2023年-教師教研工作總結-6

第頁2023教師教研工作總結精選老師教研工作總結集合九篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓加以回憶和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起仔細地寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是我整理的老師教研工作總結9篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

老師教研工作總結篇1

伴隨著20xx年鐘聲的敲響，我們圓滿的結束了20xx年下學期的教學工作?；貞浺粚W期來，我們在縣教化局、教研室及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面開展〞的辦學宗旨，深化科研促教工程，名師帶開工程和教化現代化工程；完善“三維立體式〞教學體系；依據國家九年義務教化教學內容，結合我校辦學的特色，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，有力地推動了素養(yǎng)教化的全面實施。想現代化。我們采納集體學習和老師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教化教學理論，先進的教化教學方法、教學模式；并采納走出去，請進來的方法，本學期主動參與各種教化教研活動，為我校老師供給了更多的學習時機。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術。使廣闊老師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術協助教學。老師由單純的以傳授學問為主轉變?yōu)橐耘嘤龑W生的實力為主，充分表達學生的主體，讓學生真正成為學習的主子，從而激發(fā)學生的學習愛好，提高課堂教學效率,同時，優(yōu)化了老師隊伍。

2．加強老師對現代化技術的應用。今年學校在加強校內建設的同時，加強了現代化教化硬件的配置，實現了每教研組一臺計算機，。并建了一個多媒體教室，為了適應現代化教學的須要，我們組織了課件制作和下載培訓；使每位老師能夠自己制作和下載課件，并運用課件。

三．實抓課堂教學，促教化教學改革

素養(yǎng)教化的主渠道是課堂教學，老師相識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強老師對課堂教學探討，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：①落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各年級老師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學期的教學做的心中有數，有利于老師制定教學安排。②開展集體備課活動，大家共同探討定出教學思路，探討教學方法。③開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采納推門聽課的方式，與老師個別談教學方法探討教學規(guī)律；其次步，采納觀摩研討的方式，每年級選擇一名優(yōu)秀老師細心打算一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領導一塊參與，對其課堂教學進行評價，與廣闊老師定出教學思路及教學模式。④開展老師課堂教學大比武活動。幾點收獲：很好地表達了學生是學習的主子；自主學習、合作學習、探究性學習表達得好；“主體參加〞、“以學定教〞的教學模式在教學中廣泛應用；現代化教學手段的應用較為嫻熟。

老師教研工作總結篇2

在xx教化局教研室整體教研思路的引導下，在體衛(wèi)藝科的帶著下，我本著以與全市美術老師共同進步為目標，以提高教學質量為根本，以培育學生自主合作探究實力為主體，以提高校本教研為主導，貫徹實施新課標，主動推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，仔細履行兼職教研員工作職責，現將這學期的總結如下：

一、加強學習，提煉內含

作為中學美術兼職教研員，我深知教研員的水平確定著一個區(qū)域的老師素養(yǎng)；教研員的理念確定著一個區(qū)域的教改方向；教研員的工作確定著一個區(qū)域的教學質量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充溢自己的理論水平，我不斷加強學習，讀業(yè)務書籍，閱讀各級教學網站，更新教學理念，獲得最新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。

1、著重對教材進行深度的探討。組織一些美術老師一起探討教材，探討一套符合實際確實可行的教學安排，特殊是初中的模塊教學模式，讓初中課改在我們這兒突顯特色，為提高教學質量和教學探討為做好打算。

2、關注最前沿的教化信息，學習?新課標?等相關書籍，仔細閱讀?美術?、?中國美術教化?等雜志，閱讀美術教學相關網站，充溢自己的內含，提高工作質量和教科研實力。依據開展工作和自我提升的須要，研讀了有關美術老師專業(yè)開展的相關文件及工作要求，并研讀了一些相關理論。

