數(shù)學(xué)考試反思1000字范文

數(shù)學(xué)考試反思1000字范文反思和總結(jié)，不僅僅是學(xué)生應(yīng)該做的事，也是老師應(yīng)該進展的一個環(huán)節(jié)。下面帶來兩篇數(shù)學(xué)反思的1000字范文，歡迎大家閱讀參考。隨著光陰的流逝，我和三年級學(xué)生又度過了半個學(xué)期的光陰。在這段日子里我有過喜悅，也有過困惑;有收獲，也有失敗。試也完畢了，我所帶的兩個班，學(xué)生考得不太理想。作為三年級數(shù)學(xué)老師的我也在不斷反思，為什么學(xué)生的成績考得不高。面對那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應(yīng)該是自己。結(jié)合本次期中考試，我做以下幾點分析：一、學(xué)生方面1、學(xué)生在讀題時不夠認真仔細，甚至有漏題現(xiàn)象，;據(jù)監(jiān)考老師反映，學(xué)生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動作，也不認真讀題審題，做完后也不認真檢查。所以說學(xué)生獨立做題的才能有待加強。2、學(xué)生們理解才能不強;特別表如今綜合應(yīng)用上。做題是一知半解。不夠全面。3、學(xué)生對成績對知識的掌握缺乏必要的責(zé)任感，很多同學(xué)無所謂，當時講能明白，過了幾天又忘了。4、相當一部分的同學(xué)根底知識不扎實，不過關(guān)。這次考試中有幾個學(xué)生甚至連加、減、乘、除四那么運算都不過關(guān)。就因為對所學(xué)知識掌握不扎實、不結(jié)實，導(dǎo)致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈敏，在運用所學(xué)知識方面不夠靈敏，題目略微“轉(zhuǎn)了個彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心慎重，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數(shù)字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。原因分析：1、對于農(nóng)村學(xué)生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學(xué)習(xí)無法得到父母的照顧和指導(dǎo)，成了留守兒童。這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)上無人指導(dǎo)和監(jiān)視，就變得自由散慢，學(xué)習(xí)無自主性。2、部分學(xué)生上課不認真聽講，平時作業(yè)也不認真，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。(勵志天下.lizhi123.)3、學(xué)生的成績提不高，還在于很多學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學(xué)習(xí)，成績就無法進步了。再者，根據(jù)家訪所理解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺，相當一部分的學(xué)生回到家里只是完成當天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。二、老師方面當然，學(xué)生考的成績不理想，作為任課老師的我，也有不可推卸的責(zé)任。1、挖掘教材不夠深,知識的浸透度不高,學(xué)生對知識掌握的不夠結(jié)實;教學(xué)目的不明確，課堂隨意性較大;教學(xué)重點不突出，抓不住規(guī)律性的東西，知識交代不到位。2、教學(xué)中設(shè)計的練習(xí)題的類型太少;練習(xí)設(shè)計不科學(xué)，沒有層次性，練習(xí)效率低下。3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣,要求不夠嚴格。4、對后進生的耐心輔導(dǎo)不夠。5、對學(xué)生每節(jié)課所學(xué)知識點穩(wěn)固的不夠及時。三、采取的措施面對上述存在的問題，為了能更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在以后的教學(xué)中，將采取以下措施：1、及時調(diào)整教學(xué)方法，做到一步一個腳印的教學(xué)。2、針對學(xué)困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭先，力爭趕上中等學(xué)生;優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。開展“一幫一”教學(xué)的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學(xué)生都與成績較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和進步。3、營造寬松民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓所有學(xué)消費生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，夯實根底，日日進步，相信苦盡甘來的道理。4、加強課堂常規(guī)管理，進步課堂效率。三年級是小學(xué)階段重要的轉(zhuǎn)折期，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以要重點抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，比方書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、及時訂正錯題習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、考慮習(xí)慣等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，需要老師耐心的指正與催促，并且要至始至終的堅持。包括學(xué)生的坐姿、傾聽、舉手發(fā)言、尊重別人等方面。使整個班級富有朝氣和向上的學(xué)習(xí)氣氛;當老師和同學(xué)在發(fā)言時要學(xué)會傾聽，自己不但要會考慮，更要傾聽別人的意見和見解，只有學(xué)會了傾聽，才會使自己更會考慮，考慮的更加完好;數(shù)學(xué)課要學(xué)會考慮，只有學(xué)會了考慮，才能學(xué)數(shù)學(xué)，有了自己的考慮后還要會發(fā)表，向別人闡述自己的想法;尊重別人，當別人在發(fā)言的時候，不允許插嘴打斷別人的思路，即使別人說錯了或者自己有更好的方法，也要在別人講完前方可發(fā)表，這是對別人的尊重。只有把課堂常規(guī)管理抓好了，才能有效地進步我們的課堂效率。5、關(guān)注學(xué)生良好的考試習(xí)慣的養(yǎng)成。首先讓學(xué)生放松緊張的心理，在試卷發(fā)下來以后，先整體閱讀一下試卷，看看題型和題量，做到心中有數(shù)?？荚嚂r做到專注、投入。還應(yīng)教給學(xué)生檢驗的方法，對于不同的題型有不同的檢驗方法，這些在平時就應(yīng)教給學(xué)生。每次考完試以后，讓學(xué)生做試卷分析和辨析。6、家校同步，孩子進步。加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)絡(luò)，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，獲得家長的配合。以上是對這次期中考試的反思。在下半學(xué)期里，我將以進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過程(優(yōu)秀網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中，對學(xué)生及時跟蹤輔導(dǎo)，因材施教。同時，虛心向其他老師請教，學(xué)習(xí)，爭取下半學(xué)期把成績進步上去。一、本次數(shù)學(xué)試卷的命題內(nèi)容比較全面，難易適度，有的題比較靈敏。既能檢測出學(xué)生的根底知識和根本才能，又能考察學(xué)生的靈敏應(yīng)變才能。，是一份不錯的試卷。這次考試共設(shè)六道大題，包括了二年級下冊所學(xué)內(nèi)容，題型多樣，涵蓋面廣，有口算、`填空、選擇、計算、統(tǒng)計、、畫圖、解決問題，表達了新課標的教學(xué)目的。從卷面來看，學(xué)生的字跡工整，卷面比較整潔，書寫還算認真，根底知識掌握得比較扎實。二、獲得的成績及經(jīng)歷1、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，從整個班級的試卷中，字跡工整標準美觀，沒有亂畫現(xiàn)象，說明學(xué)生日常書寫習(xí)慣好，態(tài)度認真，為今后的學(xué)習(xí)打下了根底，提供了保證。2、學(xué)生的計算才能強?？谒闩c筆算是二年級學(xué)習(xí)的重點，同時是學(xué)生認為最簡單又最容易出錯的內(nèi)容。試卷中設(shè)計的口算，90%多的學(xué)生計算得了總分值，說明學(xué)生學(xué)的扎實，計算才能強3、學(xué)生分析問題和解決問題的才能較上學(xué)期有了進一步的進步。選擇題學(xué)生已經(jīng)學(xué)會先分析，再去解決。應(yīng)用題可以和生活嚴密相連，把所學(xué)知識運用到實際生活中。三、存在的問題及原因：(1)個別學(xué)生讀題、審題、分析問題的才能還有待進步。(2)少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，四、改進措施：(1)繼續(xù)加強學(xué)生對根底知識的掌握，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。(2)繼續(xù)加強計算的訓(xùn)練，以便進步學(xué)生的計算才能。(4)