【建筑鋼結(jié)構(gòu)】課標(biāo)

#/9建筑工程技術(shù)專業(yè)《建筑鋼結(jié)構(gòu)》課程標(biāo)準(zhǔn)建筑工程學(xué)院2016年9月

課程編碼：30506課程名稱：建筑鋼結(jié)構(gòu)課程類別：B課程屬類：職業(yè)能力課程課程學(xué)分：2參考課時(shí)：34教學(xué)組織：一體化適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)先修課程：《建筑材料與檢測(cè)》、《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》、《建筑結(jié)構(gòu)與識(shí)圖》后繼課程：《建筑施工技術(shù)》、《建筑施工組織管理》職業(yè)資格（或職業(yè)工種）：施工員課程部門：建筑工程學(xué)院制訂：《建筑鋼結(jié)構(gòu)》課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)批準(zhǔn)人：姜義林團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：第一部分課程定位《建筑鋼結(jié)構(gòu)》是建筑工程技術(shù)專業(yè)一門非常重要的職業(yè)能力課程。該課程是以《建筑材料與檢測(cè)》、《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》和《建筑結(jié)構(gòu)與識(shí)圖》等課程為前導(dǎo)課程，又為后續(xù)《建筑施工技術(shù)》、《建筑施工組織管理》等課程打下基礎(chǔ)，在專業(yè)課程體系中處于承前啟后的重要位置。本課程主要學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)、鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作和安裝、鋼結(jié)構(gòu)制作工藝、鋼結(jié)構(gòu)安裝方法及基本要領(lǐng)。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和最后一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)及能夠勝任今后從事鋼結(jié)構(gòu)房屋的施工崗位工作打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)能力基礎(chǔ)。本課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐作用。第二部分課程設(shè)計(jì)理念一、課程設(shè)計(jì)的理念1．課程設(shè)計(jì)應(yīng)服務(wù)于課程的培養(yǎng)目標(biāo)和定位；2．堅(jiān)持以校企結(jié)合共同開(kāi)發(fā)課程；3．以建筑鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件制作、安裝任務(wù)的開(kāi)展過(guò)程為任務(wù)導(dǎo)向，融合、序化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建課程體系；4．以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,以工學(xué)結(jié)合為手段，“教、學(xué)、做”一體，精心組織教學(xué)，強(qiáng)化能力培養(yǎng)；5．打破原有的建立在學(xué)科型教學(xué)體系基礎(chǔ)上的以期終一次性終結(jié)考試成績(jī)?yōu)橹鞯慕虒W(xué)評(píng)價(jià)模式，建立與職業(yè)崗位能力培養(yǎng)相適應(yīng)的課程考核評(píng)價(jià)體系，分階段實(shí)行過(guò)程的控制與考核，并將執(zhí)業(yè)資格證書(shū)考試內(nèi)容融入日常教學(xué)中。二、課程設(shè)計(jì)的思路1．在課程整體設(shè)計(jì)方面，根據(jù)“以行業(yè)為依托，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為載體”的課程設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交叉進(jìn)行。2．在教學(xué)內(nèi)容方面，淡化理論課程的系統(tǒng)性和學(xué)科性，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)建筑鋼結(jié)構(gòu)課程的特點(diǎn)，把最新的建筑鋼結(jié)構(gòu)施工規(guī)范、驗(yàn)收要點(diǎn)及時(shí)納入課堂教學(xué)中，結(jié)合與之相關(guān)的專業(yè)課程的需求，使本課程教學(xué)內(nèi)容更具實(shí)用性。3．在教學(xué)方法和教學(xué)手段方面，在吸收傳統(tǒng)教學(xué)方法精髓的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。根據(jù)本課程教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，靈活使用直觀教學(xué)、講練結(jié)合、演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)方法。4．在考核評(píng)價(jià)方面，注重理論考核與實(shí)踐考核結(jié)合、知識(shí)考核與能力考核結(jié)合、過(guò)程考核與終結(jié)考核結(jié)合，突出對(duì)能力、素質(zhì)的考核。5．在教學(xué)資源建設(shè)方面，充分利用校園網(wǎng)，積極開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源并實(shí)現(xiàn)師生共享，促進(jìn)課程教學(xué)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。第三部分課程目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1．掌握建筑鋼結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)；2．掌握建筑鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件制作工藝；3．掌握建筑鋼結(jié)構(gòu)安裝方法及基本要領(lǐng)；4．掌握建筑鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖要點(diǎn)。二、能力目標(biāo)1．專業(yè)能力目標(biāo):能夠識(shí)讀建筑鋼結(jié)構(gòu)施工圖；能夠運(yùn)用鋼結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件的安裝；能夠?qū)︿摻Y(jié)構(gòu)構(gòu)件加工工藝進(jìn)行合格性判斷。2．方法能力目標(biāo)：能自主學(xué)習(xí)建筑鋼結(jié)構(gòu)領(lǐng)域最新的知識(shí)、技術(shù)；能通過(guò)各種資源查找所需信息；能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。3．社會(huì)能力目標(biāo):具有吃苦耐勞的精神；具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；能與建設(shè)單位、勘察設(shè)計(jì)、監(jiān)理等單位建立良好的關(guān)系；具有工作責(zé)任感。第四部分課程內(nèi)容和要求、《建筑鋼結(jié)構(gòu)》課程（34學(xué)時(shí)）序號(hào)項(xiàng)目工作任務(wù)學(xué)時(shí)1認(rèn)識(shí)建筑鋼結(jié)構(gòu).任務(wù)一：建筑鋼材的主要力學(xué)性質(zhì).任務(wù)二：鋼材的種類.任務(wù)三：鋼材的規(guī)格及選擇22建筑鋼結(jié)構(gòu)的連接.任務(wù)一：鋼結(jié)構(gòu)連接的種類、特點(diǎn).任務(wù)二：焊縫連接.任務(wù)三：螺栓連接63建筑鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件.任務(wù)一：軸心受力構(gòu)件.任務(wù)二：受彎構(gòu)件.任務(wù)三：拉彎及壓彎構(gòu)件64建筑鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)造.任務(wù)一：連接構(gòu)造.任務(wù)二：結(jié)構(gòu)構(gòu)件構(gòu)造.任務(wù)三：節(jié)點(diǎn)構(gòu)造4

5鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖與加工制作.任務(wù)一：鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖.任務(wù)二：鋼結(jié)構(gòu)加工制作.任務(wù)三：鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝.任務(wù)四：鋼結(jié)構(gòu)涂裝工程106建筑鋼結(jié)構(gòu)的安裝.任務(wù)一：鋼結(jié)構(gòu)安裝常用機(jī)具設(shè)備.任務(wù)二：鋼結(jié)構(gòu)安裝準(zhǔn)備.任務(wù)三：鋼結(jié)構(gòu)安裝方案.任務(wù)四：鋼結(jié)構(gòu)安裝施工6二、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1：認(rèn)識(shí)建筑鋼結(jié)構(gòu)（2學(xué)時(shí)）能力目標(biāo).能夠掌握建筑鋼材的主要力學(xué)性質(zhì).能夠?qū)︿摬倪M(jìn)行分類.能夠依據(jù)鋼材的規(guī)格進(jìn)行鋼材選擇主要內(nèi)容.建筑鋼材的主要力學(xué)性質(zhì).鋼材的種類.鋼材的規(guī)格及選擇教學(xué)媒體多媒體教學(xué)方法.講授法.案例法.討論法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力工程識(shí)圖的能力和一定的計(jì)算能力。教師安排專任教師一名教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室考核評(píng)價(jià)方式職業(yè)素質(zhì)30%、平時(shí)測(cè)驗(yàn)20%,期末考核50%考核時(shí)間過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。學(xué)習(xí)情境2：建筑鋼結(jié)構(gòu)的連接（6學(xué)時(shí)）能力目標(biāo).能夠根據(jù)圖紙判別鋼結(jié)構(gòu)連接種類.能夠進(jìn)行焊縫連接的簡(jiǎn)單計(jì)算.能夠進(jìn)行螺栓連接的簡(jiǎn)單計(jì)算主要內(nèi)容.鋼結(jié)構(gòu)連接的種類、特點(diǎn).焊縫連接

3.螺栓連接教學(xué)媒體多媒體、工程圖紙、圖集教學(xué)方法.講授法.討論式教學(xué)學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力能自主學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)領(lǐng)域最新的知識(shí)；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和吃苦耐勞的精神。教師安排專任教師一名教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室考核評(píng)價(jià)方式職業(yè)素質(zhì)30%、平時(shí)測(cè)驗(yàn)20%,期末考核50%考核時(shí)間過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。學(xué)習(xí)情境3：建筑鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件（6學(xué)時(shí)）能力目標(biāo).能夠?qū)S心受力構(gòu)件進(jìn)行判別及簡(jiǎn)單力學(xué)計(jì)算.能夠?qū)κ軓潣?gòu)件進(jìn)行判別及簡(jiǎn)單力學(xué)計(jì)算.能夠?qū)瓘澕皦簭潣?gòu)件進(jìn)行判別及簡(jiǎn)單力學(xué)計(jì)算主要內(nèi)容.軸心受力構(gòu)件.受彎構(gòu)件.拉彎及壓彎構(gòu)件教學(xué)媒體多媒體、工程圖紙、圖集教學(xué)方法.講授法.討論式教學(xué)學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力能自主學(xué)習(xí)建筑鋼結(jié)構(gòu)領(lǐng)域和行業(yè)最新的知識(shí)；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和吃苦耐勞的精神。教師安排專任教師一名教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室考核評(píng)價(jià)方式職業(yè)素質(zhì)30%、平時(shí)測(cè)驗(yàn)20%,期末考核50%考核時(shí)間過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。學(xué)習(xí)情境4：建筑鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)造（4學(xué)時(shí)）能力目標(biāo).能夠判別鋼結(jié)構(gòu)連接構(gòu)造是否符合國(guó)家規(guī)范要求.能夠判別結(jié)構(gòu)構(gòu)件構(gòu)造是否符合國(guó)家規(guī)范要求

