小班健康教案20篇簡短

小班健康教案20篇簡短

《小班健康教案20篇簡短》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，

希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班健康教案20篇

簡短！

（1）小班健康教案《保護(hù)耳朵》含反思活動目標(biāo)：

1.懂得保護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會正確的自護(hù)方法。

2.知道3月3日是愛耳日，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

3.初步了解健康的小常識。

4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

多媒體、樂器

活動過程：

一、導(dǎo)入激趣。

摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。

二、討論耳朵的作用。

1.介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒

回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一

下能否聽到聲音。

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2.幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。

3.播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。

4.請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼

兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。

5.教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。

三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。

1.那耳多對我們重不重要啊?

2.耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自

己的耳朵呢(請幼兒回答)3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?

(1)防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用，吃的

量過大或不適當(dāng)，會造成聽力下降，甚至耳聾。因此，小朋友吃藥

一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不

舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。

(2)防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的

聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時，可用手把耳堵住，并張

大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉

時，應(yīng)特別注意，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水，應(yīng)立即側(cè)耳單

腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來。

(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。

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(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不

好的習(xí)慣，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾

物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時

容易將耳朵拉扯壞。

(7)了解3月3日是全國愛耳日，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識。

師：3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將

紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵，不能將東西

塞進(jìn)耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。

教學(xué)反思：

整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課件的

運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的

秘密。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵。

（2）小班下學(xué)期健康教案《怎樣預(yù)防水痘》含反思目標(biāo)

1.了解水痘的主要癥狀。

2.懂得配合預(yù)防和治療，建立初步的自我保護(hù)意識。

3.初步了解預(yù)防疾病的方法。

4.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情

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感。

過程

一、出示圖片，了解水痘。

1、提問：畫面上的小朋友怎么了?你從哪里看出她生病了?

2、引導(dǎo)幼兒觀察、講述畫面的體溫表;小朋友臉上、身上都是小

痘痘，臉上表情很痛苦;小朋友在吃藥等。

3、提問：你們知道這個小朋友得的是什么病嗎?

4、師小結(jié)：得了傳染病人會感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如

果得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看!

二、經(jīng)驗(yàn)知識的回憶

1、提問：哪個寶寶小時候得過水痘?得病的時候，身體感覺怎樣?

怎么會得水痘的?萬一被傳染上水痘，該怎么辦?(幼兒討論)

2、教師講解宣傳畫上的內(nèi)容。

水痘是一種帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。病人和帶病

毒者是本病的主要的傳染源。通過空氣、飛沫傳播，病兒的口腔、鼻

腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打噴嚏時，病毒噴到空氣中，健康

的寶寶吸入后就會發(fā)病;還可通過接觸或使用病人的餐具、玩具、衣、

被、毛巾等也可被傳染，此病傳染性很強(qiáng)。

三、觀看報(bào)道，了解水痘的主要癥狀

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得了水痘，身體會出現(xiàn)哪些癥狀和反應(yīng)?皮膚很癢，為什么不能

抓?很癢的時候怎么辦?得了水痘為什么不能上幼兒園?要在家休息

多久?

四、師幼討論：怎樣才能不得水痘。

1、師小結(jié)：寶寶在生活中一定要注意個人衛(wèi)生，傳染季節(jié)不要

到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠(yuǎn)離水痘了。

還有不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，并能

勇敢地按時進(jìn)行接種，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(如：飯前便后要洗手，不

咬手指)，這樣我們就不會生病痛苦了!身體就能棒棒的!

2、那得了水痘，應(yīng)該怎么辦呢?使幼兒知道生病了不要害怕，要

聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃藥，接受治療，這樣就會很

快好起來。

教學(xué)反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物

質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。興趣是最好的老師，幼兒心理

發(fā)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時

表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自

信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

（3）小班上學(xué)期健康教案《我會自己吃飯》含反思目標(biāo)預(yù)

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設(shè)：

1、教育幼兒在園會自己吃飯，在家也會自己吃飯。

2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

難點(diǎn)：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶。

設(shè)計(jì)理念：

小班幼兒入園一個多月后，在教師的指導(dǎo)和幫助下，基本上

都能自己吃飯，不用別人喂?？稍诩抑?，幼兒的表現(xiàn)怎么樣呢？經(jīng)調(diào)

查發(fā)現(xiàn)：全班只有一名幼兒在家中是自己動手吃飯的。針對這個問題，

我們一方面從轉(zhuǎn)變家長的觀念入手，舉辦了有關(guān)的講座；另一方面從

孩子入手，開展了一系列的健康教育活動，讓幼兒在看、聽、說、練

等實(shí)踐活動中得到熏陶。

設(shè)計(jì)思路：

小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設(shè)計(jì)的

一課《我會自己吃飯》.主要教育幼兒不僅在幼兒園會自己吃飯，在家

也會自己吃飯。還要培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。從孩子身邊很小

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很小的事開始的。所以我設(shè)計(jì)了健康活動。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動

