新人教版人教版三年級上冊語文期末試卷2

人教版三年級語文上期末測試卷（一）

五、句子大本營。（10分）

一、拼寫詞語，我最棒！（10分）1、我寫完了作業(yè)。（改成''把"字句）

ZIrunzTshiliaokudzhengquewuwu

()()()()2、紅旗飄揚。（把句子寫的更生動、具體）

gulimaodunzhihuichuitousangqi

()()()()3、小明生病了。小明沒有來學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

二、巧填詞語。（9分）4、一棵棵榕樹就像…頂頂撐開的綠傘。（縮句）

（）不（）晴沒（）打（)五（）四（)

（)()仆仆大（）神（)滿（）而（)5、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。（修改病句）

不（）思（)-()正（）(）有（）有

三、詞語模仿秀。（10分）六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?，不是的打錯號）（5分）

1、例；嫩綠碧綠（含''綠"字）1、太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。（）2、他長得很像

他爸爸。（）3、今天好像是要下雨了。（）4、小興

2、例：七上八下（含反義詞）安嶺像個美麗的大花園。（）

5、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）

3、雨蒙蒙（ABB式）

七、我會填。（11分）

4、又說又笑（ABAC式）1、《九月九日憶山東兄弟》是—寫的，九月九日是中國的______芭。這首詩

中最能體現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩句

5、津津有味（AABC式）是。

2、,眼見為實。3、《夜書所見》是_代詩人_寫

的。

四、填上適當(dāng)?shù)脑~語（10分）4、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像,有的

濕潤的（）龐大的（）蒼翠的（）彎彎曲曲的（)像。

茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）這句話把比作和?

一本正經(jīng)地（）鮮花開得（）飛快地（)

九、習(xí)作天地。（20分）

題目：的一天

八、閱讀快車。（15分）要求：1、把題目補充完整?？商?'快樂、幸福、難忘、難過

2、圍繞中心，把內(nèi)容寫具體。

我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進了幼兒園。在這期間，母親對

我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多少個

風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家

n,一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起

伏嗎？

漸漸地，我長大了，終于邁進了小學(xué)的大門。上一二年級時，母親天天接送

我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進教室后，她才滿意地離去。

歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下,

望著她那遠去的背影，我能不思緒萬千嗎？

在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。

1、根據(jù)意思在文中找詞語。（4分）

（1）形容待人非常細心周到。（）

（2）形容想法很多。（）

2、文中表示母親對女兒的關(guān)系十分周到的詞語是（）（3分）

A、無微不至B、體弱多病C、思緒萬千D、心潮起伏

3、與''我能不思緒萬千嗎？''的意思不同的句子是（）（3分）

A、我思緒萬千B、我不能不思緒萬千C、我怎么能思緒萬千

4、"我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中，為什么自己''步履蹣跚"？

（）（3分）

A、走路緩慢B、腿腳不靈便C、暗示體弱多病D、腿摔傷了

5、給短文價格合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

3、雖然這個實驗為敗了很多次，但這次終于獲得了（）。

七、選擇正確的詞語填在括號里。（3分）

不但……而且……因為……所以……雖然……但是……

1、（）老奶奶白發(fā)蒼蒼，（）行動十分利索。

2、王小明（）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，（）樂于幫助同學(xué)。

人教版三年級上冊語文期末試卷（二）3、（）你讓杰西很開心，（）我耍把刀送給你。

八、按要求填寫。（6分）

一、讀下面一段話，在括號里規(guī)范地寫漢字。（5分）1、選擇合適的語句填在下面的橫線上。（4分）

fengjlngyoum§i溫故而知新百尺竿頭人無完人習(xí)相遠

在我們的周圍到處都有（）的地方。只要我們清泉石上流親師友更進一步子不學(xué)

1illxlnguanchayouqti（1）孔子說過：“?！边@充分說明復(fù)習(xí)是十分重要的。

（）（）,就會有許多（）的發(fā)現(xiàn)。（2）做人不能驕傲，學(xué)問和成績雖然達到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向