3.能夠判別鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)構(gòu)造是否符合國(guó)家規(guī)范要求主要內(nèi)容.連接構(gòu)造.結(jié)構(gòu)構(gòu)件構(gòu)造.節(jié)點(diǎn)構(gòu)造教學(xué)媒體多媒體、工程圖紙、圖集教學(xué)方法.講授法.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法.討論法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力工程識(shí)圖的能力和一定的計(jì)算能力。教師安排專任教師一名教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室考核評(píng)價(jià)方式職業(yè)素質(zhì)30%、平時(shí)測(cè)驗(yàn)20%,期末考核50%考核時(shí)間過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。學(xué)習(xí)情境5：鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖與加工制作（10學(xué)時(shí)）能力目標(biāo).能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單的鋼結(jié)構(gòu)工程施工圖.能夠判別鋼結(jié)構(gòu)加工制作過(guò)程是否符合國(guó)家規(guī)范.能夠熟練掌握鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝.能夠熟悉鋼結(jié)構(gòu)涂裝工程施工要點(diǎn)主要內(nèi)容.鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖.鋼結(jié)構(gòu)加工制作.鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝.鋼結(jié)構(gòu)涂裝工程教學(xué)媒體多媒體、工程圖紙、圖集教學(xué)方法.講授法.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法.案例法.討論法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力工程識(shí)圖的能力和一定的計(jì)算能力。教師安排專任教師一名教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室

考核評(píng)價(jià)方式職業(yè)素質(zhì)30%、平時(shí)測(cè)驗(yàn)20%,期末考核50%考核時(shí)間過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。學(xué)習(xí)情境6：建筑鋼結(jié)構(gòu)的安裝（6學(xué)時(shí)）能力目標(biāo).能夠根據(jù)工程特點(diǎn)選擇合理的鋼結(jié)構(gòu)安裝常用機(jī)具設(shè)備.能夠做好鋼結(jié)構(gòu)安裝準(zhǔn)備各項(xiàng)工作.能夠識(shí)讀鋼結(jié)構(gòu)安裝方案.能夠掌握鋼結(jié)構(gòu)安裝施工要點(diǎn)主要內(nèi)容.鋼結(jié)構(gòu)安裝常用機(jī)具設(shè)備.鋼結(jié)構(gòu)安裝準(zhǔn)備.鋼結(jié)構(gòu)安裝方案.鋼結(jié)構(gòu)安裝施工教學(xué)媒體多媒體、工程圖紙、圖集教學(xué)方法.講授法.討論式教學(xué).小組教學(xué)法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力能自主學(xué)習(xí)建筑業(yè)最新的知識(shí)；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和吃苦耐勞的精神。教師安排專任教師一名，兼職教師1名教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室考核評(píng)價(jià)方式職業(yè)素質(zhì)30%、平時(shí)測(cè)驗(yàn)20%,期末考核50%考核時(shí)間過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。第五部分實(shí)施建議一、教學(xué)建議1．教學(xué)過(guò)程：本課程教學(xué)的實(shí)施主要是以真實(shí)工程為載體，通過(guò)理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑鋼結(jié)構(gòu)安裝工程識(shí)讀的能力，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，教師主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐，培養(yǎng)和提升學(xué)生的職業(yè)能力。2．教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法、討論教學(xué)法、演示法等。3．對(duì)教師的要求：教師應(yīng)具有建筑鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)方面的理論知識(shí)；具有一定工程現(xiàn)場(chǎng)管理的能力，有專業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4．對(duì)學(xué)生的要求：應(yīng)具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神；應(yīng)具有建筑鋼結(jié)構(gòu)工程識(shí)圖的能力。二、考核評(píng)價(jià)建議1．在職業(yè)崗位分析基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位職業(yè)能力考核標(biāo)準(zhǔn)，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的考核。2．考核評(píng)價(jià)采用學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。三、教材編寫(xiě)建議1．必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)以工作過(guò)程系統(tǒng)化組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)的設(shè)計(jì)思想。2．教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干情境，按完成工作任務(wù)的需要，結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)考證組織教材內(nèi)容。引入必須的理論知識(shí)，增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。3．教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將建筑鋼結(jié)構(gòu)工程新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。4．教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。四、課程資源開(kāi)發(fā)與利用（一）課程資源開(kāi)發(fā)1．由于建筑鋼結(jié)構(gòu)教材，目前絕大多數(shù)重點(diǎn)講解構(gòu)件的受力計(jì)算、穩(wěn)定計(jì)算等理論性非常強(qiáng)