幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編五篇

幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編五篇幼兒園小班美術(shù)教案篇1

活動背景及活動目標：

1、通過畫爸爸媽媽的自畫像、幼兒裝扮衣服的方式，培育幼兒喜愛爸爸媽媽的情感。

2、引導幼兒用簡潔的線條和畫圓、敲印章的方法裝扮衣服。

活動重點、難點：

培育幼兒簡潔的設計力量，從而開拓幼兒的思維進展，達到把父母親的長相及某些特點能記在心里。

活動預備：

通知書、畫好輪廓線的爸爸媽媽的衣服或裙子、繪畫工具（筆、印章）

活動過程：

1、發(fā)放通知書，要求各位家長能認真看。

2、家長在自己家中畫自己的自畫像。

3、把畫好的自畫像帶到幼兒園。

4、組織幼兒在區(qū)域活動時間裝扮自己爸爸媽媽的衣服或裙子。引導幼兒用格子線或畫圓的方法裝扮，畫好后在空地方用印章印上圖案。

5、把爸爸媽媽的像與幼兒裝扮的衣服結(jié)合起來，裝飾在墻面上。

教學反思：

通過這次活動培育了幼兒的愛父母情操，培育了動手力量。并且給幼兒父母親和幼兒共同完成一項作業(yè)的機會。

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

教材和幼兒行為基礎分析孩子們在美術(shù)活動中已經(jīng)逐步熟悉并學會了繪畫短直線、曲線等線條對于螺旋線也有初步感知。但是對枯燥的線條練習又沒有愛好，所以結(jié)合幼兒愛好和閱歷，創(chuàng)設了一個為小熊預備圣誕禮物而做棒棒糖的的情境。讓孩子們更加情愿參加本次活動，在操作中進一步鞏固對顏色、外形的熟悉，尤其在螺旋線上獲得進一步的操作技能?；顒又胸S富了作畫工具和材料，從而激發(fā)幼兒繪畫的愛好，體驗在嬉戲情境中繪畫的歡樂。

活動目標

1.嘗試用棉簽作畫，表現(xiàn)棒棒糖的螺旋狀花紋。

2.體驗在情境中作畫的歡樂。

活動預備

課堂預備：實物棒棒糖、范畫、PPT。

材料預備：棉簽、水粉顏料(紅、黃、綠)。

活動過程

教學過程幼兒行為指導要點

一、情景導入，激發(fā)愛好。

：今日，老師帶來了一位小客人-小熊，來聽聽小熊最近在忙些什么呢?

提問：小熊最近在忙些什么呀?

做禮物做棒棒糖故事激發(fā)幼兒愛好。

二、觀看實物，初步感知提問：棒棒糖是什么樣子的呀?在圓圓的糖上你還看到了什么?像什么?

：棒棒糖身上有著一圈一圈的花紋，這樣的棒棒糖又好看又好吃，小動物們確定會喜愛。圓圓的、紅色的、上面有線(蝸牛線)（教案：）一圈一圈的線引導幼兒認真觀看螺旋線特征。

三、老師示范，講解方法

1.觀賞范畫，觀看不同樣式過渡語：瞧，小熊為小動物們做了這么多棒棒糖呢!

提問：這些棒棒糖都一樣嗎?

2.老師示范，講解操作方法：讓我們來看看小熊是怎樣來制作棒棒糖的!

：五彩棒棒糖還需要小魔咒哦!

兒歌：從里往外繞，先繞一個小圈圈，小小的小小的，再繞一個大圈圈，一圈又一圈，最終插緊小棒子。

過渡語：小熊為了做棒棒糖啊，的確忙壞了。你們想不想來幫幫它?

我也想幫幫這只熱心的小熊!為了關(guān)心小熊，我還預備了一些小工具哦!

介紹操作材料。(棉簽)兒歌：小棉簽，蘸一蘸，親親大白紙，從里往外繞，先繞一個小圈圈，小小的小小的，再繞一個大圈圈，一圈又一圈，最終插緊小棒子。

(1)幼兒嘗試徒手練習：能干的小手拿出來，我們一起來做棒棒糖。

(2)個別幼兒示范操作。

提問：哪個能干的小伴侶情愿上來來試一試做個棒棒糖呢?