1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

2、小朋友真能干，都學(xué)會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會

不會自己吃飯呢？

我們一起去看看，好嗎？（放火車的音樂，幼兒自由律動。）

二、看情景表演：《小黃狗和小黑狗》

1、狗媽媽家有哪兩個寶寶？

2、你喜歡哪只小狗，為什么喜歡它？

3、你們喜歡小黑狗嗎？告訴小黑狗，怎么做你們就喜歡它

了？

教師小結(jié)；小黃狗真能干，在家里吃飯不要媽媽喂，會自己

吃飯，我們送它一朵小紅花。

三、看實(shí)況錄像（1）

1、小朋友看到自己了嗎？你是怎樣吃飯的呢？

2、你還看到了誰？他是怎么吃飯的？

教師小結(jié)：小朋友和小黃狗一樣能干，在幼兒園不要老師喂，

會自己吃飯。

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你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢？請?jiān)诩依镒约撼燥?/p>

的小朋友舉手。

四、看實(shí)況錄像（2）

1、她是誰呀？

2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢？

3、請這位小朋友來告訴大家，在家里自己動手吃飯心里感

到怎么樣？

教師小結(jié)：這位小朋友真棒！在幼兒園、在家里都是自己吃

飯，老師要獎給她一朵大紅花。老師這里還有許多神奇的紅花，如果

你們也像一樣，在家里也能自己吃飯，紅花就會與你交朋友。我們來

比一比，誰的紅花朋友最多。

活動延伸：

1、共進(jìn)午餐。

請家長來園和孩子一起就餐，讓家長了解自己的孩子在幼兒

園就餐的情況。使家長知道自己的孩子很能干，在家中要放手讓孩子

多鍛煉。

2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，教師每周收發(fā)一次進(jìn)行評價(jià)。

對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。

附兒歌：《自己吃飯味道好》

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吃飯啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。

自己吃飯味道好，一口一口全吃掉。

活動反思：

通過這個活動，幼兒的吃飯情況有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小朋

友，剛開始他總是不愿自己動手的，后來，我讓吃得快的小朋友去幫

助她，喂他吃飯，這樣一來，他會覺得讓別人喂很難為情。第二天，

在就餐前他對我說：老師，今天我不要別人喂，我會自己吃。聽到他

說這話，我真為他的懂事而高興，我趕緊對他說：路夏真乖，等你

吃完了老師給你一個五角星。果然，這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我

對他的承諾，把五角星貼在了他的額頭上。從此，文文改變了吃飯的

壞習(xí)慣，每次自己動手，再也不要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍

惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。

（4）小班健康教案《講衛(wèi)生不得病》含反思活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發(fā)生，

教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。

2、認(rèn)識蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處。

3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

活動準(zhǔn)備：

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相關(guān)圖片和錄象帶

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語，引出活動

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、認(rèn)識蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼兒

從外形特征上認(rèn)識它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重

點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾

病是痢疾(拉肚子)

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾

病是乙腦(傷害大腦)

3、活動總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動反思：

今天的活動中，幼兒知道不能買攤販的食物，因?yàn)樗麄儚匿?/p>

像中看到了食品沒有防護(hù)措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，

傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會生病，就會有生命危險(xiǎn)。所以大

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家都決定以后不購買這些食品。

（5）小班健康教案《快樂跳跳跳》含反思活動目標(biāo)：

1、能積極主動參與戶外活動，遵守集體活動規(guī)則及積極愉快的

情緒。

2、能積極練習(xí)夾物雙腳跳和單腳跳。

3、初步培養(yǎng)幼兒不怕苦的意志。

4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動重難點(diǎn)：

練習(xí)夾物雙腳跳和單腳跳。

能自主遵守游戲規(guī)則，積極參與活動。

活動準(zhǔn)備：

飛盤（人手一個）自制腳丫圖

活動過程：

（一）開始部分：

1、隊(duì)列練習(xí)：

幼兒聽口令做動作：稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等。

2、幼兒拿飛盤隨音樂做熱身操。

（二）基本部分：

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1、幼兒拿飛盤自由探索玩法。（跳、扔）

2、結(jié)合幼兒探索，集體嘗試練習(xí)：雙腿夾飛盤雙腳行進(jìn)跳

雙腿夾飛盤單腳跳

3、教師示范動作要點(diǎn)。

4、設(shè)計(jì)游戲活動：跳跳跳

游戲場地布置：起始線mdash;mdash;雙腳夾物跳（兩米五）

mdash;mdash;單腳夾物跳（一米五）mdash;mdash;雙腳夾物跳

mdash;mdash;單腳夾物跳mdash;mdash;終止線將飛盤拋出

幼兒隨音樂分兩組游戲。

（三）結(jié)束部分：

1、幼兒隨音樂做放松活動。

《快樂跳跳跳》實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動反思

這次實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，我為孩子們準(zhǔn)備了好玩的飛盤，在熱身環(huán)節(jié)

