《專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平》試題及答案

《專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平》試題及答案推斷題1：[2分]內(nèi)驅(qū)力具有內(nèi)隱性和長(zhǎng)久性。正確

錯(cuò)誤我的答案：√2：[2分]一般認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人員是指受過高等教化和特別教化，駕馭某一特別領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)問和技術(shù)，并以其駕馭的專業(yè)學(xué)問和技術(shù)從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)；依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的義務(wù)，獲得相應(yīng)權(quán)利和相應(yīng)利益的人。正確

錯(cuò)誤我的答案：X3：[2分]現(xiàn)代人力資源管理用金本位替代“官本位”，實(shí)行崗位分類分層管理。留意人才配置的科學(xué)合理性，提倡多元化的職業(yè)發(fā)展通道。正確

錯(cuò)誤我的答案：X4：[2分]個(gè)體特征分為學(xué)問和技能、自我概念、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)/須要這幾個(gè)層次。正確

錯(cuò)誤我的答案：√5：[2分]在組織行為學(xué)中，激勵(lì)主要是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過程。通過激發(fā)和激勵(lì)，使人們產(chǎn)生一種“外在的驅(qū)動(dòng)力”，使之朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的過程。正確

錯(cuò)誤我的答案：X6：[2分]內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的驚慌狀態(tài)，也是心理上的。正確

錯(cuò)誤我的答案：√7：[2分]赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵(lì)保健理論。該理論認(rèn)為引起人們工作動(dòng)機(jī)的因素主要有兩個(gè)：一是激勵(lì)因素，二是保健因素。只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來滿足感，而保健因素只能消退人們的不滿，但不會(huì)帶來滿足感。正確

錯(cuò)誤我的答案：√8：[2分]習(xí)近平總書記指出：“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰”。這一人才環(huán)境確定論的思想，深刻揭示出集聚人才的基本規(guī)律。正確

錯(cuò)誤我的答案：√9：[2分]可將專業(yè)技術(shù)人員分為不同的類別，為同一專業(yè)技術(shù)人員供應(yīng)職務(wù)等級(jí)、職能等級(jí)的不同的職業(yè)發(fā)展通道。正確

錯(cuò)誤我的答案：√10：[2分]專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的形成過程同時(shí)也是職業(yè)看法和職業(yè)道德形成的過程。正確

錯(cuò)誤我的答案：√11：[2分]專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會(huì)人和自然人所應(yīng)享受的人身、政治、經(jīng)濟(jì)及文化方面的權(quán)益。正確

錯(cuò)誤我的答案：X12：[2分]職業(yè)道德觀所確定的職業(yè)看法總是在履行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評(píng)價(jià)的，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，在實(shí)踐中得到完善和提升。正確

錯(cuò)誤我的答案：X13：[2分]激勵(lì)從不同的維度可以分為嘉獎(jiǎng)和懲處、物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)。值得留意的是，激勵(lì)的前提假設(shè)是把員工看作是“經(jīng)濟(jì)人”還是假定為“社會(huì)人”，由于前提假設(shè)的不同，就會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)方式和手段的差異。正確

錯(cuò)誤我的答案：√14：[2分]唯物辯證法認(rèn)為事物的內(nèi)因是事物自身運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力，是事物發(fā)展的根本緣由，在這里，內(nèi)生動(dòng)力就是內(nèi)因，是確定性因素。正確

錯(cuò)誤我的答案：√15：[2分]專業(yè)技術(shù)人員要在相識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹，就必需充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。正確

錯(cuò)誤我的答案：√16：[2分]聞名心理學(xué)家榮格曾列出一個(gè)公式：IWe=FullI.意思是說，一個(gè)人只有把自己融入集體中才能最大程度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，綻放出完備絢麗的人生?，F(xiàn)代社會(huì)并不缺少有實(shí)力的人，但每個(gè)組織真正須要的是既有實(shí)力又富有團(tuán)隊(duì)精神的人！正確

錯(cuò)誤我的答案：√17：[2分]職業(yè)活動(dòng)是人們社會(huì)生活中最基本、最普遍、最主要的實(shí)踐形式，為個(gè)人的自由全面發(fā)展供應(yīng)了舞臺(tái)，同時(shí)，也是個(gè)人全部才能自由發(fā)展的創(chuàng)建性表現(xiàn)。正確

