秒可到達(dá)EAD、E處分別測(cè)得∠BDC=60°,“郁郁林間桑葚紫,茫茫水面稻苗青”說(shuō)的就是味甜汁多,酸甜適口的水果﹣﹣桑葚,4月份,水果店的300040%150kg,到了第三天,他發(fā)現(xiàn)20%750元,設(shè)xkg.(x的代數(shù)式表示售價(jià)(元/千克銷(xiāo)售數(shù)量天①天②③(1(2如圖①400米環(huán)形跑道上,M、N100M、N兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),按逆5420010400米停下來(lái)休息20800xy米,圖②OABC表示甲在y(米)x(秒)之間的部分函數(shù)關(guān)系.B求線(xiàn)段BC所表示的y與x 秒在?ABCD中,∠BAD、∠ABC、∠BCD、∠CDAAG、BE、CE、DG,BECEE,AGBEF,AGDGG,CEDG(1①四邊形EFGH A.平行四邊形B.矩 C.菱形D.正方②EGAB(2EPQG為菱形;AD=nAB(n≠2海豚教育【出門(mén)考 日 學(xué)生 年級(jí) 科目 評(píng)價(jià)1.已知40°的圓心角所對(duì)應(yīng)的扇形面積為16cm2,則這個(gè)扇形所在圓的直徑為 9A.2cm B.4cm C.8cm 如圖,直線(xiàn)AB,CD相交于點(diǎn)E,DF∥AB,若∠AEC=100°,則 (請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)符合條件a的值如圖,⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD中,∠BOD=100°,則 A、By=x-1y=-3x+5A、B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),則點(diǎn)A的橫坐標(biāo) 小明從家騎車(chē)出發(fā),沿一條直路到相距2400m的書(shū)店買(mǎi)書(shū),同時(shí),小明的

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