中，孩子們能隨著音樂和我一起做活動，對飛盤的玩法有了初步的認(rèn)

識，效果較好。其次在自主探索中，孩子們玩飛盤興趣很高，有頂在

頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠(yuǎn)處使勁拋的，孩子積極的參與

到活動中來，在游戲中，孩子們興趣很高，充滿積極性。在夾物跳的

講解示范中，對小班幼兒講解示范動作要領(lǐng)時必須清楚，而且要多次

強(qiáng)調(diào)，這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵，在練習(xí)雙腳夾物跳這個基本動

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作時，先讓孩子們自由嘗試，然后請一名正確動作的孩子來展示，請

幼兒仔細(xì)觀察，然后教師也來學(xué)一學(xué)，教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng)，

最后請孩子們一起來學(xué)一學(xué)。整個過程沒有直接的示范講解，而是幼

兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習(xí)為

主，個別指導(dǎo)的不多，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌握雙腳

夾物跳的動作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，

讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習(xí)，因此，

教師拔高要求mdash;mdash;單腳夾物跳，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)，單

腳夾物跳中，體現(xiàn)了給幼兒的活動內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性的教育理念。由于

一開始先進(jìn)行示范，所以幼兒不清楚游戲規(guī)則，沒有真正達(dá)到游戲的

目的，孩子們對單腳夾物跳的掌握有難度，但在游戲活動中單雙腳

夾物交替跳環(huán)節(jié)中，孩子們基本能達(dá)到目的。

此次活動結(jié)束后，我覺得對孩子們的要求要逐步拔高，在能力上

也要循序漸進(jìn)，不能奢望太高，適得其反。今后工作中，還要把事情

考慮的更周到，為孩子們設(shè)身處地的著想，使孩子們在每節(jié)活動都能

有不同程度的提高!

（6）小班教案《自己穿衣服》含反思活動目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識套衫和開衫，通過兒歌學(xué)習(xí)自己穿衣服的順

序和方法，獲得自己事情自己做的成就感。

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2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編洗臉、梳頭等生活模仿動作。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、幼兒集體表演唱《約翰弟弟》。師：小朋友們起床咯!

2、師：早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的?

(師：真棒，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己

穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)

二、引導(dǎo)幼兒觀察一件大人的開衫衣服，認(rèn)識衣服的領(lǐng)子、

袖子、扣子等

1、開衫：抓領(lǐng)子，蓋房子;小老鼠，出洞子;吱溜吱溜上房

子。

2、引導(dǎo)幼兒說說剛才老師是先怎樣穿，又怎樣穿?幫助幼兒

理解兒歌內(nèi)容，將它與穿衣動作聯(lián)系起來，如蓋房子(將衣服頂在頭上)

小老鼠出洞子(兩只手分別從袖筒中伸出)。

3、邊看老師做動作邊學(xué)習(xí)兒歌。

4、幼兒邊穿衣邊念兒歌，引導(dǎo)幼兒快樂的參與，自己練習(xí)。

三、學(xué)穿套衫

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1、取出一件大人的套衫，請幼兒觀察套衫和開衫的不同，

念剛才的穿開衫的兒歌來穿穿套衫，哎呀，穿不起來。

2、請幼兒討論套衫的過程，并嘗試將穿套衫的兒歌內(nèi)容與

穿衣動作聯(lián)系起來，穿套衫的兒歌。(抓大邊，鉆房子;小老鼠，出洞

子，吱溜吱溜上房子)

3、老師示范，請幼兒上來比賽穿套衫。

四、我們要學(xué)會自己的事情自己做?，F(xiàn)在學(xué)會了穿衣，早上

起來我們還有學(xué)會干什么呢?

1、啟發(fā)孩子做出刷牙的動作

師：我們怎樣用牙刷刷牙的呀?(個別幼兒示范)

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編洗臉的動作。

3、聽音樂，有節(jié)拍的進(jìn)行律動。

4、師：刷完牙、洗完臉、也把頭梳好了，我們背起小書包上

幼兒園吧。

活動反思：

幼兒上了幼兒園一學(xué)期多了，沒有學(xué)會過怎么穿衣服，每到

中午睡覺起床的時候，都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。

因此，這個活動的主要的目的就是使幼兒認(rèn)識開衫和套衫，能夠?qū)⑻?/p>

衫和開衫區(qū)別開來，根據(jù)區(qū)別來初步學(xué)習(xí)如何穿套衫和開衫。進(jìn)而培

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養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自理能力。

在活動開始的時候，幼兒都很奇怪，為什么吳老師老師今

天手里拿著兩件衣服。接下來，我請幼兒來找找兩件衣服的區(qū)別，慢

慢的引導(dǎo)幼兒將注意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開襟上，一起認(rèn)識了開衫和套

