小學(xué)三年級英語語法

三年級英語口語練習(xí)經(jīng)典對話一、交際1.Hello,…你好。

2.Hi,…喂，你好。

3.Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。

4.Howareyou(thismorning/afternoon/evening)?你今天好嗎？

5.Fine,thankyou/thanks.我很好，謝謝。

6.Notbad,thankyou.不錯，謝謝。

7.Welcomebacktoschool.歡迎回到學(xué)校來。

8.Welcometoourschool.歡迎到我們學(xué)校來。

9.Happybirthday!生日快樂！

10.What’syourname,please?你的名字是什么?

11.Yourname,please?你叫什么名字？

12.Mynameis…/I’m…我的名字是…/我名叫…

13.ThisisMiss/Mr/Mrs…這位是…小姐/先生/女士。

14.Thisismyfriend.這是我的朋友。

15.Comeandmeetmyfriends.過來見見我的朋友們。

16.Howdoyoudo?你好。

17.Nicetomeet/seeyou.很高興認(rèn)識/見到你。

18.Goodbye.再見

19.Goodnight.晚安。

20.Howoldishe?他多大了？

21.Thankyou./Thanks.謝謝。

22.You’rewelcome.不用謝。

23.That’sallright.沒關(guān)系。

24.I’msorry.對不起。

25.Sorry,Idon’tknow.對不起，我不知道。

26.Excuseme.對不起，打擾一下。

27.Comein,please.請進(jìn)。

28.Havesomebananas,please.請吃些香蕉。

29.It’stimeforthecakes.該吃些蛋糕了。

30.MayIcomein?我可以進(jìn)來嗎？32.MayIhaveyours?我能吃你的嗎？

33.CanIhavetwocakes?我能吃兩個蛋糕嗎？

34.No,youcan’t.不，你不能。

35.CanIhaveone，please?我能吃一個嗎？

36.Yes./Allright.Hereyouare.好的。給你。

37.CanIgowithyou?我能和你一起走嗎？

38.Sure.好的。

39.Doyouknowhistelephonenumber?你知道他的號碼嗎？

40.Areyousure?你能確定嗎？

41.Yes.I’msure.是的，我肯定。

42.Maybehe’sintheteachers’office.可能他在老師辦公室。

43.We’reaboutthesameage,Ithink.我想我們大概年齡相仿。

44.Yes,you’reright.是的，你是對的。

45.You’rewrong.你錯了

46.Ilike…verymuch.我非常喜歡…。

47.Iliketodrawpicturesthere.我喜歡在那兒畫畫。

48.Metoo.我也是。

49.CanIhelpyou?我能幫你嗎？

50.Yes,adressformydaughter.是的，給我女兒買條裙子。

51.Whatdoyouwant,adressoraskirt?你想要買什么？連衣裙還是短裙？

52.Howabouttheblueone?這條藍(lán)色的如何？

53.Howmuchisit?多少錢？

54.Fifty-nineyuan.五十九元。

55.Excuseme,where’sthecinema?請問，電影院在哪？

56.Where’stheteachers’office,please?老師辦公室在哪？

57.Excuseme,howcanIgettothepostoffice?請問，怎么走才能到達(dá)郵局?

