2023年高一期末自我評價(jià)（通用3篇）

2023年高一期末自我評價(jià)（通用3篇）2023年高一期末自我評價(jià)（通用3篇）

2023年高一期末自我評價(jià)篇1

一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，本人得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。

在同學(xué)心理輔導(dǎo)員和高一班級班主任的實(shí)習(xí)中，本人深深地體會到本人們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、力量比較全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。

作為他們的伴侶，本人惟有認(rèn)真傾聽、急躁詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，本人細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

這一個(gè)月來，本人受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻力量突出的老師布滿自信的走過，走過令本人難忘的實(shí)習(xí)。

同學(xué)們在本人的講座上樂觀提問、認(rèn)真聽講，爾后以熱鬧的掌聲鼓舞，鞭策著本人在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!

本人，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，本人誠心的向他們表示感謝，特殊感謝本人的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝本人的高校老師、關(guān)懷和關(guān)心過本人的同學(xué)。

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是本人生命中最難忘的日子，一開頭的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信念。

2023年高一期末自我評價(jià)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二(6)班班主任，回首本學(xué)期的班主任工作和教育教育工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙卻也布滿了樂趣。本學(xué)期來，本人能時(shí)間牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中別辭勞累、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中別斷探究，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫忙下，取得了必需的收效同時(shí)有了良性的進(jìn)展。

一、增加治理意識，使班級工作更上一具臺階

經(jīng)過此前的努力，班級治理已取得必需的成效，同學(xué)的行為規(guī)范已被納入正軌，班級事情基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期要緊是強(qiáng)化治理意識，鞏固上學(xué)期的治理成果，將班級治理提高一具檔次。

1、開學(xué)初，我就和全體同學(xué)一齊在班會上改選了班干部，創(chuàng)立了更加完整的班級治理體制，加入了新穎血液，讓更多同學(xué)得到熬煉的機(jī)會。在開學(xué)初，我和全班同學(xué)就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)刻和同學(xué)們一齊爭論班級該有什么樣的人文氛圍，給同學(xué)一片更加美麗而又適合展現(xiàn)自我的舞臺，營造一具溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。

2、做好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》宣揚(yáng)和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣揚(yáng)的要緊陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《__外國語中學(xué)同學(xué)治理制度》的宣揚(yáng)和同學(xué)的教育，強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺詢問題，解決詢問題，依照同學(xué)的實(shí)際事情給予必要的表揚(yáng)和批判，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的本領(lǐng)。對每一項(xiàng)班級事務(wù)，降實(shí)措施，鞏固成果，使班級治理工作再上一具臺階。

3、協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)的自我治理教育，鼓舞同學(xué)進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。為了加強(qiáng)班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)和團(tuán)體主義教育。組織了五次主題班會課。在同學(xué)處的直接指導(dǎo)下，組織了同學(xué)開展“應(yīng)對國旗，我莊重宣誓”活動。

4、此外，本學(xué)期我班環(huán)繞環(huán)境愛惜的主題以多種形式對同學(xué)開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，提倡同學(xué)從小說衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，使同學(xué)受到的深刻的教育，構(gòu)成劇烈的環(huán)境愛惜意識，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境管理工作中，我也盡了自我的努力，協(xié)作學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)取做到別隨地吐痰、別亂扔紙屑、別走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自我的力氣。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個(gè)月都拿到班級治理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生適應(yīng)、待人接物、社會公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時(shí)間留意自我的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會同學(xué)學(xué)習(xí)的并且，教會他們怎樣做人。我用一顆赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃

1、治理好課堂紀(jì)律，要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)認(rèn)真聽說，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些簡潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能準(zhǔn)時(shí)與任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)事情，針對個(gè)體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、堅(jiān)決制止同學(xué)抄作業(yè)和別做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的情景當(dāng)天完成，同時(shí)常常完成限時(shí)作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)時(shí)期，進(jìn)取協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和適應(yīng)。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的模范，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我尋一具小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎(jiǎng)工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強(qiáng)化走讀生的自我治理意識，自覺學(xué)習(xí)適應(yīng)。

三、樹立班干部威信，培育一批班級治理小能手

1、定期和班干班干部溝通，和他們一齊總結(jié)平常的工作和在工作中的得失，爭論將來的工作目標(biāo)和自我要改善的地點(diǎn)，開展批判與自我批判，做好班主任工作總結(jié)及準(zhǔn)備，促進(jìn)班級工作的進(jìn)展。

