大班故事七色花教案

大班故事七色花教案

大班故事七色花教案1

活動目標(biāo)：

1、理解故事的內(nèi)容,并學(xué)說故事中的短句。

2、大膽的表達(dá)對文學(xué)作品的感受，體驗(yàn)接受關(guān)心和關(guān)心別人的歡樂。

活動預(yù)備：

一朵自制的七色花，課本。故事磁帶

活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓幼兒知道關(guān)心別人是多么歡樂的事情。

活動過程：

一、以魔術(shù)的形式呈現(xiàn)七色花的奇妙，激發(fā)幼兒的愛好。出示七色花引出主題，并激發(fā)幼兒的愛好。

師：瞧！今日我給你們帶來什么了？（幼兒自由回答）

師：我們一起來數(shù)數(shù)它有幾種顏色？再來看看它分別是什么顏色的？（它有7種顏色。它的顏色分別是：紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色。）

師：假如每片花瓣真能實(shí)現(xiàn)一個愿望，那么這朵花能實(shí)現(xiàn)幾個愿望呢？假如每片花瓣真能實(shí)現(xiàn)愿望，那么它能實(shí)現(xiàn)7個愿望。

師：我這里啊有個小姑娘她也有一朵七色花，我們看看她是怎么來實(shí)現(xiàn)愿望的。

二、理解故事內(nèi)容，初步感知這個小姑娘是如何利用的

1、幼兒傾聽故事一遍。

師：你從剛才的故事里聽到了什么？（幼兒自由回答）

師：小姑娘的名字叫什么？（小姑娘的名字叫珍妮。）

2、幼兒出示自己的活動材料其次冊并翻到第29頁。

師：珍妮在樹林里迷路的時(shí)候遇到了誰？（老婆婆。）

師：老婆師怎么樣來關(guān)心珍妮的？（老婆婆給了珍妮一朵七色花。）

師：珍妮是怎么利用第一片紅色花瓣的？又是怎么說的？并學(xué)說一下（讓花瓣送她回家。“飛喲，飛喲，小花瓣請你送我回家好嗎?！保?/p>

師：珍妮是怎么利用其次片黃色花瓣的？又是怎么說的？并學(xué)說一下（讓花瓶像原來一樣?！帮w喲，飛喲，小花瓣請你讓花瓶像原來一樣?！保?/p>

師：珍妮是怎么利用第三片藍(lán)色花瓣的？又是怎么說的？并學(xué)說一下（讓她到最高的山上?！帮w喲，飛喲，小花瓣請你讓我到最高的山上去。）”

師：珍妮是怎么利用第四片綠色花瓣的？又是怎么說的？并學(xué)說一下（讓她回到花園里?！帮w喲，飛喲，小花瓣請你讓我回到花園里去。）”

師：珍妮是怎么利用第五片青色花瓣的？又是怎么說的.？并學(xué)說一下（讓花瓣把全部的玩具都給她?！帮w喲，飛喲，小花瓣請你把全部的玩具都給我。）”

師：珍妮是怎么利用第六片紫色花瓣的？又是怎么說的？并學(xué)說一下（讓玩具都回去“飛喲，飛喲，小花瓣請你讓玩具都回去。”）

師：珍妮用到第七片橙色花瓣的時(shí)候心里是怎么想的？意識到了什么？并學(xué)說一下（她想我用掉6片花瓣可是一點(diǎn)都不歡樂。意識到了最終一片花瓣不能再鋪張了應(yīng)當(dāng)做有意義的事情。）

師：第7片花瓣珍妮用它做了什么事情？她是怎么說的？并學(xué)說一下（第７片花瓣珍妮用它來讓坐再輪椅上的小男孩站起來.“飛喲，飛喲小花瓣，請你讓坐輪椅的小伴侶健康起來?！保?/p>

師:真正讓珍妮歡樂的是哪一朵花瓣?為什么會讓她歡樂起來呢?（真正讓珍妮歡樂的是橙色的花瓣.由于她關(guān)心了別人.所以會歡樂）

三、想像擁有七色花

1、“假如你有一朵七色花瓣，你的愿望是什么？”，鼓舞孩子大膽表達(dá)自己的愿望。請幼兒學(xué)用珍妮的話語：“飛喲，飛喲，小花瓣請你。”的句式表達(dá)自己的美妙愿望。

大班故事七色花教案2

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，明白故事所蘊(yùn)涵的意義：只有關(guān)心別人，才能得到真正的歡樂。

2.學(xué)說故事中的短句："飛呦，飛呦，笑花瓣，請你。"的句式。

教具預(yù)備：

一朵自制的七色花、掛圖、課件。

活動過程：

出示七色花，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

1.出示七色花，提問：你們見過這種花嗎?你知道它叫什么花?(七色花)

2.這是一朵奇妙的花，她能關(guān)心人們實(shí)現(xiàn)自己心中的愿望哦，有一個叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她實(shí)現(xiàn)了什么愿望呢?

