2023年-初三我的理想作文-1

第頁2023初三我的理想作文初三我的志向作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是我細(xì)心整理的初三我的志向作文，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初三我的志向作文1

父母說，我現(xiàn)在的任務(wù)是讀好書，將來好養(yǎng)家糊口；摯友說，當(dāng)個作家，用自己的筆譜寫神州大地，謳歌時代、記錄生活；同學(xué)說，當(dāng)個企業(yè)家吧，為自己的祖國做些力所能及的奉獻(xiàn)，安平穩(wěn)穩(wěn)地過一生。

回頭想想，人生又有幾回呢！秋天，樹葉紛紛落下，一轉(zhuǎn)瞬，寒風(fēng)咆哮，到處雪花紛飛，冬天又來了！太陽他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了，時間飛逝，一去不復(fù)返，我怎么甘心就這樣平平淡淡地過一生呢？花兒會謝，樹葉會黃，太陽會走，再去想想摯友、同學(xué)的話，似乎還行，可老想著為社會、為祖國奉獻(xiàn)些什么，那我自己呢，把我又置于何地呢？人不是一生下來注定就要獻(xiàn)身祖國的，我也有自己的思我要像蝸牛一步一步往高處爬，爬到喜瑪朗雅山頂，爬到牛郎織女的家。

初三我的志向作文2

我，一個平凡的女孩，卻有一個與大多女生別出心裁的夢想。雖然有這種夢想的女生很少，但我卻不會因此變更。不管別人對我又怎樣的言論，不管別人把不把我當(dāng)怪人或另類，不管其他女生再怎樣的嘲諷，我都會將它們拋之于腦后，一心去追逐自己的夢想。

從小到大，我始終渴望著，渴望著哪一天能實現(xiàn)我自己的志向，成為一個生物學(xué)家。小時候，我玩的是別人都不敢碰的小蟲，做的是別人不敢做的事；現(xiàn)在，我想的是別人不敢想的問題，看的是女生最不情愿看的節(jié)目。我曾多數(shù)次被女生們視為異類，被她們排斥。我又多數(shù)次的參加，但我從未放棄自己的志向。我不管別人怎樣想，怎樣看，可我還是會追求自己的志向，從未想過放棄。每當(dāng)我因被排斥而有所動搖時，心底總會有一個聲音告知我：“志向是你的，你可以放棄，但是它是你心底最渴望的這個事實，是你恒久變更不了的。〞這時，我又一次的振作起來，義無反顧的，接著同樣的經(jīng)驗，但卻永不放棄自己的志向。

又是新的學(xué)期，在班上，我可能重蹈覆轍，又會有很多不解的人排斥我，但我這個堅持了九年不變的志向，早已在我心底生根，于是我會去追逐它，直到實現(xiàn)。

初三我的志向作文3

在我的心目中，我最喜愛當(dāng)老師了因為，我覺得，老師是一個很神圣的職業(yè)。老師想母親，關(guān)愛同學(xué)；老師想園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像蠟燭，照亮了別人，耗盡自己。

在我的眼中，老師是我的摯友，還是我的其次個母親。尤其是我的班主任老師，她總是關(guān)切每一名同學(xué)，把歡樂和學(xué)問帶給每一名同學(xué)。于是，我的心中就埋下了一顆志向的種子——長大要當(dāng)一名老師。

五年級那年，我起先喜愛上電腦了。那時，我的心里產(chǎn)生了沖突，我是當(dāng)一名電腦專家還是當(dāng)一名老師呢？對了，我為何不當(dāng)一名微機(jī)老師呢？這樣就可以把我的志向和愛好結(jié)合在一起了！