58.Canyoushowmethewaytothebank,please?你能告訴我去銀行的路怎么走嗎？

59.It’soverthere,neartheBankofChina.就在那兒，中國銀行的旁邊。

60.Thisway,please.請這邊走。61.Sorry,Idon’tknow.Youmaygoandaskhim.對不起，我不知道。你可以去問他。62.What’sthetime?幾點了？63.Excuseme,what’sthetime,please?請問，幾點了？64.It’stimetogetup/gotoschool…到了起床/去學(xué)校的時候了。65.It’stimefor…到了（做）…的時候了。66.Lookattheblackboard,please.請看黑板。67.Goandgethim.去把他找來。68.Letmehavealook,please.讓我看一看。69.Let’splayagametoday.今天我們來做個游戲。70.Nowlistentome,please.現(xiàn)在請聽我說。71.Canyoulookaftermybagandclothes,please?你能幫我照看一下我的書包和衣服嗎？72.Yes./Allright./OK./Sure.好的。73.Lookathiscoat.看他的外套。74.Shallwegonow?我們現(xiàn)在可以走了嗎？75.Let’sgotoschool.讓我們?nèi)W(xué)校吧。76.Yes,let’s.好的，走吧。77.Let’sgetsome(red)flowers.讓我們來摘些（紅）花。78.Pleasedon’t.請不要。79.Don’tturnofftheTV.別關(guān)電視。80.Verygood.很好。81.Great!/That’sgreat.太好了。/棒極了。82.Hownice!多漂亮??！83.Howbeautiful!多美啊！84.It’slovely.它真可愛。85.Oh,dear!哦，天??！86.Pardon?對不起，請再說一遍。87.Excuseme,wouldyoupleasetellme…?對不起，你能告訴我…？88.Whatcanyousee?你能看見什么？89.Wherearetheballs?球在哪兒？90.Look,they’rebetweenthebags.看，它們在書包中間。91.What’sthatonthewall?墻上的那是什么？92.It’saphotoofmyfamily.是我們家的全家福。93.Therearesometoyboatsonthedesk.桌上有些玩具船。94.Pleasegiveittome.請把它給我。95.Whoarethey?他們是誰？96.Theirnamesare…他們的名字是…。97.What’syourtelephonenumber?你的號碼是什么？98.Shallwecallher?我們打給她好嗎？99.Whatacleverboyheis!他是個多么聰明的孩子?。?00.Howbeautifulthegirlsare！這些女孩多漂亮啊！二、問題1．What’syourname?What’syourEnglishname?你的名字是什么？你的英文名是什么？2．Howoldareyou?你幾歲了？3．Whatgrade/classareyouin?你在幾幾班？4．Whereareyoufrom?Wheredoyoucomefrom?你來自哪里？5．AreyoufromBeijing?你來自北京嗎？6．Whatschoolareyoufrom?你來自哪個學(xué)校？7．Howareyou?你好嗎？8．What’syourEnglishteacher’sname?HowlonghaveyoulearnedEnglish?你的英語老師叫什么名字？你學(xué)習(xí)英語有多久了?9．What’syourfather’sname?你爸爸的名字是什么?10．Howmanypeoplearethereinyourfamily?你的家里有多少人？11．Whichdoyouprefersingingordancing?唱歌和跳舞你更喜歡哪樣？12．Doyouoftengotothezoo?你多久去一次動物園？13．Whichdoyouprefermonkeysorelephants?猴子和大象你更喜歡哪個？14．Whichdoyoulikebest,blue,greenorpurple?藍(lán)色，綠色和紫色你最喜歡哪個?15．Doyoulikeyourmother?你喜歡你媽媽嗎？16．Howoldisyourfather/mother?你爸爸/媽媽幾歲了？17．Canyouplaythepiano?你會彈鋼琴嗎？18．What’syourfavoritefood?你最喜歡的食物是什么？19．What’syourfavoritecolor?你最喜歡的顏色是什么？20．Canyouplaytheviolin?你會拉小提琴嗎？21．Whichdoyouprefer,yourEnglishteacherorChineseteacher?你更喜歡你的英語老師還是語文老師？22．Canyouplayfootball?你會踢足球嗎？23．Whichdoyouprefer,riceornoodles?米飯和面條你更喜歡哪個？24．Doyoulikeyourschool?Why?你喜歡你的學(xué)校嗎？為什么？25．Whichdoyouprefer,cartoonsornews?動畫片和新聞你更喜歡哪個？26．Howmanybananasarethereinthepicture?在圖片里有幾只香蕉？27．Whatcolorarethey?這些是什么顏色？天氣、時間等1.Whatdayistoday?--TodayisMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.今天星期幾？2.What’stheweathertoday?--It’ssunny/rainy/cloudy/windy.今天天氣怎么樣？----今天是晴天/雨天/多云/有風(fēng)的。3.Whattimedoyouoftengetup?你一般幾點起床？4.Whattimedoyouhavebreakfast/lunch?你幾點吃早餐/午餐？運動、食物、顏色等1.What’syourfavoriteanimal/color/food?你最喜歡的動物/顏色/食物是什么？2.Whatanimaldon’tyoulike?你不喜歡什么動物？3.Whatfooddon’tyoulike?你不喜歡什么食物？4.Doyoulikeplayingfootball?你喜歡踢足球嗎？5.DoyoulikeYaoMing?Why?你喜歡姚明嗎？為什么？6.Doyoulikeothersports?你喜歡其他運動嗎？7.What’syourfavoritesport?你最喜歡的運動是什么？8.Doyoulikebasketball?你喜歡籃球嗎？9.Whatcolorisyourshirt?你襯衫的顏色是什么？10.Whatdoyouliketoeat?你喜歡吃什么？愛好、寵物等1.DoyoulikeEnglishbook?你喜歡英語書嗎？2.Ifyoudon’tlikereading,whatdoyoulike?如果你不喜歡看書，那你喜歡什么？3.Doyouhaveapet?