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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年09月14日-3382)1:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的思想出自()。
單項(xiàng)選擇題
A、《學(xué)記》
B、《高?!?/p>
C、《論語》
D、《師說》
2:在杜威看來,教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)在于()。
單項(xiàng)選擇題
A、將教材上的學(xué)科學(xué)問內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B、從兒童現(xiàn)有的生活閱歷動身,引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進(jìn)和進(jìn)展
C、將把握學(xué)問、進(jìn)展力量與培育品行統(tǒng)一起來
D、老師的教與同學(xué)的學(xué)的沖突運(yùn)動
3:學(xué)校教育具有加速個(gè)體進(jìn)展的特別功能。
推斷題
對
錯
4:在教育思想史上明確提出教育應(yīng)當(dāng)以兒童、活動、閱歷為中心的教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、盧梭
B、洛克
C、杜威
D、赫爾巴特
5:老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、愛崗敬業(yè)
B、正確的教育觀
C、現(xiàn)代的教育理念
D、豐富的教育理論學(xué)問
E、超群的教育力量
6:要開展老師進(jìn)修提高工作,其內(nèi)容一般包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、思想品德修養(yǎng)的提高
B、文化科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)
C、現(xiàn)代教育思想觀念的學(xué)習(xí)
D、先進(jìn)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)
E、評定同學(xué)的品德和學(xué)業(yè)成果
7:德育個(gè)體性功能的最高境界是享用性功能。()
推斷題
對
錯
8:強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。()
推斷題
對
錯
9:在教學(xué)中,通過同學(xué)觀看所學(xué)事物或老師語言的形象描述引導(dǎo)同學(xué)形成所學(xué)事物過程的清楚表象,豐富他們的感性熟悉,從而使他們能夠正確理解書本學(xué)問和進(jìn)展熟悉力量的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、鞏固性原則
10:老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
單項(xiàng)選擇題
A、操守
B、修養(yǎng)
C、內(nèi)省
D、慎獨(dú)
11:環(huán)境對人的影響是零星的、無方案的、沒有系統(tǒng)的,甚至是相互沖突的。()
推斷題
對
錯
12:班級文化中最活躍的因素是()。
單項(xiàng)選擇題
A、班級物質(zhì)文化
B、班級行為文化
C、班級制度文化
D、班級精神文化
13:我國頒布第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是()。
單項(xiàng)選擇題
A、壬寅學(xué)制
B、癸卯學(xué)制
C、六三學(xué)制
D、壬戌學(xué)制
14:老師實(shí)行畫小紅花,插小紅旗等方式鼓舞同學(xué)的德育方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、品德評價(jià)法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實(shí)際熬煉法
15:世界上最早的一篇特地論述教育教學(xué)問題的論著是()。
單項(xiàng)選擇題
A、《論語》
B、《師說》
C、《學(xué)記》
D、《孟子》
16:“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育所要完成的詳細(xì)任務(wù)”就是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育目的
B、教育目標(biāo)
C、教育方針
D、教學(xué)目標(biāo)
17:德國至今從學(xué)校到高校仍把宗教課列為必修課,這是教育內(nèi)容受()制約的標(biāo)志。
單項(xiàng)選擇題
A、生產(chǎn)力和科技進(jìn)展水平
B、社會政治經(jīng)濟(jì)的需要
C、文化傳統(tǒng)
D、教育者的身心進(jìn)展規(guī)律和水平
18:師生關(guān)系在人格上是公平的關(guān)系。()
推斷題
對
錯
19:診斷性評價(jià)只限于在學(xué)科教學(xué)開頭的時(shí)候進(jìn)行。()
推斷題
對
錯
20:我國義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一()。
單項(xiàng)選擇題
A、以集體辦學(xué)為主
B、以國家辦學(xué)為主
C、以社會力氣辦學(xué)為主
D、以學(xué)校辦學(xué)為主
21:中學(xué)校在學(xué)校里的學(xué)習(xí)與成人比較,具有特別性。
推斷題
對
錯
22:我國義務(wù)教育的對象是()
單項(xiàng)選擇題
A、兒童
B、少年
C、適齡兒童和少年
D、適齡兒童和青少年
23:班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的主要形式有()。
多項(xiàng)選擇題
A、委員會制
B、直線式
C、參謀制
D、職能式
E、直線職能式
24:社會、學(xué)問和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。()
推斷題
對
錯
25:我國目前主要由下列哪一主體擔(dān)當(dāng)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任?()
單項(xiàng)選擇題
A、地方
B、中央
C、社會力氣
D、同學(xué)家長
26:大班教學(xué)最普遍的教學(xué)方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、演示法
B、練習(xí)法
C、講授法
D、談話法
27:從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是()。
單項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
28:老師的個(gè)人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出()。
單項(xiàng)選擇題
A、上升趨勢
B、下降趨勢
C、先升后降趨勢
D、先降后升趨勢
29:學(xué)校德育過程的基本沖突是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育者與德育內(nèi)容
B、受教育者與教育者
C、德育要求與受教育者已有品德水平
D、教育者與德育方法
30:一個(gè)國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、普及教育
B、普及義務(wù)教育
C、普及基礎(chǔ)教育
D、普及國民教育
查看答案
1:答案C
解析此話出自《論語》。
2:答案B
解析杜威是現(xiàn)代教育家,強(qiáng)調(diào)“在做中學(xué)”,教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)就是從現(xiàn)有的閱歷動身,不斷向著教材所包含的規(guī)律閱歷前進(jìn)和進(jìn)展。
3:答案正確
解析(1)學(xué)校的作用在于盡可能加快人的身心進(jìn)展的變化速度和實(shí)現(xiàn)進(jìn)展目標(biāo)的時(shí)間。(2)學(xué)校教育是目標(biāo)明確,時(shí)間相對集中、有專人指導(dǎo)并進(jìn)行特地訓(xùn)練的社會活動。(3)學(xué)校教育使個(gè)體處于肯定的學(xué)習(xí)群體中,個(gè)體之間進(jìn)展水平有差異,這也有助于個(gè)體的進(jìn)展。
4:答案C
解析
5:答案A,B,D,E
解析現(xiàn)代的教育理念應(yīng)包含在正確的教育觀中。
6:答案A,B,C,D
解析ABCD四項(xiàng)均屬于老師進(jìn)修提高的內(nèi)容。
7:答案正確
解析略。
8:答案正確
解析
9:答案A
解析
10:答案D
解析
11:答案正確
解析
12:答案B
解析
13:答案B
解析
14:答案A
解析本題描述的是品德評價(jià)法。
15:答案C
解析《學(xué)記》是世界上最早的一篇特地論述教育問題的論著,見學(xué)習(xí)精要。
16:答案B
解析本題考查了教育目標(biāo)的概念特點(diǎn),即不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育所要完成的任務(wù)。
17:答案C
解析
18:答案正確
解析
19:答案錯誤
解析
20:答案B
解析
21:答案正確
解析同學(xué)學(xué)習(xí)的特別性體現(xiàn)在:(1)同學(xué)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù);(2)同學(xué)在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí);(3)同學(xué)所參與的是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。
22:答案C
解析
23:答案B,D,E
解析直線式、職能式和直線職能式是班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的主要形式。
24:答案正確
解析略。
25:答案A
解析《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定:各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé),保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。可見中央和各級政府應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)普及義務(wù)教育的責(zé)任。
26:答案C
解析
27:答案C
解析學(xué)校德育要采納不同的內(nèi)容和方法因材施教,努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。
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