幼兒園秋天教案

幼兒園秋天教案活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

對(duì)小伴侶來說，秋天的顏色他們還不太清晰，我想通過這次美術(shù)活動(dòng)，提高他們對(duì)秋的熟悉，能用秋天的樹葉進(jìn)行引導(dǎo)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒對(duì)秋天的熟悉。

2.引導(dǎo)熟悉秋天的顏色不只一種。（紅，黃，綠）

3.給他們不同色的樹葉粘成樹。

4.錄音機(jī)一臺(tái)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

有多彩的葉子在老師畫的樹干上粘成一顆美麗的樹。

活動(dòng)預(yù)備

1.畫好的樹干圖幾十張。

2.剪好的五彩葉子，分好。

3.棉簽每人一根，膠水。

活動(dòng)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好

幼兒跟著老師在歡快的音樂《秋風(fēng)起來了》唱起來，提興奮趣。

（二）演示

1.敘述漂亮的秋天，看老師粘的秋天的`圖。

2.引一引。

（三）美術(shù)活動(dòng)---粘一粘，畫畫

1.先讓幼兒涂樹干的顏色。

2.用棉簽粘上不同顏色的樹葉。

3.鼓舞幼兒大膽的做。

4.展現(xiàn)環(huán)節(jié)。

老師小結(jié)：小伴侶樹長(zhǎng)上樹葉簡(jiǎn)單嗎？我們是不是要愛護(hù)好他們呀!從今日起我們肯定要愛惜好樹木喲。

（四）結(jié)束活動(dòng)

我們把五彩的樹送給秋天吧，讓我們的秋天更美，更迷人！

幼兒園秋天教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

能依據(jù)圖片的提示，完整的跟著念出詩歌。

能用語言表述出對(duì)樹葉形狀的想象，并仿照樹葉飄落的動(dòng)作。

樂觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：小螞蟻、小老鼠、小刺猬圖片，若干小動(dòng)物圖片，小船，帽子，小傘圖片，大樹，樹葉，小白紙若干，圖釘。

活動(dòng)過程：

一、仿照小樹葉飄落動(dòng)作導(dǎo)入。

師：秋天到了，小樹葉怎么樣了？

（落下來了）

小樹葉是怎么落下來的.呢？請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。

鼓舞幼兒自由想象樹葉飄落的動(dòng)作。

二、觀賞學(xué)習(xí)詩歌。

出示圖片，講解詩歌內(nèi)容。

師：今日請(qǐng)你們聽首好聽的詩歌，名字叫《秋天》。秋天來了，一片片的樹葉落在地上（出示大樹和落葉圖片）

提問：小螞蟻把小樹葉當(dāng)成什么了，請(qǐng)你們猜一猜！

小螞蟻（出示圖片）撿起一片說：這是我的小船?。ǔ鍪拘〈瑘D片）

小老鼠（出示圖片）撿起一片說：這是我的帽子！（出示帽子圖片）

小刺猬（出示圖片）撿起一片說：這是我的小傘！（出示小傘圖片）

秋天撿樹葉，大家真快樂。

提問：這首詩歌真好聽，你聽到了什么？

請(qǐng)幼兒一起跟著朗讀詩歌。

多種形式請(qǐng)幼兒集體念詩歌一遍。

三、嘗試創(chuàng)編詩歌歌詞。

1.提問：還有哪些小動(dòng)物也來撿樹葉了？他們把小樹葉當(dāng)成什么了？

2.依據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)小動(dòng)物，老師將幼兒想象的事物用筆畫出來，替換原來的歌詞。

請(qǐng)幼兒將新的詩歌一起念一遍。

四、結(jié)束

幼兒園秋天教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒識(shí)菊、賞菊、愛菊。

2、關(guān)心幼兒獲得菊花在秋天開放的常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。

2、在幼兒園欣賞菊花。

3、《菊花開》錄音帶、預(yù)備紙張和顏料、水彩筆。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

1、老師：“小伴侶們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）那你們知道劉老老師最喜愛秋天的什么嗎？（幼兒隨便回答）告知你們吧，劉老老師最喜愛秋天美麗的花兒。你們看，秋天到了，很多美麗的花兒都開放了，可美麗了，有這么多美麗的花我很想帶你們一起去看一看。今日呀，我想帶你們一起去花園玩，想不想去？”（想?。┖?，我們動(dòng)身！

