護(hù)士急診科進(jìn)修心得體會范文

護(hù)士急診科進(jìn)修心得體會范文

護(hù)士急診科進(jìn)修心得體會1

從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的堅決和干練，具有魅力，讓我艷羨不已。沒想到多年后長高校成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開頭的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何簡單！

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化快速，若處理不當(dāng)，就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充分的時間與患者及家屬溝通，準(zhǔn)時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我更加覺得溝通在急診是最簡單忽視而最重要的東西。

南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會觀看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時都急躁的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)當(dāng)按時巡察病房，多觀看液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開由于液體沒有準(zhǔn)時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。

其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)樂觀主動地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避開患者跑“冤枉路”。

而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，急躁而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的支配。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效滿意病人需要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。

最終，通過觀看和溝通學(xué)會推斷，對病人的病情和需求有一個精確?????地了解和推斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的綻開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀看和大致的'詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)峻程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。

以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還許多許多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)受，教會我許多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救閱歷、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急狀況時禁得起考驗的保證。

護(hù)士急診科進(jìn)修心得體會2

在急診科實習(xí)期間，首先讓我學(xué)到的就是“時間就是生命”，這里的主任，醫(yī)生，護(hù)士長，護(hù)士，每個人都永久保持著緊急的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”全部的病人在急診科都能得到最快，最好的救治！

其次是護(hù)理操作更加嫻熟，呼吸心跳驟?；颊撸赝獍磯?，氣管插管，建立靜脈通路，假如沒有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時機！

再次是端正的服務(wù)態(tài)度，急診科是醫(yī)院的窗口科室，無論多忙，無論多煩，要永久用端正的態(tài)度對待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，假如不保持一顆為廣闊患者服務(wù)的心，就很簡單與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室，醫(yī)院的形象！

總之，急診科是一個布滿學(xué)問的科室，短暫的學(xué)習(xí)時間無法滿意我好學(xué)的心！

急診實習(xí)期間，我樂觀主動，遵守急診各項規(guī)章制度，嫻熟把握各項急診護(hù)理操作技能，仔細(xì)完成各項護(hù)理工作，細(xì)心聽取各位老師的教導(dǎo)，努力完善自己的不足之處。在急診實習(xí)期間，通過各位老師的熱忱指導(dǎo)，急躁言傳身教，使我更深刻地體會到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟識各科專業(yè)的理論，更要嫻熟把握各項急救操作，還要具備常人所沒有的急躁和愛心；要在緊急狀況下，動用自己的聰慧才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，仔細(xì)地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護(hù)士工作有了進(jìn)一步的熟悉，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實，仔細(xì)謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。

從7月19號開頭，我開頭真正進(jìn)入到傳奇中的實習(xí)生活，我的第一站實習(xí)點是——急診科。記得一周之前，7月17號下午，董靜教員帶我做崗前培訓(xùn)，第一次來急診科，第一次接觸急診科緊急的工作氣氛，那時候我是有點緊急和可怕的。由于自己剛下實習(xí)點，還沒有扎實的理論基礎(chǔ)和操作技能，所以我怕自己不能做好實習(xí)工作。很幸運的是，在急診科，這里有誨人不倦和善解人意的帶教老師和樂于助人的外招實習(xí)生，每當(dāng)自己有不懂得問題時，問到他們，他們都會很愿意的幫我答疑?？偟膩碚f，這周的實習(xí)生活過的還是挺快樂的，也收獲到了一些東西。

7月19號，第一天實習(xí)，第一天上班，心情還是比較緊急的，我的班次是——搶一。那天，我主要是熟識了一下?lián)尵仁业沫h(huán)境，比如藥品的放置，跟隨教員、觀看教員的操作方法及對心電監(jiān)護(hù)儀等儀器的使用方法。那天，我還收獲了一份小快樂：一位阿婆由于沒有陪人在，我就多關(guān)懷了她一下，扶她上廁所等，沒想到這些簡潔的事情卻換來了阿婆的多次感謝，這就是“助人為歡樂之本”。

護(hù)士急診科進(jìn)修心得體會3

我在總醫(yī)院急診科的進(jìn)修期已經(jīng)結(jié)束通過自己的刻苦努力在各位帶教老師的關(guān)懷及指導(dǎo)下這次進(jìn)修使我充分熟悉到了自己的不足以下是我在進(jìn)修期間的心得體會首先通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我總醫(yī)院的醫(yī)院文化進(jìn)展歷史管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解同時也學(xué)習(xí)了消防平安等有關(guān)學(xué)問收獲很大其次通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的急診科的護(hù)理人員有了深一步的熟悉我們必需要做到以下幾點：