引導(dǎo)幼兒傾聽、分析故事的前半部分。

1.(老師敘述故事至珍妮用完了第六片花瓣，老師邊講邊在黑板上"撒花瓣")

2.七色花奇妙嗎?它關(guān)心珍妮做了哪些事?(引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，老師依據(jù)幼兒所說準(zhǔn)時(shí)出示各種小圖片)七色花真奇妙，它滿意了珍妮的很多愿望，就像故事中的老婆婆說的：只要撕下一片花瓣，就能滿意自己的一個愿望。

3.珍妮撕下每一片花瓣時(shí)都說了什么?她的愿望都實(shí)現(xiàn)了嗎?(出示圖一)學(xué)說句式："飛喲飛喲，小花瓣喲……"紅色花瓣幫她實(shí)現(xiàn)了什么愿望?紅色花瓣帶她回到了家。

珍妮是在什么狀況使用了黃色花瓣?珍妮在打碎花瓶的狀況下使用了黃色花瓣。

藍(lán)色花瓣帶珍妮去了那里?藍(lán)色花瓣帶珍妮去了最高的山頂上。

綠色花瓣實(shí)現(xiàn)了珍妮什么愿望?綠色花瓣帶珍妮回到花園。

她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么?青色花瓣給珍妮變了許多玩具，多的處處都是玩具。紫色花瓣讓全部的玩具都回去。

4.珍妮用了六片花瓣，只剩下最終一片花瓣了，她心里覺得怎么樣?為什么她覺得不歡樂?

5.你覺得珍妮用這些花瓣做的事情有意義嗎?為什么?(沒有意義的事情，沒有給自己和別人帶來歡樂。)

6.假如你是珍妮，你會怎么用最終一片花瓣?

敘述故事的結(jié)局，理解故事的主題意義。

1.你們都是有愛心的孩子，那珍妮會怎么想，怎么做呢?(老師敘述：珍妮看著手上的七色花，只剩下一片紫色花瓣了。心想……只有關(guān)心別人，才能讓自己得到真正的歡樂。)

2.珍妮用最終一片花瓣做了什么?這時(shí)候她心里又是什么樣的感覺?

3.為什么前面珍妮用了六片花瓣都不覺得歡樂，而最終一片花瓣給他帶來了歡樂?

總結(jié)延長：實(shí)現(xiàn)沒有意義的愿望并不能給人帶來歡樂，而只有關(guān)心別人，才能讓自己得到真正的歡樂。

小伴侶們，假如你有一朵這么奇妙的七色花，你會怎么做怎么說?

嬉戲：《七色花》

幼兒分角色表演。

課后反思：

《七色花》是一篇童話故事，寫的是小姑娘珍妮得到一朵奇妙的七色花，實(shí)現(xiàn)了自己的七個愿望，而只有最終一片關(guān)心別人的橙色花瓣才讓珍妮得到了真正的歡樂。在活動中，我牢牢地抓住故事的主心桿，珍妮是怎樣用這七片花瓣的?珍妮在實(shí)現(xiàn)愿望的過程中的心情又是怎樣的?孩子們在傾聽故事時(shí)很是投入，對故事中的細(xì)節(jié)把握的也很好，在敘述中我以第一片和其次片花瓣為敘述重點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)七色花的奇妙，學(xué)會說故事中的語句，從而為接下來的想象敘述做好鋪墊。所以活動下來孩子對于珍妮每一次飛出去是什么顏色的花瓣及發(fā)生了什么事情都能完整的說出來，孩子們也都認(rèn)為珍妮用最終一片花瓣是最快樂，最有意義的，懂得關(guān)心別人是件歡樂的事情。

在把握故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我又讓孩子們綻開想象的翅膀：假如你有一朵七色花，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望?活動氛圍非?；钴S，孩子們也都迫不及待的要把自己的想法告知別人，我發(fā)覺他們的愿望都是圍繞自己綻開的。雖然在孩子們說的時(shí)候我有引導(dǎo)孩子們多與別人共享，但孩子的回