草莓(九年級下冊)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇

草莓(九年級下冊)(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計共3篇草莓(九年級下冊)(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計1草莓(九年級下冊)(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解草莓的形態(tài)特征及品種。

2.了解草莓的原產(chǎn)地、生長環(huán)境、生長期及生長過程。

3.能夠掌握草莓的栽培技術(shù)，包括選種、育苗、種植、管理等方面。

4.能夠了解草莓的營養(yǎng)價值和藥用價值。

5.能夠通過學(xué)習(xí)草莓的知識，提高學(xué)生的自我保護意識，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.草莓的形態(tài)特征及品種。

2.草莓的原產(chǎn)地、生長環(huán)境、生長期及生長過程。

3.草莓的栽培技術(shù)。

4.草莓的營養(yǎng)價值和藥用價值。

三、教學(xué)重難點

1.草莓的栽培技術(shù)，包括選種、育苗、種植、管理等方面。

2.草莓的營養(yǎng)價值和藥用價值。

四、教學(xué)方法

1.講授法：通過講解草莓的形態(tài)、品種、生長環(huán)境、生長期及生長過程、營養(yǎng)價值和藥用價值等知識點。

2.實驗法：通過實驗來幫助學(xué)生掌握草莓的栽培技術(shù)。如選種、育苗、種植、管理等。

3.互動法：通過提問、回答、討論等方式來促進學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)流程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師通過照片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示草莓，讓學(xué)生通過觀察猜測出它的名字，并談一談他們對草莓的了解和喜好程度。

2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

1）了解草莓的形態(tài)特征及品種

教師講解草莓的形態(tài)特征及品種，通過圖片、視頻等展示草莓的不同品種和形態(tài)特征，并與學(xué)生進行互動討論。

2）了解草莓的原產(chǎn)地、生長環(huán)境、生長期及生長過程

教師向?qū)W生介紹草莓的原產(chǎn)地、生長環(huán)境、生長期及生長過程，通過圖示和視頻等手段讓學(xué)生更加深入地了解草莓的生長過程，可以進行小組討論，學(xué)生可以在小組內(nèi)互相討論，展示他們的理解和認(rèn)知，教師可以詢問一些學(xué)生，讓學(xué)生進行分享。

3）掌握草莓的栽培技術(shù)

教師講授草莓的栽培技術(shù)，包括選種、育苗、種植、管理等方面；學(xué)生可以預(yù)先準(zhǔn)備好種苗、肥料等物資進行探究。

4）了解草莓的營養(yǎng)價值和藥用價值

教師向?qū)W生介紹草莓的營養(yǎng)價值和藥用價值，通過示意圖、圖片等視覺手段讓學(xué)生對草莓的營養(yǎng)價值和藥用價值有直觀的感受，激發(fā)學(xué)生對草莓的興趣和熱愛。

3.實驗環(huán)節(jié)

教師和學(xué)生一起進行草莓栽培實驗，如選種、育苗、種植、管理等等，讓學(xué)生親身參與，加深學(xué)生對草莓栽培技術(shù)的理解和掌握。

4.總結(jié)環(huán)節(jié)

教師根據(jù)整個教學(xué)流程，向?qū)W生總結(jié)草莓的形態(tài)特征及品種、原產(chǎn)地、生長環(huán)境、生長期及生長過程、栽培技術(shù)、營養(yǎng)價值和藥用價值等知識點，讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，并反思學(xué)習(xí)效果，提出問題。