2、努力培育班干的工作本領(lǐng)，常常尋他們談心，幫忙他們改善工作方法，促進(jìn)他們治理班級本領(lǐng)的進(jìn)展。比如剛開頭我手把手地教他們怎樣出好黑板報(bào)，搞好班級的宣揚(yáng)工作。慢慢地我放手讓他們自我動手做，培育了一批宣揚(yáng)小干事。在活動過程中，我實(shí)行由扶到放的原則，我開頭時(shí)主動參加活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自我去策劃整個(gè)流程，去主持，我可是給予必要的指導(dǎo)。我更多的實(shí)行定期召開班干部會議或個(gè)別談話，分析討論之根源、指出教育其別腳、授之提議以方法;并且進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主治理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等如此一批較為得力的班干部，使班級治理有了良性的互動。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部治理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的進(jìn)取性和主動性，讓他們自我治理自我，如每一天的眼保健操，我讓干部巡察治理紀(jì)律;每一天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)安排到個(gè)人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的團(tuán)體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的阻礙力和組織本領(lǐng)把活動搞好。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自我的職責(zé)對自我嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對他們的成果和成長給予充分的確信，關(guān)于他們的失誤和過錯(cuò)也是準(zhǔn)時(shí)批判指正，并且給予其充腳的治理的實(shí)權(quán)，幫忙其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差降到實(shí)處，效果明顯

1、常常尋班里的基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時(shí)幫忙他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確信提高的并且指出缺點(diǎn)，督促其改正某些別良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我治理和訂正，別斷提高。

2、接受多種途徑與家長堅(jiān)持緊密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學(xué)的在校事情和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教育參加到學(xué)校教育中來。常常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，進(jìn)取做好合力教育工作。邀請家長來校應(yīng)對同學(xué)一齊商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后準(zhǔn)時(shí)召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任老師的應(yīng)對面座談會;按學(xué)校的支配于期中考試后準(zhǔn)時(shí)和家進(jìn)步行溝通，有力緊密了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學(xué)的準(zhǔn)時(shí)教育。

五、留意同學(xué)青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作，做好思想政治工作準(zhǔn)備

初二時(shí)期是同學(xué)成長的一具關(guān)鍵階段，也能夠稱為“心理斷乳期”，他們處于稚嫩開頭向成熟萌芽的時(shí)期，盡管心理獨(dú)立性漸漸增加，但他們事實(shí)上還很稚氣，做事往往還很沖動。這一時(shí)期班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，準(zhǔn)時(shí)解決他們的心理詢問題，引導(dǎo)他們健康成長。這一階段也是他們的青春萌動期，假如別能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的愛好，針對這些方面，我班特意開了主題班會，讓同學(xué)們自我爭論，自我得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo)，告知孩子們感情真的是完善的，可是假如時(shí)機(jī)別對就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們別能用今日的無知來賭今后的墮降。要把握人一輩子黃金階段多學(xué)學(xué)問、多學(xué)本領(lǐng)。今后日子才能更完善。

2023年高一期末自我評價(jià)篇3

自開展科學(xué)進(jìn)展觀教育活動以來，我按規(guī)定仔細(xì)學(xué)習(xí)了持續(xù)_員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，透過深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動，我的確有許多的收獲，思想熟悉有了很大的提高，深深熟悉到落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀的必要性和重要性，增加了努力提高老師工作的職責(zé)感和使命感。我透過對比《黨章》中的黨員義務(wù)、黨員修養(yǎng)、黨員要求的資料，對比科學(xué)進(jìn)展觀的精神，我仔細(xì)分析自我存在的問題與不足，從自身找緣由：

一、存在問題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠注意，理論水平還不夠高。有時(shí)只顧忙于一些詳細(xì)的工作，自覺主動地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)還不夠，閑時(shí)學(xué)得多，忙時(shí)學(xué)得少，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有到達(dá)應(yīng)有的深度。

2、對待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對待工作有時(shí)只滿意于仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，經(jīng)常只是依據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，經(jīng)常求穩(wěn)怕亂。

3、在工作上專心主動性不夠強(qiáng)，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，不夠?qū)Ｐ闹鲃樱狈γ艚輽C(jī)動性。

4、在教學(xué)上創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，在頭腦奧林匹克活動中，制造性地開展工作還不夠好。

5、平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發(fā)生的事情，對自我關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱忱主動地關(guān)懷，與一些老師溝通還不夠。

二、整改措施

本人在各方面存在問題，緣由是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改善。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅(jiān)持每一天看半個(gè)小時(shí)的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進(jìn)的教學(xué)閱歷、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理