新小學(xué)三年級音樂教案

新小學(xué)三年級音樂教案

新小學(xué)三年級音樂教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會唱《過新年》，引導(dǎo)學(xué)生用活潑﹑歡快的情緒

演唱。

2.通過小組合作為《過新年》編配適當(dāng)?shù)奈璧竸幼鳎⑦x用

打擊樂器來表現(xiàn)歌曲。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，保護(hù)﹑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和

說話能力，使他們能夠珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

教學(xué)重難點：

有感情地表演《過新年》

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件，打擊樂，紅綢，鋼琴

設(shè)計意圖：

本課我以《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,結(jié)合新的教學(xué)理

念,強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本,”面向全體學(xué)生,同時也注意發(fā)展學(xué)生的

個性。我把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性貫穿于這堂課的始終,以提高

學(xué)生對音樂的“美”的`感受、體驗、理解、和鑒賞的能力。

由于音樂課是實踐性很強的學(xué)科,本課為了達(dá)到我以上的教

學(xué)目標(biāo),并突破本課的重難點,我將以引導(dǎo)學(xué)生從“動一動”“聽一

聽”“看一看”“說一說”“唱一唱”“編一編”中使學(xué)生在課堂上充分的

直接體驗來完成這堂活動課。

教學(xué)流程：

一﹑組織教學(xué)：

1.(課件播放MTV《小拜年》)學(xué)生隨著音樂進(jìn)音樂室。

2.師生問好!

二﹑導(dǎo)入新課：

1.師生談話：

師：剛才我們聽到的《小拜年》是我國湖南的花鼓調(diào)，它表

現(xiàn)的是我國的哪一傳統(tǒng)佳節(jié)?

生：春節(jié)

師：你們喜歡過春節(jié)”嗎?為什么?

生1：喜歡。因為可以穿新衣服。

生2：。

2.課件展示中國春節(jié)的習(xí)俗。

3.揭示課題：《過新年》

三、新課教學(xué)：

1.范唱《過新年》。

教師邊唱《過新年》邊使用紅綢表演。

2.師生討論歌曲。

(1)師：剛才歌曲里有唱“咚咚鏘”的地方你們聽出來了嗎?

生：聽出來了。

師：你們知道那是什么聲音嗎?

生：是“鑼鼓”的聲音。

師：你們能模仿敲鑼鼓的動作做一做嗎?

(2)學(xué)生聽音樂在“咚咚鏘”處徒手做敲鑼鼓的動作，教師再抽

個別的學(xué)生用打擊樂表現(xiàn)“咚咚鏘”。

3.教唱《過新年》。

(1)(課件播放)學(xué)生再次聆聽音樂《過新年》。

師：同學(xué)們，請你們再聽一聽《過新年》，看看那個樂句很難

學(xué)，聽完以后可以指出來。

(2)教師引導(dǎo)學(xué)生分樂句學(xué)唱《過新年》。

師演唱第一、二句詞，學(xué)生聆聽并說說這兩句的關(guān)系：是完

全一樣的嗎?(前半句是完全一樣的，后半句不一樣。)并唱一唱。

教師用聽唱法教學(xué)生唱第三、四句和第五、六句。在學(xué)生充

分地聽了樂曲之后再唱出來。

教師完整的教唱一次。

(3)引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)那榫w演唱《過新年》。

師：同學(xué)們，過新年的時候你的心情怎樣?《過新年》這首歌

應(yīng)該怎樣來演唱能夠讓聽眾一聽就能感覺到是新年?

生：應(yīng)該用高興、歡快的情緒來唱。

生：唱得稍微快一點

。

師：現(xiàn)在老師用兩種不同的情緒來演唱《過新年》，你們聽

聽看看哪一種情緒更適合《過新年》。

(教師范唱)

四、創(chuàng)編活動。

1.提出創(chuàng)編活動的內(nèi)容。

師：同學(xué)們，剛才我們學(xué)會了演唱《過新年》，你們表現(xiàn)得非

常好!我們在過新年的時候會用各種各樣的方式來表達(dá)自己高興

的心情，我們會“載歌載舞”，也會“敲鑼打鼓”?，F(xiàn)在，我要請你們

分小組為《過新年》編配好看的舞蹈和打擊樂伴奏，看哪一組編

得，表演的。我們將評出“表演獎”和“創(chuàng)作獎”!