六、教學(xué)資源

PPT、草莓制作、草莓實物及苗seedling、草莓栽培指南等

七、教學(xué)評價

1.聽課筆記：學(xué)生可以隨時記錄自己的疑惑和思考，以及課堂內(nèi)容的理解和反思。

2.小組討論：可以看出學(xué)生的群體協(xié)作能力、主動性、創(chuàng)新性以及溝通能力等。

3.實驗記錄：學(xué)生可以記錄自己的實驗過程，這有助于學(xué)生更好的理解栽培技術(shù)，掌握實際操作技巧。

4.作業(yè)評定：可以根據(jù)課后作業(yè)的質(zhì)量來評價學(xué)生對所學(xué)知識的整體掌握情況，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進程通過對草莓的形態(tài)特征及品種、原產(chǎn)地、生長環(huán)境、生長期及生長過程、栽培技術(shù)、營養(yǎng)價值和藥用價值等知識點的學(xué)習(xí)，學(xué)生深入了解了草莓這一水果，并通過實驗環(huán)節(jié)進一步增加了對草莓栽培技術(shù)的了解和掌握。同時，教師通過視覺手段等方式使學(xué)生對草莓的營養(yǎng)價值和藥用價值有直觀的感受，激發(fā)了學(xué)生對草莓的興趣和熱愛。通過聽課筆記、小組討論、實驗記錄、作業(yè)評定等方式對學(xué)生進行評價，可以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進程，提高教學(xué)效果?？傊竟?jié)課對學(xué)生對草莓的認(rèn)識有很大的幫助，適當(dāng)?shù)膶嵺`環(huán)節(jié)也起到了很好的鍛煉作用草莓(九年級下冊)(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計2草莓(九年級下冊)(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計

【前言】

草莓是一種我們非常熟悉的水果，在我們的日常生活中經(jīng)常會看到它的身影，草莓含有非常多的營養(yǎng)成分，對人體健康也有非常好的作用。那么，在教學(xué)過程中，老師可以利用這個話題來讓學(xué)生了解草莓的歷史、種植、營養(yǎng)以及用途等方面知識。下面我將在教案設(shè)計中給大家詳細介紹我所設(shè)想的內(nèi)容。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道草莓的起源、演變、種植、營養(yǎng)成分及其作用；

2.能夠聽、說、讀、寫、用口語和書寫等形式表達草莓的歷史、種植、營養(yǎng)以及用途等方面的知識；

3.能夠與他人共同合作，完成一項有關(guān)草莓的任務(wù)或活動；

4.能夠培養(yǎng)學(xué)生對草莓的愛好和保護意識。

【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)：了解草莓

1.引導(dǎo)學(xué)生對草莓的認(rèn)識

在課堂上給學(xué)生展示一籃草莓，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感受草莓的顏色、形態(tài)、外觀，以及香氣、口感等特點，然后由學(xué)生講述他們平時對草莓的相關(guān)認(rèn)識。

2.介紹草莓的源流歷史

通過幻燈片、圖片等形式，介紹草莓的起源和演變歷史，讓學(xué)生了解草莓原產(chǎn)于歐洲，后傳至美洲、中國等地，并介紹草莓是如何改良和發(fā)展的。

3.了解草莓的分類和品種

介紹草莓的分類和品種，讓學(xué)生能夠了解草莓有早熟、中熟、晚熟等品種，也可以讓學(xué)生了解到草莓有高果、中果、小果、味指、紅星等品種。

第二節(jié)：認(rèn)識草莓的種植

1.了解草莓的生長環(huán)境

通過生動形象的圖片、視頻等形式，介紹草莓的生長環(huán)境，包括光照、溫度、土質(zhì)、濕度等因素的影響，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識草莓的生長過程和條件。

2.介紹草莓的種植

通過介紹草莓的種子、育苗、移苗等過程，讓學(xué)生認(rèn)識草莓的種植過程，并了解到草莓種植的常見方法包括簡單飼草疏穴、龍骨式開溜、峽谷式開槽、簡易式高臺等。通過課堂講解和現(xiàn)場實地考察的形式，讓學(xué)生進一步了解草莓種植的具體過程。

第三節(jié)：了解草莓的營養(yǎng)價值

1.學(xué)習(xí)草莓的營養(yǎng)組成

通過講座、討論等形式，學(xué)生能夠了解到草莓含有大量VC、VE、葡萄糖、果糖、蔗糖、蘋果酸、檸檬酸及多種礦物質(zhì)等多種有營養(yǎng)成分。通過讓學(xué)生身臨其境地品嘗草莓，讓學(xué)生進一步了解到草莓的營養(yǎng)價值。

2.制作草莓醬

通過實際操作制作草莓醬，讓學(xué)生了解草莓的用途和做法，還可以讓學(xué)生互相交流，學(xué)習(xí)彼此合作的重要性，增強學(xué)生的團體合作意識。

第四節(jié)：保護草莓的活動

1.關(guān)注草莓的保護

在本節(jié)課中，引導(dǎo)學(xué)生開始思考“草莓這么好，如何保護它？”，介紹草莓的種植和成長過程中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識到保護草莓的重要性。