衫，又認(rèn)清楚了衣服的正面和反面。接下來，我一邊示范如何穿套衫，

一邊朗誦兒歌。示范一遍以后，我請每一個幼兒手里拿一件套衫，一

起來試一試，在做的過程中，我適當(dāng)?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉兜乃俣龋?/p>

讓幼兒可以看得清楚老師的示范。由于兒歌非常簡單，所以幼兒一下

子就學(xué)會的兒歌，幾遍以后就能跟著老師一起念了，而且能夠跟著兒

歌一起來穿脫衣服，但是個別幼兒接受能力還是有些弱，需要老師的

幫助。而在學(xué)穿開衫的時候，幼兒對于蓋頂子這個動作充滿了好奇，

紛紛效仿。

但是幼兒只顧自己嘗試，沒聽清老師所講的要領(lǐng)，所以做的

動作不到位。這個環(huán)節(jié)我覺得也許請一部分幼兒上來和老師一起來示

范，老師再適時進(jìn)行指導(dǎo)，再請每一個幼兒來試試，可能效果會更加

的好。經(jīng)過這個活動之后，當(dāng)天下午起床，我就請每一個幼兒自己穿

衣服，有大部分的幼兒都能夠自己穿衣服，還有一小部分的幼兒需要

老師的幫助或者整理。

（7）小班教案《寶寶愛洗澡》含反思活動目的：

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1、激發(fā)幼兒對洗澡的興趣，萌發(fā)勤洗澡的欲望。

2、了解自己身體的主要部位，認(rèn)識洗浴用品，知道洗澡可以讓

身體變干凈。

3、學(xué)會洗澡，并能使用正確的洗澡方法。

4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異

思維。

5、發(fā)展幼兒的動手能力。

活動準(zhǔn)備：

1、小豬頭飾一個，動畫故事《臟小豬》，生活用品圖片若干

2、蒼蠅、蚊子的叫聲，音樂《我愛洗澡》

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

1、教師扮演小豬出場。

2、播放蒼蠅、蚊子的叫聲，小豬到處拍打蒼蠅、蚊子。

二、幼兒了解故事《臟小豬》內(nèi)容，知道洗澡可以讓身體變得干

干凈凈的。

1、教師播放動畫故事《臟小豬》前半部分，提問：為什么大家都

不愿意和小豬交朋友？

2、教師播放動畫故事《臟小豬》后半部分，提問：為什么大家都

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愿意和小豬交朋友？

3、教師小結(jié)：以前的小豬不講衛(wèi)生，不愛洗澡，身上又臟又臭，

所以大家都不愿意和它交朋友，后來小豬每天都洗澡，身上很干凈，

所以大家都愿意和它交朋友了。

三、幼兒了解自己身體的主要部位，認(rèn)識洗浴用品。

1、提問：我們的身體有哪些部位？引導(dǎo)幼兒了解自己身體的主

要部位。

2、教師出示若干生活用品圖片，請幼兒指出哪些物品可以幫助

我們的身體變得干干凈凈的？

3、教師小結(jié)：洗發(fā)水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以幫助我

們讓身體變得干干凈凈的，我們每天都要洗澡。

四、幼兒學(xué)習(xí)洗澡，掌握洗澡的正確方法。

1、教師邊念兒歌，邊示范給身體各部位進(jìn)行搓洗。

2、幼兒學(xué)習(xí)給自己身體各部位進(jìn)行搓洗，教師巡回指導(dǎo)。

3、播放音樂《我愛洗澡》，師幼一起洗澡。引導(dǎo)幼兒為自己洗，

相互幫忙為別人洗。

五、外出找朋友做游戲結(jié)束活動。

活動反思：

小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)

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慣，通過活動，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動，孩子們興趣比

較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于

有個別孩子缺乏課堂興趣。如：在認(rèn)識洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對老師出

示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更

為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中，幼兒處于跟著

老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起

探索、模仿，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。

（8）小班教案《小兔跳彩圈》含反思教學(xué)目標(biāo)：

1.練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳。

2.發(fā)展跳躍能力。

3.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，

錄音機(jī)及磁帶

教學(xué)過程

1.入場老師扮演兔子?jì)寢專變喊缪菪⊥米?兔媽媽帶小兔到

草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地。

2.準(zhǔn)備活動在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：

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伸耳朵（上肢）.吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）蹦蹦跳跳（跳躍）

等。

3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈

中間跳進(jìn).跳出。

4.游戲＂小兔跳彩圈＂教師將各色彩圈隔一定的距離放成

一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間.游戲開始，幼兒

隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)

