小升初數(shù)學(xué)模擬試卷

2021年冠市中學(xué)小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、填空題。（28分，每空1分）1.杭州灣跨海大橋長度位居世界第一。大橋總投資11806000000元，這個數(shù)讀作（），把它改寫成以“億”作單位的數(shù)是（）億元。（保留一位小數(shù)）2．今年是（）年（填“平”或“閏”），全年有（）天。中國共產(chǎn)黨是1921年7月成立的，到今年7月份正好成立（）周年。3.在1-20的自然數(shù)中，（）既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，（）既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。4.2時45分=（）時（）平方米=20平方分米5.（）:20==八折=（）%=（）（填小數(shù)）6，把250米：0.5千米化成最簡整數(shù)比是（），比值是（）。7．把的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（）。8.往20克水中加入5克鹽，鹽水的含鹽率是（）%。9.比60千克多20%的是（）千克，比25厘米少（）%的是20厘米。第10題圖12第10題圖12厘米5厘米會得到一個（），它的體積是（）立方厘米，與它等底等高的圓柱的體積是（）立方厘米。11.一個直角三角形，有一個銳角是35o，另一個銳角是（）12.小華的身高是1.6米，在照片上她的身高是5厘米。這張照片的比例尺是（）。13.五（1）班有53人，在他們班至少有（）人是同一個月出生的。14.廣場上的大鐘現(xiàn)在是7時整，再過（）分鐘，時針與分針首次重合。15.奶奶家現(xiàn)有20個雞蛋，養(yǎng)著兩只母雞，每只雞每天下1個蛋，小明和爸爸、媽媽回家后，（）天內(nèi)奶奶可保證他們?nèi)嗣刻煸绯砍缘?個雞蛋。16.小明家有a只兔子、b只雞，這些兔子和雞一共有（）只腳。二、判斷題。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）（5分，每小題1分）1.一個非零自然數(shù)除以小數(shù)，商一定比這個自然數(shù)大。（）2.五年級共有99人，全部參加了植樹活動，因此出勤率為99%。（）3.如果a是2的倍數(shù)，那么a+1一定是奇數(shù)。（）4.一個三位小數(shù)精確到百分位是8.60，那么這個三位小數(shù)最大的為8.599。（）5.甲、乙兩個不等于0的數(shù)，如果甲數(shù)的與乙數(shù)的相等，那么甲數(shù)>乙數(shù)。（）三、選擇題（6分）1.在一個袋子里裝了6支鉛筆，1支紅的、2支黃的、3支藍(lán)的，讓你每次任意摸一支，這樣摸若干次，摸出黃色的次數(shù)約占總次數(shù)的（）A、 B、 C、2.下列各題中，成反比例關(guān)系的是（）A、每公頃的產(chǎn)量一定，總產(chǎn)量和種植的公頃數(shù)B、一根繩子，剪去的一段和剩下的一段C、平行四邊形的面積一定，底和高3．下列能化成有限小數(shù)的是（）A、B、 C、 D、4.用一張邊長是2分米的正方形紙，剪一個面積盡可能大的圓。這個圓的面積是（）平方分米。A、3.14 B、6.28 C、12.565.要表示各部分?jǐn)?shù)量與整體之間的關(guān)系，（）統(tǒng)計圖最合適。A、條形 B、扇形 C、折線6、右下圖是某品牌汽車的標(biāo)志圖案，這個圖案有（）條對稱軸。A、1 B、2 C、3 D、4四、計算題1、簡便計算（12分，每小題3分）（1） （2）2021+999×999（3） （4）2、解方程（6分，每小題3分）（1） （2）五、列綜合算式或方程計算（8分，每小題4分）1.2.4除以24的商乘以2.9與3.3的和，積是多少？2.一個數(shù)的11倍比它的6倍多18，這個數(shù)是多少？（列方程解答）六、求陰影部分面積（6分）七、應(yīng)用題（29分）1.學(xué)校買來1800本圖書，按4：5：6分給四、五、六年級，六年級分到多少本圖書？（5分）3．學(xué)校把一個底面直徑是2米，高是5米的圓錐形沙堆，填鋪到一個長為8米，寬為3.14米的沙坑里，可以鋪多厚？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）（6分）4、某電視廠計劃五月份生產(chǎn)6000臺電視機，實際上半月完成了計劃的，下半月完成了計劃的62%。該廠這個月實際超額生產(chǎn)電視機多少臺？（6分）5、有兩筐蘋果，第二筐比第一筐的質(zhì)量少，從第二筐拿走4.2千克后，第一筐與第二筐的質(zhì)量的比是8:5。第一筐蘋果比原來第二筐蘋果多多少千克？（6分）2021年冠市中學(xué)小升初數(shù)學(xué)模擬答題卷學(xué)校：________________班次：_______________姓名：__________________考號：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________學(xué)校：________________班次：_______________姓名：__________________考號：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________1、_________________________________2、______________________3、_______________4、_________________5、_______________________6、_____________________7、__________8、_________9、______________10、________________________11、________12、________13、_________14、________15、________16、__________二、判斷題（5分）題號12345答案三、選擇題（6分）題號123456答案四、計算題1、簡便計算（12分，每小題3分）（1） （2）2021+999×999（3） （4）2、解方程（6分，每小題3分）（1） （2）五、列綜合算式或方程計算（8分，每小題4分）1.2.六、求陰影部分面積（6分）七、應(yīng)用題（29分）1、（5分）2、（6分）3、（6分） 4、（6分）5、（6分）

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會：一、制定計劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了