你有寵物嗎？4.Doyouhaveacatoradog?你喜歡貓還是狗？5.Doyoulikesports?你喜歡運動嗎？6.Whatdoyoulike?IlikereadingandwatchingTV.你喜歡干什么？---我喜歡看書和看電視。7.Whatdoyouhopefor?Ihopetobeadoctor.你以后想要干什么？--我想要當(dāng)一名醫(yī)生。8.Inthefuture,whatjobdoyouwant?以后你想要做什么工作？9.Ifyouwanttobeamillionaire,whatwouldyoubuy?如果你成為了一名百萬富翁，你想要買什么？10.Doyoulikecars?Whatcolorcars?你喜歡車嗎？什么顏色的車？11.Doyoulikebanana?Doyoueatbananaeveryday?你喜歡吃香蕉嗎？你每天都會吃香蕉嗎？12.What’syourmother’sjob?你媽媽是做什么工作的？13.Doyoulikeasunnydayorarainyday?Why?你喜歡晴天還是雨天？為什么？14.Doyoulikesummerorwinter?---IlikesummerbecauseIcangoswimming.你喜歡夏天還是冬天？----我喜歡夏天，因為夏天我可以去游泳。15.DoyoulikewatchingTV?你喜歡看電視嗎？三、話題自我介紹Goodafternoon,teachers!Today,I`mveryhappytointroducemyselfhere.Mynameis======.MyEnglishnameis=====.I`m14.IcomefromClass==Grade==of======PrimarySchool.I`manactivegirl.Ilikeplayingbasketball(=====).BecauseIthinkit`sveryinteresting.I`dliketoeatpotatoes(=====).They`retasty.Myfavouritecolourisgreen.AndIlikemath(=====)best.It`sfun.Onweekend,Ilikereadingbooksinmyroom.IhopeIcanlearnEnglishwell,becauseIthinkitveryimportant.Ihaveahappyfamily.Thereare_______membersinmyfamily—father,motherandme.Myfatherisa_______butmymotherisworkingin_______.Ilovebothofthem.Mydreamistobeavet,becauseIwanttohelpthepooranimalsinthefuture.Thankyouforlistening!myfamily我的家庭Hello,everyone!Mynameissteven.Im10yearsold,Todaymytopicismyfamily.Ihaveahappyfamily.Therearethreemembers:Myfather,Mymotherandme.Myparentslovemeverymuch.MymotherisChineseteacher.Sheisverytallandthin.Herfacelookssmallandhereresareverybeautiful.Mymotherisverywarmandfriendlytoothers,butsheisverystrictwithme.Myfatherisaprofessionalaccountant.Heworkshardeveryday.Helikesplayingfootball.我愛英語（難）IloveEnglish.Englishlanguageisnowusedeverywhereintheworld.IthasbecomethemostcommonlanguageonInternetandforinternationaltrade.LearningEnglishmakesmeconfidentandbringsmegreatpleasure.WhenIwasseven,mymothersentmetoanEnglishschool.Atthere,IplayedgamesandsangEnglishsongswithotherchildren.ThenIdiscoveredthebeautyofthelanguage,andbeganmycolorfuldreamintheEnglishworld.我愛英語。英語這種語言現(xiàn)在全世界通用。它已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)上和國際貿(mào)易上最常用的語言。學(xué)習(xí)英語讓我更加自信，同時也給我?guī)砹撕艽蟮臉啡?。我七歲的時候，我媽媽把我送到了一所學(xué)習(xí)英語的學(xué)校。在那里，我和其他小朋友一起玩游戲、唱英文歌。在那之后我發(fā)現(xiàn)了這種語言的美麗，開始了我對英語世界的美好夢想。小學(xué)三年級英語語法(一)情態(tài)動詞cancan在英語中有一個特殊的名字,叫做情態(tài)動詞，表示“能夠”,“會”,“能力”后面要跟著表示動作的動詞。沒有時態(tài)和人稱的變化。表示不能做什么的時候,后面加上not為cannot,或者縮寫為can’t。問別人“能…嗎？”要把can放在句子前面,首字母要大寫,句尾別忘加上問號。例句：—Icanswing.Icandraw.—Shecanjump.Hecanplay.—Wecantouch.Theycanrun.—Ican’tsing.Youcan’tsee.—Shecan’tdance.Hecan’thearacar.—Wecan’thearanaeroplane.—Canyouhearadog？Canhehearabus？—CanLucywrite？Canyoudoit?將下面各組詞組成句子1.________________________（an,aeroplane,hear,Lucy,can）2.____________________________(not,he,dance,can)3.____________________________?(you,can,see,what)4.____________________________(can,see,not,we,you)5._____________________________.(I,can,help,you)6._____________________________?(I,can,do,what)7._____________________________?(you,can,hearme)8._____________________________?(you,can,dance)答案：1.Lucycanhearanaeroplane.2.Hecannot/can’tdance.3.Whatcanyousee?4.Wecannot/can’tseeyou5.Icanhelpyou.6.WhatcanIdo?7.Canyouhearme?8.Canyoudance?(二)人稱代詞所屬格.

