東莞龍文小升初語(yǔ)文試卷(24)(難)

個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)東莞龍文小升初語(yǔ)文試卷（24）1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）pángxièlínxúndiāonànbǎojīngfēngshuāng（）（）（）（）bìngjūnhénjìchuíliǔyáoyáoyùzhuì（）（）（）（）2、漢字。（9分）1），音節(jié)是（）；用部首查字法，應(yīng)查（）部，它的第一筆名稱是（）?！鸩樵~典“履”字的音序是（“履”在詞典中的解說(shuō)有：①鞋；②踐，踩；③腳步。依據(jù)意思給以下“履”字選擇正確的答案（只填序號(hào)）：A、如履薄冰（

）B、鄭人買(mǎi)履（

）C、步履輕快（

）○2依據(jù)字的不一樣意思寫(xiě)詞語(yǔ)。赤：①紅色（）②誠(chéng)摯，忠誠(chéng)（）③光著（３、把以下成語(yǔ)增補(bǔ)完好，并按提示歸類(lèi)。（填序號(hào)即可）（9分）①千山一（）②忐忑不（）③舍（）為人④（）頭（）氣⑤心驚肉（

）④空無(wú)全部（）⑥（）色欲流

⑦無(wú)（

））不至⑧沒(méi)（

）打（

）描繪神情表情的：

表現(xiàn)內(nèi)心活動(dòng)的：

描繪自然光景的：

表現(xiàn)精神質(zhì)量的：◆詞句串串燒◆4、句子。（14分）1○按要求寫(xiě)句子。1）擴(kuò)句：太陽(yáng)升起來(lái)了。2）縮句：一群衣著襤褸的纖夫十分困難地邁著深重的步子。3）例：這山可真高。這山可真高，快要把青天刺破了。今日真熱。今日真熱，○2在橫線上填寫(xiě)適合的成語(yǔ)、詩(shī)句。我的叔叔是一個(gè)(有學(xué)識(shí))的人。他是(速度特別快)。為了念書(shū)，有時(shí)他的(有名的景色名勝)，這真是“行?！?陸游《冬夜念書(shū)示子聿》中的詩(shī)句)

(

（讀的書(shū)特別多），常常忘掉了吃飯和歇息)。他還常常游覽祖國(guó)，絕知此事要躬○3古詩(shī)詞中有很多疊詞，你能幫它們找到各自的家嗎？蕭蕭不時(shí)紛繁家家悠悠輕輕到處兩兩滔滔恰好A、念天地之（），獨(dú)愴但是涕下。B、無(wú)邊落木（）下，不盡長(zhǎng)江（C、清明節(jié)氣雨（），路上行人欲斷魂。D、（）風(fēng)簇浪，散作滿河星。E、斜陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒鴉（）歸。F、流連戲蝶（）舞，自在嬌鶯（

）來(lái)。）啼。G、黃梅節(jié)氣（

）雨，青草池塘（

）蛙?！羲枷肟倓?dòng)員◆（5分）1、方方和圓圓在打電話，請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)出方方的話，使得她們之間的對(duì)話合理、緊湊。圓圓：方方，我是圓圓。你找我有事嗎？

方方：_____________________________________教育是一項(xiàng)良知工程-1-個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)圓圓：噢！怎么回事？

方方：_____________________________________圓圓：那我問(wèn)問(wèn)婷婷，她可能知道。

方方：_____________________________________

圓圓：不客氣，這是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?、某人出門(mén)經(jīng)商，給父親母親寫(xiě)了這樣一封信：“兒的生活好難過(guò)也沒(méi)有糧食多病少掙了好多錢(qián)”。父親母親接到信后，用了不一樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停留，結(jié)果一個(gè)笑一個(gè)哭。讀了后笑了，是因?yàn)檫@么讀：___________________________________讀了后哭了，是因?yàn)檫@么讀：_________________________________________◆閱讀新體驗(yàn)◆（20分）（一）九寨溝（10分）一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍及著原始叢林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清亮見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)日明朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、叢林，都倒映在湖水中，組成了一幅幅五彩斑斕的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花海”、“五彩池”呢。因?yàn)楹庸雀叩筒黄?，湖泊與湖泊之間好似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低參差的瀑布，猶如白練凌空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境?。?、這篇文章中有些詞語(yǔ)用得挺好的，值得累積，我要把它給記下來(lái)。（2分）_____________________________________________________2、這段話寫(xiě)了好多光景，但我細(xì)細(xì)地概括了一下，其實(shí)主假如寫(xiě)了______、_______、_______、_______四個(gè)方面光景。3、人們把這里的湖泊稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍?，是有原由的：（2分）___________________________________________________________4、請(qǐng)你依據(jù)九寨溝景色的特色來(lái)給她寫(xiě)一條廣告語(yǔ)吧！2分（二）風(fēng)雪夜中亮著一盞燈（10分）我家對(duì)面有一座山，山腰有一所小學(xué)。童年我就在這里上學(xué)。記得有一年冬季來(lái)得特別早，天氣分外冷。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩。一覺(jué)悟來(lái)，我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖?，透過(guò)紛繁揚(yáng)揚(yáng)的雪花，張老師的窗口像過(guò)去同樣閃耀著燈光，在這沉沉的雪夜，這燈光顯得分外光亮刺眼。我忽然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了，這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我趕忙翻身下床，靜靜地爬上小閣樓，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆，向?qū)γ嫔窖苋?。趕到老師窗下，我被眼前的情形驚呆了：北風(fēng)夾著雪花，順著窗棱的空隙不住往里落，年久夫修的窗戶也在風(fēng)中不住發(fā)抖著。張老師手握著紅筆，正在批閱作業(yè)，她不斷地頓足，還不時(shí)放下筆。往手上哈著熱氣，燈光照著她疲倦的臉龐和凍得發(fā)青的嘴唇看著這全部，我的內(nèi)心就像吞進(jìn)了鉛塊，痛苦極了。我帖著窗戶，輕輕地叫了聲“張老師?！彼@訝地抬開(kāi)端來(lái)，認(rèn)教育是一項(xiàng)良知工程-2-個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)出是我，便趕忙翻開(kāi)了門(mén)學(xué)校門(mén)前的桃花開(kāi)了又落了；一批批同學(xué)來(lái)了又走了。張老師窗上的燈光不論風(fēng)霜雨雪，暑往寒來(lái)，每日都到深夜。她是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們行進(jìn)的道路1、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。（2分）閃耀——（）分外——（）2、寫(xiě)出第二段的主要意思。(3分)3、用“----”畫(huà)出寫(xiě)“我”看到張老師工作情形后心理活動(dòng)的句子，并談?wù)劚磉_(dá)了“我”如何的思想感情。(3分)4、選擇正確的答案這篇短文（）。（2分）①贊譽(yù)了學(xué)生對(duì)張老師的關(guān)懷和熱愛(ài)。②頌揚(yáng)了張老師不怕山區(qū)生活艱辛。③贊譽(yù)了張老師為培育學(xué)生勤勞工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神。寫(xiě)作：（任選一個(gè)題目）（35分）（1）《給新老師的一封信》親愛(ài)的同學(xué)，辭別了小學(xué)的老師，你升入初中了。在新的環(huán)境中，你將碰到新的老師，將進(jìn)行更多知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，要求：①你希望的新老師在知識(shí)、品德、涵養(yǎng)以及教授知識(shí)和教育學(xué)生的方法上應(yīng)如何？把你對(duì)老師的希望和要求寫(xiě)在信里。②語(yǔ)句通暢，用詞正確，感情誠(chéng)摯。③字?jǐn)?shù)許多于350。（2）《我忘不