為了實現(xiàn)這個志向，從那以后，我就起先行動了。每一節(jié)微機(jī)課我都要仔細(xì)視察著微機(jī)老師。看微機(jī)老師的樣子多奇妙呀！似乎一個奇妙的魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣，能把原本沒有生命的電腦變“活〞了。他總是能通過很多吩咐、數(shù)據(jù)和符號，把屏幕上的死東西變成一個個妙趣橫生的動畫。一風(fēng)非常一般的信件，在他的手下就能變成一份繪聲繪色的電子郵件……全班同學(xué)看著微機(jī)老師的一個個精彩的“魔術(shù)表演〞都驚呆了。我不光在視察老師講課，還要仔細(xì)學(xué)習(xí)。在家中，我沒事時就跟表妹玩上課嬉戲，我總是有模有樣的仿照著老師的樣子假裝給妹妹講解電腦。

我渴望當(dāng)微機(jī)老師，但是，我深深的知道，想成為一名好的微機(jī)老師，要有淵博的學(xué)問和高尚的品質(zhì)。雖然，老師是一項平凡的職業(yè)，但其中有著不平凡的意義，他〔她〕能關(guān)切同學(xué)們，能為同學(xué)們翻開一扇學(xué)問的大門。

我肯定要努力學(xué)習(xí)，將來考上高校，使自己成為一名稱職的好老師。我堅信，有志者事竟成，只要有決心和毅力，我這個志向肯定會圓滿實現(xiàn)的。

初三我的志向作文4

志向，是一盞明燈，照亮我們?nèi)松牡缆?；志向，是才智發(fā)源地，在那里我們能從中覺察一個個真理，了解做人的道理。人生是一條起跑線，志向在終點(diǎn)等候著我們，而我們現(xiàn)在走了的路程只是全程的百分之一，剩下的路程須要我們用信念、志氣、努力來完成。等候在我終點(diǎn)的志向是一位作家。

從小，爸爸媽媽為了培育我的寫作實力，買了許很多多的書放在家里，供我閱讀。我坐在書桌前，眼睜睜的看著小伙伴們在外面游戲、玩耍，自己卻坐在這里看書，真沒勁！可又轉(zhuǎn)念一想，與其傻傻的坐在這里，還不如看看這書里些的什么吧！我翻開第一頁，哇，書里那美麗的語言、生動的故事深深吸引了我，我想，作者是如何把一件本平凡的事物寫如此惟妙惟肖？從那以后，我愛上了讀書，也深深的愛上了寫作，我認(rèn)為，這是人生中一件不行少的事情。讀到這里，你可能會說，當(dāng)作家有什么好的？稿費(fèi)能拿多少錢？再說，不就是在家里寫寫字的，動動腦子的，有什么好的！假設(shè)你這樣看，那你就錯了。作家本能的，并不是為了拿稿費(fèi)、為了成名，而是用自己豐富好玩的內(nèi)容來深深吸引讀者，因此給他們帶來歡樂，學(xué)到學(xué)問。這樣，才是當(dāng)作家真正的真諦。

這就是我的志向，一個平凡的不能再平凡的志向，或許別人不這么認(rèn)可它。我信任，我肯定會用信念、志氣、努力去奮斗，那么，恭候在我起跑線終點(diǎn)的志向，也會為我深深的喝彩。

初三我的志向作文5

屠格涅夫曾經(jīng)說過，生活中沒有志向的人是可憐的人，我們每個人都應(yīng)當(dāng)有自己的志向，我的志向是當(dāng)一名廚師，將來開一家餐廳。

在我的老家，每個街到小巷都有乞丐，那乞丐都在為吃不飽飯而發(fā)愁，每次路過小巷時，我望見幾個門中，輕松，是啊，世界上有多少人也沒有飯吃而餓死，我想當(dāng)一名廚師，開一家餐廳，來接納更多吃不飽飯哈無家可歸的人們。

