人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊-2.1-男生女生-課件

男生女生

1.男生女生的性別特征有哪些差異。

2.如何對待男生女生的性別特征。3.對性別角色認(rèn)識(shí)的作用。4.如何對待男生女生的性別優(yōu)勢。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.到了青春期，男生女生在______的差異會(huì)______。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在______、______、______等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的_____。2.男生女生的生理性別特征是_____的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)______地接受。3.對性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造____，如何與異性相處。我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受____的影響。4.我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互_____，讓自己變得更加____。5.不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而___，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而____。男生女生應(yīng)______，______，______，______。未雨綢繆憶一憶小時(shí)候自己最喜歡的玩具或者游戲。

兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？12

到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。男衛(wèi)生間和女衛(wèi)生間的各種標(biāo)志

Man男BoyWoman女Girl⒈甲形象思維能力強(qiáng)，善于分析。乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。問：甲和乙誰更像女生？思維方式⒉甲豁達(dá)大度，講義氣，陽剛堅(jiān)強(qiáng)，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰更像女生？性格特征是他還是她？3.甲喜歡芭比娃娃等時(shí)尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡大球類活動(dòng)，如：足球，籃球等。問：甲和乙誰更像女生？興趣愛好考一考大家你覺得男生和女生的性別特征有哪些差異？男生與女生的性別差異有哪些？A生理差異B性格特征C興趣愛好D思維方式性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，是人們對男性或女性在行為、人格特征等方面予以的期望、要求和籠統(tǒng)的看法。1.女生就是要文靜溫柔2.護(hù)士是女生3.美容師是女生的職業(yè)4.女生不能主動(dòng)告白5.做家務(wù)是女生的事對女生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當(dāng)3.男主外，女主內(nèi)4.重物只能男生才能搬對男生的刻板印象平靜而欣然接受自己的生理性別。不要過于受性別刻板印象的影響。如何對待男生和女生的性別特征？如何避免性別刻板印象1、男生女生以互相尊重的原則展開人際交往。2、不拘泥老舊不適宜的文化風(fēng)俗3、給男生女生發(fā)展多元化能力的機(jī)會(huì)相關(guān)鏈接

性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上。

生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二特征的相繼出現(xiàn)。

心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。

性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。探究與分享：

下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？

有攻擊性主動(dòng)敏感喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)溫文爾雅喜歡文藝善于理解體諒他人更看重家庭自信富有競爭性雄心勃勃心思細(xì)密不善于決斷情緒化易哭富有支配性決策果斷富有冒險(xiǎn)精神

甲乙兩人同行幾十里山路，途中甲總是喊累，乙卻無所謂。到目的地后，甲興致勃勃地逛街去了，乙卻坐著不想動(dòng)。問：甲和乙誰更像女性？甲更像女性可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。積極消極對性別角色的認(rèn)識(shí)有什么作用？性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。話說優(yōu)勢PK優(yōu)勢優(yōu)勢分組討論：你認(rèn)為男女生各有哪些優(yōu)勢？

細(xì)心、溫柔、善良、觀察力強(qiáng)、具體形象思維能力強(qiáng)、善于記憶、體貼

體能大、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)、有恒心、有毅力我們的優(yōu)勢取長補(bǔ)短優(yōu)勢互補(bǔ)你對男生女生有何新的認(rèn)識(shí)？（1）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。（2）不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑如何對待男生女生的性別優(yōu)勢？

（1）我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）男生女生應(yīng)該相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。探究與分享：有人認(rèn)為，男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢。

1.你如何看待以上觀點(diǎn)？

2.在日常班級(jí)生活中，男生女生可以為對方做些什么？男女生各自擁有自己的性別優(yōu)勢。

在日常班級(jí)生活中，男生可以在干體力活方面，如在班級(jí)大掃除中提水，拖地板；一般而言，在數(shù)理化學(xué)習(xí)方面，男生較有優(yōu)勢，可幫助女生學(xué)習(xí)，在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方面，男生能力也較強(qiáng)，等等。這些方面都可幫助女生。女生在繪畫、擦玻璃、掃地、語言表達(dá)、文科知識(shí)學(xué)習(xí)方面，一般而言比男生強(qiáng)，可以幫助男生。

怎樣正確看待性別差別？

（1）不同性別的個(gè)體有差別。（2）不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（3）男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。男生女生他和她男生女生性別差異對生理性別特征的認(rèn)識(shí)對性別角色認(rèn)識(shí)的影響優(yōu)勢互補(bǔ)正確認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢正確看待性別差別取長補(bǔ)短互幫互學(xué)課堂小結(jié)1．男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否定的。下列說法體現(xiàn)這

一觀點(diǎn)的是()

A．甲說：男生和女生都是平等的

B．乙說：男生和女生在個(gè)性上是各具特點(diǎn)的

C．丙說：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績越好

D．丁說：男生沉默寡言，女生性格開朗到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。面對青春期特有的生理變化，我們應(yīng)()A．垂頭喪氣，怨天尤人B．一臉茫然，順其自然C．平靜而欣然地接受D．刻意改變自己，讓自己變得更完美曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾·約翰遜：“是男人聰明還是女人聰明呢？”

約翰遜回答：“你說的是哪一個(gè)男人，還是哪一個(gè)女人呢？”約翰遜的回答告

訴我們()A．男孩比女孩聰明

B．女孩比男孩聰明

C．男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢和不足D．男孩和女孩一樣聰明

觀看漫畫，回答問題。

小林對媽媽說：“明天我跟幾個(gè)同學(xué)一塊去看電影，行嗎？”

媽媽問：“有女生嗎？”

小林回答：“有?！?/p>

媽媽說：“不許去?！?/p>

（1）媽媽的理由