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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年09月03日-429)1:教學(xué)的首要任務(wù)是()。
單項選擇題
A、促進同學(xué)的全面進展
B、進展同學(xué)的智力、體力和制造力
C、培育同學(xué)的創(chuàng)新和實踐力量
D、引導(dǎo)同學(xué)把握系統(tǒng)的學(xué)問和技能
2:杜威所主見的教育思想被稱作是()。
單項選擇題
A、存在主義教育思想
B、要素主義教育思想
C、有用主義教育思想
D、永恒主義教育思想
3:學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有()。
多項選擇題
A、科學(xué)性
B、預(yù)見性
C、有效性
D、主體性
E、階級性
4:毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在()。
單項選擇題
A、1965年
B、1962年
C、1957年
D、1956年
5:反映一個國家協(xié)作政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指()。
單項選擇題
A、教育制度
B、學(xué)校教育制度
C、教育體制
D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
6:中學(xué)校智育的根本任務(wù)是()。
單項選擇題
A、傳授學(xué)問
B、進展同學(xué)的智力
C、形成技能
D、培育共性
7:國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量,普遍實施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為()。
單項選擇題
A、初等教育
B、義務(wù)教育
C、平民教育
D、普及教育
8:把握學(xué)科教材結(jié)構(gòu)是指()。
單項選擇題
A、把握課本的內(nèi)容及其相互關(guān)系
B、把握課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)的內(nèi)容及其相互關(guān)系
C、在討論同學(xué)和教材的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的重點和難點
D、把握特定階段學(xué)科學(xué)問的內(nèi)容及其構(gòu)成關(guān)系
9:教學(xué)過程具有間接性,主要指的是同學(xué)()。
單項選擇題
A、間接地獲得學(xué)問
B、獲得間接閱歷
C、有老師關(guān)心去獲得學(xué)問
D、有同學(xué)關(guān)心去獲得學(xué)問
10:下列關(guān)于教學(xué)方法的陳述中正確的是()。
單項選擇題
A、教學(xué)方法就是教法
B、教學(xué)方法就是學(xué)法
C、教學(xué)方法就是教與學(xué)相互作用的活動方式
D、教學(xué)方法包含教法、學(xué)法和教與學(xué)的方法
11:1902年我國頒布的第一個近代學(xué)制是()。
單項選擇題
A、“壬寅學(xué)制”
B、“癸卯學(xué)制”
C、“六三三學(xué)制”
D、《奏定學(xué)堂章程》
12:評定同學(xué)成果時可不根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)的要求,多照看成果好的同學(xué)。()
推斷題
對
錯
13:主體性班級管理的好處是()。
多項選擇題
A、實現(xiàn)班組管理自動化
B、有利于對同學(xué)進行責(zé)任感的教育
C、培育同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力量
D、提高班級管理效益
E、有利于班主任從事務(wù)圈里解脫出來
14:學(xué)校教育環(huán)境具有極大的人為性。()
推斷題
對
錯
15:遺傳對人身心進展起到前提作用。()
推斷題
對
錯
16:師范學(xué)校的消失,與老師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說,()。
單項選擇題
A、是同時的
B、師范學(xué)校消失得早
C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D、說不清晰
17:老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有()。
多項選擇題
A、語言表達(dá)力量
B、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量
C、了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量
D、組織管理力量
E、教育科學(xué)討論力量
18:學(xué)校班主任工作的詳細(xì)任務(wù)包括()。
多項選擇題
A、對同學(xué)進行品德教育
B、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)
C、指導(dǎo)同學(xué)校外、課外生活和活動
D、管理班集體,指導(dǎo)少先隊工作
E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作
19:學(xué)校階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和()。
單項選擇題
A、實踐性
B、可行性
C、連接性
D、進展性
20:()被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。
單項選擇題
A、杜威
B、泰勒
C、桑代克
D、賴斯
21:正確的同學(xué)觀應(yīng)包括()。
多項選擇題
A、同學(xué)都有巨大的進展?jié)摿?/p>
B、同學(xué)的不成熟性具有成長價值
C、同學(xué)具有主體性,特殊是制造性
D、同學(xué)是責(zé)權(quán)主體,有正值的權(quán)利和利益