人稱代詞表

人稱主格be動詞及其否定形式所有格，形容性物主代詞have/has及其否定形式助動詞及其否定形式賓格

單數(shù)第一人稱我Iam/amnotmyhave/haven’tdo/don’tme第二人稱你youare/aren’tyourhave/haven’tdo/don’tyou第三人稱他heis/isn’thishas/hasn’tdoes/doesn’thim她sheis/isn’therhas/hasn’tdoes/doesn’ther它itis/isn’titshas/hasn’tdoes/doesn’tit人名人名is/isn’t人名’shas/hasn’tdoes/doesn’t人名

復(fù)數(shù)第一人稱我們weare/aren’tourhave/haven’tdo/don’tus第二人稱你們youare/aren’tyourhave/haven’tdo/don’tyou第三人稱他們，她們，它們theyare/aren’ttheirhave/haven’tdo/don’tthem注意：主格作主語,其中she指帶代國家,it可指代天氣時間等。賓格作賓語，介詞賓語，表語。動詞后面用人稱賓格形容詞性物主代詞作定語。名詞性物主代詞作主語,賓語,介詞賓語,表語書信yours…表示----的,這樣的詞我們也學(xué)習(xí)很多了，你能想出來嗎？記住這個小口訣就很容易了：我的my，你的your，他的his、她的her.//它的是its;我們的our;你們的是your他們(它們,她們)的是their//這些人稱代詞形式稱為人稱代詞所屬格,也叫形容詞性物主代詞。通常用在名詞前面表示所屬關(guān)系。另外，表示某人的還可以用名詞或人名+’s來表示。如:mykite;yourbook;hispen;hercoat;itstail;ourclass;theirteachers;mybrother’s;book;thecat’sears;Mary’smother一.寫出下列人稱代詞的所屬格形式I________you_________he______________She_________it____________

