小班美術(shù)教案5篇

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小班美術(shù)教案5篇

小班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線

團(tuán)。

2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好

習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：貓頭飾一個、毛線團(tuán)一團(tuán)，黑板，彩色粉筆若干。

活動工具：幼兒用書、油畫棒、紙。

活動過程：

1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線團(tuán)，探討毛線團(tuán)

的樣子。

師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師：小花貓捉完老鼠想

玩一玩，你知道他想玩什么嗎？出示毛線團(tuán)：這是什么？它是什

么樣子的？請幼兒仔細(xì)觀察，并說一說。幼兒進(jìn)行討論。2、繞

毛線團(tuán)，感知繞毛線的動作。

教師示范繞毛線團(tuán)，讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，由中心向

外不斷擴(kuò)散。

教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋

線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動作。

3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，

一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。鼓勵幼

兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

4、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動手操作，

啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵幼兒邊繞邊念兒

歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。

教師巡回指導(dǎo)。

5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。讓幼兒說說喜歡哪幅

畫，為什么？表揚能夠大膽用色的幼兒。

折紙過程：

1、請幼兒園小朋友們欣賞折好的"小貓"，提問："這是什么？

小貓是怎么叫的？知道小貓是怎么折出來的嗎？"

2、老師按"小貓折紙"中的步驟圖邊講解邊進(jìn)行示范。

3、引導(dǎo)幼兒自己折，教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。對于經(jīng)驗和技

能不足的兒童老師可以把著她的'手幫助。

4、小貓折好后，引導(dǎo)幼兒畫出嘴巴、胡須、眼睛。

5、展示小朋友們的作品，鼓勵小朋友向同學(xué)和老師介紹自

己的作品，說一說自己的小貓在干什么，分享成功的快樂。

小班美術(shù)教案篇2

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和

教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)

容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性

教學(xué)文書。下面是為您帶來的是小班美術(shù)活動教案設(shè)計：珠子滾

畫相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。

設(shè)計意圖：

本活動選自建構(gòu)式小班教材。玩，是幼兒的天性，在本美術(shù)

活動中，重在讓幼兒在玩的過程中感知色彩，體驗珠子滾畫的快

樂，培養(yǎng)幼兒對色彩產(chǎn)生興趣的同時認(rèn)識三原色。

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識三原色，嘗試用珠子進(jìn)行滾畫并觀察珠子滾畫的軌跡

2.能愉快地參與玩色活動。

活動準(zhǔn)備：

1.紅黃藍(lán)顏色每組各一盤，珠子。

2.鞋盒蓋子人手一個，濕抹布。

活動過程：

一、談話引出

1.教師出示珠子。

今天我請珠子來畫畫，猜猜珠子可以怎么畫畫呢？可以在哪

里畫畫？

2.幼兒討論，激發(fā)幼兒作畫的愿望。

二、認(rèn)識材料，并演示講解操作方法

1、教師介紹材料

認(rèn)識三種顏色的顏料（紅、黃、藍(lán)）、鞋盒蓋子、彈珠

2、示范珠子蘸色作畫的方法。

（1）將珠子放到顏料盤里滾動，它就會傳說彩色衣服

（2）把珠子放到盒子里，兩手拿著盒子輕輕晃動，珠子就

開始畫畫啦。

（3）沒有顏色了，還可以到其他顏料盤里滾一下，繼續(xù)畫

畫。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1.鼓勵幼兒大膽進(jìn)行各種嘗試，保持桌面和衣服的整潔。

2.可以引導(dǎo)幼兒觀察色彩重疊發(fā)生的變化。

四、集體欣賞作品

1.欣賞自己和同伴的作品，說說珠珠畫了一幅什么樣的圖

畫。

2.教師帶領(lǐng)幼兒整理材料。

小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1．通過欣賞，了解水果特征并創(chuàng)意制作各種水果。

