憧憬美好集體 課件====部編版道德與法治七年級下冊

8.1憧憬美好集體政治認(rèn)同：了解集體的愿景的內(nèi)涵及其作用，理解美好集體的內(nèi)涵及其對我們成長的意義。道德修養(yǎng)：掌握美好集體需要哪些良好的氛圍。

法治觀念：通過對美好集體特征的理解，認(rèn)識到一個(gè)美好的集體，對我們的成長具有重要意義。健全人格：學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能夠正確處理集體中不同的意見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系。責(zé)任意識：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，提高學(xué)生的集體生活能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：愿景的內(nèi)涵及美好集體對我們成長的作用。教學(xué)難點(diǎn)：美好集體所具有的特點(diǎn)。1.集體愿景的含義？2.集體的愿景的作用？3.美好集體的意義？4.美好集體的特征（集體良好的氛圍的條件）？自學(xué)導(dǎo)航共同的愿景1234暴力吸煙抄襲玩手機(jī)這樣的集體你喜歡嗎？你憧憬的美好集體是什么樣的？

同學(xué)甲憧憬的美好集體是：發(fā)展個(gè)性、體驗(yàn)成功、相處融洽、共擔(dān)責(zé)任……同學(xué)乙憧憬的美好集體是：向上、活力、包容、公平、合作……你憧憬的美好集體有哪些特征？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和諧、友愛、積極樂觀等愿景愿景心愿景象個(gè)人腦海中所向往的前景美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。1.什么是集體的愿景？理想班集體的樣子融洽相處共同努力自由呼吸愉快交往友善合作公平競爭充滿活力積極向上共擔(dān)責(zé)任理解包容團(tuán)結(jié)協(xié)作個(gè)性成長……班集體的愿景這些都是大家憧憬的美好班集體大到世界組織小到一個(gè)班集體，都有共同愿景阿里巴巴：阿里巴巴可是要成為102年的偉大公司世界銀行：為消除貧困提供援助；為共享繁榮提供融資世界衛(wèi)生組織：使全世界人民獲得盡可能高水平的健康聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署：促進(jìn)全球資源的合理利用并推動全球環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展一帶一路：共商、共建、共享中國夢：到本世紀(jì)中葉把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國對集體：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對個(gè)人：共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。2.集體愿景的作用導(dǎo)向功能約束功能凝聚功能激勵(lì)功能同學(xué)甲

我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說地，開心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。同學(xué)乙

我們班級設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識的海洋里，其樂無窮。同學(xué)丁

我獨(dú)自長跑時(shí)，常常因意志不夠堅(jiān)定而半途而廢。后來看到同學(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。同學(xué)丙

每次上課老師讓我們針對學(xué)校的問題自選主題，研究如何解決問題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既鍛煉了能力，又開闊了視野，還學(xué)會了很多認(rèn)識和解決問題的方法。感受到集體的溫暖學(xué)會了與同學(xué)合作學(xué)習(xí),充實(shí)了我的精神生活鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng)意志開闊了我的視野探究與分享P73你有過類似的集體生活經(jīng)歷嗎？它給你帶來了什么？設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？3.美好集體的意義？①是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。②每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。良好的氛圍情景一新學(xué)期開始了，七年級某班要修改相關(guān)的班級規(guī)則。班長召集班干部開會。有的說：“還是征求一下全班同學(xué)的意見吧！”有的說：“征求全班意見既麻煩又耽誤時(shí)間，還不如咱們幾個(gè)商量一下得了！”這次活動是否需要征求全班同學(xué)的意見？依據(jù)是什么？

小趙和小錢是一個(gè)班的學(xué)生，小趙是班上的優(yōu)等生，而小錢是班上的后進(jìn)生。一天早上，他們一起遲到了，結(jié)果老師就讓小趙進(jìn)教室了，而不讓小錢進(jìn)教室。材料分析：在集體規(guī)則的面前，有沒有特權(quán)和例外？老師的做法可能給集體帶來哪些影響？①對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，且都應(yīng)得到尊重和重視；②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，沒有特權(quán)和例外；③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥。4、美好集體的特征（集體良好的氛圍的表現(xiàn)）？（1）美好集體是民主的、公正的。

小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。場景一，我感到很孤獨(dú)，缺乏集體的溫暖；場景二，我感到被他人欺侮，心里很難受；場景三和場景四，我感受到了集體的溫暖，大家就是一個(gè)大家庭。場景一同學(xué)的行為是一種冷漠、不關(guān)心他人的表現(xiàn)；場景二同學(xué)的行為是一種非正義行為，不利于集體的發(fā)展；場景三和四是一種相互幫助、相互關(guān)愛的行為，容易讓人感受到集體的溫暖。如果你是小梁，面對不同同學(xué)的態(tài)度，你會有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？猜一猜，那封信里寫了些什么？班委們的行為啟示我們美好集體應(yīng)該是什么樣的？（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。①人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ虎鄄灰躁P(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。

有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看，上帝欣然答應(yīng)了。

他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實(shí)在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。

他們又來到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。天堂與地獄的午餐《長勺寓言》

思考：這個(gè)小故事啟示我們美好的集體應(yīng)該具有什么特點(diǎn)？（3）美好集體是善于合作的。①集體成員分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；②每個(gè)人發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)避免個(gè)人英雄主義；③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。（4）美好集體是充滿活力的。①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)；②競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的；③集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。

（1）美好集體是民主的、公正的。（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。4.美好的集體有什么特點(diǎn)？教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義集體愿景的作用美好集體是民主的、公正的美好集體充滿關(guān)懷與友愛美好集體是善于合作的

美好集體是充滿活力的憧憬美好集體美好集體的意義1.下列做法有利于創(chuàng)建美好集體的是(）A．班干部為拉選票請同學(xué)吃肯德基B．將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)C．為提高學(xué)習(xí)成績，不參加任何課余活動D．同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步達(dá)標(biāo)測試Ｄ2.在集體生活中，人與人之間應(yīng)該友善相待、禮讓他人，相互包容、相互幫助。下列事例不符合上述要求的是（）A.考試期間，小明給小丁傳遞答案B.小亮生病住院了，班長放學(xué)后去醫(yī)院給他補(bǔ)習(xí)功課C.小紅不小心碰掉了小麗的鋼筆，小麗說“沒關(guān)系”D.小輝忘記帶文具盒了，小剛借給他一支筆和一把尺子Ａ3.下列情況中能夠體現(xiàn)集體良好氛圍的是（）①班會上，每個(gè)同學(xué)都積極建言獻(xiàn)策②小明腳崴了，他們班的男生爭相背扶他上下樓梯③小