機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修

機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修《機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)能力?！稒C(jī)械制造技術(shù)》應(yīng)用》12345，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊計要求，以工作任務(wù)模塊為中心構(gòu)建工程項目課程體理論、實驗、綜合訓(xùn)練為一體，考慮到學(xué)生差異化要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的原則，強(qiáng)化學(xué)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)及應(yīng)用。讓學(xué)生握知識，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)維修 (一)知識目標(biāo)2.了解機(jī)電設(shè)備的拆卸與裝配工藝；各種常規(guī)診斷方法及專門的診斷技術(shù)；4.掌握機(jī)械零件的修復(fù)技術(shù)；典型機(jī)械零部件的修理方法及修理精度的檢驗；6.了解典型零部件及電器元件的維修；解典型機(jī)電設(shè)備的維修等； (二)技能目標(biāo)，能按步驟進(jìn)行簡單故障的分析；卸、維修、裝配、調(diào)試，能使用、調(diào)試、維修通用設(shè)備； (三)素質(zhì)目標(biāo)..培養(yǎng)學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于思考、善于溝通和協(xié)作的品質(zhì)；學(xué)生愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊合作的基本素質(zhì)；，分析問題與解決問題的能力，以及能夠自主688442 (一)項目一：機(jī)電設(shè)備故障的基礎(chǔ)知識 (1)知識目標(biāo)：掌握故障、維修及其相關(guān)概念，了解故障的各種參數(shù)指 (2)技能目標(biāo)：能夠識別故障類型、發(fā)生階段及其嚴(yán)重程度。 (1)掌握失效的定義、維修的分類及故障的浴盆曲線； (2)掌握失效的類型及不同失效產(chǎn)生的原因。 (3)掌握故障嚴(yán)重程度的評價辦法及處理措施。學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：故障、維修的定義及分類；技能目標(biāo)：生基礎(chǔ)要求教學(xué)：識；播放現(xiàn)實生活中的各種故障現(xiàn)象；.學(xué)生討論，教師總結(jié)相關(guān)知識；況及教師能力要求考核與評價考核內(nèi)容：現(xiàn)象及特點；故障及維修的料；積極投入的態(tài)度；2.掌握故障的相關(guān)理論知識并能熟練講授；3.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和社會、方法能力。理論知識；評價方式：備故障的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：及其特點；失效形式產(chǎn)生的機(jī)理；技能目標(biāo)：；準(zhǔn)備多媒體視頻資料；2.失效零部件準(zhǔn)1.具有一定的生活常識與經(jīng)驗；2.具有樂于學(xué)習(xí)、積極投入的態(tài)度。施教學(xué)：1.闡述失效的基礎(chǔ)概念及相關(guān)知識；講解失效的特點及失效的機(jī)理；3.學(xué)生討論，教師總結(jié)相關(guān)理論；1.熟悉各種常見的失效形式；2.掌握與失效有關(guān)的知識，并能進(jìn)行講授；3.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和社會、方法能力?？己藘?nèi)容：失效的理論知識；評價方式： (二)項目二：機(jī)電設(shè)備故障的診斷技術(shù) (2)技能目標(biāo)：學(xué)會各種常規(guī)診斷方法的應(yīng)用；能夠利用專門的診斷技術(shù) (1)掌握振動診斷技術(shù)、溫度診斷技術(shù)、油樣分析技術(shù)及無損檢測技術(shù)的基本診斷理論； (2)結(jié)合實例講解診斷技術(shù)的應(yīng)用。備故障的診斷技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：的具體診斷過程；技能目標(biāo)：1.具有一定的生活常識與經(jīng)驗；2.具有熱愛學(xué)習(xí)、積極投入的學(xué)：技術(shù)的方法及理論；放振動診斷技術(shù)及應(yīng)用的視頻；理論；分能進(jìn)行講授；考核內(nèi)容：振動診斷的知識；評價方式：課堂表現(xiàn)+作業(yè)。學(xué)：技術(shù)的方法及理論；放溫度診斷技術(shù)及應(yīng)用的視頻；理論；學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：的具體診斷過程；技能目標(biāo)：求能進(jìn)行講授；考核內(nèi)容：溫度診斷的知識；評價方式：課堂表現(xiàn)+作1.具有一定的生活常識與經(jīng)驗；2.