為了我的志向，我始終都在努力的奮斗，每次媽媽做飯時我在旁邊細(xì)細(xì)琢磨，有什么不懂就問，其實就是去圖書館借一有關(guān)料理的一些書，帶回家漸漸看，常?？匆恍┝侠恚媸亲屛页鲆伙w升，比方，火候怎么樣？什么時候放調(diào)味料，你說放多少，怎樣做才更好吃，都成了我每天必備課程。當(dāng)然你會問我哪里來的課程，其實是我空余時間做料理罷了，每每家中有客人時都想嘗嘗我親自做的料理，雖然有些是我自己獨(dú)創(chuàng)的黑暗料理，但我最喜愛的就是這個了，因為我既可以知道我廚藝有沒有進(jìn)步，還可以讓人們在失落之時吃到我做的東西啊歡樂起來。而讓身邊的人歡樂，應(yīng)當(dāng)是每個人志向的初衷。

葉圣陶說志向是事業(yè)之母，我以前不理解這句話，但當(dāng)我擁有志向的時候，最終解了這句話的含義，我想當(dāng)你的志向?qū)崿F(xiàn)了，你就會覺察當(dāng)時你定下的目標(biāo)是多么的有意義。

初三我的志向作文6

生活中，我們每一個人都有自己美妙的志向。我的志向就是當(dāng)一名作家。

在1、2年級的時候，老師曾表揚(yáng)過我的作文。受到表揚(yáng)之后，我就顯得輕飄飄的了，同時，當(dāng)作家的志向也在我的心里萌發(fā)了。

當(dāng)時的我單純無知的認(rèn)為當(dāng)作家就是自己的作品受到大家的好評。有一次，我的作文雖被老師表揚(yáng)，但我心里一點(diǎn)也不快樂，因為老師說：“你的作文沒有任何的人物內(nèi)心所想的東西，只是把一堆好詞好句拼湊到了一起，而并不會對內(nèi)容有所記憶。〞這時的我明白，我當(dāng)時并不應(yīng)當(dāng)倉促的樹立自己的志向，是個錯誤的選擇；但現(xiàn)在至少我相識到：一位優(yōu)秀的作家，并不須要太多的贊揚(yáng)，而是使人讀了自己的作品后，能夠讓無知的人覺醒；讓無聊的人覺得這個世界有樂趣、有歡樂；還能讓更多的孩子們?nèi)チ私馑麄冞€不知道的這個世界每一個角落的故事。

假設(shè)我將來成為了一名優(yōu)秀的作家，我會把自己或摯友的點(diǎn)滴都用文字形式表達(dá)出來，讓很多孩子和家長與我一起共享我的喜、怒、哀、樂。但我心中深深的知道：當(dāng)作家，不是一件簡潔的事。我要堅持每天寫日記；運(yùn)用修辭手法使文章生動形象；視察身邊的一點(diǎn)一滴，好人好事；還要閱讀大量書籍，積累好詞好句

雖然我知道，這個作家目標(biāo)離我很遙遠(yuǎn)。我還要做很多我沒有做過或未堅持的事，但我無怨無悔，至少我有過這個信念，有過成為作家的力氣。

初三我的志向作文7

每個人都有自己的志向，大家都會為志向而奮斗，我也不例外。我有一個志向百寶箱，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的志向。這些志向載著我飛向勝利。

在上一年級的時候，我就有了我的第一個志向，當(dāng)一名女老師。我特別艷羨那些站在講臺上把一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)問傳向?qū)W生們的老師。特殊是在老師節(jié)的時候，同學(xué)們都搶著給老師送禮物，老師臉上華蜜的表情讓我越來越艷羨她們了。我發(fā)誓肯定要當(dāng)老師，而且是一位優(yōu)秀的老師?？墒呛髞硪患伦屛曳艞壛诉@個志向：有一次放學(xué)后我才覺察作業(yè)本遺忘帶回家，爽性自己找同學(xué)拿上班級鑰匙，自己跑回學(xué)校。當(dāng)我經(jīng)過老師辦公室的時候，覺察老師還在改作業(yè)，當(dāng)時已經(jīng)6點(diǎn)了。后來我才想到原來一位好老師也不是這么好當(dāng)?shù)?。于是，我現(xiàn)在志向的大海里迷失了方向。