錯(cuò)誤我的答案：√18：[2分]內(nèi)源性動(dòng)機(jī)是內(nèi)部需求產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)力的驅(qū)使下所產(chǎn)生的，或者是由活動(dòng)本身產(chǎn)生的歡樂和滿足所引起的，指人個(gè)體認(rèn)為這種行為是有價(jià)值的，做出某種行為是為了獲得行為帶來的成就感，它不需求外在條件的參加。正確

錯(cuò)誤我的答案：√19：[2分]專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動(dòng)中不斷創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，但科學(xué)技術(shù)并非生產(chǎn)力的獨(dú)立要素。正確

錯(cuò)誤我的答案：√20：[2分]驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生肯定行為的外部因素稱為誘因。凡是個(gè)體趨向或接受它而得到滿足時(shí)，這種誘因稱為正誘因；凡是個(gè)體因逃離或躲避它而得到滿足時(shí)，這種誘因稱為負(fù)誘因。正確

錯(cuò)誤我的答案：√單選題21：[2分]激勵(lì)理論中的（）認(rèn)為，假如個(gè)體感到在努力與績(jī)效之間、績(jī)效與嘉獎(jiǎng)之間、獎(jiǎng)賞與個(gè)人目標(biāo)滿足之間存在親密聯(lián)系，他就會(huì)特別努力地工作。A:須要理論B:價(jià)值理論C:期望理論D:道德理論我的答案：C22：[2分]我國(guó)（）規(guī)定學(xué)問產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、發(fā)覺權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并規(guī)定公民對(duì)自己的獨(dú)創(chuàng)或者其他科技成果，有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù)證書、酬勞、獎(jiǎng)金或者其他嘉獎(jiǎng)。A:《民法通則》B:《刑法》C:《經(jīng)濟(jì)法》D:《憲法》我的答案：A23：[2分]組織文化既是組織發(fā)展的動(dòng)力，更是管理的工具。（）是管理的最高層次。A:文化管理B:績(jī)效管理C:薪酬管理D:技能管理我的答案：A24：[2分]敬重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位的關(guān)鍵在于重視其的（），讓專業(yè)技術(shù)人員感覺組織是把他當(dāng)回事的，他就情愿扛起一份責(zé)任，有責(zé)任感的專業(yè)技術(shù)人員是會(huì)盡全力把事做好的。A:志向B:需求C:存在價(jià)值D:社會(huì)地位我的答案：C25：[2分]在社會(huì)舞臺(tái)上，人不能為所欲為的扮演角色，角色的擔(dān)當(dāng)首先要有一個(gè)確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（）確定的。A:自己B:政府C:社會(huì)D:環(huán)境我的答案：C26：[2分]（）是人類維持自身生存的最基本要求。A:生理須要B:情感須要C:平安須要D:敬重須要我的答案：A27：[2分]當(dāng)今世界，（）已成為最重要的戰(zhàn)略資源。A:社會(huì)資源B:文化資源C:人才資源D:技術(shù)資源我的答案：C28：[2分]人才工作的核心是（），最大程度地發(fā)揮人才的作用。A:要把現(xiàn)有人才用好B:找尋新人才C:培育將來人才D:淘汰現(xiàn)有人才我的答案：A29：[2分]專業(yè)技術(shù)人員擁有豐富的學(xué)問、具有創(chuàng)新意識(shí)、追求自主性和特性化，并具有很強(qiáng)的（）。A:主觀性B:流淌性C:獨(dú)立性D:自主性我的答案：B30：[2分]（）又稱非財(cái)產(chǎn)權(quán)利，是指不干脆具有財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容，包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等，身份權(quán)包括親屬權(quán)、配偶權(quán)、榮譽(yù)權(quán)。A:教化權(quán)B:同等權(quán)C:人身權(quán)D:名譽(yù)權(quán)我的答案：C31：[2分]人才崗位（）是企業(yè)內(nèi)部人才運(yùn)用效率低的重要緣由。A:差異化B:固定化C:等級(jí)化D:固有化我的答案：B32：[2分]物質(zhì)激勵(lì)具有特別重要的作用。物質(zhì)激勵(lì)在到達(dá)肯定程度后，所能發(fā)揮的作用會(huì)（）。A:越來越大B:越來越小C:不變D:越來越多我的答案：B33：[2分]專業(yè)技術(shù)人員是特地學(xué)問的（）、利用者和傳播者。一個(gè)國(guó)家至為重要的職業(yè)群體和社會(huì)階層。是促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)步，帶動(dòng)學(xué)問和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力氣。