讀昆蟲記讀后感1000字初中(四篇)_第1頁
讀昆蟲記讀后感1000字初中(四篇)_第2頁
讀昆蟲記讀后感1000字初中(四篇)_第3頁
讀昆蟲記讀后感1000字初中(四篇)_第4頁
讀昆蟲記讀后感1000字初中(四篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——讀昆蟲記讀后感1000字初中(四篇)寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會〞為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀共享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

讀昆蟲記讀后感1000字初中篇一

十余卷的《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾嘔心瀝血完成的一部昆蟲學的巨著。他以(散文)式的文筆,向讀者陳述了許多妙趣橫生的昆蟲狀況,為昆蟲們的習性、飲食、起居做了詳細的描述,讓我們真實地領會昆蟲的世界,昆蟲的生活。

書中介紹了大量人們平日常見的昆蟲,例如螢火蟲,天牛,蟋蟀等。但為我們表達了它們一些鮮為人知的小故事——螢火蟲不是看上去的那么溫柔良善,相反,它是一種食肉動物,而且捕獵手段相當狠毒;天牛對現(xiàn)實狀況一無所知,卻能夠預計未來,而且它正是依照它對未來的預見而工作的;蟋蟀不僅僅是一個才華橫溢的謳歌家,更是一個技藝精湛的建筑師……

法布爾用人性觀照蟲性,又用蟲性反觀社會人生,把他的所感所思都反映在了紙上,恰如法國著名的戲劇家羅斯丹所說“這個大科學家像哲學家一樣的思,像美術家一樣的觀,像文學家一樣的寫。〞他把畢生的精力都獻給了昆蟲界,為人類留下了一顆聰慧的結(jié)晶。他懷著對生命的尊重與敬重之情,五十余年深入到昆蟲世界中,用第一手的資料將紛繁繁雜的昆蟲世界真實而又形象地展示在世人面前,令人敬畏!這個“昆蟲的荷馬〞,這個“昆蟲的史詩〞的每一章每一節(jié)都滿懷對生命和大自然的熱愛之情。

更加令我佩服的是法布爾五十余年如一日堅持不懈的精神,他不怕苦,不怕累,忍受了常人難以忍受的困難,最終寫出了這樣一部傳世佳作,莫非不令人肅然起敬嗎?

從昆蟲的身上我也學到了好多,例如,螢火蟲教會我不要只看表面現(xiàn)象,凡事都就應嘗試;從紅螞蟻身上我學到了團結(jié)就是力量,眾志成城,只要在一齊,再大的困難也不怕,我向天牛學習到了要有遠見,學會深思熟慮,這樣才能立于不敗之地……昆蟲王國還真是巧妙,小小昆蟲,竟有如此大的聰慧,令人驚奇。

法布爾曾在書中(總結(jié))了自己取得的成功的原因:專注于知識魅力,避開生活中的煩擾,對所研究的學術充滿了興趣,有跌倒再爬起的精神,吃苦耐勞……這些,就是取得成功的秘訣,就是讓我們到達自己理想的(方法)!

《昆蟲記》是一本好書,它教會了你待人處事的方法,并記錄了超多的(科普知識),以生動的文字吸引你的注意力。透過閱讀這本書,你就能了解法布爾的精神,值得你一看!

讀昆蟲記讀后感1000字初中篇二

大千世界無奇不有,小小的昆蟲竟有如此多不為人知的機要。《昆蟲記》給了我真實的昆蟲世界,《昆蟲記》給了我美麗的昆蟲物語,《昆蟲記》給了我細膩的昆蟲寫照《昆蟲記》帶著我翱游了昆蟲的海洋。

法布爾以不同的目光對待這個昆蟲的世界,他將這看成擁有文明、(文化)的小人國;法布爾用現(xiàn)實反駁了拉封丹的觀點;法布爾用完畢生的精力告訴了我們昆蟲的文明;法布爾能通過小昆蟲發(fā)現(xiàn)人類不能及的能力;法布爾經(jīng)實踐告訴我們昆蟲的聰慧。

小小的昆蟲世界折射出了人類的社會。看吶!寄生蟲鬼鬼祟祟的在蜂巢前,計劃找一個機遇犧牲別人,以便安置自己的家。這是一種叫金蜂的家伙,他外表美麗,你怎么也不會把他與一個窮兇極惡的大壞蛋聯(lián)想到一起。金蜂會將卵產(chǎn)在另一種蜂的繭子里,等它的卵孵化成幼蟲,繭子的主人就是它的第一頓大餐。這些從繭子里出來的便是沾滿無辜者鮮血的金蜂了。