we_____________You_________they_________二.用合適的人稱代詞填空(1)ThisisBen.Thisis_______bicycle.(2)IamKitty.______bagisblue(3)She’sAlice.That’s_____umbrella.(4)YouareMrLi.______carisblack.(5)Isthis______hat?Yes,it’smyhat.(6)That’smymother.That’s_____coat.(7)Where’s______scarf?Hereyouare.(8)He’sMrWang._____glovesarenew.三.翻譯下列詞組1.你的名字_____________2.我們班___________3.他的小弟弟____________4.我祖母___________5.它的尾巴______________6.我的鞋____________7.她的圍巾________________8.我的襯衫_________9.他們的老師______________10.瑪麗的雨傘_________四.用下列單詞組句1.___________________________(my,is,name,Tom)2.____________________________(is,miss,Gao,,our,friend)3.____________________________(iswhat,yournumber,telephone)4.____________________________?(mother,your,ateacher,is)5.____________________________?(who’s,cap,it,is)答案：一.I(my)you(your)he(his)she(her)it(its)We(our)you(your)they(their)三.1.yourname2.ourclass3.hislittlebrother4.mygrandmother5.itstail6.myshoes7.herscarf8.myshirt9.theirteacher10.Mary’sumbrella四.1.MynameisTom.2.MissGaoisourfriend3.What’syourtelephonenumber?4.Isyourmotherateacher?5.Who’scapisit?(三)介詞、連詞和感嘆詞1.介詞：介詞是一種虛詞,不能單獨使用,必須在介詞后面加上個名詞或代詞使用,作句子成份。介詞后面的名詞（或相當(dāng)于名詞的其它詞）叫做介詞的賓語。介詞和介詞賓語合稱為介詞短語。介詞短語在句中可作壯語、定語或表語。介詞如:in在…里面on在…上面under在…下面等。intheclassroominthetreeinthehallontheroadonthedeskonthefloorunderthetableunderthebedunderthechair2.連詞：連詞是用來連接詞與詞、短語與短語、句子與句子等的詞叫連詞。連詞是一種虛詞，在句子中不能單獨作句子成分。連詞分兩類：一類叫等立連詞，另一類叫從屬連詞。(1).等立連詞是用來連接同等的詞、詞組和分句的。等立連詞有許多我們現(xiàn)在只學(xué)到了and和but，其他的以后學(xué)到再介紹。如：AandB;blueandwhite；anappleandabanana;acarandabus;LucyandBen;BenandKitty;Thisisalorryandthat’sadrill.Ilikedollsandyoulikerobots.(2).從屬連詞是用來引起從句的、從屬連詞又分為1)引起名詞性從句的連接詞，如：if，that等。2）引起壯語從句的連接詞，如：when，after，befare等。以后會逐漸學(xué)到再介紹。3.感嘆詞:表示說話人的某種感情(驚訝,高興,痛苦等)的詞叫感嘆詞。感嘆詞后常用感嘆號。常用的感嘆詞有：oh（表示驚奇或痛苦），ah（表示驚奇或滿意），hello（常被用來打招呼相當(dāng)于漢語的“喂！”），well（表示驚訝，無奈）如：Hello.AreyouMary?練習(xí)：翻譯下列詞組1.在桌子上面2.在樹下面3.在椅子上面4.在盒子里面5.在黑板上6.在書里7.在臉上8.在公共汽車上9.一只貓和一只狗.10.又小又胖答案：1.hebook7.ontheface8.onthebus9.acatandadog10.smallandfat(四)單數(shù)句和復(fù)數(shù)句：口訣：單數(shù)句子變，變化規(guī)則要記住。

