認(rèn)識交通標(biāo)志教案6篇

認(rèn)識交通標(biāo)志教案6篇

認(rèn)識交通標(biāo)志教案篇1

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道車輛行駛時有特定的范圍和

特定的規(guī)則。

2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全，培養(yǎng)看標(biāo)

志的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準(zhǔn)備：

1、交通標(biāo)志圖片。

2、音樂《去郊游》。

3、PPT課件。

活動重難點(diǎn)：

1、活動重點(diǎn)：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵

守交通規(guī)則，注意安全。

2、活動難點(diǎn)：知道車輛行使時有特定的范圍和特定的規(guī)則。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼

兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，主意

安全。

活動過程

1、教師講述故事，激發(fā)起幼兒興趣，讓幼兒欣賞故事，理

解故事內(nèi)容。

(1)提出問題，激發(fā)興趣。師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩，

可是卻沒錢上公園，這是為什么呢?

(2)小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識交通標(biāo)志，違反了交通規(guī)則，所以

被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園。

2、結(jié)合圖片，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

(1)師：你們愿意教小老鼠認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)志嗎?讓我們

一起來看看。

(2)依次出示標(biāo)識卡，提問：這是什么標(biāo)志?你們認(rèn)識它嗎?

標(biāo)志上畫有什么?表示什么意思?

3、討論：在馬路上還要聽從誰的指揮?

小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會隨意亂行，

這樣就安全多了。小朋友們出門的時候要注意看是什么交通標(biāo)

志，注意安全，做一個遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶!

4、游戲：去郊游師：小朋友認(rèn)識了這么多的標(biāo)志，那我們

一起開車去郊游吧!郊游的路上會有很多標(biāo)志，小朋友們要注意

看是什么標(biāo)志，千萬別違反了交通規(guī)矩哦!玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路

的情景，把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵

守交通規(guī)則。

教學(xué)反思：

在社會活動《交通標(biāo)志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興

趣，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不

認(rèn)識交通規(guī)則所帶來的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識一些常見的交通

標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止

性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識一些常見的標(biāo)

志，注意了知識與實(shí)際的結(jié)合。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本

次活動。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參

與積極性高。

認(rèn)識交通標(biāo)志教案篇2

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線

的作用。

2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步

的交通安全意識。

3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知

識。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動準(zhǔn)備：

課件(各種交通標(biāo)志)

活動過程：

一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為

什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：

發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門

設(shè)計(jì)了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。

二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號

1、分組交流。

師：老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請你們來看看這些標(biāo)志，

你在哪里看到過沒有?大,考吧、幼,師,網(wǎng)表示什么意思?

2、集體分享。

師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對不對呢?我們一起來查一

查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和

交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大

類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示

標(biāo)志

3、認(rèn)識標(biāo)志。

師：現(xiàn)在我想考考小朋友。看，我?guī)砹艘粋€交通標(biāo)線，有

沒有小朋友認(rèn)識?你在哪里見過這標(biāo)線?

師：(出示非機(jī)動車道和機(jī)動車道指示標(biāo)志)誰認(rèn)識這個標(biāo)志?

說說是什么意思。

師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里

開?

師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動車道上去了，

這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。

三、了解簡單的交通指揮手勢師：在十字路口，交通安全離

不開信號燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號燈

出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。

師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志，現(xiàn)

在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品

的哦!

師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動

作好嗎?

師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提

醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個義務(wù)宣傳員，好嗎?

教學(xué)反思：

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己

的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多

學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有

越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們

的一個難題。

認(rèn)識交通標(biāo)志教案篇3

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識了解一些常見的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。

2、樂于遵守交通規(guī)則，體會遵守交通規(guī)則給人們生活帶來

的方便。

活動準(zhǔn)備：

1、交通標(biāo)志調(diào)查表（幼兒完成）、小圈人手一個

2、課件：小豬過馬路；看標(biāo)志開汽車；

活動過程：

一、故事情景導(dǎo)入，引起幼兒認(rèn)識標(biāo)志的興趣。

1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不

想知道？（想）那我們一起來看一看吧。

2、播放課件：小豬一個人出去玩，走到十字路口，紅燈亮

了，小豬看見前面沒車，就很快地往對面跑，結(jié)果被一輛摩托車

撞倒了。只聽見砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多

血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來。

3、提問：小朋友，剛才發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險嗎？

那過馬路時我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，

不能闖紅燈）

4、教師小結(jié)：在過馬路的時候，我們應(yīng)該看好信號燈的標(biāo)

志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)則，注意安全。

二、交流分享：

1、師：那馬路上除了有信號燈的標(biāo)志以外，還有很多的交

通標(biāo)志。最近老師請小朋友收集了許多交通標(biāo)志的調(diào)查表，先請

你們互相看一看，說一說，你認(rèn)識哪些交通標(biāo)志？這個標(biāo)志告訴

我們什么？

2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。

3、請個別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)

志圖。

4、教師小結(jié)：原來生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表

不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們馬路上

的交通更加有秩序、更方便。

三、游戲：小司機(jī)