一、轉(zhuǎn)變護(hù)理理念與宗旨

推行新的護(hù)理理念來一個病人交一個伴侶新的護(hù)理宗旨微笑服務(wù)、真情服務(wù)、友情服務(wù)、親情服務(wù)。盼望急診護(hù)士以新的理念與宗旨去指導(dǎo)每一個護(hù)理工作細(xì)節(jié)把護(hù)患關(guān)系轉(zhuǎn)換為親朋關(guān)系扭轉(zhuǎn)社會上盛行的白衣惡狼的緊急護(hù)患關(guān)系。常言道：三分治療七分護(hù)理堅持以病人為中心以病人的利益需求為動身點。如要求護(hù)士聽到搶救車的鳴聲后要快速推車到急診室大門接診病人。為病人供應(yīng)面巾紙紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多實行彈性排班加派夜間上班人數(shù)。要求每一個輸液操作的護(hù)士仔細(xì)落實輸液換瓶三句話第一句您今日總共有x瓶水，這是第x瓶水。其次句這一瓶加的是xx藥作用是xx。第三句請您核對您的姓名是否正確。不識字的請陪人看。推行輸液、換瓶三句話制度既滿意了病人對自身疾病學(xué)問與治療方案的把握要求同時也將病人或陪人納入我們護(hù)理風(fēng)險管理監(jiān)督中來增加了病人的滿足度提高了護(hù)士工作中的平安性。

加強學(xué)習(xí)培育高素養(yǎng)隊伍急診科制定學(xué)習(xí)制度和方案加強護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)。開展心肺復(fù)蘇模擬人急救專業(yè)培訓(xùn)選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇模擬人新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)鼓舞護(hù)士參與全國高等訓(xùn)練護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。

二、加強院前急救管理推行回訪制度改善服務(wù)態(tài)度提高服務(wù)質(zhì)量

針對院前急救作為新近幾年開展的醫(yī)療業(yè)務(wù)服務(wù)程序與規(guī)范教科書沒有標(biāo)示。我們依據(jù)臨床實際狀況制訂了規(guī)范的接診程序。從接聽急診電話要準(zhǔn)時使用文明禮貌用語到接診途中與病人同坐司機后座認(rèn)真觀看病情變化關(guān)懷愛護(hù)病人返院檢查全程伴隨并送至病床旁等環(huán)節(jié)都做出了詳細(xì)的要求。特殊強調(diào)送至病床要告知入住科室的名稱、科室主任、護(hù)士長及管床醫(yī)生、管床護(hù)士姓名并告知有什么東西遺漏在搶救車上或有其他事情可以隨時聯(lián)系急診科我們會隨時為您解決。為此我們建立了院前急救收住病人回訪制度、院前急救相關(guān)科室回訪制度。進(jìn)一步完善出院病人電話回訪制度規(guī)范了電話回訪內(nèi)容、基本禮儀及病人意見處理反饋制度等。依據(jù)回訪反饋意見不斷調(diào)整工作中存在的偏差及不足協(xié)調(diào)相關(guān)科室鏈接端口實現(xiàn)全程質(zhì)量掌握提高服務(wù)質(zhì)量滿意病人日益提高的服務(wù)要求。

三、做好新入科護(hù)士及實習(xí)生的帶教工作

依據(jù)急診科的工作特性制定了新入科護(hù)士三個月的培訓(xùn)方案要求其三個月內(nèi)把握急診的流程院前急救如何接急救電話、把握急診科全部的儀器使用同時加強理論方面的學(xué)習(xí)與考核。對于實習(xí)生做到放手不放眼每周實行小講課。

四、關(guān)愛生命爭分奪秒

是急診科努力的方向也是做好急字文章的承諾。如在總醫(yī)院急診科20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者既無陪人而且神志不清躁動擔(dān)心呼之不應(yīng)口腔內(nèi)血性液體溢出雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射并堅決采納氣管插管氣管內(nèi)吸痰吸氧等處理同時開通綠色通道為搶救患者贏得珍貴時間。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理

心肺復(fù)蘇模擬人急救藥品預(yù)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)施行每項工作專人負(fù)責(zé)責(zé)任到人做到班班清點、定期檢查不能消失因急救藥品和急救儀器的緣由而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的準(zhǔn)時、精確?????、快速。

六、加強院感的預(yù)防與掌握工作

院感的預(yù)防與掌握工作始終是醫(yī)院也是急診科的工作重點之一，以往搶救車消毒只是接診傳染病人后才進(jìn)行且只消毒不記錄。我們改為每天空氣消毒并建立特地的消毒記錄本規(guī)范管理使院感的預(yù)防與掌握工作做到無縫隙。除了上述之外在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感受最為深刻的是護(hù)理的形象問題。由于護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。微笑服務(wù)不僅是禮貌它本身就是一種勞動的方式是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式。俗話說不學(xué)禮無以立護(hù)士良好的儀表儀容如亭亭玉立的站姿展現(xiàn)護(hù)士挺立俊秀穩(wěn)重端正的坐姿，顯示護(hù)士虛心嫻靜的良好教養(yǎng)文靜美觀的蹲姿，顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)輕快機敏的步態(tài)，走出護(hù)士的動態(tài)美這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素養(yǎng)打造護(hù)士完善社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。急