到了二年級，我又有了一個志向——當(dāng)一位女警察?？赡苁俏铱?警察的故事?看多了，所以特殊想當(dāng)陳國榮其次。有一次我看到一位警察在辦案途中犧牲了。我不得對警察這兩個字產(chǎn)生了恐驚。就這樣，我的其次個志向便又化為泡影。

三年級的時候我有醫(yī)生的志向了。因為醫(yī)生對人類的奉獻(xiàn)是值得大家學(xué)習(xí)的，例如，有人得病了，須要做手術(shù)，醫(yī)生努力把病人從死神那拉回來。有人得了不好治的病，醫(yī)生從來沒有說放棄，而是在和時間賽跑。我特別喜愛醫(yī)生，真希望有一天我能像他們一樣，看著一個個病人康復(fù)，看著病人臉上露出絢麗的笑容。

到我有第三個夢想的時候，已經(jīng)是五年級了，那時候我有想當(dāng)一名世界著名的偵探，就是想福爾摩斯那樣的。這給了即將邁入初中殿堂的我，很大的鼓勵。就像媽媽說的那樣，想干什么事，先打好根底，后面就好干了。

其實我最大的志向就是當(dāng)一個對人類有奉獻(xiàn)的人。大家看我以前的志向都對人類有奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在我最終知道了我的志向，或許你會說，這并不算是什么志向。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢確定我的志向會不會再變更。但是我敢確定的是，我始終不變的，就是要做一個全人類有奉獻(xiàn)的人。

初三我的志向作文8

我有許很多多的志向。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的演講家，說出令人感慨的話語，我想成為一位養(yǎng)花者，培育出萬紫千紅的花，我想做一個自愿者，幫助那些須要幫助的人。這些都不算什么，我還有一個更須要我實現(xiàn)的夢想———建立一所我志向中的學(xué)校。

我享受志向?qū)W校中那飛速的電梯。以前早上，我就是一只弱小的蝸牛，背著那重重的“書包殼〞一步一步邁向那階梯。然而現(xiàn)在，有了那堪比光速的電梯，我就再也不用吃力的爬梯了，父母也不用擔(dān)憂我那完成一把弓的背了。你也不要擔(dān)憂電梯的外觀是古板式的，保準(zhǔn)你看了肯定會讓你心花怒放的。我乘電梯時，你能聽到美麗、悅耳的音樂。光是一早你就能享受一番。

我享受志向?qū)W校中那清秀的環(huán)境。門兩側(cè)種的是挺立的白楊，兩個字形容“精神〞；校道旁側(cè)優(yōu)美的雞冠花，白而微黃的花蕾像一塊塊白玉；校內(nèi)小徑中，茉莉花像一張純真、質(zhì)樸的小孩子的臉，仰頭對著我微笑……

我享受志向?qū)W校中那舒適的學(xué)習(xí)壞境。我迎著朝陽，踏著日光走進(jìn)明凈的教室，翻開桌上的筆記本，翻開書，拿起筆，抬頭望那黑板上熟識而又生疏的公式，沉醉在無際的學(xué)問海洋中……這一切是多么的舒適?。∥倚牡撞挥傻胤浩鹨唤z波瀾，尾我們現(xiàn)在全部的學(xué)習(xí)壞境！

我享受志向?qū)W校中那美味的小吃。下課了。同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。他們?nèi)ジ墒裁矗苦?，是小吃車到我們樓下了。在我這兒，你決不必?fù)?dān)憂吃的東西不干凈、不衛(wèi)生、不綠色。你也不必?fù)?dān)憂垃圾滿天飛。告知你，在你消費(fèi)完后，有一塊磁鐵會把垃圾吸走，只吸垃圾！哦，好吃，我也享受去啦！

你會問：志向?qū)W校是什么？我會說：那是一種美。一種使人奮勉、令人上進(jìn)的美；一種充溢著希望的美.一種陶出心靈的美。這個志向中的校內(nèi)使我為之而眷戀，為之而奮斗！