3、身為兼職教研員，“探討〞是其自身工作的一個重要內容。本學年，重點對聽評課、片斷教學、美術課堂教學過程的有關細那么進行探討，了解相關的意義、原那么、方法、留意事項。通過學習，切實地從自身轉變觀念，提高素養(yǎng)，努力使自己成為一名合格的理論型、探討型、開拓型、學者型教研人員。

二、制造時機，以活動促提升，全面推動美術的教化科研工作。

一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。在工作中注意教研活動的主題籌劃和立體思維，不遺余力打造學科的獨特特性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領學校美術教學的方向。本年度進行了以下幾項大型的活動。

1、專題探討。

做“老師的自我修煉〞專題講座，鼓勵老師從聽、說、讀、寫、行五方面進行修煉，從讀書起先提升修養(yǎng)，提高境界，做一個華蜜的老師。在老師間開展聽課評課制度，提高自身與其他成員的業(yè)務水平，有序地開展了教學的探討工作。通過聽評課研討活動，解決教學、開展工作過程中出現實際問題的實力。

2、穩(wěn)步開展聽、評、說課等常規(guī)美術教研活動。

改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并協作體衛(wèi)藝科進行xx教學能手的選拔，把這個活動作為一個重要的教研活動，為參與省市能手賽做打算。我區(qū)老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課，設計教案，相互切磋，聽課后仔細評課，如教學內容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的運用，教學思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)教化的要求，老師的教學根本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

3、幫助區(qū)教化局，進行成長杯賽的選拔，初中音體美集中選拔。

聽課下來，總的感覺比較好，老師的教學根本功扎實，青年老師們的課堂教學有很大的提高。教學理念新，課的設計非常精彩。局部老師的學問修養(yǎng)和業(yè)務水平有待提高，要以生為本，關注細微環(huán)節(jié)。

4、在太原市音體美學業(yè)測查中，擔當評委工作。

對我區(qū)音美老師進行抽測內容及方式，以及在日常教學中如何更好的實施課程做了指導。欣賞課教學不僅要使學生學會、理解美術作品的形式內涵，更重要的是讓學生在學習活動中學會欣賞的方法、駕馭欣賞的規(guī)律并學會用專業(yè)的術語表達自己的看法和情感。造型表現學習領域不是以單純的學問、技能傳授為目的，而是要貼近學生不同年齡階段的身心開展特征與美術學習的實際水平，鼓勵學生主動參加“造型表現〞活動。

在教學過程中，應引導學生主動找尋與嘗試不同的材料，探究各種造型方法；不僅關注學生美術作業(yè)的結果，還要重視學生在造型表現活動中參加和探究的過程。提高造型表現領域教學的實效性。同時要加強對設計應用領域的學習，培育學生形成設計意識和提高動手實力。

三、工作目標：

1、主動主動地與各校美術老師建立聯系，增進了解增加溝通，為今后的工作打下堅實的根底。

2、自覺加強自身政治、業(yè)務素養(yǎng)和學科引領水平。

3、培育一批美術教學骨干力氣，創(chuàng)我區(qū)中學美術老師名師。

4、做好新老師的培訓和指導工作，使他們盡快成長。成為教化觀念新、根本功過硬，業(yè)務實力強的合格美術老師。

四、參加課題，提升層面

組織我校校本課題探討，以參加課題才提升教研實效，做好有效性課堂教學工作，對前段工作做好有效總結，安排在新的一年里通過申報課題，協同協作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢水平，促進美術教研老師整體水平的提升。

回首一學期來的工作，勞碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。在工作中還存在一些缺乏，而今后的工作還等待著我去思索、去探究、去實踐。美術教學工作，我深深體會到作為一個美術老師須要不斷地學習和提高，現在成為一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔子又重了。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

老師教研工作總結篇3

轉瞬間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體老師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐實力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習、探討、改革的深厚氣氛。這種深厚的教研氣氛，為課程教學改革注入了許久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了肯定的成果?，F總結如下:

一、教研組建設方面:

隨著根底教化課程改革工作的進一步深化，時代對我們教化工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機意識。因此，我們教研組非常重視老師根本素養(yǎng)和業(yè)務實力培育的問題。我們將更新教化教學觀念、完善老師自身學問結構、不斷探究新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和安排，鼓勵老師進修深造。本學期教研組活動每3周1次。要求自學研討并常常溝通心得，形成勤奮好學，主動向上的好風氣。

2、注意青年老師培育。教研組中各科老老師都能帶好組內的青年老師，從根底做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年老師都圓滿地完成學校安排的任務，獲得比較滿足的成果。

3、關注教化科研新動態(tài)，留意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。發(fā)動老師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，相互溝通信息，

4、加強老師的培訓。通過各種渠道提高老師的專業(yè)學問，本學期多數老師分別進行了音樂、體育、科學的網絡培訓，通過各種培訓，以促進我們教學工作的改良和效率的提高，主動參與教化主管部門組織的各級專業(yè)培訓。

5、加強教研組凝合力，培育組內老師的團結合作精神，并在工作上相互幫助，增進老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項工作任務。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，剛好上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氣氛。

二、常規(guī)教學方面:

仔細落實常規(guī)教學各項任務，全組老師仔細學習、理解學校教學工作安排及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大局部老師的教案標準，備課充分，課前分析細、課后小牢固。全組老師聽課任務均到達學校要求。

三、活動開展

1、本學期，拓展課在七年級學生中綻開，依據學生的愛好愛好將其分了11組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、足球組、陶藝組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組等，在領導與老師的齊抓共管下，拓展課在教學和訓練的同時摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng)設新特色，為學生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學校的亮點。

2、高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中。

3、狠抓“二操一課〞，培育學生自覺參與體育熬煉的習慣，增加學生體質。

4、開展豐富多彩的愛好小組校本課程，取得了肯定的成果。

5、舉辦第十九屆校田徑運動會。

6.實行了校跑操競賽。

四、今后工作的努力方向

1、進一步加強教化教學理論的學習和探討，不斷更新先進的教化理念。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組老師的水平進一步提升。

3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將閱歷寫成心得，要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素養(yǎng)等。

老師教研工作總結篇4

20xx年，我校全體老師堅持教化教學理論的學習，主動參與各項教研活動和探究課堂教學新模式，仔細學習先進的教化教學理論和新課程標準，不斷地完善和改良教學方法，為提高我校的教學質量做出了肯定的奉獻。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結。

一、堅持理論學習，促進老師整體素養(yǎng)的提高

隨著教化理念的不斷更新和開展，我們深深相識到，老師假設不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水〞。因此，本年度我們依據實際狀況，立足校本，有安排、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求老師深化學習?國家課程標準?、?數學教學理念?、與?小學語文老師?和?小學語文教學與設計?等有關教化教學的理念和雜志刊物，并組織老師集中觀看優(yōu)秀課堂教學VCD，提高了教研效率和老師的教學水平。

同時組織老師學習探討教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使老師更新教學觀念，相識教學新策略，讓老師從閱歷型向專業(yè)型、科研型轉變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組織老師利用每個星期二、三業(yè)務學習的時間組織老師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一年下來“研教合一〞，已成為全體老師的共識，同時，我們還組織老師用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫論文。

二、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1、教研組在每月設定一個檢查重點，嚴格根據課程安排，強化教學法規(guī)意識，加強課程安排的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好〞，促進學生全面開展，把教研工作做細、做實。

2、加強對老師的教學行為的管理，特殊是學生的作業(yè)布置與批改，以及老師的教案編寫。不定期組織檢查。對寫得較好的老師賜予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師剛好賜予反應，從而到達做好下階段的工作的目的。

3、為了改良課堂教學，我們在年度初教研活動安排中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課〞的教學工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。本年度，我校每位老師都仔細根據“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化汲取〞的步驟進行，聽課后仔細評課，剛好反應，一年下來我們覺察老師的課堂教學實力有了長足的進步。通過老師的理論學習與實踐研討，集體備課與聽課、評課的有效結合，老師教學理論和課堂調控實力逐步得以提升。