E、同學(xué)是一個整體的人,是知、情、意、行的統(tǒng)一體
22:為了使上課取得良好的教學(xué)效果,老師上課時應(yīng)符合的要求包括()。
多項選擇題
A、目標(biāo)明確
B、內(nèi)容正確
C、方法得當(dāng)
D、氣氛熱鬧
E、表達(dá)清楚
23:正確的提問操作應(yīng)當(dāng)是()。
單項選擇題
A、和個別同學(xué)相互問答
B、面對全體提問,大家一起回答
C、面對全體提問,指名個別回答
D、老師自問自答
24:必需把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的()。
單項選擇題
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
25:新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是()。
單項選擇題
A、學(xué)問、智力、力量
B、基本學(xué)問、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)力
C、學(xué)問與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀
D、學(xué)問、智力、情感
26:同學(xué)管理的終極目的指向()。
單項選擇題
A、學(xué)業(yè)勝利
B、升人高一級學(xué)校
C、人性完善
D、適應(yīng)社會
27:為了使同學(xué)作好上課前的各種預(yù)備,通常在上課開頭時,老師需要進行的一項工作是()
單項選擇題
A、檢查復(fù)習(xí)
B、組織教學(xué)
C、布置作業(yè)
D、提問答疑
28:新型的師生關(guān)系要求()。
多項選擇題
A、以老師為中心
B、以兒童為中心
C、在人格上,同學(xué)與老師是公平的
D、在社會道德上,師生關(guān)系是相互促進的
E、師生關(guān)系是一種伴侶式的友好關(guān)心的關(guān)系
29:“教學(xué)相長”思想出自我國古代哪部典籍?()
單項選擇題
A、《高?!?/p>
B、《中庸》
C、《論語》
D、《學(xué)記》
30:面對人的遺傳素養(yǎng)在個體身心進展中的打算作用,教育是無能為力的。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案D
解析
2:答案C
解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。
3:答案A,B,C,D
解析學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有科學(xué)性、預(yù)見性、有效性、主體性。
4:答案C
解析毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在1957年。
5:答案C
解析教育體制是教育機構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體,它是由教育的機構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系所組成。
6:答案B
解析
7:答案D
解析國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量,普遍實施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為普及教育,見學(xué)習(xí)精要中的定義。
8:答案D
解析
9:答案B
解析教學(xué)過程是一種特別的熟悉過程,要遵循一般熟悉過程的普遍規(guī)律,要經(jīng)受由感性熟悉上升到理性熟悉,又由理性熟悉回到實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程。同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是已知的間接閱歷,即以學(xué)習(xí)書本學(xué)問為主,并在教學(xué)中間接地去熟悉世界。教學(xué)中同學(xué)學(xué)習(xí)的主要是間接閱歷,并且是間接地去體驗。這就是教學(xué)過程的間接性。
10:答案C
解析
11:答案A
解析
12:答案錯誤
解析
13:答案A,B,C,D,E
解析
14:答案正確
解析略。
15:答案正確
解析遺傳對人體的心神進展起前提作用,但不起打算作用
16:答案C
解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任,隨著老師職業(yè)的進展,才消失了特地培育老師的師范學(xué)校。
17:答案A,B,C,D,E
解析基本的教育力量素養(yǎng)有老師的語言表達(dá)力量、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量、了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量、組織管理力量和教育科學(xué)討論力量。
18:答案A,B,C,D,E
解析ABCDE五選項均為學(xué)校班主任工作的詳細(xì)任務(wù)。
19:答案D
解析學(xué)校階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和進展性。
20:答案C
解析桑代克從動物心理試驗著手討論學(xué)習(xí)心理、智力及個別差異。他觀看動物走迷宮、開迷籠等從嘗試錯誤到勝利的學(xué)習(xí)過程。依據(jù)試驗結(jié)果,桑代克提出了出名的學(xué)習(xí)律,被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。
21:答案A,B,C,D,E
解析略。
22:答案A,B,C,D,E
解析
23:答案C
解析
24:答案B
解析黨的十二大把教育科技列為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的三大戰(zhàn)略重點之一。十三大又提出“把進展科學(xué)技術(shù)和
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