如何寫好文章的結尾

如何寫好文章的結尾第1頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六鳳頭是說文章的開頭要像鳳凰鳥的頭一樣美麗動人，寥寥數(shù)語而顯現(xiàn)作者的才情功力，使人眼睛一亮，饒有興致地往下讀；豬肚是說文章的中間部分要像豬肚子一樣飽滿充實，內容非常詳實，給人以欲罷不能的感覺；豹尾是說文章的結尾要像豹尾一樣剛勁有力，具有發(fā)人深省、啟迪智慧的作用。第2頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六作文訓練：如何寫好文章的結尾第3頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六仔細研究下列課文的結尾，明確常見的結尾方式。1。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！《背影》朱自清2。改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的?！稐椇恕肥捛?。然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學了，——你們走吧！”《最后一課》都德4。老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。《老山界》陸定一第4頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六常見的結尾方式：或首尾呼應，揭示主題；或卒章顯志，畫龍點睛；或抒發(fā)情懷，動人心弦；或意在言外，發(fā)人深思；或戛然而止，意境高遠；或引用佳句，多姿多彩；或呼喚號召，積極向上等。第5頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）技巧點撥：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。第6頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善?。ㄟx自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》）技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。back第7頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六畫龍點睛的全文總結法，又稱為“卒章顯志”式結尾法，就是指在結尾對人物或事物進行總結、評價，表達作者的看法，突出文章的中心。這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或對文中的人物、事件加以評論。如余光中《聽聽那冷雨》一文的結尾段兼用議論與抒情結束全文，最后一句話點題：“廈門街的雨巷走了二十年與記憶等長，一座無瓦的公寓在巷底等他，一盞燈在樓上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的記憶。前塵隔海，古屋不再。聽聽那冷雨?！?/p>

第8頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六“點睛”的結尾方式主要有下面一些：

1．用比喻式(排比式)點題結尾。如“誠信是誠實，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信是一根不屈的脊梁”。(《誠信——世間最美的》)

2．用疑問式(含反問式或設問式)點題結尾。如“為何千年的文化積淀卻讓我們越發(fā)的功利與短淺?為何我們在現(xiàn)代社會里沐浴著文明，卻在心中滋長著狹隘?米盧與孔明，我們的對待又為何如此不公?我們是否也應該重新審視，怎樣對待忘記與銘記?”(《米盧與孔明》)

3．用反復式點題結尾。“忘記與銘記，一路同行!帶來的是生活贈與的閱歷和經驗；忘記與銘記，一路同行!帶來的是人生美麗的收獲和付出；忘記與銘記，一路同行!這一路，我們感到快樂和幸福!”(《一路同行》)

4.用對比式點題結尾。如“在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但更有人選擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平；民族的堅貞氣節(jié)。而往往是這些人，托起生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探索永恒的答案?！?《與永恒拔河》)

第9頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六5．用詩歌式點題結尾。創(chuàng)作詩歌收束全文，增文采，留余味，耐咀嚼。《誠信吳門》結尾：“收筆處，不覺積習又起，以一首詩來抒我心志：疏影不悔柳頭風，先賢誠信本相同。欲借此言呈觀眾，孰料筆底波瀾重!”

6．用后記式點題結尾?！赌囚~那鷹那人》后記：“魚，終究是離不開給予它生命之源的水的。鷹，終究離不開給予它希望之源的天空的。我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛心交織成的幸福圈……”

7．用抒情式點題結尾。如“壯哉，那永遠的蘇武!偉哉，那震撼人心的忘記!奇哉，那驚天動地的銘記!雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌!啊，我們永遠的蘇武!”(《永遠的蘇武》)

8．用議論式點題結尾。如“我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩?！?《我們是初升的太陽》)

