電影音樂之聲觀后感(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——電影音樂之聲觀后感(5篇)當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲確定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。好的觀后感對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇觀后感文章。下面是我為大家?guī)淼挠^后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

電影音樂之聲觀后感篇一

她讓人疼讓人惱，是一個(gè)謎一樣的女孩，她有勇氣承受自己的錯(cuò)誤，悔過出于真心，她能讓修道院里嚴(yán)肅的修女發(fā)笑，她是天使，是搗蛋鬼，也是小丑……然而她只是一個(gè)普通的女孩子，只是她比別的修女們更加熱愛自由，熱愛音樂，熱愛大自然。修道院院長(zhǎng)看到了瑪利亞的那顆心，她明白那顆心要與大自然同在，要擁有屬于她自己的更廣闊的天空，而不能呆在與世隔絕的修道院里。于是，院長(zhǎng)介紹瑪利亞到薩爾茨堡當(dāng)上了前奧地利帝國(guó)海軍退役軍官馮·特拉普家7個(gè)孩子的家庭教師。

電影最能鼓舞我之處，是瑪利亞在去特拉普家之前作的思想準(zhǔn)備?，斃麃喪翘乩占业牡谑€(gè)家教，但她對(duì)自己有信心，她相信力量不存在數(shù)字里，力量不存在資產(chǎn)中，力量存在一夜安眠中，要醒就醒，那是精神，把心交給信心，她對(duì)信心更有信心。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，好多時(shí)候困難、挫折考驗(yàn)著我們的信心，可自信心似乎往往過于脆弱，樹立一定自信心是我們戰(zhàn)勝困難的前提，看過好多關(guān)于加強(qiáng)自信心的文章卻收效不佳。但是在《音樂之聲》的這個(gè)場(chǎng)景中，聽著從瑪利亞嘴里泊泊滾動(dòng)的歌詞，看著她大闊步往前走的神態(tài)，不免欣慰，心里也不免闊朗起來，坐在屏幕前微笑著似乎也看到許多的困難就那么跨步之間被制服了。

電影里最開心的情節(jié)要數(shù)瑪利亞與特拉普家7個(gè)孩子一起相處的時(shí)光了。開始雖然孩子們排斥她，捉弄她，在她口袋里放癩蛤蟆，在她的座位下放松果，讓她難堪。但她理解孩子們成長(zhǎng)中的各種苦惱，她關(guān)心他們，幫助他們，引導(dǎo)他們，很快贏得了他們的信任，成了他們的知心朋友。

準(zhǔn)備離家去維也納，在那期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲，做游戲，去大自然中游玩，使整個(gè)家庭平添了大量笑語(yǔ)、開心和生氣，充滿了音樂之聲。當(dāng)回到家里，發(fā)現(xiàn)被他當(dāng)“水兵〞訓(xùn)練的孩子們已變成了一個(gè)很好的合唱團(tuán)了，而以前家里冰冷的氣氛也變的活潑有生氣了，孩子們的謳歌聲深深吸引了，在瑪利亞和孩子們的期待下，這位因喪妻而變得抑郁寡歡的冷漠終究拿起吉他，彈起了他最喜歡的那首奧地利民歌《雪絨花》。與父親擁抱在一起，孩子們終究又找回了慈祥的父親，特拉普也終究感覺到了找回了自己的家，一種久違的幸福感覺涌上心頭……

電影中最感動(dòng)之處，是瑪利亞與孩子們、特拉普一起戰(zhàn)勝困難的種種場(chǎng)景。當(dāng)瑪利亞喚起對(duì)特拉普的愛情時(shí)，她知道要與男爵夫人結(jié)婚，她留下一封信就回到修道院去了，院長(zhǎng)對(duì)她說：thatyouhavetolookforyourlife(你必需追尋自己的生命。)她重新又回到了特拉普家，追尋自己的生命，她大膽的去面對(duì)，終究和特拉普結(jié)成伉儷。