三、抓好課程改革，促進學校開展

1、突出課改試驗。組織老師學習教學理論，深化課堂試驗，剛好地總結教學閱歷，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許老師利用計算機進行備課，上完課后要求老師“有反思〞。這樣既能削減老師編寫教案的負擔，又保證老師有足夠時間進行備課。

3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教化，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成果的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的開展的同時，抓好教學質量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面開展。

四、開展各項活動，提高學生實踐實力

語文方面，本年度以“傳承文化，誦讀經典〞為主題的讀書活動和板報編寫活動，在編寫板報過程中，同學們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作實力。另外，我們還開展了“我心中的美妙家園〞為主題的書信競賽。

五、教研活動也有缺憾

當然，本年度的教研活動也存在一些缺憾。例如研討還不夠深化，盡管確定了主題，但探討不深。

回憶過去，展望將來。在上級領導的關切和支持下，我們將義無返顧，加強教研，不斷總結教化教學探討閱歷，全面提高教學質量。為新世紀培育優(yōu)秀人才做出更大的奉獻。

老師教研工作總結篇5

光陰荏苒，轉瞬間驚慌而又勞碌的一學年工作又結束了。回憶過來一年的工作，作為一名初中數學教研員，我在各級領導的幫助和同仁的指導下，圓滿完成了各項工作任務。下面，我將一年的工作狀況匯報如下：

一：加強學習，提升素養(yǎng)

作為教研員，我深知這項工作確定著一個區(qū)域的教學質量，教研員的水平確定著一個區(qū)域的老師的素養(yǎng)，教研員的理念確定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充溢自己的理論水平，我不斷加強學習，讀各類業(yè)務書籍，閱讀各類教學網站，獲得更新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。

1、著重研讀課標。通過我縣有效課堂教學改革活動的深化開展，自己對課程新標準有了更深一層的學習和相識。在與實踐相結合的過程中，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導、效勞于教學。

2、著重對教材進行深度的探討。首先，對全套教材的整體結構及編排特點進行學習與探討，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對初中數學階段的教材進行梳理，在自己頭腦中構建學問框架圖，以此引領學科老師閱讀并進一步內化構建學問體系。

3、關注教化信息。學習了?中學數學教化?、?新課程理念與初中數學課堂教學實施?等會相關書籍，充溢自己，了解教化最前沿的信息。

二：詳細任務完成狀況

1、下鄉(xiāng)視導狀況

深化學校進行視導調研，在視導調研中，注意理論與實際相結合，努力做到貼近老師的教學思想，貼近老師的教學實際，貼近老師的教學困惑;同時視導調研于一線老師溝通，剛好覺察問題進行會診號脈，對話研討，案例解剖，實現引領導航作用。通過走進課堂，更多的接觸老師與學生，了解他們在教與學中的問題和困惑，幫助他們解決問題，總結推廣老師們的先進閱歷，到達共同學習共同進步的目的;當好課程改革的指導者、參加者、合作者。

2、根本功訓練活動

結合下鄉(xiāng)視導的教研活動，檢查各類學校的教學檔案及老師個人工作檔案，對老師說課、講課、評課等各類根本功進行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學，整體驗收效果良好，過關率到達了90%。

3、網絡教研活動

下半年，我們開展了數學網絡教研活動，從九月底到年末，我們共開展了16此活動，全縣31所中學都參加了進來?；顒又校蠋煹闹鲃有院芨?，研討的問題更貼近教學實際。在有效教學，有效學習策略探討方面，我們進行了深度的思索與探討，總結了肯定的教化教學閱歷，也獲得了大量的文字性材料和音響資料。

4、網絡溝通平臺建設

為了更好的發(fā)揮網絡平臺為老師效勞的作用，我們建立了初中數

學老師qq群，開通了大城縣初中數學論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們剛好與學科老師進行溝通，利用數學論壇剛好把學科的相關動態(tài)及要求向全體老師進行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學實錄與專家的講座在視頻中播放。可以說，網絡溝通平臺的建設不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)老師的協助作用，同時對提高我縣數學教化教學質量起到了不行比較的推動作用。