9．用號召式點題結尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人，那么，世界將會變成美好的人間back第10頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六抒發(fā)胸臆，畫龍點“情”文章的結尾以高昂的筆調抒發(fā)情懷，從而表達自己的寫作意旨，它能撥人心弦，感人肺腑。例如朱自清的《春》，其題旨是：贊美春的活力帶給人以希望和力量。它的結尾是：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去?！倍沃杏昧巳齻€比喻，它用熱情洋溢的筆觸贊美了春)(“新”、美”、“力”三個特點，這正與題旨契合，它能卒章明旨，讓人震撼，余力無窮?？紙鑫摹独蠋煟挥心局?，題旨：歌頌贊美老師。結尾：“在我們坐著的時候站著，在我們站著的時候也站著，只有您，老師。您一生都是這么站著，站在我們面前，站在我們心中，站成一座永不風化的豐碑!”其字里行間飽含贊美之情，歌頌老師是一座“永不風化的豐碑”。它以“情”顯旨，撼人心扉。

第11頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六文尾寫“情”的方式多種多樣，有以景寫情來畫龍點睛的，如考場文《我想有個家》的結尾段：“秋風依舊蕭索，枯黃的葉子飄零一地。我拾起一葉落。十心不住地顫抖：‘落葉啊，你也有家，你終于回到白己的家了。’淚，禁不住潸然而下。遙望茫茫的秋野，一派落寞，秋風中潘美辰的歌聲依舊時斷時續(xù)地傳來：‘我想有個家……’它用落寞、蕭條的秋景反襯出我想有個溫暖的家的心境；有引用古詩詞、名言警句來抒情點睛的，如考場文《母親》的結尾：“我的心暖暖的，這是娘給我的溫暖。遙遙地，耳畔忽然響起那首曾令我無數(shù)次震顫的詩：慈母手中線，游子身上．衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉?！彼栌煤橙饲Ч诺牟恍嘣娋鋪硇箰勰钢?；還有用夢境寫情來畫龍點睛的，如《荔枝蜜》的結尾等等。第12頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六閱讀《我堅強，我茁壯》一文，你選哪一個結尾，請說明理由。第13頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六

我堅強，我茁壯

我是一粒松子。當一陣寒風吹來時，媽媽告訴我：“孩子，去獨自生活吧。不要怕新的環(huán)境的惡劣，你要相信：只要你播種下堅強，你就能夠收獲茁壯。”媽媽說完，便把我拋向天空，然后我輕輕地飄落在一條石縫中間。――我一個人的生活開始了。

春天來了，陽光在高處照耀著。我伸伸腰，高喊：“我要陽光！”石縫嘲笑我說：“你一顆瘦弱的種子，怎能配享受陽光？”我笑道：“只要我播種下堅強，我就能夠收獲茁壯！”我盡力地吸收石縫中的水分，我盡力地把腳扎進薄薄的土壤。不久，我發(fā)芽了，我雙手摁著石壁，把頭伸向太陽。呵呵，我得到陽光了。這時，我看到了春天對我投來贊許的目光。

第14頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六夏天來了，它看到了幼小的我，對我撇了撇嘴：“這里不是弱者生存的地方，很遺憾你將要在我的烈日暴雨下失去生命。這不能怪我啊，這只能怪你生錯了地方?！蔽倚Φ溃骸爸灰也シN下堅強，我就能夠收獲茁壯！”烈日來了，它很快曬干了石頭上的青苔，又把我身邊的石頭曬得發(fā)燙。我忍著灼熱，努力地吸著腳下的水分，堅強地扎下茂密的樹根。暴雨來了，它把我身邊的土壤一咕腦地沖去，我盡力用腳下的根須抓住巖石，努力的挺直了腰身。這時，我看到了夏天對我投來敬佩的目光。

秋天來了，它一看到我，就對我發(fā)出不屑的語言：“我要吹黃所有的樹葉，我要吹枯所有的小樹！”我笑道：“只要我播種下堅強，我就能夠收獲茁壯！”我把自己的樹葉努力加厚，我讓我的軀干長出厚厚的樹皮。雪花又一次飛來，我在雪中靜靜地站立。冬天臨走時，突然發(fā)現(xiàn)我的枝葉依然一片翠綠。冬天看我的目光充滿了恐懼。

