關于教師讀書心得怎么寫-2023修改整理

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老師指一種社會角色,又指這一角色的擔當者。下面就是我收拾的關于老師讀書心得，歡迎來參考！

老師讀書心得（一）：

假期期間，我閱讀了《做不埋怨的老師》一書，我感觸頗深。一向以來，老師這一職業(yè)被認為就是天底下最光輝的事業(yè)。但就是隨著時代的進展，獨生子女就是越來越多，家長對老師的要求也就是越來越高，這就無形之中給我們老師帶來壓力。所以我們老師要調整好自我的心態(tài)，對生活彌漫信念，對工作有較好的愜意度，建立良好的人際關系。這樣才干生活的容易而充實。

埋怨產生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面心情不斷疊加，從而產生更多的不快。教導就是一種才智，老師要具有育人的才智。在我們的教導工作中，假如拋棄讓同學人人“絢爛”的主意，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些教師，同學考了96分還就是不夠，似乎惟獨100分才干算優(yōu)秀。我們老師總就是不滿足于孩子的成果。就像有的同學上課稍不仔細，一旦被教師抓住，立即就會被批判一頓；下課跟學生有些小摩擦，又被認為就是打架。其實鎮(zhèn)靜下來，認真想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要同學改正過來就行了?！盁o數(shù)時候，同學之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們老師讓同學在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這就是一種自然選取的過程，而在此過程中，我們老師不必代勞。

我們老師常常也會埋怨：此刻的孩子怎樣那么不聽話？怎樣那么坐不??？怎樣那么難教？怎樣那么不愛學習？家長怎樣也不管管？其實，鎮(zhèn)靜想想，可能就是我們老師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提示一下就行了；和學生鬧沖突，告知他們要友好相處，不能太沖動。其實轉臉他們也就忘了全部的沖突了。有的學生作業(yè)沒做齊，可能的確就是家里有事，給耽擱了，也只就是間或沒有完成。有的學生考試沒考好，由于他就只能考成那樣，也就那水平，他已經盡力了。當應對同學的問題時，我們老師要試著信任自我的同學，試著控制自我的心情，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。

有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。究竟沒有不犯錯的孩子，關鍵就是他不要放下學習，繼續(xù)努力，我們沒須要嚴加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看同學，對同學要多加鼓舞，少些批判，鼓舞他們。

每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要明了灌輸引導；慢慢長大些便要放手；等他徹低自立了還有鞭策鼓舞。愛不就是只用單一的方式

一路貫徹到底，愛就是講層次的。只要擅長引導，靈便多樣的使用教導辦法，對癥下藥，天才可能就浮現(xiàn)我們的手中。我們就應更專心的去教同學，去感觸同學。去感觸生活帶給我們的另一份財寶。假如專心，就是能夠教給同學無數(shù)東西的，不僅僅僅就是學科學問！同學成不了博士不要緊，使他們成為一個實用的人，對社會有貢獻的人益處更大一些！我們給同學期望，他們就成為我們的期望了。你就是笑著應對自我的期望呢，還就是苦著應對自我的期望呢？笑著應對期望，期望會越來越多，你會找到越來越多的歡樂！生活就就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭?！安灰晕锵?，不以己悲”，時時注重，持續(xù)歡樂的心情，做個陽光教師。用一顆寬容的心對待每一個孩子！

老師讀書心得（二）：

我有幸讀了《學學孔子怎樣當教師》這本書，深受啟發(fā)，真就是受益匪淺。只感覺自我教學的心旅又多了一份堅決和從容。讀完此書，如沐春風，豁然開朗。做老師若不學孔子乃就是一種缺憾?？鬃硬粌H僅就是我國古代宏大的思想家和政治理論家，而且就是我國古代的教導家，曾被評為“世界最聞名的文化名人”之一。他所堆積的豐盛教學閱歷，構成的博大精深、獨具風采的教導思想，就是我國傳統(tǒng)教導思想中的珍貴遺產。

孔子的教導思想非常廣泛而全面：從教導理念到治學理念，從治學原則到教學目的，從教學態(tài)度到教學辦法，從老師修養(yǎng)到教導手段，構成一套他獨創(chuàng)的、完整的教導思想體系。這就是我們教導工，在教導教學工作中，取之不盡、用之不竭的教導思想源泉。

透過讀《學學孔子怎樣當教師》這本書，我覺得在今后生活、教學工作中就應像孔子一樣誠實守信、以身作則、像孔子一樣約之以禮、重視自省、做到終身學習、不斷進取。像孔子一樣誨人不倦，對待同學一視同仁，體貼每一位同學，激發(fā)同學的學習愛好，運用啟發(fā)式教學，讓同學自主學習。像孔子一樣學思并重，因材施教。像孔子一樣教學相長、重視實踐，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐潛力。培養(yǎng)同學正確的思想觀念，科學的思維方式，高尚的道德情操，健康的審美情趣和專心的人生態(tài)度，讓同學在容易開心的學習中學到學問，使同學得到全面的進展。