2、組織幼兒列隊(duì)帶戶外種植菊花處。

二、基本部分

1、組織幼兒賞菊、評(píng)菊

1）老師：“小伴侶們，你們知道嗎，秋天是一個(gè)豐收、碩果累累的季節(jié)，有很多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些美麗的花兒，就是秋天里開的時(shí)間最長(zhǎng)、最美麗的一種花兒，它的名字叫什么？你知道嗎？”（幼兒自由回答）老老師告知你們，是菊花。

2）組織幼兒觀看菊花，引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、外形。

3）組織幼兒會(huì)活動(dòng)室爭(zhēng)論所觀看的結(jié)果，說說你還見過那些菊花？簡(jiǎn)潔介紹部分菊花的特殊作用。

2、學(xué)習(xí)兒歌《菊花開》

1）老師：“小伴侶們，這些菊花呀長(zhǎng)的`這么美麗呀，而且香氣怡人，所以呀，我還找到一首特別好聽的兒歌呢！不過，菊花姐姐說，只讓我教給聰慧英勇的小寶寶，那么老老師先提問幾個(gè)問題，誰能回答上來就教給誰，怎么樣？”（提問有關(guān)菊花的學(xué)問）

2）老師：“小伴侶們，可真聰慧！那我只好把這首好聽的兒歌教給你們啦?。ń淌谟變簝焊琛毒栈ㄩ_》）

3、畫菊

1）老師：“小伴侶們，我知道，你們穿了美麗的新衣服，特殊喜愛照像，菊花姐姐這么美麗，她也想照一張，我們也給它們拍一張照片好不好？”（好）

2）老師：“哎呀，壞了，忘帶照相機(jī)了，這可怎么辦呢？哎，有了，我們的小伴侶可以用五色的水彩筆把美麗的菊花姐姐畫下來呀，你們看這是老老師畫的菊花，漂不美麗？（美麗），美麗咱們自己動(dòng)手畫一張吧！”

幼兒自由創(chuàng)作菊花。幼兒作品簡(jiǎn)介。

幼兒作品區(qū)角展評(píng)。

三、結(jié)束部分

1、教老師小結(jié)。

以表揚(yáng)、鼓舞為主，組織幼兒集體參觀幼兒作品。

2、多種形式復(fù)習(xí)朗誦兒歌《菊花開》。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

帶領(lǐng)幼兒一起到戶外查找其他的秋天景象。領(lǐng)會(huì)秋天的美，并告知幼兒其他的一些秋天的學(xué)問。

幼兒園秋天教案10

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

依據(jù)幼兒的愛好特點(diǎn)，讓幼兒熟悉水果蔬菜的基礎(chǔ)上熟悉一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的'季節(jié)。訓(xùn)練幼兒疼惜糧食。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的歡樂。

2、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

3、訓(xùn)練幼兒疼惜農(nóng)作物，疼惜糧食。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

鼓舞幼兒圍繞話題表達(dá)自己的想法

活動(dòng)預(yù)備

1、農(nóng)夫伯伯田間勞作場(chǎng)景錄像

2、每位幼兒帶1—2個(gè)水果或蔬菜

活動(dòng)過程

一、提問激發(fā)幼兒談話愛好

小伴侶你們喜愛秋天嗎？

那你最喜愛秋天的什么？

二、引導(dǎo)發(fā)覺

1、觀看錄像

提問：小伴侶你們看農(nóng)夫伯伯在干什么？（收割玉米。摘棉花等）

農(nóng)夫伯伯是怎樣勞動(dòng)的，我們來學(xué)學(xué)好不好。（幼兒分組

進(jìn)行表演）

小伴侶你們看農(nóng)夫伯伯在勞動(dòng)的時(shí)候累不累呢？（累）

那我們要怎樣做呢？（疼惜糧食）

2、小伴侶秋天還有很多的水果和蔬菜，你們最喜愛吃什么？為

什么？

三、溝通爭(zhēng)論（給水果。蔬菜找家）

1、幼兒向小伙伴介紹自己帶來的是什么？

2、把帶來的水果或蔬菜放到水果區(qū)或蔬菜區(qū)。

3、幼兒自由交談，學(xué)會(huì)向同伴介紹自己帶來的水果。蔬菜名稱形狀。味道。及用途，然后進(jìn)行分類。

幼兒園秋天教案11

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀看熟悉秋天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)覺秋天的樂趣，感受大自然的美。

2、激發(fā)同學(xué)觀看自然、探究自然的愛好。

3、培育同學(xué)的語言表達(dá)力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

能說出秋天的季節(jié)特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓同學(xué)學(xué)會(huì)觀看四周事物的變化。