法布爾它不僅敢于創(chuàng)新,他還敢于質(zhì)疑,并能用實踐證明他的觀點。拉封丹的蟻和蟬的故事人人皆知,但法布爾發(fā)現(xiàn)的卻截然不同。蟬潛伏在地下四年,只為出土放聲謳歌一夏,便完結(jié)了它的生命,冬天不會有蟬的出現(xiàn)。其次,法布爾也通過自己的實踐與觀測反駁了這個觀點。蟬在夏季放聲謳歌,同時也用自己胸前的一個小吸管刺穿樹皮,做成一口小井,在口干舌燥時喝個夠。這時蟻也會口渴,便厚著臉皮來搶劫,最終蟬不得不放棄自己做的小井,另尋別處了。這個事實不正與寓言相反嗎?對于一切人、一切事、一切物我們都有質(zhì)疑的權力?!岸牉樘摚垡姙閷崹曇磺惺挛铮挥袑嵺`過后我們才有權力去確定它。

看那擁有纖細的腰肢,玲瓏的身材,嬌小的赤條蜂。誰能想象他捕食的樣子呢?赤條蜂的食物是毛毛蟲,他捕食的時候,像一個(經(jīng)驗)豐富的外科醫(yī)生,它用自己的刺在毛毛蟲的每一節(jié)上刺一下,它知道刺在哪一個神經(jīng)中樞上能使毛毛蟲麻醉但不致死。

這小小的赤條蜂竟然懂得如此精湛的技術,我們?nèi)祟惸遣粦斪岳⒉蝗鐔?一切事物都有它的好處與害處:蠅雖然有好多細菌,但他卻是高級凈化器,這些動物的好處與害處不就類似于人類的優(yōu)點與缺點嗎?所以我們不僅要人人平等,還要物物平等,由于我們共處同一片藍天,共享同一縷陽光,我們與其它動物有什么不同呢?

人們常說“讀萬卷書,行萬里路〞,而我便是“讀昆蟲記,曉世間理〞。《昆蟲記》教會了我不要懶惰,教會了我從不同的角度看事物,教會了我要敢于質(zhì)疑與實踐,教會了我不能自以為是。

讀昆蟲記讀后感1000字初中篇三

這個夏天,我讀了好多書,其中我最喜歡的是媽媽給我買的《最美法布爾昆蟲記》這套書,書里的圖畫我喜歡,書里描寫了好多種昆蟲,我最喜歡的是:地下王國統(tǒng)治者螞蟻。

假使了你發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞,你也細心觀測一下小小的螞蟻是怎么把大大的食物搬回洞里去吧。

開啟《昆蟲記》親子共讀之前,由于自己的繁忙及認為自己從前囫圇吞棗的淺嘗輒止,于是先讓孩子一人行進在神秘的昆蟲天地間?!皨寢專灮鹣x最喜歡吃什么?〞“蟬有幾只眼睛?它靠什么為生的?〞“誰吃卷心菜長大的?〞……孩子一連串的質(zhì)疑問得我瞠目結(jié)舌,耳根發(fā)燙,這時我告誡自己該好好和孩子一起讀讀《昆蟲記》了。

這本書的是著名昆蟲學家法布爾。他出生在法國南部的一戶農(nóng)民家庭,雖然家境貧寒,他依舊抓緊一切時間自學。后來,他獲得了教師職位,在課堂教學之余,他閱讀了一本昆蟲學著作,此后萌生了要畢生研究昆蟲的宏偉志向。他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學家。他穿著農(nóng)民的粗呢子外套,吃著粗茶淡飯,不知疲憊地從事獨具特色的昆蟲學研究,終究撰寫出10本科學巨著——《昆蟲記》。

“貝貝,你喜歡看這本書嗎?〞“當然!我都看了兩遍了!〞女兒手捧《昆蟲記》,眼不離書地干脆回復?!澳悄闩c我(說說)你為什么這么喜歡這本書?〞我緊接著問。此時女兒轉(zhuǎn)過身,慢條斯理地說開了:“首先,它不像(其它)的科學書,它的內(nèi)容很趣味,像講故事一樣的;還有它里面的插圖是彩色的,很形象,有時把圖畫和文字結(jié)合起來更吸引人;還有它能給我好多不知道但很感興趣的知識……〞聽著女兒饒好玩兒味地陳述,我也再次捧起《昆蟲記》細讀起來,讀著讀著就仿佛走進了昆蟲的世界里,我甚至覺得觸摸到了它們的身體,聞到了它們的氣味,成了它們中的一份子。和女兒一起讀完《昆蟲記》,我倆對昆蟲們的生活習慣就有了好多的了解,期間還進行了好玩兒地出題對答呢。我知道了夏日音樂家蟬是用一個抽水機般的長嘴來吸收樹汁的;我還知道了螢火蟲是一種食肉動物,最喜歡吃蝸牛;我還了解到菜粉蝶能以驚人的速度吃掉卷心菜,還會以驚人的速度成長,它一次能產(chǎn)下200粒左右的卵,但是只能有三四只卵變成菜粉蝶。至于為什么會這樣,哈哈,答案就在這本書里了。