前發(fā)展，正所謂“,

二、用劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。（4分）（3）明月松間照，。

1、上課的時候，老師表楊了鉆心聽講的小紅。（）（）2、本學(xué)期我們開展了多次的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。在開展《豐富多彩的中華傳

2、我們因該刻苦學(xué)習(xí)，不要把保貴的時間浪費了。（）（）統(tǒng)文化》中，我了解了有關(guān)、的傳統(tǒng)文化。（2分）

三九、當(dāng)你眼前出現(xiàn)一片大好風(fēng)光時，你會想起哪些古詩呢？請你寫一首吧！別忘了

比一比，再組詞。你一定行?。?分）

鏡寫作者?。。?分）

（）仰（）樸（）糧（）側(cè)（）

境

（）迎（）補（）退（）測（）

四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子寫詞語（試卷上除外）。（6分）第二部分閱讀積累與運用（30分）

（）近求遠千呼萬（）相提并（）不假思（）一、閱讀《掌聲》選段，回答問題。（14分）

例：又說又笑_____________________________英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈（qudnjuan）紅紅的。在全班

不慌不忙_____________________________同學(xué)的（注意注視）下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那

一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲（激烈熱烈）而持久。在掌聲里，我們

五、在括號里填上合適的詞語。（3分）看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的

興高采烈地（）認真地（）匆匆地（）一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也很動聽。故事講完了，教室里又響起了

熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了?躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

六、寫出帶點詞的反義詞。（3分）1、“緒”（xti）用音序查字法應(yīng)查（），用部首查字法應(yīng)查（），再查（）

1、爸爸經(jīng)常教育我：“做人不能太傲慢，要（）一點?！被亍＃?分）

2、為了他人的（），有危險時應(yīng)讓別人先出去。

2、在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語，在下面畫“"。（3分）

3、片段中有一個ABB式的詞語（慢吞吞），請你學(xué)著寫兩個這樣的詞：4、看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時，他們可能會這樣想：_

____________________________________（3分）（2分）

4、片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會到：5、仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。（2分）

______________________________________________________（2分）例：山羊說:“讓我同你一起吃草！”

5、片段中有許多的句子讓我感動，其中讓我最感動的一句是：說："讓我！”

這個句子讓我最感動的原因：_________________________________________________6、讀了這個故事，你從相受到什么啟發(fā)？（2分）,

_（2+1分）

第三部分習(xí)作（28+2分）

二、閱讀《征友啟事》，回答問題。（16分）一、小練筆：（2分）

征友啟事讀了《掌聲》這一片段后，相信你一定有許多話想對英子說的，想說什么呢？

小牛很孤單，一心想找個朋友。把你最想對她說的話（兩句或以上）寫下來。

他貼出一張“征友啟事”。上面寫道：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草、

一起玩耍、一起曬太陽、一起學(xué)耕田。誰能做到以上幾點，歡迎聯(lián)系……”

“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著去看?？墒?，山羊、獵狗、花貓和馬駒，二、習(xí)作（28分）

一個個興高采烈地走來，又一個個垂頭喪氣地離開。結(jié)果，小牛一個朋友也沒有找同學(xué)們，你覺得學(xué)校生活快樂嗎？學(xué)習(xí)輕松嗎？請選一件印象最深的事寫下

到，他悶悶不樂。來。如果對這個內(nèi)容不感興趣，可以寫自己最喜歡的一個卡通人物、一個神話故事

“唉！世界這么大，怎么連一個朋友也找不到？”小牛向老牛訴苦?；蛞槐韭嫊?。要注意寫清楚你喜歡的原因。

老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個辦法。要求：1、寫作之前為自己的習(xí)作定一個題目；

第二天，小牛乂貼出一張“征友啟事”：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草，2、在自己的習(xí)作中，要嘗試運用平日積累的好詞佳句，語句通順，將

或者一起玩耍，或者一起曬太陽—或者一起學(xué)耕田—誰只要能做到以上一點一內(nèi)容寫具體些，字數(shù)在250字左右；

就歡迎前來聯(lián)系—"3、書寫工整，不寫錯別字。

新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團團圍?。?/p>

山羊說：“讓我同你一起吃草！”

獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！”

花貓說：“讓我陪你來曬太陽！”