教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，

每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表

揚(yáng)，并續(xù)進(jìn)行游戲。

5.游戲結(jié)束教師：＂今天小兔子玩的很高興，也很累了，我

們一起回家吧！＂幼兒跟著教師走出場地。

活動反思：

本次活動采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動，以及雙腳

同時向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充

分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的

游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動作

不協(xié)調(diào)，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地，對于這些幼兒平時應(yīng)

進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒的動

20

作得到發(fā)展

（9）小班教案《細(xì)菌躲貓貓》活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識細(xì)菌的危害。

2、能說出細(xì)菌躲藏的地方，能說出清除細(xì)菌的方法。

3、培養(yǎng)他們對故事的興趣。

4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

5、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

活動準(zhǔn)備：

自制細(xì)菌道具一個，已有經(jīng)驗(yàn)《洗手歌》

活動過程：

1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入

小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起

來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起

來最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小手藏起來。

2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》

師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道

它是誰??？（拿出自制教具細(xì)菌）你們猜猜它是誰？

師：其實(shí)他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢？小耳

朵聽好了你知道它們是什么嗎？其實(shí)它們都是細(xì)菌，細(xì)菌很小很小，

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用眼睛看不到，只要臟的地方就有細(xì)菌，他還會到處飛，到處藏，那

它藏在哪里呢？小耳朵聽好了！

講述故事第一段，提問：細(xì)菌寶寶是不是很壞啊？它已經(jīng)藏起來

了，那你知道它藏到哪里去了嗎？

師：細(xì)菌藏在了小朋友的手上、指甲縫里，如果我們用有細(xì)菌的

手去拿好吃的，就會把細(xì)菌吃到肚子里，那肚子就會疼，會生病的，

我們要不要把細(xì)菌趕出去？

教師給孩子們分發(fā)濕巾，讓孩子們把濕巾平鋪在桌子上，把手放

在濕巾上按一按，讓孩子說說會發(fā)現(xiàn)什么？（引導(dǎo)說出手臟了，有細(xì)

菌。）

師：那怎么才能把細(xì)菌趕出去呢？（引導(dǎo)孩子說出：剪指甲、洗

手。）

講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎么把它趕出去的？

師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會洗手嗎？把小手伸出來，我們一起

來洗一洗。搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩

三下，一、二、三。

3、主題升華

師：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小朋友

們想一想，它會藏在哪里？

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師：你們真棒！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們怎么才能把細(xì)

菌趕走呢？

小結(jié)：細(xì)菌會藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，

小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

4、結(jié)束活動

師：把小手伸出來，為了不弄濕衣服，洗手之前要先把袖子卷起

來，洗手時還不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就請大家和老師一起，

把小手洗干凈吧！

故事：細(xì)菌躲貓貓

有一天，一群骯臟的細(xì)菌寶寶快樂地走出細(xì)菌城堡，出來探險(xiǎn)，

細(xì)菌大隊(duì)長興致勃勃地說：走吧，讓我們細(xì)菌寶寶到小朋友明明的肚

子里好好地玩一玩。細(xì)菌寶寶找到了骯臟的指甲，快樂地跳上去，躲

在指甲縫里舒服地打滾，吃著骯臟的東西。哈哈哈！越臟的環(huán)境我們

越喜歡！

指甲的主人這個時候剛好去洗手，細(xì)菌大隊(duì)長大叫一聲：糟糕！

快逃呀！但是來不及了，細(xì)菌全部被水和肥皂泡沖走了。其他的細(xì)菌

寶寶看到肥皂泡和水，連忙說：好可怕的武器呀，我們下次不敢來了！

（10）小班教案《不喝生水》教學(xué)目的

通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生

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水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。

了解喝白開水對身體有好處。

讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

教具：

顯微鏡、載玻片

教學(xué)過程

一、板書：手的清潔。

提問：你覺得你的手干凈嗎？

（我們用手寫字、畫畫、拍皮球手上沾了很多細(xì)菌，所以我

們要注意手的清潔。）

二、怎樣清潔雙手呢？

飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。

要及時修剪指甲。

保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。

三、請一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。

放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。

讀課文。

取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。

四、看圖。

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圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？

教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。

（11）小班健康教案《動物模仿操》含反思預(yù)設(shè)目標(biāo)

學(xué)習(xí)動物模仿操1-3節(jié)。

發(fā)展幼兒身體的靈活性。

初步了解健康的小常識。

鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備

兒歌錄音帶

活動過程

激發(fā)興趣

mdash;mdash;教師啞劇表演，依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、

小鴨游泳等動作，請幼兒猜一猜這是什么動物。

mdash;mdash;教師說出貓、猴子、大象、等小動物，請幼兒

表演。

學(xué)兒歌

mdash;mdash;播放兒歌錄音帶，幼兒欣賞。

mdash;mdash;請幼兒和教師學(xué)兒歌，幼兒自由模仿活動身體。

教師示范

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mdash;mdash;教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動