2.教師給學(xué)生分發(fā)學(xué)具“紅綢”，讓學(xué)生自主選擇打擊樂器開

始創(chuàng)編活動。

3.分小組匯報活動成果，師生評價并評獎。

五、課堂小結(jié)：

標(biāo)簽：教案模板

同學(xué)們，今天這節(jié)音樂課你快樂嗎?你有哪些收獲?

(抽學(xué)生匯報)

六、課外延伸：

回家后和爸爸媽媽一同表演《過新年》，并收集國外過新年

的習(xí)俗與文化，我們將在下一節(jié)課共同分享。

新小學(xué)三年級音樂教案2

作為一名小學(xué)音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的

教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法。但是這些都不是我最覺得

自己進(jìn)步的地方，我覺得自己就應(yīng)在更多的方面幫忙學(xué)生，讓學(xué)

生得到更多的進(jìn)步，這才是我一向以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)

中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教

育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、學(xué)生狀況分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的潛力。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、一年級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。

安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機動1課時，實際授課16

課時。

2、三年級學(xué)人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。

安排20課時，其中機動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16

課時。

四、工作任務(wù)：

1、一、三年級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，

熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育

之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義

接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到

健康的發(fā)展。

3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基

本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的潛力。

4、了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有必須的

音樂鑒賞的潛力。

六、教學(xué)措施

1、小學(xué)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”

過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的

課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)

學(xué)生的表演潛力。

七、具體安排：

第一單元3課時第四單元3課時

第二單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)

這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的

課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я?/p>

整個年級的.學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)

步，這才是我一向以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，

主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)

中，我會重點注意這一點的!

新小學(xué)三年級音樂教案3

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

(1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。

(2)認(rèn)識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時

值，聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。

(3)結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律

進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的

能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。

二、教學(xué)分析：

三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學(xué)習(xí)的樂

理知識漸多，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在

教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣

味的語言來講解枯燥的知識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。

標(biāo)簽：教案模板

三、學(xué)生情況分析：

這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)

音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解。對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，

必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，培

養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1.為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新

課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使

學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)

性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到

知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的

團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5.積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合,響應(yīng)

新課標(biāo)要求。

五、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：聆聽《童年的回憶》表演《搖啊搖》

第二周：聆聽《我們多么幸?！繁硌荨缎【聘C》

第三周：聆聽《草原放牧》《草原巡邏兵》

第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》

第五周：聆聽《同伴進(jìn)行曲》表演《哦蘇珊娜》

第六周：聆聽《船歌》表演《原諒我》

第七周：聆聽《牧歌》表演《小牧笛》

第八周：聆聽《小放?！繁硌荨斗排Ｉ礁琛?/p>

第九周：聆聽《小白菜》表演《媽媽的心》

第十周：聆聽《魯冰花》表演《唱給媽媽的搖籃曲》

第十一周：聆聽《櫻花》表演《四季童趣》

第十二周：聆聽《雪花飛舞》表演《捉迷藏》

第十三周聆聽《維也納的音樂鐘》表演《鐘聲叮叮當(dāng)》

第十四周：聆聽《靈隱鐘聲》表演《美麗的黃昏》

第十五周：聆聽《對鳥》表演《一只鳥仔》

第十六周：聆聽《空山鳥語》表演《小烏鴉愛媽媽》

第十六周;聆聽《豐收之歌》表演《桔梗謠》

第十八周：聆聽《豐收的喜悅》表演《圓圓和彎彎》

第十九周：復(fù)習(xí)

第二十周：復(fù)習(xí)

新小學(xué)三年級音樂教案4

第一課時

【教學(xué)內(nèi)容】

學(xué)唱歌曲：《說演彈唱》、欣賞京韻大鼓《重整河山待后生》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過初步介紹曲藝音樂和學(xué)唱、聽賞，使學(xué)生知道曲藝

