語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)踐：六下五單元大單元任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)

語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)踐：六下五單元大單元任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把‘?’拉直成‘!’,找漂移學(xué)說”;睡眠研究專家阿瑟林斯基研究發(fā)現(xiàn)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時(shí)一有趣觀點(diǎn)是有來歷的，他認(rèn)為凡是發(fā)出聲音的就是“活的生物”,物”,被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。而行之，立足于未來，反觀現(xiàn)實(shí)，為讀者呈現(xiàn)了150年后學(xué)校的“樣議的話題，但這篇科幻小說的作者艾薩克·阿西莫夫早在20世紀(jì)就2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)中“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群。課程標(biāo)準(zhǔn)的“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的“功能和定位”理性思維和理性精神?！背晒?biāo)準(zhǔn)K1.充分的理由和證據(jù)會讓觀點(diǎn)更有說服力。2.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇總是留給好奇而又愛思考的人。3.科幻故事1.在具體的閱讀實(shí)踐中，通過找到具體事例(證據(jù)),把握作者的觀點(diǎn)；在課堂活動中，結(jié)合具體的閱1.能自主識字學(xué)詞，豐富語言積累；會寫方格里的字，做到正確美觀，熟練運(yùn)用。2.能熟讀課文，背誦《文言文二則》。3.能對照注釋、聯(lián)系上下不僅想象奇特而且令人信服。讀任務(wù)，分享自己發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的信息。2.在具體的閱讀實(shí)踐中，根據(jù)作者的觀點(diǎn)，找到具體事例(證據(jù)),用思維導(dǎo)圖等方式輔助，簡潔清晰地表述觀點(diǎn)與事例(證據(jù))之間的證明關(guān)系；在課堂活動中，結(jié)合具體的閱讀任務(wù)，分享自己有價(jià)值的信息。3.在具體的閱讀實(shí)踐中，找出描寫人物動作、語言、神態(tài)的語句，體會人.物形象，感受其探索和創(chuàng)造精神。4.借助相關(guān)科學(xué)知識，展開大膽合理文、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，理解小古文的大意，能用自己的話說說故事的內(nèi)容。4.能通過閱讀、比較、推斷、質(zhì)疑、討論等方法，梳理觀點(diǎn)、事實(shí)與材料及其關(guān)系，并能借助思維導(dǎo)圖等方式，簡潔清楚地表述出來。5.能關(guān)注描寫人物動作、神態(tài)、言行的語句，感受人物科學(xué)探索精神品質(zhì)。6.能在大膽想象中增添一些科學(xué)元素，寫一個科幻故事。7.能圍繞辯題搜集、整理資料，明確清晰，有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。U1.有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn)更具有說服力。2.科學(xué)的發(fā)展離不開大膽奇特的想象。D1.能根據(jù)具體的事例(證據(jù))建立自己的觀點(diǎn)。2.能養(yǎng)成留心觀察、勤于思考、樂于探究的習(xí)慣。3.能借助相關(guān)科學(xué)知識展開大膽想象，寫科幻故事。大概念1.明確清晰，有理有據(jù)的觀點(diǎn)表想象力就是創(chuàng)造力?？茖W(xué)的發(fā)展離不開想象，好的科幻故事不僅