具有熱愛學(xué)習(xí)、積極投入的備故障的診斷技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：的具體診斷過程；技能目標(biāo)：1.具有一定的生活常識與經(jīng)驗；2.具有熱愛學(xué)習(xí)、積極投入的學(xué)：技術(shù)的方法及理論；放油樣分析技術(shù)及應(yīng)用的視頻；理論；能進(jìn)行講授；考核內(nèi)容：油樣分析的知識；評價方式：課堂表現(xiàn)+作學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))教學(xué)模式和方法知識目標(biāo)知識目標(biāo)：.掌握無損診斷技術(shù)的具體診斷過程；技能目標(biāo)：1.具有一定的生活常識與經(jīng)驗；2.具有熱愛學(xué)習(xí)、積極投入的媒體實施教學(xué)：，闡述無損診斷技術(shù)的方法及理論；2.播放無損診斷技術(shù)及應(yīng)用的視頻；細(xì)講解相關(guān)理論；講解并總求能進(jìn)行講授；考核內(nèi)容：無損診斷的知識；評價方式：課堂表現(xiàn)+作 (三)項目三：機(jī)電設(shè)備故障的修復(fù)技術(shù) 及參數(shù)指標(biāo)； 修復(fù)報告，并按照具體的修復(fù)步驟進(jìn)行特定 (1)機(jī)械修復(fù)法、焊接修復(fù)法； (2)修復(fù)的要領(lǐng)、規(guī)范及安全防范。備故障的修復(fù)技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))場教學(xué)模式實施教學(xué)：1.由生活實例提出機(jī)械修復(fù)的概念；2.教師現(xiàn)場示范機(jī)械修復(fù)的工藝流程；3.學(xué)生實操、記錄并討論；4.學(xué)生提交成果及報告，教師審閱；知識技能求1.掌握機(jī)械修復(fù)的知識；2.機(jī)械修復(fù)的實操能力；3.具有一定的組織能力；4.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和社會、方法能考核與評價考核內(nèi)容：術(shù)；評價方式：知識目標(biāo)：技能目標(biāo)：場地、工器具及機(jī)械修復(fù)的報表準(zhǔn)備，學(xué)生設(shè)備；1.具有一定的書面表達(dá)能力；2.團(tuán)隊意識和協(xié)作精神；.安全意識。備故障的修復(fù)技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：技能目標(biāo)：場地、工器具及焊接修復(fù)的報表準(zhǔn)備，學(xué)生備；1.具有一定的書面表達(dá)能力；2.團(tuán)隊意識和協(xié)作精神；全意識。學(xué)：實例提出焊接修復(fù)的概念；示范焊接修復(fù)的工藝流程；學(xué)生實操、記錄并討論；交成果及報告，教師審閱；1.掌握焊接的知識；2.焊接修復(fù)的實操能力；3.具有一定的組織能力；4.具有豐富的教學(xué)經(jīng)考核與評價考核內(nèi)容：術(shù)；評價方式：學(xué)：實例提出電鍍修復(fù)的概念；示范電鍍修復(fù)的工藝流程；學(xué)生實操、記錄并討論；交成果及報告，教師審閱；1.掌握電鍍的知識；2.電鍍修復(fù)的實操能力；3.具有一定的組織能力；4.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和社會、方法能考核與評價考核內(nèi)容：術(shù)；評價方式：備故障的修復(fù)技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：技能目標(biāo)：場地、工器具及電鍍修復(fù)的報表準(zhǔn)備，學(xué)生備；1.具有一定的書面表達(dá)能力；2.團(tuán)隊意識和協(xié)作精神；全意識。學(xué)：實例提出其他修復(fù)的辦法；示范粘接修復(fù)的工藝流程；學(xué)生實操、記錄并討論；交成果及報告，教師審閱；學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：技能目標(biāo)：求1.掌握噴涂、粘接的基礎(chǔ)知識；2.粘接修復(fù)的實操能力；3.具有一定的組織能力；4.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和社會、方法能考核與評價考核內(nèi)容：術(shù)；評價方式：場地、工器具及粘接修復(fù)的報表準(zhǔn)備，學(xué)生設(shè)備；1.具有一定的書面表達(dá)能力；2.團(tuán)隊意識和協(xié)作精神；.安全意識。 (四)項目四：機(jī)電設(shè)備典型機(jī)械故障的修復(fù) (1)知識目標(biāo)：掌握機(jī)電設(shè)備機(jī)械故障的基本維修原則和一般維修步驟。 (2)技能目標(biāo)：學(xué)會編制機(jī)械故障修復(fù)的流程圖；能夠?qū)Φ湫土悴考C(jī)械 (1)機(jī)電設(shè)備從拆卸、清洗、維修、保管、安裝、調(diào)試到試車全過程基礎(chǔ)知識的掌握； (3)能夠重新選擇合理的修配尺寸、加工精度達(dá)到合理的功效要求； (4)學(xué)會拆裝工器具及調(diào)試儀器儀表的使用。備典型機(jī)械故障的修復(fù)學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：技能目標(biāo)：實施教學(xué)：3.