2022年籃球【原地運球】教學設計于玖玲

《籃球——原地運球》教學設計——于玖玲

一、設計理念：根據(jù)新教材的要求，本次課的設計充分發(fā)揮了學生的主體作用。以激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生能力，讓學生在興趣中學會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。

二、教材分析：本次課的內(nèi)容是熟悉籃球球性原地運球，在本次課上我注意動作學習由易到難，從培養(yǎng)學生的興趣入手，使學生的籃球運動能力有所提高?；@球教學內(nèi)容還處在技術(shù)動作的較為簡單初級階段，首先是以球性練習，再接原地運球，在HYPERLINK游戲中體驗和掌握一些基本的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學生對籃球的熱愛。三、學情分析：本次授課的對象是小學四年級學生，學生共同特點是，活潑愛玩、好勝心較強，但注意力的集中性較弱，大部分學生對籃球運動是非常熱愛的，對籃球的認知和球性還是以HYPERLINK游戲為重要基礎(chǔ)，籃球技能水平也是參差不齊，對技術(shù)的掌握更是簡單粗糙。

四、教學方法：

HYPERLINK游戲教學法、講解示范法、比賽練習法、巡回指導法等。

五、教學過程：

1、集中梳疑：課堂常規(guī)→隊列隊形練習：原地轉(zhuǎn)法—一列橫隊變兩列橫隊熱身跑：開口螺旋和閉口螺旋跑。

2、學中探疑：雙手拋接球練習→雙手擊掌拋接球練習→頸部-腰部-膝蓋繞環(huán)接球練習→原地運球練習→分小組原地運球練習→讓學生創(chuàng)編各種運球的練習→學生展示師生評價→HYPERLINK游戲：撥球繞障礙運球接力。

3、自主解疑：課課練放松：腿部和手臂的放松→師生互評→回收器材→師生再見。

六、教學目標：

1、進一步使學生熟悉籃球的球性；2、學習原地運球動作技術(shù)，讓85%左右的學生掌握該動作技術(shù)要領(lǐng)；3、籃球原地運球時的興趣，培養(yǎng)與同伴合作學習的意識，

HYPERLINK教學重點：原地運球的動作要領(lǐng)。運球時大臂帶動小臂，小臂帶動手腕按壓球，柔和用力。

HYPERLINK教學難點：對球的掌控能力。

針對重難點的解決，本課采用雙手拋接球、雙手擊掌拋接球練習，頸部-腰部-膝蓋繞環(huán)接球練習，原地運球練習，分小組原地運球練習，讓學生創(chuàng)編各種運球的練習，學生展示師生評價，HYPERLINK游戲：撥球繞障礙運球接力手段由簡到難、循序漸進，使學生在教師引導下，不知不覺地學會了球與手的觸球部位的感覺。湖南省教育學會“十三五”重點規(guī)劃課題---以疑導學提高課堂教學效果的研究---2022春教案科目體育年級四年級班級四（1）班授課教師于玖玲課題籃球——原地運球課時量1學期教案序號學情分析︵教知識學、能目力、標品︶通過學習，使學生進一步熟悉球性。初步掌握籃球原地運球技術(shù)動作，提高控球和運球能力。促進學生身體協(xié)調(diào)性、靈敏性發(fā)展。4、培養(yǎng)學習籃球的興趣，培養(yǎng)學生同伴合作的意識。教︵重材點、分難點析︶重點：原地運球動作要領(lǐng)

難點：對球的掌控能力導學問題怎樣掌握籃球球性和原地運球的動作要領(lǐng)教學準備籃球56個標志物24個口哨一個錄音機一臺時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）集中梳疑：組織:課堂常規(guī)宣布本節(jié)課內(nèi)容

????????

以提問的形式導入主題內(nèi)容。????????

問1同學們你們喜不喜歡打籃球呢????????

你們知不知道籃球有哪些動作技術(shù)

????????

{根據(jù)學生的回答再進行簡單的介紹}????????1、隊列隊形:原地轉(zhuǎn)法-向左向右向后????????一列橫隊變兩列橫隊走?二、準備活動要求：快靜齊注意力集中。1、熱身跑方法：圍繞籃球場路線熱身跑。要求：1、精神飽滿?！伴_口螺旋和閉口螺旋”2、聽講認真。

二、學中探疑：籃球原地運球:1、進一步熟悉球性練習1、引導學生小組進行籃球熟悉球性的練習。（1）撥球練習2、教師講解要求。（2）原地拋接球3、學生模仿練習。（3）腰繞環(huán)4、教師巡回指導（4）雙腿8字繞環(huán)2、學習原地運球要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍前傾，重心在兩腿之間五指自然分開，手心空出。用手指和指根以上部位控球，肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸上下擺動，手腕下壓將球控制在身體的左（右）側(cè)籃球運球的口訣：兩腿彎曲站小臂帶手腕掌心空著按籃球玩的轉(zhuǎn)3、游戲：撥球障礙接力規(guī)則場地：從起跑線，每隊同學依次用手撥球趕著籃球通過障礙快步走，至前方終點處，然后折返運球回來，下一位同學出發(fā)，以此類推哪隊最先完成，哪組獲勝原地運球的組織教法：1、講解示范原地運球的動作方法與要領(lǐng)。2、學生認真聽講分別進行小組、集體練習。3、小組練習時，注意仔細觀察糾正同伴練習的動作方法，教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。4、優(yōu)生展示。5、游戲練習時，目的讓學生進一步體會手對球的控制。6、節(jié)奏練習時，學生們要根據(jù)教師口中的節(jié)奏或掌聲的快慢控制球落地的時間，使大家的節(jié)奏保持一致。1、教師講解游戲方法及規(guī)則2、找一個學生試做3、開始游戲4、宣布成績。組織：??????????

要求：??????????注意力集中

??????????練習認真

△互相學習

??????????感悟動作要領(lǐng)

??????????聽從指揮??????????

4、課課練:頻率練習，高抬腿練習