新版PEP五年級(jí)英語下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

新版PEP五年級(jí)英語下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料班級(jí)：_______________姓名：____________U1知識(shí)點(diǎn)匯總一、四會(huì)單詞eatbreakfast吃早飯have…class上······課playsports進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)domorningexercises做早操eatdinner吃晚飯cleanmyroom打掃我的房間goforawalk散步goshopping購(gòu)物takeadancingclass上舞蹈課cl:clean打掃clock鬧鐘class班級(jí)clever聰明的不同的：unclepl:plate盤子eggplant茄子please請(qǐng)play玩不同的:peopleapplepurple二、三會(huì)單詞when什么時(shí)候work工作gobackto返回late遲atnight在夜晚afterlunch午飯后lastnight昨晚with和also也(句中）busy忙碌soundlike聽起來像need需要letter信件live居住island島early早cave山洞win獲勝a.m.上午p.m.下午頻率高低：always總是100%usually通常80%often經(jīng)常60%sometimes30%有時(shí)三、重點(diǎn)句子、對(duì)話。1A:Whendoyoudomorningexercises?提問時(shí)間B:At7o’clock.具體時(shí)間點(diǎn)前面用At2A:WhendoyouusuallyeatdinnerinSpain?B:Usuallyat9:30or10:00.在西班牙你通常什么時(shí)候吃晚飯？通常是9:30或10:00.3A:Whyareyoushoppingtoday?why表示“為什么”B:Mymumworkedlastnight.為什么今天是你在購(gòu)物？我媽媽昨晚上班。4A:Whatdoyoudoontheweekend?B:IoftenwatchTVwithmyfather.四、語法（固定搭配詞組）go:(去，后面加動(dòng)詞ing)goswimming\gorunning\goshoppingplay:（玩；彈，球類不加the，樂器加the）playsports\playping-pong\playthepipahave:（上課；吃……）have…class\havedinnerdo:(做)dohomework\dosports\dokungfu\domorningexercisesU2知識(shí)點(diǎn)匯總一、四會(huì)單詞spring春天summer夏天autumn秋天fall秋天（美）winter冬天season季節(jié)goonapicnic去野餐goswimming去游泳pickapples摘蘋果makeasnowman堆雪人br：brown棕色library圖書館brother兄弟umbrella雨傘gr：green綠色grapes葡萄grandpa爺爺；外公grow生長(zhǎng)；種植二、三會(huì)單詞beautiful（pretty）漂亮的we’ll我們將draw(paint)畫everyday每天golden金黃的grass草vacation（holiday）假期goodjob做得好because因?yàn)閑verywhere到處lovely可愛的fall落下lotsof（alotof）許多wantto+do想要做什么all所有三、重點(diǎn)對(duì)話、句子1.---Whichseasondoyoulikebest?---Ilikespringbest.-What’syourfavouriteseason？---Spring./Myfavouriteseasonisspring.2.Doyoulike…?你喜歡…？可用Yes\No回答.What’stheweatherliketoday?一看到“weather”就知道是詢問天氣。3.---Whatcanyoudoinspring?---Icanflykites/flyakite.can+動(dòng)詞原形Icangoswimmingeveryday.Hecangoswimmingeveryday.4.---Whydoyoulikespring?---BecauseIcanflykites/flyakite.5.Theweatherisgoodandthecoloursarebeautiful.6.Therearebeautifulflowerseverywhere.Thereislotsofsnowinwinter.四、語法（疑問詞口訣）什么什么用whatwhich,which哪一個(gè)who,who你是誰whose，whose是誰的when，when啥時(shí)候where，where在哪里why，why為什么Whatcolor啥顏色Whattime幾點(diǎn)鐘How，how怎么樣Howmany多少個(gè)Howmuch多少錢年齡要用HowoldU3-4知識(shí)點(diǎn)匯總一、四會(huì)單詞（月份的首字母一定要大寫）January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月first(1st)第一second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)第四fifth(5th)第五twelfth(12th)第十二twentieth(20th)第二十twenty-first(21st)第二十一twenty—third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十ch:China中國(guó)chicken小雞lunch午餐teacher老師sh:sheep綿羊fish魚shirt襯衫shorts短褲th（清輔音）:three三thin瘦的thirteen十三maths數(shù)學(xué)th（濁輔音）:this這個(gè)that那個(gè)mother媽媽brother兄弟二、specialdays:（特殊的節(jié)日）NewYear’sDay(January1st)新年TreePlantingDay(March12th)植樹節(jié)AprilFool’sDay(April1st)愚人節(jié)Easter(April)復(fù)活節(jié)MayDay(May1st)五一勞動(dòng)節(jié)Mother’sDay(secondSundayinMay)母親節(jié)Father’sDay(thirdSundayinJune)父親節(jié)Children’sDay(June1st)兒童節(jié)Teachers’Day(September10th)教師節(jié)Mid-AutumnDay(September)中秋節(jié)China’sNationalDay(October1st)中國(guó)國(guó)慶節(jié)AmericanThanksgivingDay美國(guó)感恩節(jié)Christmas(December25th)圣誕節(jié)wintervacation寒假summervacation暑假sportsmeet運(yùn)動(dòng)會(huì)schooltrip學(xué)校旅行singingcontest歌唱比賽Englishtest英語測(cè)試三、重點(diǎn)對(duì)話、句子1WhenisTreePlantingDay?It’sinMarch.