進(jìn)行典型機(jī)械故障的維修；求講授；力；操動手能力；作精神；考核內(nèi)容：復(fù)；評價方式：設(shè)備；式實施教學(xué)：.教師教授理論知識，示范實操流程；.學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識，掌握操作要領(lǐng)；3.進(jìn)行典型機(jī)械的拆裝及調(diào)試；1.掌握機(jī)械拆裝及調(diào)試的相關(guān)知識并能講授；2.具有一定的組織能力；3.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和社會、方法能考核內(nèi)容：設(shè)備拆裝及調(diào)試；評價方式：備典型機(jī)械故障的修復(fù)學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：技能目標(biāo)：備；1.具有一定的實操動手能力；2.團(tuán)隊意識和協(xié)作精神；3.安全意識。 (五)項目五：機(jī)電設(shè)備典型電液故障的修復(fù) (1)知識目標(biāo)：掌握機(jī)電設(shè)備電氣、液壓故障的基本維修原則和一般維修 (2)技能目標(biāo)：學(xué)會編制電液故障修復(fù)的流程圖；能夠?qū)Φ湫土悴考娨?(1)掌握電液設(shè)備故障的一般診斷方法； (2)能夠?qū)﹄娨合嚓P(guān)圖紙進(jìn)行識讀，進(jìn)行圖紙化故障現(xiàn)象分析； (3)能夠制定電氣系統(tǒng)和液壓系統(tǒng)的一般診斷流程，細(xì)化診斷中的安全注實施教學(xué)：.教師教授理論知識，示范實操流程；.學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識，掌握操作要領(lǐng)；3.進(jìn)行典型電氣故障的維修；1.掌握電氣故障修復(fù)的全部相關(guān)知識并能講授；2.具有一定的組織能力；3.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和社會、方法能考核與評價；評價方式：果。備典型電液故障的修復(fù)學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：技能目標(biāo)：備；1.具有一定的實操動手能力；2.團(tuán)隊意識和協(xié)作精神；3.安全意識。實施教學(xué)：.教師教授理論知識，示范實操流程；.學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識，掌握操作要領(lǐng)；3.進(jìn)行典型液壓故障的維修；1.掌握液壓故障修復(fù)的全部相關(guān)知識并能講授；2.具有一定的組織能力；3.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和社會、方法能考核與評價考核內(nèi)容：復(fù)；評價方式：備典型電液故障的修復(fù)學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：技能目標(biāo)：備；1.具有一定的實操動手能力；2.團(tuán)隊意識和協(xié)作精神；3.安全意識。 (六)項目六：機(jī)電設(shè)備的維修管理 (1)知識目標(biāo)：了解機(jī)電設(shè)備維修管理的意義及作用；掌握機(jī)電設(shè)備維修。 (2)技能目標(biāo)：學(xué)會機(jī)電設(shè)備維修管理理論在具體實踐管理中的應(yīng)用；能 (1)設(shè)備修理復(fù)雜系數(shù)； (2)設(shè)備修理的信息管理； (3)設(shè)備的零部件、備品、備件及工器具的經(jīng)濟(jì)管理； (4)能夠編寫設(shè)備維修的維修工藝。備的維修管理學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識與技能目標(biāo))知識目標(biāo)：技能目標(biāo)：方法通過多媒體教學(xué)模式實施教學(xué)：1.教師提出維修管理的概念，講解相關(guān)知識；.播放視頻資料；案例示范；4.學(xué)生練習(xí)；求考核與評價考核內(nèi)容：論知識并能講授；驗；2.具有熱愛學(xué)習(xí)、積極投入的論；評價方式： (一)、對學(xué)生的評價1)由主講教師、實驗實訓(xùn)教師、班主任輔導(dǎo)員及學(xué)生組成教學(xué)評價團(tuán)隊，4)素質(zhì)培養(yǎng)一直是高職教育教學(xué)的重要目標(biāo)，對學(xué)習(xí)中形成的素質(zhì)能力的3、成績認(rèn)定及考核標(biāo)準(zhǔn)(見表2)項目項目內(nèi)容分值學(xué)習(xí)態(tài)出勤情況(5優(yōu)秀(5良好(4合格(3不合格(0度分)分)分)分)分) (10聽課態(tài)度(5優(yōu)秀(5良好(4合格(3不合格(0分)分)分)分)分)分)學(xué)習(xí)水平時作業(yè)完成優(yōu)秀(10良好(8合格(6不合格(0平情況(10分)分)分)分)分) (20階段性測驗優(yōu)秀(10良好(8合格(6不合格(0分)(10分)分)分)分)分)實驗成實驗表現(xiàn)(5優(yōu)秀(5良好(4合格(3不合格(0績分)分)分)分)分) (10實驗報告完成優(yōu)秀(5良好(4合格(3不合格(0分)情況(5分)分)分)分)分)填空題分值比例(20%)期末考