不一樣有大有小有紅的、黃的……幼兒徒手練習老師用兒歌的形式滲透作畫方法和要求老師引導其他幼兒也徒手練習，并共同用兒歌提示示范操作的幼兒

四、幼兒操作，老師指導：讓我們一起加油幫小熊做更多圓圓的、五顏六色、大小不一的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼兒選擇不同顏色進行以兒歌形式不斷提示幼兒操作。

五、幼兒觀賞作品，老師。

提問：大家做了好多棒棒糖，你喜愛哪根棒棒糖?我們請這位小伴侶來說說吧?

：小熊看到你們幫它做了這么多好看又好吃的棒棒糖，會說些什么呢?彩色的、大的、有花紋鼓舞幼兒大膽敘述自己的作品以及學會觀賞同伴的作品。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

【活動目標】

練習揉、團、捏的動作，體驗美術(shù)創(chuàng)作的歡樂。

激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

嘗試將觀看對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

【活動預備】

橡皮泥、小花瓶、長短不一的'小樹枝、泥工板、托盤。

【操作要點】

1、取一一小團彩泥，在泥工板上揉、捏成花狀。

2、將泥團粘在樹枝上。

3、依以上方法，讓做好的小花和綠葉開滿樹枝。

4、清理剩余材料。

5、觀賞自己的作品，并擺放到展現(xiàn)臺上。

【指導建議】

1、依據(jù)幼兒力量差異，可引導幼兒塑造出不同外形的花朵。

2、可選用廢舊瓶子，由幼兒用彩繪及皺紋紙條等材料進行裝飾。

教學反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

活動目標

1、學習用玩具小汽車的車輪當作繪畫工具進行滾畫的方法。

2、體驗車輪作畫的樂趣。

活動預備

1、圖片-車輪印

2、每人一輛小汽車，紅黃藍綠紫顏料各一盤，大卡紙若干。

活動過程

1.出示圖片：車輪

老師：小伴侶，你們看，圖片上是什么呀？（車輪）

車輪有什么用呀？

車輪還能干什么用呀？（幼兒談論）

2.出示小汽車

瞧！這是什么？

讓幼兒說說玩具汽車有什么用。

3.老師故作神奇的語氣告知幼兒：小汽車不但能在地上開，還能在紙上開汽車呢，你們想看看嗎？

4.老師示范作畫。

先給小汽車加油，拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下，然后放到紙上來回開?？纯葱∑囬_過的地方留下了什么？

有幾條線？是什么顏色的？老師：紙上留下了美麗的顏色好不好玩？

老師示范2—3次朝不同方向開，請幼兒觀看。

5.鼓舞幼兒每人拿一輛小汽車根據(jù)剛才的方法做一做，啟發(fā)幼兒朝不同方向開，提示幼兒留意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。

6.展現(xiàn)幼兒的作品，大家一起共享活動的樂趣。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

【活動目標】

1、觀看自己的小手，

體驗嬉戲的歡樂。

2、引導幼兒在開心

的氣氛中用小手大膽表演，進展幼兒的想象力。

3、制造性地印畫出

各種手形畫，培育幼兒的創(chuàng)新意識和動手操作力量。

【活動預備】音樂、

顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。

【活動過程】

一、開頭部分：

表演激趣，導入活

動。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂，做動作進入活動室。

二、基本部分：

1、觀看敘述，熟悉小手。孩子們，剛才我們是用什么做動作進來的?(小手)你們可真聰慧，我們是用小手做的動作，現(xiàn)在都舉起你們的小手來給老師看一下，你的小手真潔凈，你的小手真白、真美麗，和老師來拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比，我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有許多一樣的地方，我們一起來找一找。

老師小結(jié)：咱們的手有許多一樣的地方，我們都有兩只手，一只左手一只右手，左手有五個手指頭，右手有五個手指頭。手指上有手指甲，還有手心和手背。

2、表演動作，了解小手。小手有這么多一樣的地方，我把它編成了兒歌，你們想聽嗎?孩子們趕快坐好，聽我說兒歌吧!示范：我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手，小小手，一共十個手指頭。孩子們，咱們一起來表演，好嗎?孩子們表演得真好，想一想你的小手還會做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我們的小手可真能干，能做這么多事情，小手還有一個特別的本事，看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影嬉戲，咱們一起來試試吧!

3、分組操作，展小手。孩子們，今日我還給你們帶來了一些材料，我們來比一比，看看