“媽媽,你喜歡《昆蟲記》嗎?〞“當然,但我更欣賞這本書的——法布爾,你猜為什么?〞我望著喜滋滋的女兒回復說。“嗯,法布爾是一個愛昆蟲的人,也是一個擅長觀測,愛動腦的人,對吧!〞“是的,法布爾給我們浮現(xiàn)了一個巧妙的昆蟲世界,在這個世界里,生活著各種各樣的昆蟲,它們都是一些可愛的小生命,我們都應當愛護它們。法布爾就是一個很好的例子,他花了三十年的時間來研究昆蟲,從來都不把昆蟲開膛破肚,而是充滿愛心地在田間研究。他對昆蟲們的熱愛才讓他寫成了這么有名的著作。〞我合上了這本書,即刻感覺有一種滿足感,內(nèi)心涌動著一股強大的內(nèi)力。感謝閱讀的魅力,讓我又有一次親歷共讀的愉悅和滿足。

假使說閱讀是一種信仰,那親子共讀就是一種幸福的追求。讓我們在孩子童年的美好時光中,多陪伴孩子進行親子共讀吧,你會感到其樂無窮的!

讀昆蟲記讀后感1000字初中篇四

“嘩啦啦、嘩啦啦〞隨著書頁一聲聲翻動,一本《昆蟲記》已經(jīng)被我認認真真地讀完了,里面的內(nèi)容讓我大開眼界!

在閱讀這本書前,我對昆蟲學科一無所知,更不知道其中的奧秘,讀完后,我知道了:昆蟲的身體分為頭部、胸部和腹部三部分;多數(shù)昆蟲都有觸角、三對足、一對或兩對翅膀,有的昆蟲沒有翅膀;不知道蜘蛛不是蟲子;還不知道我們把對人有貢獻的昆蟲稱為“益蟲〞,不知道我們把對人有危害的昆蟲稱為“害蟲〞……

功夫不負有心人,我閱讀完這本書,知道了許多昆蟲世界里內(nèi)藏著的“玄機〞:知道了那些螞蟻勤奮勞動,蟋蟀夏天(唱歌),結(jié)果螞蟻在冬天過上好生活,蟋蟀被凍死這種(故事)是假的;知道了螢火蟲其實很殘忍,會吃蝸牛;知道了各種.種類的蜜蜂是怎么筑巢的……

我印象最深刻的故事是螢火蟲備餐。在沒有讀《昆蟲記》之前,螢火蟲在我印象中是可愛的、招人喜歡的;可讀完《昆蟲記》后,我知道了螢火蟲原來是吃肉的,最喜歡吃蝸牛。螢火蟲吃蝸牛的過程也讓我大吃一驚:當蝸牛爬到一個物體上時,蝸牛殼假使沒有嚴嚴實實地粘在這個物體上,哪怕留一絲一毫的縫隙,螢火蟲就會用它身上的一根細針將麻醉藥注射到蝸牛身子里,蝸牛就會馬上動彈不得,成為螢火蟲的盤中餐,口中肉。

讀完《昆蟲記》,我不僅知道了大量昆蟲界的奧秘,還從身上學到了好多。

法布爾有著求真務實的研究態(tài)度、嚴謹?shù)目茖W作風。從來不道聽途說,別人說什么就是什么,別人說對就對。法布爾每次會用試驗來證明這些事件是對是錯。

法布爾還有認真觀測的習慣。每當他捕獲到一只昆蟲,就會把它先放在顯微鏡下,然后細心觀測這個昆蟲的外貌,再細心觀測它和別的昆蟲最與眾不同的一面,最終把這些東西搞得一清二楚。

法布爾那認真思考的品質(zhì)也值得我們學習。法布爾往往會在書里提到一些關于自己思考的事情,就拿螢火蟲的備餐這個故事舉個例子吧!法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論