5、團隊組建與訓練

為更好的推動我縣“雙有效〞課堂教學的試驗工作，我們以學校為單位成立了課題探討團隊，同時，以網絡教研平臺為連接點，我們又成立了課題探討領導小組，一年來，課題探討團隊做了大量的工作，也取得了較好的工作成果。

6、暑期培訓

培訓期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進行剖析，繼而進行有關“有效教學〞探討的主題講座。全縣170多名一線數學老師參與了培訓活動，通過活動，老師們都感覺到眼界大開，今后的教化教學工作有了詳細方向，對如何提高教化教學質量也有了很大的信念。

7、期末質檢

根底年級質量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進行了全縣范圍內的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統一計算成果，在期末質檢活動中，我主動參加巡察，評卷、統計成果等工作，嚴格按要求操作，順當的完成了工作任務。

回首一年來的工作，勞碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思索，去探究，去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

老師教研工作總結篇6

時間在忙勞碌碌中飛速消逝，20xx年轉瞬即逝。這是充溢挑戰(zhàn)的一年，也是華蜜充溢的一年。我勞碌著，也歡樂著，現將總結如下：

一、堅決信念提高思想覺悟

我作為一名黨員，一名老師，始終一如既往酷愛我從事的教化事業(yè)，主動參與學校的各項政治學習和民主生活會踏實肯干，仔細探討，在工作中不斷歷練自己的各項實力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任，我時刻以老師為重，一心一意地為老師的開展效勞：在布置工作時，盡量用商議的語氣和老師們講清要求；仔細做好老師和教研員之間的橋梁紐帶工作，為老師的業(yè)務提升供給有力保障；老師們在工作中遇到困難的，我也總是能傾我所能，全力幫助。

二、加強科研，營造科研氣氛

1、讀書活動。

組織老師仔細學習教化教學理論，加強老師的理論積淀。學校印發(fā)?浙江省中小學學科教學建議?人手一份，老師們在學科定位后，把全校老師分成語文、數學、綜合類三大陣營，每月在老師會議室組織相關老師進行理論學問的學習，通過探討、自學等一系列的形式增加各任課老師的理論學習水平。學校為每位老師免費征訂教學刊物，讓老師結合自己教化教學實踐，邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結，把教化科研學問的普及、應用貫穿于整個教化教學過程的始終。除了引導老師閱讀專業(yè)書籍外，還鼓勵老師廣泛閱讀，組織老師參與浦發(fā)杯征文競賽。

2、教學教研。

樹立“科研興校，科研興教〞意識，教化科研與教化教學實際緊密結合，引導老師關注、覺察、反思教化教學中的真實問題，并從中選擇探討的課題。選擇課題要遵從“小〞而“實〞的原那么，在學科教學中覺察問題，在教化教學管理中覺察問題，從當前教學改革的實踐中覺察問題，從勝利閱歷中找出自己須要深化探究的`問題等。在20xx年，全校80%以上的老師有自己的課題，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項；鼓勵老師們通過多渠道、全方位收集科研信息，記教學隨筆，我會剛好的整理出論文評審的渠道和剛好的熱點，并指導老師進行論文的修改，幫助老師們有針對性的進行科研。一年來，全校共有11人次在區(qū)、市、省、全國級的論文獲獎或發(fā)表，占全校公辦老師的57.9%。