A:獨(dú)創(chuàng)者B:擁有者C:經(jīng)營(yíng)者D:管理者我的答案：B34：[2分]物質(zhì)和精神上的激勵(lì)都屬于（），它對(duì)人的激勵(lì)作用是有限的。而人們“對(duì)工作本身的愛好以及從中得到的歡樂”才對(duì)人具有根本性的激勵(lì)作用。A:內(nèi)在激勵(lì)B:外在激勵(lì)C:負(fù)面激勵(lì)D:正面激勵(lì)我的答案：B35：[2分]每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員所擔(dān)負(fù)的（），都是和他對(duì)國(guó)家，社會(huì)應(yīng)履行的義務(wù)相一樣的。A:工作B:職責(zé)C:任務(wù)D:責(zé)任我的答案：B36：[2分]（）是人一生中最重要的歷程。是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著確定性的作用。A:職業(yè)生涯B:人格類型C:學(xué)習(xí)生活D:氣質(zhì)類型我的答案：A37：[2分]（）起著激昂精神，催人上進(jìn)，使人不斷攀登職業(yè)和科學(xué)事業(yè)高峰的作用。A:內(nèi)生動(dòng)力B:推動(dòng)力C:感召力D:行為力我的答案：A38：[2分]建立規(guī)范有效的人才嘉獎(jiǎng)制度。堅(jiān)持（）相結(jié)合的原則，建立以政府嘉獎(jiǎng)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力氣嘉獎(jiǎng)為主體的人才嘉獎(jiǎng)體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重激勵(lì)作用。A:物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神嘉獎(jiǎng)B:物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和晉升嘉獎(jiǎng)C:物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和薪酬嘉獎(jiǎng)D:物質(zhì)激勵(lì)和考核獎(jiǎng)懲我的答案：A39：[2分]由于內(nèi)動(dòng)動(dòng)力不足，一些專業(yè)技術(shù)人員丟失了（）的主動(dòng)意識(shí)，因循守舊、滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取、缺乏緊迫感和危機(jī)感，不思進(jìn)取，創(chuàng)新實(shí)力的匱乏等。A:職業(yè)選擇B:職業(yè)道德C:職業(yè)責(zé)任D:職業(yè)發(fā)展我的答案：D40：[2分]專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業(yè)技術(shù)人員的成就動(dòng)機(jī)并對(duì)自己的實(shí)力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行（），以維持劇烈的成就動(dòng)機(jī)和高水平的自我效能。A:自我激勵(lì)B:社會(huì)激勵(lì)C:組織激勵(lì)D:單位激勵(lì)我的答案：A多選題41：[4分]內(nèi)驅(qū)力降低理論是美國(guó)心理學(xué)家赫爾提出的一種動(dòng)機(jī)理論。他認(rèn)為，機(jī)體的需求產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)力激起有機(jī)體的行為。在赫爾的理論中，內(nèi)驅(qū)力主要有兩種，分別是（）。A:原始性內(nèi)驅(qū)力B:周期性內(nèi)驅(qū)力C:間斷性內(nèi)驅(qū)力D:繼發(fā)性內(nèi)驅(qū)力我的答案：AD42：[4分]中國(guó)的（）的獨(dú)創(chuàng)曾經(jīng)變更了世界，直到15世紀(jì)以前中國(guó)的科學(xué)技術(shù)在世界上保持了千年的領(lǐng)先地位。A:造紙術(shù)B:火藥C:印刷術(shù)D:指南針我的答案：ABCD43：[4分]專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力形成包括（）以及良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德形成等多方面的內(nèi)容。A:對(duì)職業(yè)的相識(shí)B:職業(yè)感情的培育C:職業(yè)意志的熬煉D:職業(yè)信念的確立我的答案：ABCD44：[4分]為了強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制，建立健全與工作業(yè)績(jī)緊密結(jié)合、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)人才合法權(quán)益的激勵(lì)保障機(jī)制，我們可以（）。A:推行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度B:完善市場(chǎng)機(jī)制調(diào)整、企業(yè)自主安排、政府監(jiān)控指導(dǎo)的企業(yè)薪酬制度C:完善以養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)為重點(diǎn)的社會(huì)保障制度D:健全以政府嘉獎(jiǎng)為導(dǎo)向