然而生活中的磨難沒有止境，在薩爾茨堡舉行奧地利民謠音樂節(jié)的當(dāng)天，和瑪利亞接到了柏林的來電，命令參與納粹的海軍，拒絕為納粹服務(wù)，他決不背叛自己的祖國(guó)和人民，于是他準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去?？伤退娜冶恢糜趪?yán)密監(jiān)視之下，在這種狀況下他們沒有退縮，而是借著參與民謠音樂節(jié)的機(jī)遇，特拉普家庭合唱隊(duì)在奧地利同胞面前奉獻(xiàn)出他們心底里的歌《雪絨花》并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾參與大合唱，喚起了奧地利人民反對(duì)侵略的正義心聲和不畏的必勝信念。最終在朋友和修女們的協(xié)助下，瑪利亞一全跨過了阿爾卑斯山，逃出了多難的祖國(guó)，來到了自由之地。

電影落下帷幕，可是那歡快的歌聲，動(dòng)人的場(chǎng)景卻將永遠(yuǎn)印在我的頭腦中，鼓舞我向前，將讓我學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，不畏懼困難，時(shí)刻對(duì)生活充滿信心，開心的生活，用自己的真心理解他人，用自己的力量去幫助他人!

電影《音樂之聲》告訴了我，人世間最美好的就是真、善、美!教會(huì)我要用良善與充滿愛的心去對(duì)待身邊的人!要熱愛自己的祖國(guó)!

電影音樂之聲觀后感篇二

這是一部以二戰(zhàn)為背景卻主題輕松歡快的影片，近半個(gè)世紀(jì)來長(zhǎng)盛不衰。女主角瑪莉婭性格活潑率真，走出修道院后投身于世俗生活，沒有受其次次世界大戰(zhàn)的影響，敢于大膽追求真愛，以童心以及愛心去照料七個(gè)早已經(jīng)失去母親的孩子，突顯了生活的純真。

故事中角色人際之間的寬容與親情的交融與和諧，馮·特里普上校一家不畏懼納粹爪牙高度施壓的凜然正氣，寧可流亡也不愿意做亡國(guó)奴的愛國(guó)情懷，無一不昭顯出來人性之中向善的意愿。故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂之鄉(xiāng)薩爾茨堡的藝術(shù)氣氛，特別是貫穿整部電影的妙曼歌曲，跨越了近半個(gè)世紀(jì)，仍舊傳唱不衰，讓人充分體驗(yàn)到藝術(shù)、自然以及人性之美。

在原配妻子死后，馮·特里普上校怕音樂勾起他對(duì)妻子的思念之情而徒增傷悲，因此阻止家中再出現(xiàn)音樂。并且對(duì)七個(gè)孩子像訓(xùn)練士兵一樣進(jìn)行的是軍事化管理。從心理學(xué)的角度看，馮·特里普上校家庭中的父母模式是權(quán)利主義模式。

“在這種模式下的父母對(duì)孩子的行為有明確的想法和概念，他們毫不躊躇地制定規(guī)矩和條例，告訴孩子該做什么。他們強(qiáng)調(diào)控制和順從。〞當(dāng)然這種父母模式很不利于孩子特性的發(fā)展。

愛的給予和良好的溝通是健康的家庭的兩個(gè)重要特點(diǎn)，而在上校的家庭中，這兩大特點(diǎn)都有很大程度上的缺失了。馮·特里普上校只是對(duì)孩子們進(jìn)行著控制，卻并沒有給孩子適當(dāng)且應(yīng)當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛。例如，他的大女兒，已經(jīng)十六歲了，她有了自己喜歡的人，也快要變得成熟了，但馮·特里普上校卻一點(diǎn)都沒有注意到女兒的這種變化；他的大兒子已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)真真正正的“男人〞了，他想要獨(dú)立自主，而不是繼續(xù)受到上校的控制，顯然馮·特里普上校也沒有注意到這一點(diǎn)。還有馮·特里普上校對(duì)所有的孩子都是同一標(biāo)準(zhǔn)，完全沒有考慮到他們之間的個(gè)體差異性。而且上校根本就沒有試圖去了解他的孩子們，不去跟他們進(jìn)行溝通，不了解他們有什么樣的需求，只是一味的去控制他們。孩子們很渴望得到來之父親的關(guān)愛和溝通，但作為父親的馮·特里普上校并沒有滿足他們?？梢哉f，這七個(gè)孩子們?cè)谇楦猩鲜侨笔У摹?/p>