作，幼兒欣賞。

幼兒學(xué)習(xí)1-3節(jié)

mdash;mdash;教師分解示范，邊說兒歌邊做動作，幼兒跟著

模仿，注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。

mdash;mdash;幼兒練習(xí)1-3節(jié)。

【教學(xué)反思】

以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在學(xué)學(xué)小動物、聽音

樂動物走的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送

它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動物的明顯

特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。

（12）小班教案《講衛(wèi)生不得病》含反思活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發(fā)生，

教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。

2、認(rèn)識蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片和錄象帶

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活動過程：

1、讓幼兒猜謎語，引出活動

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、認(rèn)識蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼兒

從外形特征上認(rèn)識它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重

點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾

病是痢疾(拉肚子)

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾

病是乙腦(傷害大腦)

3、活動總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動反思

今天的活動中，幼兒知道不能買攤販的食物，因?yàn)樗麄儚匿?/p>

像中看到了食品沒有防護(hù)措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，

傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會生病，就會有生命危險(xiǎn)。所以大

家都決定以后不購買這些食品。

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（13）小班教案《小豬胖胖》含反思活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)一口接一口地進(jìn)餐，知道正確的進(jìn)餐方法。

2．積極參與活動，能邊念兒歌邊做模仿動作。

3．感受自己和同伴在游戲活動中的快樂。

4．初步了解健康的小常識。

5．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1．小豬胸飾。蘋果等水果若干。

2．課件：啊嗚啊嗚吃飯香。

活動過程：

一、火車開開

老師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶。

師：今天天氣真好，媽媽想帶寶寶們到外婆家玩，好嗎？

我們一起開著火車出發(fā)吧?。ㄗ鲩_火車動作）

（評析：小班幼兒喜歡游戲情景的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，教師

利用胸飾，創(chuàng)設(shè)

了故事情境，以豬媽媽和豬寶寶到外婆家玩玩導(dǎo)入活動，一

下子就吸引了幼兒的興趣。）

二、外婆抱抱

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師：小豬寶寶看，是誰呀？（外婆）

另一老師扮演外婆說：我的豬寶寶，外婆好喜歡你們呀，快

來和外婆抱一

抱。（微笑著張開雙臂做擁抱狀）今天我請你們來吃東西。

（評析：教師以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)

展開活動，使幼

兒積極地投入到游戲中，在游戲中學(xué)習(xí)一些簡短的禮貌對話，

并通過與外婆抱抱增強(qiáng)了情感的交流。這環(huán)節(jié)為下一環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)吃

飯做好鋪墊。）

三、兒歌學(xué)學(xué)

師：豬寶寶，你知道外婆是怎樣吃飯的嗎？（結(jié)合故事：小

豬胖胖，觀看課

件：啊嗚啊嗚吃飯香）

小結(jié)：我們小豬要像外婆一樣，吃一口，咽一口，一口接一

口地吃，吃的時候小心米粒不要掉出來。

師：媽媽編了一首好聽的兒歌：小豬吃飯，啊嗚啊嗚。小豬

睡覺，呼嚕呼嚕。

（教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作，表演給外婆看）

（評析：在看看說說做做的形式中學(xué)習(xí)吃飯，幼兒學(xué)得輕松、

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愉悅。教師以兒歌的形式幫助幼兒掌握一口一口地進(jìn)食的方法，適合

小班幼兒動靜交替的年齡特點(diǎn)。）

四、蘋果吃吃

外婆說：寶寶們吃飯真干凈，今天我還要請你們吃蘋果呢。

幼兒每人拿一只蘋果模仿吃蘋果。

蘋果吃完了，提醒幼兒把蘋果核放到紙簍里。

（評析：讓幼兒模仿吃蘋果，幼兒興致盎然，吃得有模有樣。

這一環(huán)節(jié)既幫

助幼兒鞏固了吃東西的方法，又培養(yǎng)了幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)

慣。）

五、小寶睡睡

師：肚子吃得飽飽，閉上眼睛睡覺。寶寶是怎樣睡覺的？

幼兒扮演小豬睡覺。

師：天亮了，小豬起床了，我們快回家嘍！和外婆再見！

（評析：鼓勵幼兒大膽想象，自由創(chuàng)編小豬睡覺的動作，發(fā)

揮了幼兒的創(chuàng)新能力。）

活動反思：

1．小班幼兒處于直覺行動思維階段，他們的認(rèn)識活動基本

是在行動過程中

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進(jìn)行的，因此根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了幼兒生活

