2023年-初中教學(xué)工作總結(jié)-25

第頁2023初中教學(xué)工作總結(jié)初中教學(xué)工作總結(jié)3篇

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回憶和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達實力，不如馬上行動起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔薪虒W(xué)工作總結(jié)4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中教學(xué)工作總結(jié)篇1

為了肅清行業(yè)不正之風(fēng)，塑造“文明、標(biāo)準(zhǔn)、公允、高效〞的教化形象，穩(wěn)固改革成果，全縣教化行業(yè)又開展了“真抓落實，狠抓作風(fēng)〞集中教化活動，使得老師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢下，教育處在行政會的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，堅持“以教學(xué)為本，以課改為動力，請進來，走出去，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，時時學(xué)習(xí)，時時提高〞的原那么，做到“理解、敬重、關(guān)切、愛惜〞的管理看法，努力實踐“以人為本，給每位老師搭建開展平臺，為每個學(xué)生創(chuàng)立美妙將來〞的辦學(xué)理念。做了一些實事，取得了一些成果。組織老師參與上級各種培訓(xùn)，各種形式的座談會，教研活動;鼓勵老師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)反思。以上工作使老師在肯定程度上提高了執(zhí)教水平，改良了教學(xué)技巧，培育了從教責(zé)任心，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學(xué)理念。

2、開學(xué)初分班，排課，為老師營造了一個公允競爭的教學(xué)平臺。

3、施行了老師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計，上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華(581節(jié))，方錦芬(511節(jié))，程飛云(556節(jié))，彭國(521節(jié))，黃水才(540節(jié))周建華(517節(jié))。

4、仔細組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計分析，并結(jié)合平常教學(xué)，我們覺察一批肯上進，責(zé)任心強的老師，如七(1)班英語老師，八年級三位數(shù)學(xué)老師，九(2)，九(3)班局部老師，正因為有這樣一批優(yōu)秀老師站在初中教學(xué)第一線，辛勤耕耘，才有侯崗初中的輝煌。

5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍，初三報考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動。

6、進行了4次大型常規(guī)檢查。

7、鼓勵全校師生參與各種形式，豐富多彩的教研教改活動。

本學(xué)年老師撰寫教化教學(xué)論文獲縣級以上嘉獎?wù)哌_40篇以上，學(xué)生參與縣級以上各種競賽6次，并屢次獲獎，教育處組織了四次大型校際溝通，30屢次公開教學(xué)，組織各種學(xué)生活動30次之多。其中有七年級“我為英語狂〞口語競賽，向鄱陽湖新聞供給了一個版面的稿子，開展了全校冬運會等，豐富多彩的教研活動的開展，提高了老師的執(zhí)教水平，培育了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在開心中增長了學(xué)問，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎。這要感謝全體老師的支持，特殊是教育助理彭國帶著下的各教研組長做了大量工作。

四、主動協(xié)作學(xué)校作好“兩基〞迎檢工作

1、整理以前學(xué)生資料存檔，做好現(xiàn)在在校學(xué)生花名冊，及學(xué)生變動狀況花名冊;

2、作好了十七周歲人員補課工作;

3、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作

五、親密協(xié)作各處室工作，如協(xié)作政教處學(xué)生值日，總務(wù)處發(fā)書等

在工作中我們也覺察了一些亟待改良解決的問題。

1、老師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐，老師的教學(xué)方法方式有待進一步改良。

2、老師的教學(xué)水平，教學(xué)熱忱參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學(xué)習(xí)的管理模式。

3、制度健全，但執(zhí)行不嚴，阻力很大，很難全部到位。

4、教研經(jīng)費嚴峻缺乏，使許多教研教改活動不能開展。學(xué)校沒有資金嘉獎老師，只憑精神嘉獎很難調(diào)動老師主動性。

各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁，我們的工作一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，只要我們朝著這個目標(biāo)共同努力，承前啟后，繼往開來，不斷開拓創(chuàng)新，我們初中肯定會迎來一個更輝煌的新學(xué)年。

初中教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。下面我談?wù)勔黄趤砦覍ζ吣昙墧?shù)學(xué)的狀況：

一、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

二、仔細備課。

仔細備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前作好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、虛心請教其他老師。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好，提高他們的信念。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養(yǎng)教化。

我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實力的培育，把傳受學(xué)問、技能和開展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的'因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的開展和培育。

七、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一局部同學(xué)成果有所提高。

存在的缺乏是，學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空的局部。因為許多社會因素的影響，許多學(xué)生厭學(xué)，導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果很難提高。如何解決呢？這些都有待以后改良。教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我注意采納小組合作溝通，共同學(xué)習(xí)，但在此過程中，好的學(xué)生能主動探討、發(fā)言、學(xué)到了許多學(xué)問，開展了他們的實力，但對于哪些淘氣學(xué)生來說，探討簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴峻，作為老師非常頭疼，如何解決呢？還有待探究和探討。