而瑪莉婭充分地理解和關(guān)愛這七個(gè)孩子們，給予他們愛和情感的支持，跟他們溝通，細(xì)心了解他們每一個(gè)人，這樣自然而然的取得了他們的信任和認(rèn)可。在瑪莉婭和孩子們相處的過程中，我們能很明了的看到兩種關(guān)鍵因素：音樂和游戲。

音樂是感情的一種宣泄方式。高興的時(shí)候，可以借助音樂來抒發(fā)高興的情緒；凄愴時(shí)，也可以借助音樂來發(fā)泄心中的憤懣。

游戲可以提高社會(huì)化的程度，激發(fā)了創(chuàng)造力。它提供了一個(gè)學(xué)習(xí)互動(dòng)技巧、體能以及智能的環(huán)境。盡量溫柔地對(duì)待孩子，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿缴畹臉啡?，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。游戲之于孩子，就是學(xué)習(xí)的全部。教師在教育的過程中，可以用游戲來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿綄W(xué)習(xí)的魅力、生活的意義，從而獲得更為有效的學(xué)習(xí)。

瑪莉婭一直用寬容的態(tài)度來對(duì)待孩子。當(dāng)孩子們捉弄、刁難她的時(shí)候，瑪莉婭沒有怨恨、訓(xùn)斥，更沒有教訓(xùn)他們，反而表示十分理解，還向上?？洫?jiǎng)孩子。啟示了教師，要在生活、工作中，給予孩子們更多的勉勵(lì)和寬容，勉勵(lì)孩子要積極面對(duì)生活中的困難，寬容孩子們?cè)谏钪兴傅囊恍┬″e(cuò)誤，即時(shí)做出正確的引導(dǎo)。

在瑪莉婭與七個(gè)孩子們的交往當(dāng)中，采用直觀教具的教學(xué)方法也是值得我們學(xué)習(xí)的，她帶領(lǐng)孩子們直觀看生活中的各種事物。順著孩子的發(fā)展規(guī)律去教孩子，孩子就是孩子，孩子就要活得像孩子，要孩子學(xué)到東西必先是孩子愿意去學(xué)，然后才是用孩子能接受的方法去教。教師在教學(xué)中，可以利用身邊的事物來進(jìn)行比喻，用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，從而引導(dǎo)孩子形成認(rèn)識(shí)。在人成長(zhǎng)的每個(gè)年齡階段都有其發(fā)展的規(guī)律，只有遵循這種客觀的規(guī)律，才能健康的成長(zhǎng)。

電影音樂之聲觀后感篇三

雪絨花，雪絨花，清早迎著我開放；雪絨花，雪絨花，永遠(yuǎn)保佑我的祖國(guó)。雪絨花，雪絨花，小和白色你看，清白，敞亮，我很高興見到。盛開的雪可能看你開花和成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)盛開的成長(zhǎng)……熟悉的音樂在耳邊響起，再次重溫《音樂之聲》，依舊被劇中所蘊(yùn)蓄的那博大而沉重的愛感動(dòng)得幾處落淚。

《音樂之聲》陳述了見習(xí)修女瑪利亞是特性格開朗、熱心奔放的姑娘。她愛唱歌、愛跳舞，還十分愛好大自然的清爽、寧?kù)o和美麗。修道院院長(zhǎng)覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活，于是介紹她去薩爾茨堡當(dāng)上了前奧地利帝國(guó)海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。馮·特拉普是個(gè)良善大膽的愛國(guó)者，他的妻子早逝。家里沒有歌聲，也沒有笑聲。瑪利亞來到上校家中，發(fā)現(xiàn)上校管理孩子的方法簡(jiǎn)單而粗暴。只要他的哨聲一響，孩子們就從各自的房間里以最快的速度奔跑出來，排好隊(duì)，按水兵操練的要求通報(bào)自己的姓名。一開始，孩子們對(duì)瑪利亞帶有排斥情緒，總是想法設(shè)法捉弄她，但是瑪利亞理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的所作所為，她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，同他們建立了深厚的感情。上校準(zhǔn)備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個(gè)家庭平添了大量笑語(yǔ)、開心和生氣，充滿了音樂之聲。當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中呆板、冰冷的空氣完全變了，他的“水兵們〞已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)。看到男爵夫人的到來，瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽，于是她留下了一封信就離開了上校家，回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正經(jīng)，孩子們不能和她融洽相處。同時(shí)，由于瑪利亞給這個(gè)家?guī)淼淖兓て鹆松闲?duì)生活的熱愛，喚回了逝去的幸福，也喚起了他對(duì)瑪利亞的愛情。于是上校最終拒絕了男爵夫人，他來到修道院找瑪利亞，他們終究結(jié)成了美滿的伴侶。