馬駒說：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！”

不一會兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。

1、給文中畫橫線的地方加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。（2分）

2、這個故事講了小牛進行了兩次征友啟事。請用”畫出兩次征友啟事的

內(nèi)容，并寫上序號。（4+1分）

3、第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個個走來，又一個個一

地離開。當(dāng)小牛一個朋友也沒有找到時，他。（3分）

攻

3功

（郊膠）卷花（瓣辨）（保寶）貴

蜜

茂S(

M密

（流留）意粗（壯狀）（樸仆）素

”

縹

5、找出不是同一類的詞語，畫上“。

R紅

⑴深藍杏黃顏色潔白

左

麗

⑵舍近求遠積少成多里應(yīng)外合千呼萬喚

6、連一連。

顯

出

示

千里之行更進一步口

表

威

示

百尺竿頭始于足下力

心

出

示

意

耳聽為虛金無足赤

證

示

暗

件

人無完人眼見為實

人教版三年級上冊語文期末試卷（三）

一、基礎(chǔ)知識。29分（4+8+5+4+4+4）二、積累應(yīng)用。27分（8+4+3+8+4）

1、用線把拼音和字連起來。1、把詞語補充完整，按要求作答。

①爭奇斗（）②垂頭（）氣③風(fēng)（）仆仆④準確無（）

yiyiyiyijujujuju⑤興高（）烈⑥不（）思索⑦相提（）論⑧一（）正經(jīng)

⑴用“”線畫出一對反義詞。

⑵第⑦個詞所填字的意思是?

遺憶依乙菊鞠劇舉（3）寫出與第③個結(jié)構(gòu)相同的詞2個（ABCC）：、。

2、看拼音寫字詞。2、在括號里寫出表示動作的詞。例：（捉）迷藏

shishiyuyusheshe（）花粉（）貝殼（）房子（）風(fēng)箏

（）驗姿（）寬（)教()()計雜志（)3、把下面名人名言補充完整。

bainongweiwfl1idokudbaifangnaonil⑴在于學(xué)習(xí)，在于積累。

（）（）)()（)⑵,只要肯登攀。

3、按要求填空。⑶任何成就都是?

⑴“賞”字是（）結(jié)構(gòu)，一共（）畫，組兩個詞：（）（)?4、按要求寫句子。

⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫字母，按部首查字典應(yīng)查部，再查畫。⑴改為“把”字句。

“視”的意思有：①看；②觀察；既福④活，生存。下而行子中的V字那段書被孫中山一?字不漏地背了出來.______________________________________

是什么意思，請把序號填在括號里。⑵改為“被”字句。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。（)密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的。

②掌聲使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。（)⑶用下面詞語組成不同的兩句話。

③今天，上級領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察；（)峰頂你這么一定高不上去敢

4、劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖?。①_________________________________________②

5、修改下列病句。蟹災(zāi)不光外國發(fā)生，我國歷史上也曾有發(fā)生。一千多年前，在今天的浙江省紹

⑴我推測蜜蜂可能一定找不到家。興一帶，就發(fā)生過螃蟹大吃水稻的災(zāi)害。螃蟹爬得田里到處都是，水稻被咬得精光。

⑵趙洲橋因為十分堅固，所以非常美觀。1、看拼音，在括號里寫出詞語、

三、課內(nèi)閱讀。20分（5+8+7）2、寫出下面詞語的反義詞。

1、本學(xué)期學(xué)過的古詩很多首，請你默寫其中一首。喜愛（）破壞（）

題目：__________________3、說說下面詞語的意思。

不計其數(shù)：________________________________________________________

2、根據(jù)課文內(nèi)容填4、用“”線在文中畫出一句過渡句（承上啟下的句子）。

西沙群島是上的一群島嶼，是我國的。那里風(fēng)5、文中帶點詞“或許”可以換成詞語（）、（）。

景,物產(chǎn):小興安嶺在我國的,那里一6、填空：“橫行將軍”在文中指的是；

年四季景色________________________,是一座,也是一“鬧事”是指。

座__________________________。五、寫片段。先把開頭句寫完整，然后把內(nèi)容寫具體。10分

3、閱讀課文片段，按要求作答。我最喜愛的一種花

早晨，從山坡上，從坪壩里，從條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許

多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴

不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更

加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問好，向高高

飄揚的國旗敬禮。

⑴按“上學(xué)路上、來到學(xué)校”把這段話分為兩層，用“〃”表示。

⑵說說這些不同民族的學(xué)生他們有什么特點？

（3）我知道我國有個民族，除文中寫的以外，還有（寫兩個）威"