教學(xué)關(guān)鍵：

通過觀看、爭(zhēng)論、溝通等方法讓同學(xué)進(jìn)一步了解秋天的'特征。

教學(xué)方法：

講授法、練習(xí)法、談話法、爭(zhēng)論法等。

教具：

各種樹葉、課件等。

課型：

新授課

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固。

說一說借別人的書應(yīng)留意些什么？

二、導(dǎo)入新課。

秋天是收獲的季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)。看！蘋果、梨、桔子掛滿了枝頭；聽！蛐蛐在放聲唱歌。今日，我們就踏著秋天的腳印?????一起去找秋天。（板書課題：找秋天）

三、講新課。

1、看圖，說一說蛐蛐在干什么？

2、指名匯報(bào)。

3、仿照一下蛐蛐的叫聲。

4、說一說秋風(fēng)是怎樣伴奏的？

5、練習(xí)表演。

6、提問：在秋天里還有哪些小動(dòng)物？

7、指名匯報(bào)。

8、說一說秋天里有哪些水果？

9、老師加以訂正。

10、看圖，說一說秋天的天氣怎樣？

11、觀看同學(xué)們的衣著有什么變化。

13、爭(zhēng)論：蟬到哪里去了？

14、老師加以訂正。

15、老師：老師帶領(lǐng)你們?nèi)ヌ镆袄锟匆豢矗?/p>

16、看圖，說一說同學(xué)們拿的是什么葉子？它有何變化？

17、指名匯報(bào)。

18、爭(zhēng)論：在秋天里，還有哪些葉子發(fā)生了變化？

19、觀看各種樹葉。

20、老師：秋天到了，螃蟹又長(zhǎng)肥了，說一說還有什么變化？

21、看圖，說一說桂花怎么樣了？

22、指名匯報(bào)。

23、練習(xí)改編《春天在哪里》，變?yōu)椤肚锾煸谀睦铩贰?/p>

24、練習(xí)表演。

課堂練習(xí)：

秋天到了，說一說我們四周的動(dòng)物、植物和人們的生活發(fā)生了什么變化。

小結(jié)：說一說你在本節(jié)課有什么收獲？

幼兒園秋天教案12

設(shè)計(jì)意圖：

在主題活動(dòng)“多彩的秋天”中，我們確定以“查找秋天”為第一周主題活動(dòng)的線索。幼兒除了發(fā)覺秋天景色的變化，還感受到了秋天的一些氣候變化：秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼了，人們穿上了長(zhǎng)袖衣服和外套。但是秋天早晚溫差大，孩子們往往不能依據(jù)自己的需要主動(dòng)穿脫衣服。簡(jiǎn)單感冒生病。又因秋天氣候干燥，有的幼兒消失了流鼻血的狀況，這就需要幼兒多喝水，這些都與幼兒的健康息息相關(guān)。所以，我覺得讓幼兒了解一些秋季的保健常識(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)懷、照看自己特別必要。這個(gè)活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行秋季保健訓(xùn)練的一個(gè)引子，幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實(shí)現(xiàn)，需要老師在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)抓住各種訓(xùn)練契機(jī)，有意識(shí)、有目的地加以引導(dǎo)，從而使幼兒懂得關(guān)懷、照看自己，讓自己的身體更加健康。

目標(biāo)：

1.觀看秋季人們的服飾變化，感知秋季早晚涼等氣候特征。

2.了解一些秋天的保健常識(shí)，知道要關(guān)懷、照看自己。

預(yù)備：

1.已完成《涼快的秋天》的調(diào)查表，已了解一些與秋天相關(guān)的保健學(xué)問。

2.幼兒在夏季和秋季穿著不同服裝的照片。

3.有關(guān)幼兒秋季保健活動(dòng)的錄像片段及秋季保健學(xué)問的PPT(演示文稿)。

過程：

一、觀看秋季人們的`服飾變化，感知秋天的氣候變化

1.引導(dǎo)幼兒比較夏季、秋季時(shí)幼兒穿著不同服裝的照片，說說他們的服飾有什么不同。

2.引導(dǎo)幼兒通過觀看自己穿的衣服，感知秋天到了，天氣變涼了。

3.小結(jié)：秋天到了，天氣慢慢變涼了，所以小伴侶們都穿上了長(zhǎng)袖衣服和外套。

二、了解秋季的保健常識(shí)

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段一，并爭(zhēng)論溝通。

師：小伴侶為什么要脫外套?

(幼兒結(jié)合生活閱歷談一談，什么時(shí)候要脫外套，什么時(shí)候要穿上外套，為什么。)

2.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段二，并爭(zhēng)論溝通。

師：小伴侶拍球時(shí)做了什么?

