幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文幼兒園家長(zhǎng)工作方案范文1

一、狀況分析

幼兒訓(xùn)練光靠老師一人收集往往是非常有限的，只有我們平常重視家長(zhǎng)工作，努力做好家長(zhǎng)工作，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集、預(yù)備，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活躍。

工作中，我們發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的學(xué)問(wèn)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連老師也回答不上來(lái)。那么，在信息社會(huì)的今日，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，讓他們幫助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獵取信息資料，提高孩子的學(xué)習(xí)力量，滿(mǎn)意孩子的求知欲望。同時(shí)，我們還體會(huì)到，在課程實(shí)施的過(guò)程中，一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的訓(xùn)練資源。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L(zhǎng)資源，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，達(dá)到共同訓(xùn)練幼兒的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

二、家長(zhǎng)工作的目標(biāo)

1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到因人而宜。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際狀況，實(shí)行不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平常自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平常的溝通，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、消失的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的訓(xùn)練效果；而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，則實(shí)行電話(huà)溝通、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面溝通，真實(shí)地了解孩子的狀況。

2、由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依靠，所以，特殊要求家長(zhǎng)在家里肯定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

3、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點(diǎn)動(dòng)身，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的進(jìn)展，不要盲目地橫向比較。

5、在家長(zhǎng)、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感愛(ài)好的，他們關(guān)懷幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴，而由于自身?xiàng)l件有限，無(wú)法深化了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿(mǎn)心情，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種狀況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入幼兒園活動(dòng)，參加幼兒園活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，漸漸從不支持到支持，從不理睬到主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，從不聞不問(wèn)到樂(lè)觀參加使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的.成長(zhǎng)，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到樂(lè)觀向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。

三、詳細(xì)措施

1、定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來(lái)，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒閱歷和幼教新書(shū)推舉給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

2、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行溝通。

幼兒入園時(shí)，老師要站在門(mén)口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選嬉戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(zhǎng)溝通幼兒在園狀況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送，準(zhǔn)時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。

3、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理力量培育方面的專(zhuān)題講座。

4、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)。

5、利用博客與家長(zhǎng)在線(xiàn)溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、嬉戲生活狀況，使家長(zhǎng)真正理解幼兒園、老師，支持我們工作，讓幼兒和諧、歡樂(lè)地進(jìn)展。

6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代訓(xùn)練觀念的熟悉。

幼兒園家長(zhǎng)工作方案范文2

家長(zhǎng)工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，單靠幼兒園的訓(xùn)練是不夠的，由于幼兒訓(xùn)練需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代訓(xùn)練觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧進(jìn)展。為了共同的訓(xùn)練目標(biāo)，本園制定出了如下家長(zhǎng)工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作訓(xùn)練，雙方樂(lè)觀主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。我們園綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)足的幼兒訓(xùn)練。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作，親密家園聯(lián)系。各班老師在每天的接送時(shí)間，和家長(zhǎng)溝通孩子的狀況。

2、邀請(qǐng)專(zhuān)家到園為家長(zhǎng)開(kāi)展早期閱讀訓(xùn)練講座，更好地了解幼兒訓(xùn)練。

3、舉辦幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的參加度。

三、工作措施

1、加強(qiáng)老師自身的訓(xùn)練素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，協(xié)同進(jìn)行訓(xùn)練。

（1）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行電訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。

（2）舉辦多種有針對(duì)性的家教講座。

（3）組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)行訓(xùn)練。

（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

3、注意家長(zhǎng)的參加，使幼兒訓(xùn)練更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力氣。

（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參加幼兒園的管理，為幼兒園各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2）發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

（3）開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為親密。

四、月份支配

八、九月份：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作方案。

2、各班進(jìn)行電訪，了解班內(nèi)幼兒假期狀況。

3、建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)。

4、改選、增選家委會(huì)成員，并召開(kāi)第一次家委會(huì)。

5、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)

6、簽訂平安協(xié)議

十月份：

1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)平安網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

十一月份：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。