初三我的志向作文9

志向是一盞燈，指引我們走向正確的方向；志向是一支筆，會出人生完備的藍(lán)圖；志向是一本書，記載了人生總的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個人都有自己的志向，有人想當(dāng)老師，培育祖國的花朵，有人想當(dāng)作家，寫出一片片美麗的文章，有人想當(dāng)畫家，會出一張張漂亮的圖畫。

我的志向是當(dāng)一名外交官，讓中國與外國的關(guān)系變得更友好，用掙得錢救濟(jì)動物，讓動物過好日子。

現(xiàn)在世界各地不斷發(fā)生戰(zhàn)斗，使很多人在斗爭中喪命，失去親人，國家也會損失大量財產(chǎn)，建筑物物也會變?yōu)閺U墟，所以斗爭是百害而無一利，是斗爭造成的緣由就是兩個國家關(guān)系不好。假設(shè)一個國家有一個好的外交官，那么這個國家發(fā)生斗爭的幾率就很小。就像現(xiàn)在日本和中國兩國的關(guān)系極其不好，假設(shè)斗爭打響，很多國家也會被牽扯進(jìn)去?，F(xiàn)在塞瓦斯托波爾的克里米亞這個城市就是俄羅斯和烏克蘭的關(guān)系變得不好，烏克蘭的亞采紐克聲明俄羅斯侵占烏克蘭土地，普京認(rèn)為是克里米亞人們工頭選擇參加俄羅斯聯(lián)邦的，所以，兩房的關(guān)系變得特別不良好。

我會用我掙到的大局部錢用來開一家連鎖的寵物收容所，收養(yǎng)那些無家可歸的動物，讓他們吃的上飯，不再受下雨暴曬這些問題的困擾，假設(shè)我有實力，我會宣揚(yáng)保護(hù)動物，讓其他人也參與到保護(hù)動物的行動之中，我一個人的力氣是微乎其微的，但是假設(shè)有別人的幫助，我希望在全國都能有寵物收容所。

當(dāng)外交官可不是一件簡潔的事，須要會說外語，還要能沉得住氣，像晏子一樣能言善辯，還要像藺相如一樣有一顆寬容的心，不能心胸狹隘，一點(diǎn)小事就起的火冒三丈，并且能以軟克鋼，奇妙回?fù)魧Ψ剑荒軓埧诖罅R，會顯得很沒風(fēng)度。為了我的志向，我要好好上英語課。

保護(hù)動物不光自己要行動，還要讓別人有一顆愛惜動物的心，所也口才要很好，還要又很強(qiáng)的勸服力和宣揚(yáng)力。

人人都有自己的志向，志向是靠自己的努力換來的，只有努力才能實現(xiàn)自己的志向。

初三我的.志向作文10

在朗朗的讀書聲中,我找到了自己的夢.

那是接近期末的思品課,老師讓我們讀實事政治.當(dāng)一件件辛酸,勝利,動人,美妙,令人震驚與興奮的事呈現(xiàn)在我們面前,我的心深深受觸動.因為勝利是失敗不斷積累的閱歷；歡樂在苦痛中顯得更加美妙；事物只有在失去后才懂得珍惜沒一種體驗與付出的到的回報也是迥然不同的.只有體驗不同的生活,才能得到不同閱歷.或許有人會問我要閱歷干什么?因為為了自己的夢想.而我的夢想是當(dāng)一名辛勤的園丁——老師.我要教育下一代讓這些祖國將來的希望綻放出漂亮的花朵.并將我總結(jié)的閱歷傳授給他們,讓他們不誤入歧途腳踏實地的做好每一件事.

