新原子中的電子說課

新原子中的電子說課課件第1頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六1、說教材的地位和作用

本單元是雙基的重要組成部分，基本概念集中，又比較抽象（如：分子、原子、離子、元素等），這些概念是全書的一個重點，同時也是難點。它既是今后學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，又是必不可少的工具。《原子的構(gòu)成》處于第二單元第三節(jié)，包括原子的結(jié)構(gòu)、原子中的電子和相對原子質(zhì)量三部分內(nèi)容。離子是原子中的電子這部分內(nèi)容中的一節(jié)，它是原子中核外電子排布的延伸，又為學(xué)習(xí)化合價做了鋪墊，起了橋梁作用。說教材第2頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六

2、說教學(xué)目標(biāo)（1）說知識與技能目標(biāo)

鞏固前18號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法并能說出不同種元素最外層電子數(shù)的特點。理解離子的形成過程。會根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖判斷陰陽離子，并會書寫相應(yīng)的離子符號。

（2）說過程與方法目標(biāo)通過離子形成過程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力。通過根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖判斷陰陽離子，提高學(xué)生的分析能力和判斷能力。通過離子符號書寫的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的規(guī)范性書寫能力。（3）說情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過離子符號書寫的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、細(xì)心謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度。第3頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六

說確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)

前一節(jié)學(xué)習(xí)了原子中核外電子的特點、核外電子的排布以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，學(xué)生知道了核外電子是怎樣排布的，不同種元素最外層電子數(shù)有什么特點并且會畫原子結(jié)構(gòu)示意圖。但學(xué)生不知道也沒有想過金屬、非金屬元素的原子得失電子后的示意圖怎樣畫？更不知道離子又是怎樣形成的以及離子符號又該怎樣書寫？根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)和要學(xué)的知識之間的矛盾，我確定了以上的教學(xué)目標(biāo)。第4頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六

3、說教學(xué)重點

說確立教學(xué)重點的依據(jù)

陰陽離子的判斷及離子符號的書寫。

根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖判斷陰陽離子是學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)示意圖的延伸和深化，又為學(xué)習(xí)難點離子的形成打下了基礎(chǔ)，進(jìn)而能輕松的書寫離子符號，離子符號學(xué)習(xí)的好壞直接影響到化合價的學(xué)習(xí)以及化學(xué)式的書寫，所以我把它確定為本節(jié)的重點。第5頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六

4、說教學(xué)難點

說確立教學(xué)難點的依據(jù)

離子的形成過程。學(xué)生初三剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)，并且這一段學(xué)習(xí)的概念比較多，并且還很抽象。比如分子、原子，學(xué)生剛學(xué)完原子結(jié)構(gòu)示意圖，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，又突然學(xué)習(xí)最外層電子得失后形成離子，學(xué)生一時感覺很突兀，有些難以接受，所以我確定離子的形成過程是本節(jié)的難點。第6頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六