1、師：現(xiàn)在就請小朋友一起來當(dāng)回小司機(jī)，看看誰最能遵

守馬路上的交通規(guī)則，好嗎？看，這是什么標(biāo)志？（機(jī)動車行駛）

那就讓我們快快拿起方向盤，開起我們的小汽車，出發(fā)咯?。ㄓ?/p>

兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲）

2、教師演示課件場景，幼兒看標(biāo)志玩游戲

馬路場景――汽車行駛標(biāo)志――紅綠燈標(biāo)志――人行橫道

（注意行人）――禁止鳴喇叭――右轉(zhuǎn)彎――注意兒童（有兒

童）――車輛慢行――停車場

四、結(jié)束游戲

小結(jié)：小朋友，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)，以后爸爸

媽媽開著汽車帶我們出去玩的時候，你們也要提醒爸爸媽媽要看

好馬路上的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全，好嗎？

認(rèn)識交通標(biāo)志教案篇4

一、教育目標(biāo)

通過課堂上的交通錄像，以及交通標(biāo)志的卡片，讓孩子們真

正認(rèn)識和掌握這些交通標(biāo)志所表示的信息，從而，提升孩子們的

交通意識，增強(qiáng)孩子們的交通安全意識。

二、教育準(zhǔn)備

交通錄像、交通標(biāo)志

三、教育過程

1.老師先讓孩子們講述下，自己每天都乘坐什么交通工具上

學(xué)；

2.老師根據(jù)孩子們的講話，給孩子們播放交通錄像；

3.根據(jù)交通錄像，老師讓孩子們說一下自己對交通的認(rèn)識；

4.老師給孩子們展示準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志卡片；

5.老師給孩子們講述每個卡片表示的意義；

6.老師讓孩子們自己起來，根據(jù)剛才老師所講，認(rèn)識這些標(biāo)

志，并且，說出它們的標(biāo)志；

7.老師總結(jié)交通安全知識。

認(rèn)識交通標(biāo)志教案篇5

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可

缺少的一種符號；了解標(biāo)志的作用和特征。

2、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?？垺U筆、彩筆等。

3、布娃娃一個。

【活動過程】

一、故事導(dǎo)入：

師：小朋友，今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到

底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧?。◣?/p>

出示布偶表演情景戲）師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，

這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城，

她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她

從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，

只好來請教我們小朋友來幫忙了！

二、認(rèn)識交通標(biāo)志師

瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起

來看看它們都代表著什么意思吧！

（師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，

試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）幼兒舉手

回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動車輛通行

等。

師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對

呢？老師來告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義）

列舉。

游戲——我指你說：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)

志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及

含義。

師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志？它能告訴我們

什么？鼓勵大膽回答的幼兒。

三、交通標(biāo)志作用大師

現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象

一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子

呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）師小結(jié)：交通標(biāo)志

在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路

上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；

如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意

停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了

交通標(biāo)志，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的

等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的

一種符號；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)

志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

四、我是小小設(shè)計(jì)師

1、師：小朋友，剛才奇奇說，她現(xiàn)在可全都明白了這些交

通標(biāo)志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我現(xiàn)在要開著

車到我們幼兒園來參觀呢！你們高興嗎？可是啊，對于我們幼兒

園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么

的？所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園

設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來，就像交通標(biāo)志一樣，讓奇奇一來，看到這些

標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭

那里設(shè)計(jì)一個標(biāo)志，如：用水龍頭的時候要開小一點(diǎn)，用完以后

要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資源等等）

2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們

教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？（幼兒尋找，師可跟隨指

引）

3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來（幼兒自己動手操作，

師巡回指導(dǎo)，對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）

4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方，

并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱

及作用。

【活動延伸】

可請小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放

學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

認(rèn)識交通標(biāo)志教案篇6

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線

的'作用。

2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步

的交通安全意識。

3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知

識。

4、體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>

5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備：安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單（附后），

匯總題板、

活動過程：

一、講述交通事故案例，導(dǎo)入教師講述交通事故：問你覺得

為什么會發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）

師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理

部門設(shè)計(jì)了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安

全。

二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號

1、分組交流。

師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請把你的記錄

單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的？你

是在哪里看到這種標(biāo)志的？表示什么意思？把你認(rèn)識的標(biāo)志介

紹給你的朋友，對那些你還不認(rèn)識的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找

答案。

2、集體分享。

師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對不對呢？？我們一起來查

一查

師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志

和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾

大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指

示標(biāo)志

3、認(rèn)識標(biāo)志。

師：現(xiàn)在我想考考小朋友?？矗?guī)砹艘粋€交通標(biāo)線，有

沒有小朋友認(rèn)識？你在哪里見過這標(biāo)線？

師：對了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。爸爸

媽媽開車的小朋友要記得提醒他們哦。

師：（出示非機(jī)動車道和機(jī)動車道指示標(biāo)志）誰認(rèn)識這個標(biāo)

志？說說是什么意思。

師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在

哪里開？

師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都