高唐縣高中學(xué)生大課間體育活動開展現(xiàn)狀調(diào)查研究,體育管理學(xué)論文

高唐縣高中學(xué)生大課間體育活動開展現(xiàn)在狀況調(diào)查研究,體育管理學(xué)論文大課間體育活動是學(xué)校編排在課表中的作息制度，一般是在上午和下午的第二節(jié)課后所進(jìn)行的體育活動，是學(xué)生天天一小時體育活動的重要保證。而學(xué)校體育大多過分追求學(xué)生體能和技能的鍛煉，而忽視了學(xué)校體育教育最終目的。通過對高唐縣高中學(xué)生大課間體育活動開展現(xiàn)在狀況調(diào)查與分析,了解高唐縣高中學(xué)生大課間體育活動的現(xiàn)在狀況，進(jìn)一步推動和豐富青少年大課間體育活動內(nèi)容和手段提供參考根據(jù),使學(xué)校愈加注重學(xué)生的身心健康和身體健康的培養(yǎng)。1研究對象及方式方法1.1研究對象高唐一中、高唐二中。1.2研究方式方法1.2.1文獻(xiàn)資料法根據(jù)研究內(nèi)容和目的的需要，分別在中國知識網(wǎng)、(中國期刊全文數(shù)據(jù)庫〕、聊城大學(xué)圖書館查閱2000～2018年的有關(guān)以下為以下為參考文獻(xiàn)和資料，另外從教育部、國家體育總局、共青團(tuán)、山東省教育廳的官方網(wǎng)站查閱一些相關(guān)的政策文件。有關(guān)大課間體育活動開展情況的研究也是最最近幾年才出現(xiàn)，并且出現(xiàn)了與日俱增的提升形勢。1.2.2訪問調(diào)查法針對本課題研究需要，通過與教學(xué)豐富的教師面談、打等，聽取他們對本研究的意見，以及對調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和研究對象選取的建議。從被調(diào)查的學(xué)校中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的教師和學(xué)生進(jìn)行訪談，認(rèn)真記錄訪談結(jié)果，獲取與本研究有關(guān)的信息，調(diào)查對象具有廣泛性和代表性。1.2.3問卷調(diào)查法(1)問卷的設(shè)計(jì)。本文(高唐縣高中大課間體育活動開展現(xiàn)在狀況的調(diào)查問卷〕是通過查閱相關(guān)資料和遵循調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)原則和要求，聽取體育老師和相關(guān)方面專家的意見，進(jìn)行了屢次修改以后最終構(gòu)成的。(2)問卷的發(fā)放與回收。本研究選取高唐縣的兩所高中，對每個學(xué)校6名體育老師和150名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法本課題對所有問卷調(diào)查等資料采用計(jì)算機(jī)作數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析處理，為課題的研究工作提供科學(xué)可信的數(shù)據(jù)。2結(jié)果與分析2.1高唐縣高中生對參加大課間活動的動機(jī)情況分析在調(diào)查288名中學(xué)生將娛樂消遣作為參加大課間活動的第一動機(jī)，調(diào)查研究的數(shù)據(jù)表示清楚我對學(xué)生參加大課間活動進(jìn)行思想上的指導(dǎo)，使他們構(gòu)成正確的認(rèn)識〔如表1〕。2.2高唐縣高中生對參加大課間活動的興趣度學(xué)生對當(dāng)下學(xué)校開展的大課間體育活動興趣度不高，對現(xiàn)有的大課間形式滿意度也僅占問卷比的45%，另外還有55%的同學(xué)對現(xiàn)有大課間體育活動形式不滿意〔如表2〕?！颈?-3】2.3對影響、制約學(xué)校施行大課間體育活動因素的調(diào)查分析2.3.1學(xué)生本身學(xué)習(xí)壓力學(xué)校往往根據(jù)升學(xué)率的高低來作為評價標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到授課老師都對學(xué)生的文化課的要求很高，對體育鍛煉往往持無所謂的態(tài)度。久而久之，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)在加重，學(xué)習(xí)壓力在變大，同時體育鍛煉的時間在減少〔如表3〕。2.3.2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師學(xué)校是開展大課間體育活動的基本單位，華而不實(shí)起主要推動作用的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師。首先應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)健康，提高對體育的重視程度，始終將健康第一的思想放在第一位，保證各項(xiàng)措施得以落實(shí)，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育開展情況。