這是一部音樂劇，全局都有音樂貫穿始終，加上阿爾卑斯山麓的湖光山色、藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地、清澈的湖水、清亮的鳥鳴……四處洋溢著自由北方、開心溫暖的氣氛。當(dāng)然，留給我印象最深的，還是瑪利亞在與七個(gè)孩子相處中絢爛的笑容和濃濃的愛意?，斃麃喪巧闲＜依锏牡谑患彝ソ處?，孩子們十分頑皮，在瑪利亞之前，他們已經(jīng)氣走了十二位家庭教師。而瑪利亞從一開始就十分喜歡這七個(gè)特性不同的孩子，并認(rèn)真去了解他們、愛護(hù)他們、指導(dǎo)他們，使孩子們從心理逐漸接受了她，繼而喜歡上了她?，斃麃唽?duì)大自然的愛、對(duì)孩子們的愛、包括她和上校的愛，時(shí)時(shí)感動(dòng)著劇中的每個(gè)人，也感動(dòng)著劇外的我們。教育家陶行知曾說“愛滿天下〞，我想一名教師所能帶給孩子們的最大的影響便是“愛〞，用博愛的心去愛孩子，并且教會(huì)孩子去愛人、愛身邊的一切。從這個(gè)意義上來說，沒有愛就沒有教育。

瑪利亞之所以能夠得到孩子們的愛好和認(rèn)可，除了她發(fā)自內(nèi)心的愛，更與她從內(nèi)心流淌出來的陽(yáng)光、開心是分不開的，她在上校離家去維也納期間，用窗簾布給孩子們做了游戲服，帶他們?nèi)ヒ安?、郊游、爬樹和劃船，教他們唱歌、跳舞……她用她的開心為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，孩子們的心靈可以自由地伸展，特性可以充分的張揚(yáng)。開心是一種可以傳染的美德與態(tài)度，瑪利亞用她開心的心靈感染這孩子們，使孩子們的內(nèi)心也跟著明朗亮麗起來，視她為朋友和知己。

我想，無論何時(shí)，我都要像瑪利亞那樣，讓自己成為充滿愛與開心的人，把自己對(duì)生活、對(duì)生命的熱愛傳遞給每一個(gè)人，

就像劇中扮演瑪利亞的演員珍妮弗所說：“我必需向劇中人物瑪利亞那樣挑戰(zhàn)自己，不斷在充滿愛的道路上成長(zhǎng)。〞

愿世間充滿愛和開心。

電影音樂之聲觀后感篇四

“大量人都曾問過我最喜歡的電影是什么，可能他們認(rèn)為我作為功夫名星，應(yīng)當(dāng)喜歡那種帶有暴力色調(diào)的影片，可是說出來或許會(huì)很讓人奇怪，我最愛好的電影既不是史泰龍的槍炮，也不是施瓦辛格的絕技，而是充滿溫馨的《音樂之聲》。由于在這部影片中，我所感到的是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛和摯愛之情，這部影片讓我的全身心都感到放松。〞——成龍

上面是國(guó)際武打明星成龍對(duì)《音樂之聲》的看法，也是所有看過了這部電影的想法，這部歷久常新的電影從頭到尾不會(huì)引起觀眾有絲毫擔(dān)憂或難堪的情形，而且能抓住小朋友的心，所有學(xué)音樂的和聽音樂的，都不約而同地被這部電影所感動(dòng)。它在里面所訴說的知真、向善、求美的故事，從中我們也受到了愛國(guó)主義教育。這一切都是在現(xiàn)在的影視作品，即便是那些上乘之作，都難以看到了。

《音樂之聲》說了一個(gè)這樣的故事：女主角瑪利亞生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個(gè)過早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛國(guó)情愫，無不昭示了人類向善的意愿。