3、課堂教研。

我校采納走出去，請進來的方法，為老師們搭建多個課堂展示平臺。施雅萍、徐勤茂老師參加了“錢亞芳工作室〞，接受特級老師常態(tài)化的指導。3月3日，我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級問題及疑難解析活動中執(zhí)教了觀摩課?走進新時代?。四月份王雁玲代表我校參與蕭山區(qū)青年老師語文教學課堂展示，我校全體語文老師一起與她共同磨課，課前，就教案進行研討，課后再仔細修改，大大提高了各老師對上課與評課的相識。5月19日，我校還承辦了“探求語文本真、追求教學質效〞為主題的“詩意山水〞共同體語文教研活動，同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現場點評和“讓學〞的講座。下半年，針對很多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑，我校在六〔1〕班實行了一次“以愛育愛〞為主題的班隊活動研討課，這節(jié)研討課，得到了全校聽課老師的一樣好評。在校內，我們也組織青年老師屢次開展語文、數學的教研活動，并邀請鎮(zhèn)內名師嚴小琴、汪麗萍來校聽課、點評。在每一次教研活動中，從研討課前的備課、教學打算到聽課及課后的評課上，教科室都仔細組織，細心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

三、立足本職，做好分管工作

我在擔當著學校教科研工作的同時，還分管著學校的德育、接著教化、家長學校、校內文化等工作，雖然工作千頭萬緒，但我還是仔細學習，抓好各線工作。

1、接著教化。

由于今年是“十二五〞的第一年，所以接著教化在政策上有了很大改變。為了讓老師們盡快適應改變，能拿足學分，我仔細學習文件，剛好傳達文件精神，使每位老師明確自己的學分現狀和努力方向。為每一位老師在省接著教化平臺上注冊信息，選課審核；組織老師參與杭師院的網上培訓，對于個別老師，屢次進行個別輔導；開展每學期的校本培訓工程上報，組織各項培訓有效有序的開展。

2、德育工作。

主動幫助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，接著將“以愛育愛，給生命抹上愛的底色〞作為我們學校的德育特色，從“到處能看到、時時能聽到、經常能講到〞三方面入手營造良好的德育環(huán)境。開展豐富多彩的主題月活動，持續(xù)為敬老院獻愛心十八年。

3、家長學校。

嚴格參照“區(qū)示范性家長學校〞標準要求自己。家庭教化標準、有序，并形成系列化。定期召開家長委員會，家長會，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“美妙習慣確定漂亮人生〞家庭教化報告；邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀〞家庭教化報告，每項活動都有記載狀況。

雖然身兼數職，但我也主動深化教學第一線?，F在我擔當一個班的語文課，另加兩節(jié)信息技術課，每節(jié)課我都仔細去備課，并運用課堂改革新理念去組織教學。

四、認清缺乏，找準努力方向

作為學校的教科室主任，我深深地相識到自己在理論學問，文化修養(yǎng)和管理實力方面的缺乏，對老師引領實力的缺乏，因此加強學習，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾；加強反思，不要讓好方法好點子成為過眼云煙；加強溝通，不要讓好才智好成果在頭腦中腐爛；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現。這成為了我努力的方向。

老師教研工作總結篇7

歲歲黃葉落，今朝又年末。撿起昨日穗，為求來年果。和里中學的教學探討工作在各級領導關心和全體老師的共同努力下，如今已漸漸發(fā)芽，成長著?；貞洷緦W期的教研工作，無不感慨良多?，F就其中的點滴做一個小結，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應起的作用。

一、領導的重視和老師的主動參加是教研工作取得成果的首要保證。

學期伊始，教辦、學校領導就屢次召開教研工作會議，協商本期的教研思路。指出：教研就猶如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老師前進中的助進劑，肯定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的相識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。同時，學校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計酬勞，忘我工作。全體老師都為和里中學的突起竭盡自己最大的努力，主動投身于教研教改。因為有了這些，教研才能真正落實到教學之中，為教學效勞，為和里中學的振興效勞。

二、教研工作所取得的顯著的成果。

1.老師的教學業(yè)務水平有了明顯的提高。由于本期把全校老師劃分為四個組：語文組、數學組、英語組、理化組，并在此根底上綻開教研活動，要求老師一學年至少上一節(jié)公開課，教研組內實行集體備課，做好“說〞、“講〞、“評〞課。老師們相互學習取長補短，相互探討共同進步，教學技能漸漸成熟，教學藝術得到提升。因而，在本學期實行的初一語文、數學、英語新課標探討課上我校的三位老師都獲得了同行的好評。

