人教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)5篇_第1頁
人教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)5篇_第2頁
人教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)5篇_第3頁
人教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)5篇_第4頁
人教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)5篇_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE1頁NUMPAGES12篇歲月消逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,在這段時間中有什么值得共享的閱享人教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容，希望能夠幫助大家!多利用他們的閃光點來激勵他們要努力學(xué)習(xí);課堂上多關(guān)注他們，與尖子生成立的看法，當(dāng)發(fā)覺他們有一點的進(jìn)步，要馬上進(jìn)行表揚，使他們對學(xué)習(xí)有信念;課95。運用學(xué)問進(jìn)行推斷。比如，在相識11—20各數(shù)時，讓學(xué)生借助實物，小棒，計由于我是第一次教學(xué)五年級,學(xué)期初,我仔細(xì)鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、數(shù)學(xué)部分學(xué)問在單元中、在整冊書中的地位、作用。不但備教材備教法而且備學(xué)生,依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定合適的教學(xué)方法,思索學(xué)生怎樣310對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成果,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到的學(xué)習(xí)愛好,提高他們的學(xué)習(xí)自信念,對學(xué)生的回答實行揚棄的看法,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,這樣,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思索,會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,愛好和求知欲也會隨之增加。PAGE10頁NUMPAGES12意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維。主動向老老師教,立足現(xiàn)在,放眼末來,這使今后的工作取得更大的進(jìn)步而努力。40徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論