草兒能在石縫中?生長,是因為擁有一個堅決的夢想；植物能開出絢爛的花朵,是因為它擁有一個美妙的夢想；小樹能長成參天大樹,是因為它擁有一個遠(yuǎn)大的夢想¤¤¤每一個生命都有夢想,他們?yōu)樽约旱膲粝肷嬷?生長著.因為擁有了夢想生命變得多姿多彩,每個人都為自己的夢想奮斗著,努力著,付出著,而我也為自己的不斷的付出,努力著.或許有人認(rèn)為這是遙不行及的,或許有人認(rèn)為這個夢想是荒繆的,或許有人認(rèn)為這簡直就是天方夜譚,但我依舊會不斷努力.正如吉鴻昌所說的“夢想只要能長久,就能成為現(xiàn)實〞.

當(dāng)然又有一個宏大的夢想離不開自己辛勤的勞動,努力的付出和實際行動.一份耕耘一分收獲.因從每一件小事做起,從身邊做起.現(xiàn)在我們應(yīng)好好的學(xué)習(xí)一絲不茍的完成老師布置的任務(wù)¤¤¤完成夢想的路途是遙遠(yuǎn)的但我們應(yīng)具備堅決不移的信念,不怕挫折和苦難的品質(zhì).腳踏實地,扎扎實實的做好每一件.事信任將來的世界時美妙,等著我們?nèi)ラ_展,去改造.

志向的世界是五彩繽紛的,因為每個人都擁有不用的夢想.夢想是人們前進(jìn)的動力,奮斗的目標(biāo),勝利的根底,信念的來源,只要我們不斷努力夢想終會實現(xiàn).

讓我們共同努力去完成我們的志向吧!我們的將來不是夢!

初三我的志向作文11

小時候，大人們常問我：“你長大了想干什么呀？〞那時我還小，什么也不懂，就胡亂答了幾句?，F(xiàn)在，我才知道：志向，是人生導(dǎo)航的燈塔；志向，是讓我們前進(jìn)的動力；志向，是在面對挫折時不輕言放棄的決心。每個人都有自己的志向，在自己的天地里，幻化著自己的志向。我的志向，那么是當(dāng)一名高校語文老師。

現(xiàn)在，我的親人有許多都是老師，她們學(xué)識淵博，說起話來井井有條，沒有一點(diǎn)兒模糊。并且，因為我從小就生活在高校校內(nèi)里，每當(dāng)路過那一間間教室時，在課堂上，老師站在講臺上繪聲繪色的解說，下課后，老師又成為學(xué)生們知心摯友的情景，以及師生之間那一幅幅與諧奇妙的畫面，都生動的呈現(xiàn)在我眼前。這一切的一切，都讓我艷羨不已。于是，我的心里，萌發(fā)了當(dāng)老師的夢想。

不知是誰說過：“把行動化為語言，比把語言化為行動要簡單的多。〞既然有了自己的志向，就要去努力實現(xiàn)，把語言化為行動。

當(dāng)自己看到勝利者的輝煌時，也要體會到他背后的艱辛。當(dāng)老師也一樣，得付出很大的努力。但我信任，只要付出了辛苦與汗水，就能收獲勝利與喜悅。首先，我會讓自己改掉“馬虎〞這個大毛病。從我背著小小的書包上一年級起先，它就與我像好姐妹似的形影不離。有了它的存在，我流下了多數(shù)的淚水，挨了多數(shù)的指責(zé)；有了它的存在，我的心里時常都像扎了一根刺似的，讓我感到擔(dān)憂。我一定要把這根刺拔掉。其次，我要學(xué)會英勇面對挫折，失敗乃勝利之母，沒有失敗，何談勝利？英勇的面對每一次失敗，才是智者的選擇。最終，還要做到剛好預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)，不管是現(xiàn)在還是以前，我都非常厭煩預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。卻不知道，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的眾多好處。總之，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)對于我們，百利而無一害。