名詞代詞要變化，am,is要變are。

this,that變成啥，these,those來替它。

he,she,it要變啥，全部變they不用怕。

I要變we莫落下，名詞后面把s/es加。

名前冠詞去掉它，其余成分原樣加。具體注意下面的六要素：

1．單數(shù)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞，即I→we；you→you；she,he,it→they。如：Sheisagirl.→Theyaregirls.

2．a(chǎn)m,is要變?yōu)閍re。如：I'mastudent.→Wearestudents.

3．不定冠詞a,an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.

4．普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：Itisacat.→Theyarecats.

5．指示代詞this,that要變?yōu)閠hese,those。如：Thisisabook.→Thesearebooks.

6．man,woman作定語修飾可數(shù)名詞時，要在"數(shù)"上與被修飾名詞保持一致。但其他名詞修飾名詞表示"性質(zhì)"時，不作變化。如：

Heisamandoctor.→Theyaremendoctors.

Thisisanappletree.→Theyareappletrees.單復(fù)數(shù)相互轉(zhuǎn)換，每空一詞(含縮寫)。1.Thewomanisanurse.(改為復(fù)數(shù)句)The___________________________.2.Therearesomeoldcars.(改為單數(shù)句)There__________________old_________.3.Hehasanewbook.(改為復(fù)數(shù)句)__________________new_________.4.Aretheseyourchicks?(改為單數(shù)句)______________your_______?5.Isthereasheepintheplayground?(改為復(fù)數(shù)句)________there________________intheplayground?(五)一般疑問句及特殊疑問句句子基本是：簡單陳述句，由簡單陳述句轉(zhuǎn)變成肯定句，否定句，疑問句。疑問句是用來提出問題。英語中有四種疑問句:一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句和反意疑問句。我們現(xiàn)在已經(jīng)接觸到了前兩種疑問句。后兩種疑問句以后我們還會學(xué)到.一.一般疑問句：英語中要用yes和no來回答的疑問句叫一般疑問句。如:1）Isithot?Yes,itis.\No,itisn’t.——be動詞引導(dǎo)2）Isitacar?Yes,itis.\No,itisn’t.——be動詞引導(dǎo)3）Isthisyourruler?Yes,itis.\No,itisn’t.——be動詞引導(dǎo)4）Doyoulikebananas?——含實義動詞Yes,Ilikebananas.\No,Idon’tlikebananas.5）CanMinghearadrill?——含情態(tài)動詞Yes,Mingcanhearadrill.\No,Mingcan’thearadrill.．陳述句（肯定句，否定句，一般疑問句）的轉(zhuǎn)變規(guī)律：

1．肯定句：2．否定句：3.一般疑問句及肯否定回答1)主語+be動詞+….1)主語+be動詞+not+….1）be動詞+主語+…？Yes,主語+be動詞./No,主語+be動詞+not.Iamateacher.Iamnotateacher.Areyouateacher？--Yes,Iam./No,Iamnot.Mymotheristhin.Mymotherisnot/isn’tthin.Isyourmotherthin?--Yes,sheis./No,sheisn’t.Theyareinsects.Theyarenot/aren’tinsects.Aretheyinsects？--Yes.theyare./No,theyaren’t.2)主語+情態(tài)動詞can+…2)主語+情態(tài)動詞can+not+….2）情態(tài)動詞can+主語+…？Yes,主語+情態(tài)動詞can/No,主語+情態(tài)動詞can+not

Hecanjump.Hecannot/can’tjump.Canhejump？--Yes,hecan./No,hecan’t.3)主語+動詞+….3)主語+助動詞do/does+not3）助動詞do/does+主語+….動詞原形+….動詞原形？Yes,主語+助動詞do/does.No,主語+助動詞do/does+not.