2.開展草莓的保護活動

在此節(jié)課中，安排針對草莓種植區(qū)域的實地采訪，保護草莓的文化展覽，校內(nèi)草莓環(huán)保宣傳等活動，讓學(xué)生能夠通過實際體驗驚嘆草莓的美麗和保護意義，為保護草莓做出自己的一份努力。

【教學(xué)評估】

評估方式：以課堂表現(xiàn)、小型作品、小組展示等為主要評估方式，從學(xué)生參與程度、學(xué)習(xí)效果、展示風(fēng)格和團體協(xié)作等多方面評估。

【總結(jié)】

草莓是一個非常有趣的話題，在作者的設(shè)計中，我們涉及到了草莓的起源、種植、營養(yǎng)價值和保護等方面，學(xué)生能夠從多個方面了解草莓，更能體會到草莓的重要性和保護草莓的重要性，相信在這樣一個活動性極高的課程中，學(xué)生將會獲得很多的收獲通過設(shè)計一節(jié)以草莓為主題的課程，我們可以讓學(xué)生從多角度了解草莓，并更深入地認(rèn)識到草莓在人類生活中的重要性。同時，課程的實踐性和活動性也能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作意識。通過這樣的課程設(shè)計，我們可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供更加豐富和有趣的教學(xué)體驗草莓(九年級下冊)(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計3草莓是一種常見的水果，在市場上非常受歡迎。對于學(xué)生們來說，了解草莓的種植、生長過程以及與人類的關(guān)系是非常重要的。本文將介紹一個九年級下冊的草莓教案教學(xué)設(shè)計，旨在提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)和興趣愛好。

教學(xué)目標(biāo)

1.了解草莓的產(chǎn)地、特點和種植方法。

2.學(xué)習(xí)草莓的生長過程和適宜環(huán)境。

3.了解草莓與人類的關(guān)系，包括草莓的營養(yǎng)和草莓產(chǎn)品的運用。

4.提高學(xué)生分類能力和實踐操作能力。

具體內(nèi)容

語文部分

草莓的簡介：介紹草莓的起源、特點，以及對人類的衛(wèi)生和健康的貢獻。

草莓的種植：了解草莓的生長過程，包括種子、土壤、水分等環(huán)境要素。

易錯點解析：解析學(xué)生容易犯錯的點，例如草莓植物種子的觀察、水分的澆灌等方面。

自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀有關(guān)草莓的專業(yè)書籍和雜志文章，收集草莓的相關(guān)資料，并寫一篇有關(guān)草莓的作文。

科學(xué)部分

觀測草莓的生長過程：要求學(xué)生實踐觀測一盆草莓的生長過程，記錄生長的各個環(huán)節(jié)及時間，并在觀測過程中對觀測到的現(xiàn)象及生長的環(huán)境提出疑問。

草莓的營養(yǎng)成分：講解草莓的營養(yǎng)成分及對人體的作用。

草莓的產(chǎn)品運用：介紹與草莓有關(guān)的各種產(chǎn)品，例如草莓醬、草莓冰淇淋、草莓牛奶等，并在學(xué)生的實踐課上實地制作草莓醬。

生活實踐部分

草莓的制作與品嘗：讓學(xué)生在制作草莓醬時，了解制作過程，并親身品嘗草莓醬，感受草莓的味道與營養(yǎng)。

草莓的分類：要求學(xué)生對草莓進行分類，學(xué)習(xí)如何在實踐中分辨不同品種的草莓，提高學(xué)生的分類能力。

總結(jié)與反思

本次教學(xué)旨在使學(xué)生了解草莓的產(chǎn)地、特點和種植方法；學(xué)習(xí)草莓的生長過程和適宜環(huán)境；了解草莓與人類的關(guān)系，包括草莓的營養(yǎng)和草莓產(chǎn)品的運用；提高學(xué)生分類能力和實踐操作能力。

在教學(xué)過程中，學(xué)生通過親手實踐制作草莓醬，不僅提高了學(xué)生的實踐能力和動手能力，還可以增加學(xué)生的知識面和充實生活。最后通過學(xué)生的總結(jié)和反思，可以讓教師更好地了解本次教學(xué)的效果和學(xué)生需要加強的地方，以便調(diào)整和改進下次的教學(xué)計劃。

總之，本次草莓的教案教學(xué)設(shè)計旨在讓學(xué)生更好地了解草莓并從中得到啟示，提