第15頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六結尾A：一個四季的輪回過去了，然后又過去了幾十個四季，這時的我已經長成枝繁葉茂的大樹。一天，一群伐木工人登上我所在的高山，他們拍打著我的身軀不住地說：“這材料真好！”我對他們說：“把我伐下吧，讓我為我們的祖國做出應有的貢獻！”結尾B：一個四季的輪回過去了，然后又過去了幾十個四季，這時的我已經長成枝繁葉茂的大樹。一天，一群游人登山時，坐在我的身邊休息，大家對我發(fā)出贊嘆：“不可思議，在這么惡劣的環(huán)境里這棵樹竟然長的這么茁壯！”我幸福地對大家說：“因為我曾經播種下堅強，所以我才收獲了今天的茁壯??！”我選擇理由：第16頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六閱讀《生活給我的啟示》一文，給它加一個合適的結尾。第17頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六生活給我的啟示

在我十五年的生活中，曾經有一件非常普通的事，這事雖小，卻刻在我的心里，難以忘懷。

那還是五年前的事，也就是我上四年級的時候，那時我覺得，我沒有煩惱，可沒想到，煩惱竟然來了，其實只是因為一個小扣子。

那天放學，我正在穿大衣，準備回家。穿著穿著，忽然發(fā)現(xiàn)最下面的扣子掉了，找了好長時間，都沒有找到，我只好回家了。騎車的時候，大衣兩側就會耷拉下來。騎一下，就會碰我一次，特別煩人，當時我真想脫下來不穿了，可還是將就著回到了家里。一進門，我就對媽媽說：“媽媽，幫我把大衣下面的扣子縫上吧，今天扣子掉了，我找不到了?！笨蓩寢寘s說：“哪有扣子?！北戕D身看電視去了。當時我很想讓媽媽幫我縫上去，可這次，她就是不管，我再跟她說，她就不理我了。

第二天，我在穿大衣的時候，突然想起還沒有縫扣子，心里非常生氣?？晌易约河譀]來得及縫，只好這樣上學去了。就這樣，每天一回到家，想到這扣子，就想還是明天再縫吧，今天沒時間。這樣明日復明日，一直拖了一周。后來，我去姥姥家。到她屋里，正看見姥姥在縫褲子。我想到了身上的大衣還有一個扣子沒有縫，就想讓姥姥給我縫。我跟她說完，她卻說：“都這么大了，這點小事自己應該能做的，要是你小時候，姥姥就給你縫上了，可現(xiàn)在，你也該鍛煉鍛煉了?！闭f完，遞給我一根針、一根線，還有一顆扣子，我拿過來，自己把它縫上了。

其實，掉扣子是一個很不起眼的小事，但是從中可以得到一個啟示第18頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六《生活給我的啟示》一文的結尾。結尾一：無論什么事，只有做了，你才會有所收益；否則，你將什么也得不到。結尾二：生活中經常會遇到絆腳石，如果你懶惰，它就會變成大山；如果你勤奮，就會發(fā)現(xiàn)搬開它只是舉手之勞。結尾三：明日復明日，明日何其多，我們做事應今日事，今日畢，拖拖拉拉，吃虧的還是你自己，更何況，那只是件力所能及的小事。

第19頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六《生活給我的啟示》一文的結尾。結尾四：掉扣子是一個很不起眼的小事，但是從中可以得到一個啟示：自己的事，自己做，不要依賴別人，只有自食其力，才能在學業(yè)上、事業(yè)上取得成功。結尾五：但從中可以得到一個啟示：正像韓非子在《喻老》篇中所說“天下之大事必做于細；天下之難事必做于易”。如果我們連細事、易事都做不了，將來怎能做大事、難事。第20頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六閱讀《等待那一個早讀》一文，它的結尾，有些毛病，請你修改。我修改的結尾第21頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六等待那一個早讀