師(小結(jié))：秋天到了，早晚天氣涼，所以小伴侶要準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，這樣就不簡(jiǎn)單生病了。

3.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段三、四，了解喝水、涂潤(rùn)膚霜等秋季保健常識(shí)。

師：秋每天氣干燥。小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做?

師(小結(jié))：秋天到了，天氣干燥，小伴侶要多喝水，給身體補(bǔ)充水分；洗臉后要搽寶寶霜。讓皮膚不干燥。

4.幼兒分組進(jìn)行操作活動(dòng)：擦潤(rùn)膚霜；幫娃娃找出適合秋天穿的衣服。

三、提升關(guān)于秋季保健的閱歷，懂得要關(guān)懷、照看自己

1.引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有閱歷溝通其他關(guān)懷、照看自己的方式。

師：除了剛才我們說到的，在秋天小伴侶還需要留意什么?

2.請(qǐng)保健老師從衣著、飲食、運(yùn)動(dòng)、疾病預(yù)防等四個(gè)方面。圖文并茂地介紹秋季保健常識(shí)，關(guān)心幼兒提升閱歷。

3.請(qǐng)幼兒去喝水，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園秋天教案13

秋天到來，許多小伴侶們還沒有實(shí)感，假如讓小伴侶們自己去大自然感受一下秋天的氛圍，那么，應(yīng)當(dāng)能夠關(guān)心小伴侶更加深刻的熟悉到秋天吧。3幼兒園熟悉秋天教案：找秋天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)參加爭(zhēng)論秋游的地點(diǎn)以及活動(dòng)項(xiàng)目，有參加集體活動(dòng)的意識(shí)。

2、感受、觀賞秋天大自然的美景，熟悉公園里指示牌和警示牌。

3、樂于參與各種野外探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)收集各種落葉，捕獲秋蟲。

4、情愿把自己的收獲向同伴介紹，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、選擇秋游地點(diǎn)，熟識(shí)場(chǎng)地環(huán)境，確定活動(dòng)內(nèi)容。

2、幼兒園預(yù)備中午的午餐或幼兒預(yù)備一個(gè)小背包，一個(gè)塑料袋，小食品，水等。

活動(dòng)過程：

一、通過語言引出秋游。

老師：小伴侶，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么樣子的？你們想不想走出去找一找秋天呢？

二、組織幼兒爭(zhēng)論：秋游應(yīng)留意的'問題。

1、秋游時(shí)，可以組織哪些活動(dòng)？你們想做些什么？

2、秋游時(shí)，要留意什么？（內(nèi)容平安、行為文明、進(jìn)餐的衛(wèi)生等方面。）

3、老師依據(jù)幼兒回答的狀況，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的小結(jié)。并告知幼兒我們班的活動(dòng)，必需聽從幼兒園大集體的統(tǒng)一支配。

三、觀賞巡游地點(diǎn)的美景。

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)公園里指示牌的提示，到公園的某個(gè)地方活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒閱讀警示牌上的漢字或圖標(biāo)，知道遵守公共場(chǎng)所的規(guī)章。

2、組織幼兒觀賞秋天的花草，重點(diǎn)了解名稱，觀看花卉的顏色和外形。

3、觀看秋天的樹木變化，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看樹葉是什么顏色的？秋天的樹葉有什么變化？

4、觀看人們的活動(dòng)。

四、采摘收集，查找秋蟲。

1、幼兒收集落葉，捕獲秋蟲。

2、老師依據(jù)活動(dòng)狀況，組織幼兒相互看看、談?wù)勛约翰杉降臇|西。

五、選擇合適的地點(diǎn)讓幼兒休息，吃午餐。提示幼兒不扔垃圾，要將廢棄的雜物放在指定的地方。

六、組織幼兒開展一些小型、輕松的嬉戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒在公園里不要任憑亂跑。

1、清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒返回幼兒園。

幼兒園秋天教案14

設(shè)計(jì)意圖：

秋天是個(gè)豐收漂亮的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里孩子是歡樂的，有數(shù)不清的發(fā)覺：外形各異的秋葉、五顏六色的果實(shí)，大街上飄著糖炒栗子的香甜味、菜場(chǎng)上蔬菜鮮嫩欲滴、水產(chǎn)商們?cè)诟呗暯匈u螃蟹、水果店里的水果晶瑩透亮……秋天真的好迷人！由此激發(fā)了幼兒樂觀探究、喜愛大自然的情感，所以我和配班老師協(xié)商，共同設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)《秋的暢想》，利用秋天的自然物標(biāo)本進(jìn)行剪剪、切切、拼拼、貼貼等各種操作技能，選擇各種材料自由表現(xiàn)，大膽想象、創(chuàng)作秋天豐收的景象、田野的美景，感受秋天的豐富。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、漂亮的季節(jié)，感受秋天的豐富性；