中比較熟悉、喜愛的小豬角色，以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的

故事情節(jié)展開，讓幼兒在游戲中說一說、做一做，這種游戲化的情景

調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲。在

整個活動中，幼兒始終沉浸在游戲的快樂中，興趣盎然。

2．活動采用了課件、表演等多種生動形象的方式，如：兒

歌表演中，教師以小豬吃飯，啊嗚啊嗚，小豬睡覺，呼嚕呼嚕。等形

象生動的語言和動作，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興致，有效地促進(jìn)了幼兒的

整體發(fā)展，豐富了幼兒的感性知識，萌發(fā)了幼兒美的感受。

3．師生共同游戲，使師生關(guān)系協(xié)調(diào)、和諧。活動中教師以

豬媽媽的角色，帶領(lǐng)幼兒展開游戲，讓幼兒無拘無束地投入到活動中，

充分體現(xiàn)了教育的平等性。

（14）小班教案《我要拉粑粑》活動目標(biāo)：

1、在看看、聽聽、說說中讓幼兒了解拉大便的一些生活小

常識，養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。

2、練習(xí)脫褲子、擦屁股的正確方法，培養(yǎng)幼兒的生活自理

能力。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

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活動準(zhǔn)備：

課件、紙巾、垃圾桶

活動過程：

一、結(jié)合課件、導(dǎo)入活動

出示圖示，講故事師：小朋友，今天老師帶來了一本書叫《我

要拉粑粑》。誒，你們知道拉粑粑是什么意思嗎?(拉大便)。(原來拉粑

粑是北方的方言，就是拉大便的意思。)師：這本書還有好多可愛的動

物呢?他們是誰呀?(小老鼠、小豬、小河馬)。他們呀是好朋友，經(jīng)常

在一起玩。到底會發(fā)生什么事呢，我們一起來看一下吧!有一天早上，

他們?nèi)齻€人一起玩開火車的游戲，嘟嘟叭叭--嘟嘟叭叭，一會兒開到

東一會兒開到西真開心呀。

師：瞧!小河馬怎么啦?(聽錄音)哎呦!我肚子疼?小河馬怎么

會肚子疼呢?他要干什么呀?(生病了，要拉大便了。)我們來聽一下。

小河馬說我要大便，小豬、小老鼠也覺得自己肚子疼了，也說我也要

拉、我也要拉。

師：小朋友我們肚子痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢?(廁所)，

快點(diǎn)讓小河馬、小豬、小老鼠上廁所。

這是什么地方呀?你從哪里看出來?這是動物廁所。這里有幾

間廁所呀?(1、2、3、)三間廁所一樣嗎?一間小廁所，一間中廁所，一

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間大廁所，小老鼠上哪一間廁所?小豬上哪一間廁所?小河馬上哪一間

廁所?(大廁所)

二、觀察畫面，了解拉大便的各個步驟

1、學(xué)禮貌小河馬急的不得了，把門打開就進(jìn)去了。發(fā)生什

么事了?(鱷魚先生在里面上廁所。鱷魚先生在里面拉大便，被小河馬

們打開了，大家都看到了，好難為情，是吧)。小河馬真沒有禮貌，應(yīng)

該怎么辦呢?(敲敲門)我們幫小豬敲敲門。咚咚咚!(沒聲音，沒人)那小

豬進(jìn)去吧。

我們幫小老鼠敲敲門。咚咚咚!(沒聲音，沒人)那小老鼠進(jìn)去

吧。

2、學(xué)脫褲子師：三只小動物進(jìn)去，先做什么?(脫褲子)大河

馬小老鼠不會拖褲子，我們一起來幫她拖褲子。來，我們來幫小老鼠

脫一下。我們來找找褲腰要。對啦!褲腰腰，兩手抓，一扭一扭往下拉，

拉到膝蓋上，好啦!天氣冷，我們小朋友就不脫了，我們來做一下吧。

嗯真棒!

3、學(xué)習(xí)拉大便、擦屁股小廁所里是誰啊?(小老鼠)，小老鼠

在里面還有聲音呢!老師來聽聽，她說：使勁，嗯--。小朋友一起幫她

加加油。中間這個廁所是誰在里面?(小豬)我們也幫小豬加加油!嗯--嗯

--嗯--終于拉出來了!大廁所里是誰啊?(胖河馬)。也來幫胖河馬加加油!

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嗯--嗯--嗯--咕咚咕咚，拉出來沒有啊??哇，總算都拉出來了，拉完巴

巴，要干什么啊?--擦屁股。

師：拉完屁股上臟不臟?應(yīng)該怎么辦?(擦屁股)我們一起來練

習(xí)一下，拿一張紙巾，先折一下--屁股翹起來，擦一擦--再折一折，把

臟的折在里面，--再擦一擦。擦好了，臟的紙巾扔在哪里?扔在馬桶里，

扔在垃圾桶里。

三、觀看小動物便便，教師小結(jié)

1、看小老鼠的便便是怎樣的?(一粒一粒的。)小河馬的便便

怎樣?(爛爛的)爛爛的便便是怎么回事?(可能是著涼了，拉肚子了。)那

小朋友平常拉出來的便便是什么樣的呢?(黃黃的)我們小朋友要多吃

蔬菜水果才能拉出來這么健康的便便。

師：這么臭臭的便便怎么辦?(沖下去)