到我對(duì)這部影片的美的享受有幾個(gè)地方：

首先，當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂劇，所以影片的開始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂之聲〞，它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來咪〞無疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂課，7個(gè)頑皮苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的“孤獨(dú)的牧羊人〞、昂揚(yáng)的“我最愛的東西〞、睿智的“十六以后是十七〞等，都給們的生活增加了無盡的享受。再也沒有孩子們說“再見〞比托普家的孩子們?cè)谄涓赣H的晚宴客人們面前說“晚安，再見〞更令人感到樂趣橫生了。

接著就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水??這一切無不給我最美好的視覺享受，說到這里我不禁想起了小時(shí)侯所喜歡的一部動(dòng)畫片《飄零燕》，它里面所制作的動(dòng)畫畫面和影片的場(chǎng)景幾乎一模一樣，想不到我兒時(shí)所向往的伊甸園真的存在，我想在有能力的條件下我一定要親身去一趟的。

最終就從影片的所表達(dá)的深刻內(nèi)涵上說說吧。第一感覺是瑪利亞的教育理念十分的好，她會(huì)順著孩子的發(fā)展規(guī)律去教孩子，孩子就是孩子，孩子就要活得像孩子，要孩子學(xué)到東西必先是孩子愿意去學(xué)，然后才是用孩子能接受的方法去教。但這是我們現(xiàn)代教育都忽視了的方面，但恰恰這是最重要的方面。其次，我是被里面所表現(xiàn)出來的愛所感動(dòng)著，瑪利亞對(duì)大自然的愛，瑪利亞對(duì)孩子們的愛，孩子們對(duì)上校和瑪利亞的愛，瑪利亞和上校的愛，他們一家對(duì)祖國(guó)的愛??世界是不能缺少愛的，假使從我們自身來說，我們的一切言行舉止更不能沒有愛，教師所做的工作是影響一個(gè)，不，是更多的人的一生的工作，教育家陶行知先生就曾經(jīng)說過：愛滿天下。作為教師他要具備的愛要比父母的愛意義更深，范圍更廣，

是一種博愛。沒有愛就沒有教育。教會(huì)孩子去愛更是應(yīng)當(dāng)給孩子上的最重要的一節(jié)人生的課。從影片中我得到的最重要的信息是，你必需先學(xué)會(huì)去愛你身邊的一切，然后你的熱心才能感染到孩子，而孩子就會(huì)在不知不覺中模仿你，愛就是這樣傳承了下來。這應(yīng)當(dāng)就是世界上最好的.最成功的教學(xué)方法了。

一部電影竟然能讓你聽到，看到和想到美，那我們還能說它不是一部成功的電影嗎？難怪經(jīng)歷了多年它還是深受群眾的愛好，看完影片后的人幾乎都是笑瞇瞇地，更有人會(huì)輕輕地哼起里面的順耳的歌曲，可以說，這部電影十分成功。

電影音樂之聲觀后感篇五

《音樂之聲》說了一個(gè)這樣的故事：女主角瑪利亞生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個(gè)過早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛國(guó)精神，無不昭示了人類向善的意愿。

我對(duì)這部影片的美有幾個(gè)享受的地方：

首先，當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂劇，所以影片的開始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂之聲〞，它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來咪〞無疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂課，7個(gè)頑皮苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的歌。接著就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水……這一切無不給我最美好的視覺享受。

最終就從影片的所表達(dá)的深刻上說說吧。我是被里面所表現(xiàn)出來的愛所感動(dòng)著，瑪利亞對(duì)大自然的愛，瑪利亞對(duì)孩子們的愛，孩子們對(duì)上校和瑪利亞的愛，瑪利亞和上校的愛，他們一家對(duì)祖國(guó)的愛……世界是不能缺少愛的，假使從我們自身來說，我們的一切言行舉止更不能沒有愛。從影片中我得到的最重要的信息是，你必需先學(xué)會(huì)去愛你身邊的一切，然后你的熱心才能感染到別人，而別人就會(huì)在不知不覺中模仿你，愛就是這樣傳承了下來。

一部電影竟然能讓你聽到，看到和想到美，那我們還能說它不是一部成功的電影嗎？看完影片后的人幾乎都是笑瞇瞇地，更有人會(huì)輕輕地哼起里面的順耳的歌曲。

從來沒有一部電影如此深入人心，不但里面的角色、情節(jié)、經(jīng)歷家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨(dú)一無二，它就是來自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》。