2、培育幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的愛好，喜愛大自然、親近大自然；

3、在與同伴的合作中大膽表現(xiàn)，獲得樂觀的情感體驗(yàn)，共享活動(dòng)的樂趣。教學(xué)預(yù)備：

1、課前帶小伴侶到公園秋游，讓他們自己拍照，發(fā)覺秋天的漂亮；

2、家長(zhǎng)和幼兒共同搜集各種植物的圖片；

3、剛出鍋的糖炒栗子、烤山芋、冰糖葫蘆等實(shí)物；

4、創(chuàng)設(shè)秋葉、干果拼貼區(qū)，水果拼盤區(qū)三個(gè)區(qū)域環(huán)境；

5、投影儀一臺(tái)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的錄像。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

秋天已輕輕地、靜靜地來到我們身邊，你們喜愛秋天嗎？沈老師也喜愛漂亮的秋天，由于秋姑娘給我們送來了很多的禮物：五顏六色的果實(shí)、各種各樣的秋葉。

二、話說秋天：

1、秋天的顏色：

（1）昨天，我們班去公園秋游的，回來以后楊老師送我一沓彩紙，她說這沓彩紙就是秋天的顏色，小伴侶，你觀看到的秋天是什么顏色呢？假如請(qǐng)你們選個(gè)顏色送給秋天，你會(huì)選什么顏色呢？能說說你的理由嗎？

（2）出示小草、楓葉、菊花、松樹、大地的圖片，請(qǐng)幼兒談?wù)勊鼈兊念伾?/p>

（3）學(xué)習(xí)詞語：絢麗多彩。

2、秋天的味道：

（1）秋天有一股好聞的味道，這些好聞的氣味是從哪來的`呢？

（2）用你們的小鼻子嗅嗅，籃子里是什么好吃的？

（3）烤山芋是什么味道？（香香的）除了烤山芋是香香的，還有哪些吃的也是香香的？

（4）糖炒栗子是什么味道？（甜甜的）還有什么水果的味道也是甜甜的？

（5）冰糖葫蘆是個(gè)什么味？（酸酸的）哪種水果也是酸酸的？

（6）剛才小伴侶說了秋天是香香的、甜甜的、酸酸的，你們誰還知道秋天有哪些味道？（例如辣椒辣辣的，百合苦苦的……）

3、秋天的心情：

（1）那天老師要帶小伴侶們參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，請(qǐng)看大屏幕，看完了以后講講大屏幕上都有誰？他們的心情都怎樣？

（2）農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里看到人們都在賣什么？

（3）賣水果的，有賣蔬菜的，有賣水產(chǎn)品的，還有賣農(nóng)副產(chǎn)品的，這么多的產(chǎn)品，請(qǐng)小伴侶說說秋天是個(gè)怎樣的季節(jié)？人們的心情應(yīng)當(dāng)怎樣呢？

（4）秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，棉桃姐姐裂開了小嘴，谷穗姐姐彎下了腰，高粱姐姐壓的竿頭往下垂，我們用一首歌來表達(dá)秋天的心情吧，全體合唱《秋天多么美》這首歌。

4、秋天的美景：

秋天很美，美在哪里呢？小伴侶用照相機(jī)拍了很多漂亮的秋天，讓我們一起來觀賞你們眼里的秋天美在哪里？

三、創(chuàng)作秋天，分組活動(dòng)：

1、老師為小伴侶預(yù)備了秋葉、干果拼貼區(qū)，水果拼盤區(qū)三個(gè)區(qū)域，小伴侶任意選一個(gè)區(qū)域，大伙合作，共同完成一幅秋天的創(chuàng)作。

2、你們利用樹葉、干果、水果創(chuàng)作一幅畫，籃子里有剪刀、雙面膠、勾線筆，油畫棒等等，每個(gè)小組把畫創(chuàng)作到大白紙上，你們協(xié)商一下作品的主題，分工合作，我們看哪組合做的又快又好。

3、展現(xiàn)介紹作品，對(duì)幼兒的制造意識(shí)賜予確定，增加幼兒的自信念與勝利感，體驗(yàn)合作給自己、別人帶來的歡樂。

四、結(jié)束教學(xué)：

剛才我們小伴侶創(chuàng)作的作品特別有創(chuàng)意，這么美的畫我們?nèi)ゲ贾媒淌彝獾睦乳馨?。在歡快的音樂聲中帶孩子走出教室。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

小伴侶