族……

四、課外訓(xùn)練。閱讀短文,按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4）

pdngxie

螃蟹

螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的菜肴。你或許想不到，這些餐桌上的“橫

行將軍”也會“鬧事”。1980年，西班牙著名產(chǎn)稻區(qū)發(fā)生了一次蟹災(zāi)，不計其數(shù)的

螃蟹，在26000公頃的稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片的莊稼，造成了重大的

損失。1964年，在中東也發(fā)生過一次蟹災(zāi)，兒百萬只青蟹不但咬死莊稼，毀壞農(nóng)田，

chengqiinjieduishenghu6

而且（）地侵入人們的住宅，擾亂了人們的（）。

例：準（準備）難（困難）

膠（）捧()()

部（）料()()

四、積累詞語（6+2+2分）

1、將下列的詞語補充完整。

（）顯神（）（）奇（）怪又（）又（）

如（）戲（）白發(fā)（）（）（）提（）論

2、寫兩個你本學(xué)期枳累的四字詞語（不能重復(fù)試卷中雙現(xiàn)的四字詞語）：

3、像“圓溜溜”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。

五、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）

孔子離開家鄉(xiāng)去洛陽（）老子為師，見到老子，他I二前（），老

子收下他后隨時（）老子，后來人們（）他和老子的學(xué)問。

人教版三年級上冊語文期末試卷（四）六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）1,,清泉石上流。

一、看拼音，寫漢字。(6分)2、,始于足下。

fengdiaopanjiao3、____師友，習(xí)o

每（）（)魚)望()外4,水南水北重重柳，。

zhunbenshiyangweixidnhudie5、大家的掌聲給了我，,使我鼓起勇氣。

（）()())6、草地上盛開著,：紅的，白的，黃的，紫的，真像

個。

二、用“—”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）

1、今天的天氣十分悶熱（m@nm?n）熱，小紅總是覺得悶悶（mdnm3n）不樂,突然，七、古詩積累（2+3分）

她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹卜.磨）松，石磨）發(fā)出沙沙聲可真有意思啊!

（m6mo（（m6mo1、《夜書所見》是代著名詩人寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、

頓時她覺得輕松多了。思念情懷的詩句是:

2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落（ludlao）下了殘疾。在同學(xué)們的鼓勵下，她高2、天門中斷楚江開，。,

興（xingxlng）地微笑著面對生活。孤帆一片日邊來。這首詩選自《》。

三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一.認真閱讀《矛和盾的集合》一課，回答下面的問題。（15分）小黃鶯又去問小松鼠。小松鼠說：“我白天采松果，天一黑我就睡覺了。你想

發(fā)明家手持（chi）矛和盾，與朋友比賽。知道昨晚是誰在叫嗎？跟我來！”它們來到一個大樹洞口，小松鼠

對方的矛如雨點般（bdn）向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這。小黃鶯便朝里面問：“昨天夜里是您在叫嗎？”

緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個想法：“盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋“哈哈！”樹洞里有一只貓頭鷹，它說：“小黃鶯，你是吃小蟲子的，我可是

子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳（zhu6）不到我啦！”專抓老鼠。我一發(fā)現(xiàn)老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。昨晚我

可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸（w6）?；驗觚敗Ｗ宰チ?只老鼠，沒想到把你吵醒了，哈哈！”

衛(wèi)，是為了更好地進攻呀！1、動物們在問一個什么問題？（2分）

對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的''矛"--------槍口或炮口。

當(dāng)然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履（W）帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦（tM）2、這篇童話出現(xiàn)了種動物？它們各自的本領(lǐng)是什么？（6分）

克。（1）啄木鳥：