植樹節(jié)在什么時(shí)候？在三月。2Januaryisthefirstmonthofayear.一月是一年的第一個(gè)月。Mondayistheseconddayofaweek.星期一是一周的第二天。3We’llgototheGreatWall.我們將去長(zhǎng)城。4WhenisAprilFool’sDay?It’sonApril1st.5Whenisyourbirthday?It’sonApril4th.(MybirthdayisonApril4th.)6Whatwillyoudoforyourmom?你將為你的媽媽做些什么？Iwillcooknoodlesforher.我將為她燒面條。四、語法（介詞的用法）1、介詞的用法(1)in+月份/季節(jié)/年份on+星期/日期/節(jié)日具體的某一天at+幾點(diǎn)鐘(2)固定搭配：inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上athome/school/noon/night在家/學(xué)校/中午/夜晚2、基數(shù)詞變序數(shù)詞口訣：一二三，單獨(dú)記。八去t,九去e,ve要用f替，th最后加上去。要是遇見幾十幾，十位不變個(gè)位序。整十基數(shù)變序數(shù)，先把y改成ie,th最后加上去。U5知識(shí)點(diǎn)匯總一、單詞動(dòng)詞原形doing形式動(dòng)詞原形doing形式climb攀爬climbing正在爬swim游泳swimming正在游泳drink喝drinking正在喝run跑running正在跑eat吃eating正在吃dance跳舞dancing正在跳舞play玩playing正在玩注：如見：1now現(xiàn)在listen聽look看2主語+be+doing(I’mdoingmyhomework.)表示某人正在做什么sleep睡覺sleeping正在睡jump跳jumping正在跳☆注意☆動(dòng)詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則：①

一般的直接在后面加上ing,如doing,going,singing,eating②以e結(jié)尾的動(dòng)詞，要先去e再加ing，如having,writing③雙寫最后一個(gè)字母的（此類動(dòng)詞極少）有：running,swimming,sitting,gettingng:long長(zhǎng)的sing唱歌ring響young年輕的nk:think想ink墨水trunk象鼻pink粉色二、重點(diǎn)對(duì)話與句子。1Aretheseallours?這些全是我們的嗎？Yes,theyare./No,theyaren’t.2Whoseisit?它是誰的？It’sZhangPeng’s.它是張鵬的。3ThatpictureofBeijingisbeautiful.那幅北京的圖片很漂亮。4Whatisshe/he/itdoing?She/He/Itisplayingwitheachother.她./他/它正在干什么？她/他/它正在相互玩。5Whataretheydoing?Theyaresleeping.6Ishedrinkingwater?Yes,heis./No,heisn’t.7CanIplaywithhimnow?我現(xiàn)在能和他玩嗎？Yes.是的。8Canyoutakehimtothepark?你能帶他去公園嗎？Ofcourse.當(dāng)然可以。三、語法主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞I我me我my我的mine我的…you你you你your你的yours你的…h(huán)e他him他his他的his他的…she她her她her她的hers她的…we我們us我們our我們的ours我們的…they他/它/她們them他/它/她們their他/它/她們的theirs他/它/她們的…名詞性物主代詞需獨(dú)立使用，后面不能跟名詞，它相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”U6知識(shí)點(diǎn)匯總一、單詞動(dòng)詞原形doing形式domorningexercises做早操doingmorningexercises（正在）做早操have...class上...課having...class（正在）上...課eatlunch吃午飯eatinglunch(正在)吃午飯readabook看書readingabook(正在)看書listentomusic聽音樂listeningtomusic聽音樂keeptotheright靠右；keepyourdeskclean保持你的課桌干凈talkquietly小聲說話；taketurns按順序來wh:(不在字母o前面發(fā)/w/）what什么when什么時(shí)候where哪里which哪個(gè)why為什么wh:（在字母o前面發(fā)/h/）who誰whose誰的whom（who賓格）whoever任何誰二、重點(diǎn)對(duì)話與句子。1Whataretheydoing?Theyareeatinglunch.他們/她們/它們正在干什么？他們/她們/它們正在吃午餐。2What’sthelittlemonkeydoing?It'splayingwithitsmother.小猴子正在做什么？它正在和它的媽媽玩。3Shh.Talkquietly.小聲說話。4Keepyourdeskclean.保持你的桌面干凈。U1-U6諺語Theearlybirdcatchestheworm.早起的鳥兒有蟲吃。Yesterday,todayandtomorrow-thesearethethreedaysofman.人生有三天：昨天、今天和明天。Everyseasonbringsitsjoy.春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。Letsleepingdogsdie.別惹是生非。Lifehasseasons.人生有四季。It'stheemptycanthatmakesthemostnoises.半瓶水響叮當(dāng)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客