今天是語文早讀時間。我清楚地記得老師說今天早讀時要抽查背書。于是我努力了一晚上，把課文背了一次又一次。因為，我有一個夢想，希望能在同學們面前自信流利地背出課文。我一大早就回到了學校，坐到自己座位上看了一下時間7：20分，離早讀開始還有20分鐘。不知怎的，我竟有些坐臥不安了。我既期盼早讀早點開始又有些害怕它的到來，，雖然自己昨晚已經把課文背得滾瓜爛熟了，但今天萬一卡殼呢？正在我內心矛盾之時，老師的身影出現(xiàn)在了教室門口。空氣似乎凝固了，我的心跳聲好像也能聽見了。早讀開始了，老師開始抽人背書了。老師一反往日按學號的檢查順序，而是問大家：“今天幾月幾號??？”唉！老師今天要從日期開始選人了，我在48號，又選不上了?！昂茫裉焓?0月24日?！崩蠋熣f，“請10號和24號同學站起來背誦一下昨天學習的課文?！?0號和24號同學背得怎樣，我是無暇顧及的，我一直在等待中盤算接著會不會輪到我呢？。24－10＝14……24＋10＝34……“好，請14號和34號同學起來背”?？磥碓趺此愣驾啿坏轿伊?。第22頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六

就在我決定徹底絕望的時候，聽到老師說：“下面，請4號和8號同學做準備?！蔽议_始緊張，拿著書的手開始冒汗，不知怎的，我感覺好像下一位就是我了。4號背完了，8號背完了，老師叫的不是48號，而是12號。哎，又與我無緣了。我似乎很渺小，渺小到老師似乎從來都不會注意到我，從開學到現(xiàn)在，那么多早讀竟然從來都沒有叫到我。一個個抽查背書的早讀過后，我除了等待還是等待。我在等待那一個早讀，那一個可以展示我風采的早讀。一個學期快過去了，我還是沒有被叫到。那些害怕背書的同學，個個都說我運氣好，我只能隨之笑笑。沒有人知道我心里有那么一個小小的夢想。因為這些所謂的運氣，我的那個夢想變得越來越可望而不可及。那個輪到我背書的早讀，什么時候才可以來到！我只能等待。為了等待那個屬于我的早讀的到來，我一次又一次地溫習，早已把所有需要背誦的課文在腦袋里背得不能再熟了……

學期快結束了，希望的等待已經變得有些無聊，每次背書只能在房間里，讀給自己聽，背給自己聽，展示的愿望已經漸漸破滅。求的只是能背出來。哎！等待。第23頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六《等待那一個早讀》一文參考結尾：

學期快結束了，希望的等待已經變得有些無聊，每次背書只能在房間里，讀給自己聽，背給自己聽，展示自我的愿望已經漸漸破滅。難道我這么長時間的努力求的只是能背出來？不！因為我的消極等待，我已經錯過了太多，我不能再這樣等待下去。我必須自己主動地把握屬于自己的機會，否則我還會錯過更多美麗的風景。

明天早上又是語文早讀課，我決定不再等待。第24頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六鞏固練習1．閱讀《小魚和大魚》一文，給它重新擬一個合適的結尾我擬的結尾第25頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六小魚和大魚小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣鉤上的東西是最美的，可就是有一點兒危險。要怎么才能嘗到這種美味而又保證安全呢？”

“我的孩子，”大魚說：“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是不去吃它?！?/p>

“可它們說，那是最便宜的，因為它不需要任何代價?！毙◆~說。

“這可完全錯了，”大魚說：“最便宜的很可能恰好是最貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個的生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤？”

“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么原則呢？”小魚卻又問。

“那原則其實你都說了?！贝篝~說第26頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六《小魚和大魚》一文的結尾

“那原則其實你都說了?！贝篝~說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”第27頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六2．下面是一篇失誤的作文，已作部分修改，請將結尾部分重新修改。第28頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六感悟夕陽日子似乎平平淡淡地走(“走”與“日子”搭配不當，改為“過”較恰當)，一個星期的時間很快就要過去了，轉眼間又到了星期五——一個讓人激動的日子。以往的星期五，真是快樂。這種快樂，從初一到初二，我過了很多次。(概述的目的只不過是要說以往的星期五快樂，暗示文章要寫的星期五不快