八、提高學(xué)科教化質(zhì)量的主要措施：

1、仔細做好教學(xué)六仔細工作。把教學(xué)六仔細做為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)，仔細制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會仔細學(xué)習(xí)。

2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的愛好，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題，激發(fā)學(xué)生的愛好。

3、引導(dǎo)學(xué)生主動參加學(xué)問的構(gòu)建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享覺察歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使學(xué)問來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4、引導(dǎo)學(xué)生主動歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培育學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的實力，這是提高學(xué)生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，主動更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來不同的教化效果。

6、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教化就是培育習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果，開展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的缺乏。

7、成立課外愛好小組，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的探討，課外調(diào)查，操作實踐，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時開展這一局部學(xué)生的特長。

8、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三等分層布置，課堂上照看好好、中、差在三類學(xué)生。

9、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升實力，扎實打牢根底學(xué)問，對差生，一些關(guān)鍵學(xué)問，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的開展鋪平道路。

10、站在系統(tǒng)的高度，使學(xué)問構(gòu)筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得鞏固。

11、開展課題學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入探討的學(xué)習(xí)中，拓展學(xué)生的學(xué)問面。

初中教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二1、2兩個班級的化學(xué)教學(xué)工作，主要的教學(xué)任務(wù)就是完成10月份的學(xué)考，讓學(xué)考的學(xué)生拿到滿足的等級。11月份起先擔(dān)當(dāng)化學(xué)走班〔1〕的教學(xué)工作，主要完成“化學(xué)反響原理〞的教學(xué)任務(wù)，這個選修模塊在選考中是作為主觀題出現(xiàn)的。在學(xué)考中涉及的分值都是10分，這個模塊是從課程?化學(xué)1?、?化學(xué)2?延長出來的，對于這個模塊的教學(xué)，必需建立在學(xué)生有肯定的根底學(xué)問的根底上面來綻開教學(xué)的，這一個學(xué)期初二的教學(xué)中，必需從學(xué)生的實際動身，結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實際來開展教學(xué)，在教學(xué)中必需深化淺出的開展，結(jié)合考綱的要求適當(dāng)調(diào)整教學(xué)的進度以及教學(xué)的難度，下面我對本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點的總結(jié)：

一、這一個學(xué)期的教學(xué)是一個選修模塊的教學(xué)，但是從中考考試大綱的要求中，知道這一局部在中考中屬于選考的內(nèi)容，在初二年的整個教學(xué)過程中，我向初三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，仔細備好每一堂課，并能在原有教材的教學(xué)上補充了中考所要求的內(nèi)容。

二、能仔細完本錢學(xué)期初制定的教學(xué)工作安排，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能仔細備好課，以及在課堂上能上好每一堂課。因為初二的大局部學(xué)生根底學(xué)問相對來說比擬薄弱，而物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)又比擬抽象，在教學(xué)過程中我不斷變更自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，到達教學(xué)的效果和目的。本學(xué)期在學(xué)校公開周的教學(xué)活動中能開好“協(xié)作物是如何形成的〞公開課的教學(xué)內(nèi)容。

三、作為化學(xué)備課組長，每一個學(xué)期能與同伴綻開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實際教學(xué)的實力，能按時出好每一份練習(xí)，對于每個專題學(xué)習(xí)完之后能剛好進行專題的考試，剛好檢查自己在教學(xué)中的缺乏，剛好改良。

四、本學(xué)期能協(xié)作好年段開展好優(yōu)生的培優(yōu)工作，并取得了比擬好的效果。

五、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學(xué)到了特別多的學(xué)問，剛好訂正了自己教學(xué)上的缺乏之處。作為一個老師閱歷和方法真的特別重要，在平常教學(xué)中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學(xué)生的問題不能無視，他們的問題提出，不僅表達了他們對學(xué)問的渴望，另一個方面也是對我的提高。

六、在對學(xué)生作業(yè)的批改正程中，采納多種方式，比方面批，學(xué)生在對化學(xué)用語這一方面常常出錯，所以在這一方面我下了比擬大的工夫，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選，讓學(xué)生在做題的過程中有所收獲，在本學(xué)期初二根底年段的教學(xué)中，我能引導(dǎo)學(xué)生回憶已有的學(xué)問，在新舊學(xué)問之間架起“橋梁〞，設(shè)置了一系列問題情景，引導(dǎo)學(xué)生綻開主動的探討，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。能幫助學(xué)生穩(wěn)固學(xué)問，應(yīng)用學(xué)問解決某些實際問題。

七、下學(xué)期努力方向

1、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

2、加強守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴格約束自己。

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