化學(xué)是學(xué)生進(jìn)入初三剛學(xué)習(xí)的一門課程,第一單元學(xué)習(xí)了一些基本的實驗操作,第二單元剛剛接觸到分子和原子,知道了原子和分子的聯(lián)系和區(qū)別,在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分,但原子仍然有它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的，知道核外電子是怎樣圍繞原子核做高速運動的，不同元素的原子最外層電子特點，會畫原子結(jié)構(gòu)示意圖，但是學(xué)生不知道也沒有想過金屬、非金屬元素的原子得失電子后的示意圖怎樣畫？更不知道離子又是怎樣形成的以及離子符號又該怎樣書寫？因此課堂上老師就要抓住學(xué)生現(xiàn)有的知識水平與所要學(xué)的知識這一矛盾進(jìn)行有的放矢的教學(xué)，解決學(xué)生的這些問題。說學(xué)情第7頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六教師講解與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合并以學(xué)生練習(xí)為主說確立教學(xué)方法的依據(jù)畫原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)，必需讓學(xué)生熟練畫法，進(jìn)行一項練習(xí)。不同種元素的原子最外層電子數(shù)得失后的示意圖是學(xué)習(xí)離子的前奏，必需讓學(xué)生練習(xí)才能使學(xué)生輕松理解離子的由來。離子符號的書寫是本節(jié)的重點，要讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，達(dá)到本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。但這三項練習(xí)都必需在教師的引導(dǎo)下去完成，因為學(xué)生是教師引導(dǎo)下的主體。說教學(xué)方法第8頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六（一）復(fù)習(xí)回顧，創(chuàng)設(shè)情境（二）師生互動，學(xué)習(xí)新課（三）課堂小結(jié)，分享收獲（四）作業(yè)布置，反饋信息說教學(xué)過程第9頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六活動一：讓同學(xué)們畫出以下幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：1.鈉原子、2.鎂原子、3.鋁原子、4.硅原子、5.硫原子、6.氯原子、7.氦原子、8.氬原子（全班分為八個組，讓每個小組里一位同學(xué)去畫對應(yīng)序號的一個，各組里剩余的同學(xué)畫對應(yīng)序號的一個，然后小組進(jìn)行推進(jìn)式相互檢查。）活動二：讓同學(xué)們回憶金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素原子最外層電子數(shù)的特點（讓八組同學(xué)搶答，其他組同學(xué)認(rèn)真聽，并糾正其錯誤）復(fù)習(xí)回顧、創(chuàng)設(shè)情境第10頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六1-18號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖氫H氦He鋰Li鈹Be硼B(yǎng)碳C氮N氧O氟F氖Ne鈉Na鎂Mg鋁Al硅Si磷P硫S氯Cl氬Ar第11頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六活動一、讓同學(xué)們說出以上八種原子哪些易得電子，哪些易失電子，哪些不易得電子也不易失電子。（讓八組同學(xué)搶答，其他組同學(xué)認(rèn)真聽，并糾正其錯誤。）活動二、讓同學(xué)們畫出鈉原子、鎂原子、鋁原子、.硫原子、氯原子得失電子后的示意圖。師生互動、學(xué)習(xí)新課第12頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六鈉原子失去最外層電子后，使次外層變成最外層，從而達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。氯原子得到1個電子后，最外層由7個變成8個，也達(dá)到了8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。第13頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六原子得失電子后形成的微粒是離子陽離子：質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)離子中，質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)陰離子：質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)第14頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六1、下列粒子中，屬于陽離子的是（）

2、下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是()

BABCDD第15頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六原子呈中性，大家思考：離子也是呈中性嗎？第16頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六鈉離子氯離子陽離子帶正電荷陰離子帶負(fù)電荷離子都是帶電的失去幾個電子，就帶幾個單位正電荷得到幾個電子，就帶幾個單位負(fù)電荷硫離子鎂離子第17頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六離子符號的書寫規(guī)則1、先寫出相應(yīng)的元素符號2、在元素符號的右上角標(biāo)出電荷，數(shù)字在前，符號在后,當(dāng)電荷數(shù)是1時，“1”往往省略不寫第18頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六鈉離子氯離子硫離子鎂離子Na+Cl-Mg2+S2-第19頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六寫出以下離子的符號氧離子鋁離子鉀離子鈣離子O2-K+Al3+Ca2+氯離子鈉離子Cl-Na+氟離子鋰離子

F-Li+第20頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六提問:你知道氯化鈉是怎樣生成的呢?第21頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉鈉原子氯原子鈉離子氯離子氯化鈉原子離子第22頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六思考與表達(dá)氯化鈉是由

構(gòu)成的鈉離子和氯離子第23頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六1、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有：分子、原子、離子銅由

構(gòu)成，氧氣由

構(gòu)成，氯化鈉由

和

構(gòu)成。氧分子銅原子鈉離子氯離子第24頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六2+8628+1682、根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用微粒的序號填空8+1662+162+11812+1182+108②①③④⑤⑥1.屬于原子的是______________2.屬于陽離子的是___，離子符號是___

3.屬于陰離子的是___，離子符號是___①③④⑥Na+第25頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六會根據(jù)示意圖判斷與區(qū)分原子、離子、陰離子、陽離子會正確書寫離子的符號知道離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒暢所欲言、分享收獲第26頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六1、離子的形成：原子得失電子后形成離子。2、陰陽離子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系：

離子中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)陽離子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)陰離子中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)2、離子符號的書寫（1）書寫原則（2）Na+Cl－Mg2＋S2－說板書設(shè)計第27頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六1、下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是()C作業(yè)布置、信息反饋第28頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六2、根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，屬于金屬元素的是（）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的（）ABCDBD第29頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六3、下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是

（D）表示陰離子的是表示陰離子的是（）A

ABCD（）第30頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六4、下列結(jié)構(gòu)示意圖：硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)16(1)、表示硫原子的是()(2)、表示硫離子的是()(3)、表示稀有氣體元素的原子是()DABABCD第31頁，共33頁，2023年，2月20日，星期六5、根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

(1)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是(填序號，下同)_____，表示稀有氣體的粒