2.老師的教學探討實力得以增加。教學是一門藝術。它有著很多值得去仔細探討的東西。全部老師正是基于這樣的思想，在教學實踐中，不斷結合自己所任的班級的狀況，所教的學科的特點，依據不同的客觀狀況，采納不同的教學探討方法。特殊是本期的初一老師采納的新教材，實行的是新課程標準，探討該怎樣上，很值得探討。

3.新的教學思想慢慢取代了舊的教學觀念。雖然我們學校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織老師從網上查找近當代教化改革家如魏書生的演講，下載了一些國內外特級老師如錢夢龍的教學設計，引進了一些先進教學理念，使一些老師的教學觀念有所轉變。

4.各科教學模式已定雛型。語文的教學采納目標導讀法，數學的教學采納強化訓練法、英語的教學采納快速記憶單詞法、物理的教學采納探討試驗法等已初步成型，教學中老師根本上能敏捷恰當地運用各種教學方法，能依據學科、學生、教材的特點選用教學方法。

5.教學質量快速攀升。目前，我校的教學成果排名已躍居全鎮(zhèn)前茅。

三、存在的缺乏以及改良的看法。

1.學科探討不均衡，一些學科由于多年扎實教學探討，老師的探討水平較高，探討熱忱飽滿，探討成果喜人。但也有極個別的學科探討還有待提高。

2.教研經費短缺制約著教研工作的開展。教研經費的投入嚴峻缺乏，一些教研工作無法實施。

3.局部老師對新課程標準把握還不夠精確。少數老師對教研的成果沒有很好地運用于平常的教學之中。

以上總結尚有缺乏之處，請多予指責。

老師教研工作總結篇8

本學期高三年級英語備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風，面臨壓力，接受挑戰(zhàn)，繼往開來，致力于提高教化教學質量，各項工作順當開展并進步顯著。現對本學段備課組工作稍作回憶和總結。

一、精誠團結集體備課。

勝利的團隊離不開團結，不團結的團隊不行能勝利。在日常備考中，老師們同心同德，共謀備考策略。堅持集體備課，結合學生實際狀況，鉆研考試大綱和高考試題，探討復習要點，探討復習及講授方法，做到資源共享，集思廣益，提高高三備考工作的高效性。每周的備課組活動定時定點，實施中心發(fā)言人制度，確定和統一復習重點和難點，提高了第一輪復習的效果。各位老師也主動主動地將自己的想法和建議向備課組長提出來，經過集體探討后，對于可行有利的方案立刻實施，提高備課效率。在每周的集體備課時間，我們各位老師都會細心探討。通過優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學效率，精講結合精練，才能保證在完成教學任務的前提下，確保教學質量。9月在全市組織英語摸底考試中，我們取得了第一名的好成果，得到領導確實定，同時也堅決了我們的信念。統測試卷說明我們的工作方向和教學重點是把握得完全正確和高效的。英語組老師事業(yè)心強，主動響應學校教科研號召，在教學任務繁重的狀況下，均參與了學校的探討課和評優(yōu)課評比活動，展示了老師個人專業(yè)的風采。

二、狠抓詞匯搞好一輪復習

我們采納話題詞匯復習模式，結合相應的練習，穩(wěn)固詞匯。每完成一個模塊，進行一次根底學問檢測。務求扎實學生的根底學問和穩(wěn)固學生的解題技巧，提升學生的解題實力。在40分鐘早讀支配上，把根底學問復習和聽說考試中的仿照朗讀相結合，想盡一切方法調動學生背單詞、短語和篇章的主動性，改善學生的語音語調和朗讀技巧。課堂教學上，課前5分鐘進行單詞短語默寫。同時，變更老師講得多，學生練得少的現象，做到精講精練，讓學生動起來，學有所獲。布置30分鐘左右的作業(yè)，一來檢查學生的聽課質量，二來檢查學生的駕馭狀況。