2．學(xué)習(xí)欣賞美的事物。

活動準(zhǔn)備：

1．各種常見水果實物。

2．陶泥人手一份。

活動過程：

1．出示實物水果，引起幼兒興趣。

教師：今天是水果家族聚會的日子，看看，都有誰來了？（幼

兒自由回答）

2．引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞，了解不同水果的各自特征。

(l)教師：這么多的水果，你最喜歡哪一種？它長什么樣子？

（引導(dǎo)幼兒觀察并講述水果的特征）

(2)教師簡單小結(jié)幾種水果的特征。

(3)教師：我們怎樣才能把這么一個快樂的時光記錄下來

呢？（拍照、繪畫、陶藝制作等）

3．幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助操作有閑難的幼兒。

4．集體欣賞、交流幼兒作品。

活動建議：

☆區(qū)角活動在美術(shù)區(qū)開展“水果穿新衣”的活動，引導(dǎo)幼

兒為自己的“水果”染上漂亮的顏色，制作成工藝品，進(jìn)行義賣

活動等。

小班美術(shù)教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識紫色，了解葡萄的顏色。

2、能大膽使用氣球蘸顏料點畫葡萄，感受疊印效果。

3、學(xué)習(xí)與同伴分享物品。

【活動準(zhǔn)備】

1、一串葡萄，紫色、綠色的水粉顏料，顏料盤，灌有水的

氣球、擦手的毛巾若干。

2、葡萄示范畫。

【活動過程】

1、觀察一串葡萄，引發(fā)興趣。

（1）教師出示實物：葡萄是什么顏色的？葡萄是什么形狀

的？（引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，

一顆一顆緊緊地靠在一起）

（2）教師小結(jié)：葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊

緊地靠在一起。

2、氣球也能來畫畫。

（1）師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？

一起來“咔嚓”，哇！照片出來了，真漂亮?。ǔ鍪酒咸咽痉懂嫞?/p>

這張漂亮的畫是怎么畫出來的呢？

（2）示范氣球點畫葡萄：手握灌有水的氣球，用氣球的底

部親親顏料寶寶，點在紙上，按一按，出來一個葡萄寶寶。

（3）請個別幼兒嘗試點畫。

要點提示在教師示范和幼兒嘗試點畫的過程中，教師要引導(dǎo)

幼兒注意葡萄寶寶們一個挨著一個，所以要把它們點畫在一起，

緊緊地靠在一起。

3、幼兒獨立操作，感受葡萄的層疊效果。

（1）提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時候要多蘸一會。

（2）一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，有的葡萄還躲在其他

葡萄的后面，引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

（3）用手指蘸上綠色顏料，給葡萄添畫綠葉。

4、展示作品，幼兒互相討論，分享葡萄制品。

（1）師：寶寶們的本領(lǐng)真大，畫的葡萄真好看，我們自己

夸夸自己。

（2）師：你們知道葡萄可以做成什么嗎？今天我?guī)Я撕芏?/p>

用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品嘗好不好？

小班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、嘗試用沙作畫，感受沙的流動性，體驗玩沙的樂趣。

2、發(fā)展小肌肉動作，大膽創(chuàng)作，并能用語言表述自己的作

品。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能

力。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情

趣及創(chuàng)新意識。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動重點難點：

活動重點：

嘗試用沙作畫，體驗玩沙的樂趣。

活動難點：

運用作畫工具，大膽創(chuàng)作，并能用語言表述自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

細(xì)沙、沙具若干;媒體播放;示范紙一張;彩色紙、膠水每人

一份。

活動過程：

一、觀看錄像，激發(fā)興趣。

星期天，老師去了一個非常好玩的地方，我看到那兒的小朋

友玩的好開心啊!看，他們在干什么?那你們?nèi)ミ^沙灘嗎，在沙灘

上玩些什么?咦，這個小朋友在干嘛呀?引導(dǎo)幼兒觀察手上的東西

及動作，引出沙畫。

二、示范引導(dǎo)。

強(qiáng)調(diào)作畫的步驟、膠水?dāng)D壓、撒沙的方法。

三、幼兒創(chuàng)作。

1、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

2、注意安全。

四、展示作品，并能用語言表述。

我畫的是什么?

活動反思：

1、活動開始，讓幼兒欣賞了一段“玩沙”的情景，激起了

幼兒說的愿望，緊接著老師的提問“你在沙灘上玩些什么?”充

分?jǐn)U散了幼兒的思維，使幼兒回顧玩沙經(jīng)驗的同時激起了幼兒玩

沙的熱情。

2、我選擇讓幼兒意愿創(chuàng)作，對小班幼兒來說雖