2、學(xué)習(xí)便后洗手最后小動物可別忘了要干什么?(洗手)(配上

兒歌)師：小動物們拉好便便了，都輕松了是吧。瞧!三只小動物也到

我們班來了，你喜歡誰?就乘他的小火車吧!我們一起和他們到外面開

火車吧。

（15）小班教案《清洗日》含反思活動目標(biāo)：

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。

培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

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初步了解清潔的小常識。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)幫巧虎洗澡。

活動過程：

1.直接出示圖片引入。

2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，

啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰？為什么？

3.游戲活動：《我?guī)颓苫⑾磦€澡》。

（1）交流：巧虎哪里臟了？

（2）分組模擬幫巧虎洗澡。

4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。

（1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，

最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。

（2）品德教育：每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

5.復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。

活動延伸：

（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼

兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

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活動反思：

1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過

這次設(shè)計(jì)的健康活動《愛清潔》，小朋友都積極主動參與，并從中明

白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。

2.活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在

游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒

進(jìn)一步體會愛清潔、講衛(wèi)生的重要性。

3.在整個活動中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個人

都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳

染病的傳播。

（16）小班教案《消防》活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊(duì)員，體驗(yàn)到消防

隊(duì)員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情。

2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)

性。

3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

4、使幼兒掌握一些消防基本常識。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準(zhǔn)備：

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拱門、平衡木、線（提前布置場地）

活動過程：

一、情景引入

今天啊，老師要請小朋友們來當(dāng)一下消防員?，F(xiàn)在開始，老

師就是消防員隊(duì)長了，你們啊，都是我的小隊(duì)員。接下來，我要先訓(xùn)

練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們，我們一起上訓(xùn)練場去吧?。ㄏ绬T

們是很有紀(jì)律的，他們排隊(duì)去訓(xùn)練場路上是很安靜很有序的，我要看

看我的小隊(duì)員們能不能做到）

二、準(zhǔn)備活動

請小朋友們按早操隊(duì)形站好。訓(xùn)練之前啊，我們先來做一下

熱身運(yùn)動?。^部運(yùn)動，擴(kuò)胸運(yùn)動，壓腿，原地踏步，原地跑）

三、基本練習(xí)

1、熱身結(jié)束了，接下來我們要來訓(xùn)練了！消防員不但要救

火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習(xí)走云

梯（走平衡木）

2、現(xiàn)在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有

很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳

柱子

3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防

37

員要打破房門然后鉆進(jìn)去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）

4、點(diǎn)評。

四、情景模擬

我的小隊(duì)員們太棒了，都已經(jīng)訓(xùn)練完了，接下來我們就要模

擬去救火了（模擬救火，小消防員們排隊(duì)走云梯，跳柱子，鉆小門，

撲滅大火。）

五、救援小動物

啊，隊(duì)長剛接到了一個任務(wù)，不遠(yuǎn)的森林里著火了，很多小

動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊(duì)員們有信心

嗎？（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。

六、回教室

小隊(duì)員們真棒，成功的完成了任務(wù)。那么，接下來我們就要

返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）

（17）小班教案《牙齒》教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌

握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

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4、初步了解牙齒其特性。

活動重點(diǎn)：

了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。

活動難點(diǎn)：

蛀牙形成的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備

教具：

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖

片；

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具：

4、牙刷一個；

5、每人一個餅干；

6、每人一面小鏡子；

教學(xué)過程

一、情景交流,引出牙齒課題。

師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？

咦，你的牙齒上有個小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？

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師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做

個實(shí)驗(yàn)吧!

二、實(shí)驗(yàn)對比做鋪墊。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加

以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌

作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼

兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

1、幼兒相互觀察牙齒

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師：那我們現(xiàn)在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有

小黑牙和小蛀牙？

師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能

不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？(睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，

少吃甜食，少吃酸的)

2、了解乳牙和恒牙

師：小朋友們說的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開始換牙了，

你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒

牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬小心了，不能再

讓新長出來的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因?yàn)楹阊酪亲兂闪酥?，?/p>

就不會再有牙齒長出來了。

六、聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法。

1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的

牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎？

2、請幼兒演示刷牙動作

師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？(幼兒上前

在牙模上演示)

師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音

樂，一邊做刷牙操吧!

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附：兒歌

《刷牙》

小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。

小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。

從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。

七、活動延伸:

觀看課件《愛吃糖的老虎》并提問

1、老虎為什么牙疼？

2、糖為什么壞掉牙齒？小精靈兒童網(wǎng)站

3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒。小精靈兒童網(wǎng)站

活動反思：

本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故

事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的知識準(zhǔn)備讓幼

兒學(xué)會兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，

也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的

不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會

了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認(rèn)