據(jù)走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)由于高唐縣兩所中學(xué)的場地器材、運(yùn)動安全、高考制度等因素,高唐縣大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間體育活動的開展采取多一事不如少一事的的消極處理辦法。2.3.3體育場地器材與經(jīng)費(fèi)對高唐縣高中的實(shí)地考察經(jīng)過中發(fā)現(xiàn)場地和器材問題是影響中學(xué)體育開展的重要因素。學(xué)校的硬件設(shè)施不能知足學(xué)生開展大課間體育活動的需要，每個年級的情況都差不多，都感覺到場地、器材不夠用，有少數(shù)學(xué)生還以為完全不夠用，從整體上看，高唐縣高中的硬件條件屬于中等偏下的水平，這將會很大程度上影響大課間體育活動的開展，從對體育老師的調(diào)查中也反映出這個問題，在和體育老師的交談中得知，當(dāng)下高唐縣中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教育財(cái)局領(lǐng)導(dǎo)對于大課間體育活動都不夠重視，相當(dāng)于文化課學(xué)習(xí)的投入，大課間體育活動的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也是由于這個投入不是立竿見影的，出效果的時間過長，也過于模糊，再加上各個學(xué)校都在擴(kuò)招，這就愈加造成了人均場地和可供大課間體育活動用的器材越來越缺乏。3結(jié)論與建議3.1結(jié)論通過對高唐縣高中大課間體育活動的現(xiàn)在狀況調(diào)查可知：首先,學(xué)生每周參加大課間活動的頻率高，基本上做到天天上午和下午的第二節(jié)課后都有大課間活動，這為學(xué)生鍛煉提供了時間上的保證。但學(xué)生生參加大課間活動的興趣不高，對參加大課間活動的根本目的還沒有構(gòu)成正確的認(rèn)識。2所學(xué)校大課間活動的形式統(tǒng)一，內(nèi)容比擬單調(diào)，調(diào)查的兩所學(xué)校大課間活動期間都要先布置廣播操、跑步活動，其他的活動則主要是自由活動。最后學(xué)校對大課間活動投入經(jīng)費(fèi)、場地、器材缺乏，制約著高唐縣高中學(xué)校大課間活動的發(fā)展。3.2建議3.2.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師的要求學(xué)校作為體育活動開展的基礎(chǔ)單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高重視，真正高度關(guān)注學(xué)生的身心健康。所以學(xué)校要加大對大課間體育活動的管理力度，加強(qiáng)對體育場地設(shè)施的改善工作，努力提高學(xué)生對大課間體育活動興趣。體育老師同樣要不斷從本身出發(fā)，不斷提高，不斷改良。提高本身的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)新意識，不斷實(shí)踐,不斷探尋求索，尋找要合適我們學(xué)生發(fā)展的活動內(nèi)容、活動方式，使自個擁有指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動的能力和克制困難的勇氣和能力。面對制約大課間體育活動的種種因素，抱怨是無濟(jì)于事的，只要想辦法利用各種有限資源，發(fā)動其他教師、學(xué)生，甚至能夠發(fā)動家長，把活動效果最大化、最優(yōu)化。3.2.2學(xué)校體育場地、器材的利用場地、器材的利用是很多學(xué)校開展大課間體育活動經(jīng)過中碰到的比擬突出的一個問題。怎樣充分利用和劃分好場地，是大課間活動獲得有效性的保障。場地的劃分應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的場地實(shí)情、班級數(shù)量、活動內(nèi)容等因素綜合考慮。開展大課間活動，需要借助一定數(shù)量的器材才能進(jìn)行。而縣城學(xué)校一般器材數(shù)量都較匱乏，種類較少。因而，要讓大課間活動內(nèi)容豐富，就需要活動的組織者精心布置、有效落實(shí)。學(xué)校要不斷增加器材的數(shù)量與品種、借助愛心人士的捐助來改變現(xiàn)有體育條件缺乏的現(xiàn)在狀況。另外，發(fā)動學(xué)生自購、自帶如跳繩、沙包、乒乓球、羽毛球或籃球等常見的運(yùn)動器材，能夠在一定程度上解決人數(shù)較多與器材缺乏的矛盾。以下為以下為參考文獻(xiàn)[1]穆榮先,閆紹惠.黑龍江中小學(xué)體育課間活動現(xiàn)在狀況與瞻望[J].中國學(xué)校體育,2005(4):45.[2]劉世東.讓學(xué)生真正享受快樂大課間[J].體育教學(xué),2008(1):14.[3]吳昊.淺談對大課間體育活動的幾點(diǎn)新認(rèn)識[J].中國學(xué)校體育,2007(2):45.[4]曲宗湖,楊文軒.課余體育新視野[M].北京:人民體育出版社,2001(4).[5]陳波,陳劍鋒,周學(xué)兵.常州市中學(xué)生體育活動現(xiàn)在狀況的調(diào)查與分析[J].南京體育學(xué)院