假設(shè)我們是祖國嬌艷的花朵，老師便是那靜默無聞的春雨?；ǘ浔M情的吸允著春雨的甘甜。而春雨，為了能讓花朵有一次漂亮的綻放，奉獻(xiàn)出了自己珍貴的一生。我會努力實現(xiàn)自己當(dāng)春雨的夢想，并向這個夢想大步邁進(jìn)！

初三我的志向作文12

我想小時候我們的小學(xué)老師就會常常讓我們寫一篇名為“我的志向〞的作文，而到后來上了初中我就再也沒寫過現(xiàn)在已經(jīng)中學(xué)了我也要想想我的志向了。我小時候的志向是白衣天使，我覺得穿上護(hù)士服很美。而現(xiàn)在我的志向是一名作家，為什么？

或許白衣天使一下子轉(zhuǎn)換成作家改變很大，可是為什么志向是成為一名作家呢？因為近兩年我起先看了許多的散文集和小說魯迅的?朝花夕拾?朱自清的?匆忙?老舍的?我這一輩子?等等，這些書記都是我很喜愛看的。其實問我為什么喜愛當(dāng)作家要我答復(fù)我也說不上來不過喜愛就是喜愛了有的時候我們不須要太多理由根據(jù)自己心里的意愿做。

假設(shè)非要一個理由那應(yīng)當(dāng)就是……作家可以寫文章出書把自己的經(jīng)驗和自己的故事還有感想寫出來讓別人可以看到，假設(shè)寫得好可以讓人受到啟發(fā)對人有好處可是假設(shè)寫得不好或許會遭到別人的責(zé)罵。但是我還是覺得無論志向離我們有多遙遠(yuǎn)只要我們縮短點(diǎn)目標(biāo)讓它和實際剪短距離，我們堅持不懈持之以恒只要清晰目標(biāo)清晰志向我想總有一天我們會勝利。

初三我的志向作文13

每個人都有自己的志向,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員,有人想當(dāng)航天員,我呢想當(dāng)人類的工程師－老師.

有人或許會問我:“當(dāng)老師有什么好的,工資低,工作又辛苦,還不被人重視〞,“家有五斗糧,不當(dāng)孩子王嘛〞但是你們有沒有想過,假設(shè)沒有老師教的學(xué)問,那我們豈不是很愚昧,正因為有了老師教給我們的學(xué)問,我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆?越來更加達(dá),也正是因為老師賜給我們一葉扁舟,我們才能在學(xué)問的海洋里遨游.

白天,老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道艷麗的紅勾……或許當(dāng)一個人被勝利的喜悅包圍時,他會遺忘自己的親人,但他決不會遺忘自己的老師,因為他的勝利也有老師的一份功績.

我也一樣,無論我長多大,走多遠(yuǎn),我也不會遺忘自己尊敬的老師,因為我是在老師的呵護(hù),愛的沐浴下長大成才的,無論我走到天際海角也不會遺忘自己的老師,所以我憧憬老師這個職業(yè).

現(xiàn)在我還是個小學(xué)生,我以后肯定要勤奮、努力地學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,長大后才能走向夢想中的三尺講臺.

初三我的志向作文14

志向是人生導(dǎo)航的燈塔，是每個人奮斗的動力。每個人心中都應(yīng)當(dāng)有一顆志向的種子正在萌芽，擁有志向的人是華蜜的，歡樂的。例如：當(dāng)一名老師、軍人、醫(yī)學(xué)家、記者、科學(xué)家、警察等等。

當(dāng)然，我也不甘示弱，我的志向是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，一名救死扶傷的醫(yī)學(xué)家，醫(yī)學(xué)是一行崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)學(xué)家們的職責(zé)。你們可能會問，你為什么會對醫(yī)學(xué)探討如此感愛好呢？記者、老師等這些職業(yè)比它好多了，當(dāng)醫(yī)學(xué)家有什么好的呢？搞不好自已也會染上病毒。大家別急，聽我漸漸說。之所以我會有這樣的志向，是因為經(jīng)常從電視上看到一些得了不冶之癥的患者苦不堪言，家人摯友