Helikestoeatapples.

Hedoesn’tliketoeatapples.Doesheliketoeatapples？Yes，hedoes./No，hedoesn’t.

Weliketoeatapples.Wedon’tliketoeatapples.Doyouliketoeatapples？Yes，wedo./No，wedon’t.

二.祈使句：表示請求、命令、建議或勸告等的句子叫祈使句，主語you常省略。

1、肯定形式：一般以動詞原形開頭。Openthedoor,please.

2、否定形式：在句首謂語動詞前加Don't。Don'tbelateforclass.三特殊疑問句（又叫wh-question）用特殊疑問詞來提出問題的疑問句叫作特殊疑問句。特殊疑問詞一般要放在句首。常用的疑問詞有whatwho，whichhow等這些詞都以wh開頭（包括how）所以也叫作wh-question。特殊疑問句要求回答具體內(nèi)容。不能用yes或no回答。結(jié)構(gòu)：疑問詞+一般疑問句?；卮鸩荒苡脃es/no(或相當(dāng)于yes/no)回答的問句。答句的句式同肯定句句式：如：Whatcanyousee?Icanseeacat.Whatcanyouhear?Icanhearabus.Whatcanyoudo?Icansinganddance.Whatisit?It’sapanda.Whatdoyoulike?IlikeplayingfootballHowoldareyou?I’mten.一.將下列句子變成一般疑問句1MrWangisthirsty__________________________?2.Theelephent’searsarelong__________________________?3.Welikebirds_________________________?4.Hello.Youarehismother__________________________?5.Icansinganddance.___________________________?二將下列每組詞各組成一句特殊疑問句1.(youarehow)._________________________?.2.(oldhowBenis)_________________________?3.colouriswhatyourshirt_________________________?4.(canseewhattheonyoudesk)________________________?5.(likewhatdoyou)_________________________?答案：一.1.IsMrWangthirsty?2.Aretheelephent’searslong3.Doyoulikebirds?4.Hello.Areyouhismother?5.Canyousinganddance?二.1.Howareyou?2.HowoldisBen?3.Whatcolourisyourshirt?4.Whatcanyouseeonthedesk?5.Whatdoyoulike?

高考語文試卷一、語言文字運用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來棲居2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队?、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應(yīng)全部正確的一項是（3分）①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實”）技術(shù)的解說不正確的是一項是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒。”五歲能屬對。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。”丁丑會試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁??！惫跁鵁o所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計 計：考慮6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B．因為上書批評當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠。口銜山石細(xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨賞專精。豈計休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報讎名。9．本讀前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時寬時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了。”說著就蹲下來，抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿?，轉(zhuǎn)著身于看這個新鮮的地方，有一句沒一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)。”客人其實是個做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸?，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就學(xué)點見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝?，好比一個姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?！”“還吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤?？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫?，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€月能拿多少呢？”客人問得急點。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個把月，洗衣機(jī)買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個手指頭。客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個手指頭當(dāng)然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子。”客人兩步撲過來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時，表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13．請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會具有普遍的、永久的活動性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點畫，有時與筆法偶然暗合，有時則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認(rèn)他是個書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法?！秉S山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點來看，他又是一個道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．在寫字過程中，那些與實際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時橋上走車，開時橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對陸上交通說，過河有橋，當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預(yù)留一個最小限度的空間高度，雖在大水時期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因為上引橋的車輛有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，就是這個原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時不能走車，合時不能通船，水陸交通不可同時進(jìn)行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時間里，水陸都不能通行，這在運輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動化，以期達(dá)到每次開橋時間不超過3分鐘，如同十字道口的錯車時間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會實現(xiàn)。（有刪改）18．下列對文中“引橋”的理解，不正確的一項（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計引橋時，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會妨礙陸上交通，因為上引橋的車輛必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時間，提高通行效率。20．請結(jié)