三、突出備考重點，早抓狠抓專題練習

針對高考英語的題型特點，我們堅持把詞匯、聽力、閱讀、寫作訓練作為全學年備考重點。在二輪復習中，對于文理科學生，主要針對不同的高考題型進行專題強化訓練，目的是讓我們的學生駕馭正確的解題思路，提高解題實力。查漏補缺，收集易錯題和根底學問盲點，逐個擊破，進一步提高學生的學問綜合運用實力。由于完形填空和閱讀理解是失分最嚴峻的大題，所以通過限時專題訓練，側重訓練快速閱讀理解，全面整體接收信息的實力，提高做題速度和解題技巧的嫻熟度。

四、嚴把測試關，精講多練

每次考試均編制了考點細目表，確保測試題的廣度、信度和效度。主要考試由備課組長出題，平常測練由小組成員輪番出題，備課組長審核。每次考試(測練)均全收全改，分析學生學問的駕馭狀況和存在的缺乏，剛好覺察和解決學生存在的問題。在講評課上強調思路、技巧和解題的標準性。

五、盯人戰(zhàn)術重點推動

每班確定2-3名成果突出的學生作為重點上線第一梯隊目標，沖擊重點本科的突破對象。對該局部學生的狀況作仔細探討，對能夠沖擊重點學生的優(yōu)勢學科和弱勢學科全方位的進行分析，既要保證優(yōu)勢學科的持續(xù)，還要使弱勢學科在學期內有穩(wěn)步的提高。

每班確定10人左右的其次梯隊目標，作為本科上數量的保證。對這局部同學要賜予充分重視，這是取得高考上數量的保證，這些學生的可塑性比較強，只要給于耐性的輔導和引領，成果是完全可以取得大幅度提高的，對這局部學生任課老師要心中有數，在課上或課下常常談心、關切、輔導，樹立起必勝的信念。

成果恒久屬于過去，而奮斗不止卻是永恒的。高三英語備課組集體肯定會以高度的敬業(yè)精神和本著對學校，學生和教化事業(yè)的酷愛，奮斗在他們平凡而宏大的位置。

老師教研工作總結篇9

本學期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心，以學期初的工作安排為目標，以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的開展，為學生的開展效勞。堅持以老師觀念的轉變，促教學方式的變革，以老師素養(yǎng)的提高，促課堂教學效益的提高，進一步增加教學的活力，到達扎實雙基，重視實力，開展創(chuàng)新意識和實力教學目標.

一學期以來,狠抓老師隊伍建設、教化教學探討和強化內部管理，扎實地抓好根底教化改革試驗工作,主要表達在以下幾個方面：

一、加強老師隊伍建設，努力提高老師的素養(yǎng)

1、本學期，抓教化教學理論學習照舊不行松懈，接著組織全體老師仔細學習?課程標準?及新學期課程內容，使每一位老師能夠進一步充分地了解新的?課程標準?的理念、目標、原那么、內容編排及實施建議。我們把抓理論學習與校本培訓結合起來，學校制定校本培訓安排，老師個人制定培訓方案，在原有的學習“課標〞的根底上自主學習課改理念，并作學習筆記。凡有各類公開課我們要求相關老師主動參與，教材教法報告每人必需參與，回來教育處檢查筆記。

2、加強新課程學科培訓，努力推動課程改革。除了主動參與鎮(zhèn)級、縣級組織的培訓以外，我校還將組織全校老師進行一~二年級英語學科培訓，以校本培訓為主要形式.另外我校為老師訂閱了各種報刊、雜志，組織收看協助教學的有關的錄像，使老師從多渠道吸納新理念、新方法,切實做好各學科培訓工作。

3、加強學習與反思，努力提高老師的自身素養(yǎng)。鼓勵并催促老師注意理論學習，自覺學習教化教學雜志，并結合自己的教學實際，勤于反思，撰寫教學案例、教學反思、教學論