2023年匯報以人為本構(gòu)建創(chuàng)新型人才的育人環(huán)境定稿

匯報以人為本構(gòu)建創(chuàng)新型人才的育人環(huán)境(定稿)尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：

你們好

我是學(xué)生公寓管理中心的劉震，熱烈歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校進行德育評估檢查。我把學(xué)生公寓工作向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。

濟寧學(xué)院學(xué)生公寓共計十棟樓，綠化面積達(dá)7千多平方米，現(xiàn)使用八棟公寓，入住學(xué)生近8千人。學(xué)生公寓管理堅持以“服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”為工作宗旨，圍繞服務(wù)、管理、文化建設(shè)開展工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的思想政治教育和精神文明建設(shè)，形成了團組織進公寓、各系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員進公寓、學(xué)生素質(zhì)拓展進公寓、學(xué)生自律組織進公寓、校園文化進公寓的基本思路。在管理上實現(xiàn)了公寓管理規(guī)范化、公寓教育經(jīng)?；?、公寓輔導(dǎo)員職業(yè)化、公寓評比制度化、公寓學(xué)生檔案信息化的目標(biāo)。

1、在管理規(guī)范化方面。從工人管理、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理、安全管理及公用設(shè)施管理等方面制定了《公寓管理條例》、《公寓管理自律委員會章程》、《學(xué)生公寓安全制度》、《學(xué)生公寓衛(wèi)生制度》、《學(xué)生公寓管理員崗位職責(zé)》、《文明宿舍評比標(biāo)準(zhǔn)及辦法》等一系列制度。

2、在教育經(jīng)?；矫妗F組織定期開展具有公寓特色的文化科技、生活區(qū)共建、安全防范教育等活動。如開展“團員文明宿舍”、“團員義務(wù)奉獻(xiàn)日”、“大學(xué)生志愿者服務(wù)”、“拾撿白色垃圾”、“聯(lián)合簽名”等活動；學(xué)生公寓把當(dāng)?shù)鼐蠢显鹤鳛閷W(xué)生思想教育基地，組織學(xué)生自律委員會學(xué)生成立“愛心服務(wù)隊”，每學(xué)期對學(xué)生進行“愛老、尊老、敬老”的品德教育。

3、公寓學(xué)生信息化

在公寓管理過程中，改進學(xué)生宿舍管理方式，建立了一套規(guī)范統(tǒng)一的學(xué)生信息化檔案管理系統(tǒng)。

二、服務(wù)維修

1、做到日常維修當(dāng)天報當(dāng)天修，大活有計劃有步驟，三日內(nèi)完成、小活不過夜。

2、各樓配有針線包、打氣筒、小型維修工具、投幣洗衣機供同學(xué)們使用。

3、學(xué)校投資70多萬元安裝了安全用電系統(tǒng)，有效的杜絕了違章用電，消除了用電隱患。

三、在文化建設(shè)方面

1、每學(xué)期定期在學(xué)生生活區(qū)搞活動。打破系觀念，全員參加，組織晚會、舉辦拔河比賽、內(nèi)務(wù)比賽、聯(lián)合簽名等活動。在各樓設(shè)立活動室、學(xué)習(xí)室，讓普通同學(xué)積極參與，發(fā)揮特長。

2、營造積極向上的公寓文化氛圍，堅持從學(xué)生中來到學(xué)生中去的思想，從學(xué)生當(dāng)中征集文明警示語、繪畫、剪紙等作品，利用生活區(qū)、宣傳櫥窗、公寓樓等場所進行宣傳，同時，在學(xué)生公寓樓內(nèi)設(shè)“生活園地”、“信息欄”、“文化廊”。

學(xué)生公寓通過加強管理，加強教育，取得了良好的成績：在2003年、2005年、2007年成功舉辦的XX省第

一、第

二、第三

2屆宿舍文化節(jié)活動，連續(xù)獲得優(yōu)秀組織獎，文化節(jié)巡禮二等獎、作品二等獎、三等獎及部分優(yōu)秀獎等。

通過不斷實踐和探索，較好地改變了學(xué)生公寓重管理、輕教育的問題，強化了學(xué)生公寓內(nèi)思想政治教育的功能性、時效性、針對性，提升了公寓文化品味，完善公寓管理體制。在不斷的實踐和創(chuàng)新中，有待進一步總結(jié)和完善，使高校學(xué)生公寓構(gòu)建成良好的育人環(huán)境，為社會培養(yǎng)更多的合格人才。

內(nèi)容總結(jié)

（1）匯報以人為本構(gòu)建創(chuàng)新型人才的育人環(huán)境(定稿)

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：

你們好

我是學(xué)生公寓管理中心的劉震，熱烈歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校進行德育評估檢查

（2）匯報以人為本構(gòu)建創(chuàng)新型人才的育