歌頌老師詩歌朗誦稿

歌頌老師詩歌朗誦稿篇一：贊美教師詩歌朗誦稿青春無悔、生命無憾甲：時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。乙：不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。丙：而今，時(shí)光的腳步又把XX年送到我們面前，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時(shí)間，甚至來不及把心口焙熱的詩句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短；甲：真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。乙：我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國(guó)的河山,男A：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。男齊：這就是我們快樂的源泉。男女齊：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。第二篇章男A：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴(yán)冬里的火炭,酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟?！迸瓵齊：真的種子，女B齊：善的信使，男齊：美的旗幟。女A；有人說，老師是授業(yè)解惑的人。可我只知道，粉筆寫下的，是通向?qū)W生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。。。。。。女A齊：叮咚的山泉女B齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流男A獨(dú)：師者，人之楷模也。正因?yàn)楦械阶约旱哪w淺，所以時(shí)時(shí)走向深沉;正因?yàn)楦械阶约哼€有不足，所以才天天去追求；正因?yàn)椴换乇艽笊降某林?，才成為真正的大山。女合：我們一生清貧，越是清貧志越?jiān)；我們精神富有，桃李芬芳滿人間；合：三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳！教師節(jié)詩歌這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛告訴我，你那一抹清淚為誰流淌告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，用飽含著澆灌的心血，用清風(fēng)拂過那深情的淚珠，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，在這里，在這里放飛著愛的夢(mèng)。記得那是一年前的八月，韓肖老師剛剛走完人生的花季，幾乎還帶著少女的稚氣和特有的憧憬，離開了幼兒師范學(xué)校走進(jìn)了幼兒園這開始了和呀呀學(xué)語的孩子打交道?？伤龥]有想到，在剛剛步入工作崗位的第一天，在這充滿潔凈的工作考卷上，卻畫了一個(gè)大問號(hào)，一個(gè)鬧肚子的孩子便在了褲子里，她拿著換下來滿是濁物的褲子，不知所措是扔是放是洗剎時(shí)，大腦里蹦滿了小問號(hào)。她含著眼淚拿著褲子跑進(jìn)了洗手間，臉上的的淚水連成了線，是選錯(cuò)了業(yè)她的內(nèi)心充滿了疑惑。當(dāng)她把洗凈的褲子晾好時(shí)，回頭一望，只見園長(zhǎng)正用肯定、信任的目光在深情地注視著她?！昂脴觾旱囊痪漭p輕的話語，送入了心田，就這樣韓肖開始了她幼兒教師的生涯。記得那是一個(gè)細(xì)雨朦朦的夜晚，快七點(diǎn)了，丹丹的爸媽還沒有來接孩子。全園只剩下這一個(gè)孩子了。巧輝老師帶上丹丹，騎上自行車，奔向了通往丹當(dāng)她走進(jìn)丹丹家門的時(shí)候，她驚呆了，丹丹的爸爸媽媽全圍在麻將桌上，玩兒得昏天黑地，玩兒得忘記了時(shí)間，他們已經(jīng)麻木了，沒有一句感謝的話我們的老師帶著一顆傷感的心，急奔在回家的路上，因?yàn)樵诩依?她那剛滿周歲的小女兒，還在等著媽媽的回來。雨水和淚水交融在一起，侵襲著她那顆傷痛的心。還記得那天晚上，松松的爸爸帶著滿身的酒氣來接孩子，松松哭喊著說：“爸爸為什么來晚了”此時(shí)失去理智的爸爸一手打在了松老師急忙去呵護(hù)著松松，可松松的爸爸還在打，打在了老師的臉上、打在了可我們的老師還在死死地護(hù)著孩子，老師流淚了，是心疼的淚，是不滿的淚，還是憤恨的淚有誰能理解有誰能理解老師的辛酸和苦淚。更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。丙：我只是千萬教師中的一員，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。講臺(tái)上的我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；在老教師的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。T：說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進(jìn)，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。甲：而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)；與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴；多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。乙：滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記；滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。丙：宇宙無邊，人生有限。今生作為一名教師，還有何志何愿只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。T：青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下一個(gè)年輕教師的誓言！甲：我要教會(huì)學(xué)生：學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙；用真情，不腐、不爛、不酸；乙：似真金，不熔、不化、不軟；做真人，不瘋、不癲、不懶。理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。丙：做為一名青年教師，我一定做到：不浮、不虛、不假，用真誠；不媚、不諛、不諂，講真言；不炫、不妄、不夸，有真學(xué)；不驕、不躁、不餒，求真干。?。簽榱私逃旄玫匕l(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！篇二：歌頌教師詩朗誦1：在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè)我驕傲，我是一名老師！2：在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中我擁有著金子般閃亮的一頁。我驕傲，我是一名老師！1：我是一名老師我把神圣而崇高的理想之燈在我的心中點(diǎn)亮在我的頭頂高高掛起2：我是一名老師我把手中的紅燭高高舉起讓它把我的激情和詩意燃燒讓它把我的恒心和愛心升騰！1：我是一名老師我情愿燃燒我的每一寸軀體只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天只要我的雛鷹能鵬程萬里2：我是一名老師我愿奉獻(xiàn)出我的青春乃至整個(gè)生命只要我的信念能堅(jiān)如磐石只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕1：我是一名老師我栽培美的幼芽，我想在春天看到它繁花似錦2：我是一名老師我埋下知識(shí)的種子，我想在秋天看到它碩果滿枝1：我播種優(yōu)秀品格我播種高貴情感我用語言播種我用粉筆耕耘我用汗水澆灌我用心血滋潤(rùn)2：只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹我不悔粉筆灰染白我的雙鬢只要我的希望能把他們的前路照亮我寧愿把自己化作灰塵1：我是一名老師三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)2：我是一名老師白色粉筆是我的人生畫筆1:因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利2：因?yàn)闊釔?，忍看桃熟流丹，李熟枝殘因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間,畫滿人間1：為什么我的眼中總是飽含淚水2：為什么我的心里總是波濤洶涌合:因?yàn)?，我們的愛如此深沉我們的?zhí)著早已在這片土地中扎根。1：我驕傲我是一名老師我愿意自己是火種將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃2：我驕傲我是一名老師我愿意自己是一顆石子將學(xué)子們的道路鋪平，將他們的未來托起1：如果我可以是陽光我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間如果我可以是春風(fēng)我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園2：如果我可以是雨露我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面如果我可以是泉水我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜1：我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值因?yàn)槲抑牢也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁2：我不會(huì)用富貴來衡量我的工作方向因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?，但我的事業(yè)是未來1：我是一名老師我無怨于自己的奉獻(xiàn)2：我是一名老師我無悔于自己的選擇合：我是一名老師我無愧于自己的稱號(hào)我驕傲我是一名老師！篇三：朗誦稿贊美教師朗誦稿贊美教師女A獨(dú)：用語言播種，用彩筆耕耘。女B獨(dú)：用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。女A齊：這就是我們崇高的勞動(dòng)！女A獨(dú)：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。女B獨(dú)：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代。女B齊：這就是我們崇高的事業(yè)！男A獨(dú)：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。男B獨(dú)：園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；男齊：花的芳香，葉的濃蔭。男A獨(dú)：教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男齊：這就是我們執(zhí)著的追求！女A獨(dú)：講臺(tái)上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；女B獨(dú)：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠一片。女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。女齊：這就是我們無私的奉獻(xiàn)！男A獨(dú)：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；男B獨(dú)：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。男齊：這就是我們宏偉的志向！女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間；一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。女齊：這就是我們精神的支柱！男A：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