音樂也是我國民族音樂中的齊葩，對它產(chǎn)生初步的興趣。

2、能初步唱出《說演彈唱》的韻味。

3、初步了解曲藝音樂的特點。

【教學(xué)過程】

1、本單元我們要學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂，曲藝的唱腔與

語言緊密結(jié)合，風(fēng)格各異，具有鮮明的地方性。

2、學(xué)唱歌曲《說演彈唱》

(1)這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式，也是曲藝的

特點，學(xué)生們議論討論發(fā)言，教師總結(jié)。

(2)聽幾遍錄音范唱。

(3)學(xué)生隨錄音學(xué)唱，不必學(xué)唱歌譜。

(4)用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，務(wù)必將每個字都吐的很清楚。

(5)再隨錄音學(xué)唱，注意其中的韻味。

(6)隨伴奏帶演唱，教師指揮。

3、欣賞《重整河山待后生》

(1)簡介：20世紀(jì)80年代初有一部電視連續(xù)劇轟動了整個中

國，那就是《四世同堂》。這是用京韻大鼓音調(diào)創(chuàng)作的歌曲。

(2)聽錄音。(請學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽賞)。

(3)我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音，這就是京韻大鼓演員

自己擊打出的聲音。

(4)請學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽賞。

(5)再欣賞一兩遍，要求學(xué)生感受京韻大鼓的音調(diào)和獨特的韻

味。

4、小結(jié)：

【課后反思】

第二課時

【教學(xué)內(nèi)容】

標(biāo)簽：教案模板

欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學(xué)唱《重

整河山待后生》。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進(jìn)一

步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂的愿望。

2、通過輕聲模唱《重整河山待后生》，繼續(xù)感受京韻大鼓特

有的韻味。

3、通過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的若干特點。

【教學(xué)過程】

1、欣賞

上節(jié)課我們欣賞了京韻大鼓《重整河山待后生》，學(xué)唱了具

有京韻大鼓韻味的歌曲《說演彈唱》，對京韻大鼓的演唱方式和

其特有的韻味有了初步的了解，本節(jié)課我們要進(jìn)一步拓寬視野，

再欣賞其他的曲藝音樂品種.我國的曲藝種類實在太多了，我們

只能選其中一小部分欣賞。

(1)我們先來欣賞蘇州彈詞《蝶戀花》

請同學(xué)們仔細(xì)傾聽，聽完后說一說這四個段落在音樂上的不

同表現(xiàn)。

放錄音兩遍。

學(xué)生述說四個段落音樂的不同表現(xiàn)，第一段第一句表現(xiàn)了作

者巨大的巨大的悲痛，第二句表現(xiàn)了“楊""柳"升天的景象。第二

段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戲劇性的，也是全

去的高潮所在。

我們再來欣賞四川清音《小放風(fēng)箏》。

a老師簡單介紹后放錄音兩遍。

b學(xué)生評說。

(2)下面我們來欣賞太平歌詞《說大話》。

a教師簡單介紹其內(nèi)容后放錄音兩遍。

b學(xué)生評論，談感受。

c隨錄音學(xué)唱前四句，并做課本上的練習(xí)。

2、學(xué)唱《重整河山待后生》

這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學(xué)生是難以演唱的之

所讓學(xué)生演唱是為了讓他們親身實踐，切身感受京韻大鼓講究咬

字吐字的特點并感受其特有的韻味，因此只要求跟著錄音輕輕哼

唱，不必離開錄音放聲歌唱。

3、小結(jié)

師生共同總結(jié)曲藝音樂的特點和南北方曲藝音樂風(fēng)格的不

同。

【課后反思】

第三課時

【教學(xué)內(nèi)容】

音樂活動——說演彈唱曲藝

【教學(xué)目標(biāo)】

1、對前兩節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。

2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對曲藝音樂的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的

能力。

【教學(xué)過程】

1、由兩位學(xué)生主持人宣布活動開始。

本次活動的主題是說、演、彈、唱曲藝，同學(xué)們可以邊說邊

演或邊談邊唱，或只說只唱只彈只演，甚至也可以只唱一兩句，

但都應(yīng)是曲藝，可以是一個人表演或兩三個人共同表演，也可以

是小組共同表演。老師準(zhǔn)備一付竹板、一只小鼓，同學(xué)們可以在

表演中運用。

2、學(xué)生分別表演節(jié)目，其間教室也可唱一曲片斷。

3、在齊唱《說演彈唱》的歌聲中結(jié)束。

新小學(xué)三年級音樂教案5

教學(xué)內(nèi)容：

1、豐富多彩的影視音樂。

2、學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解影視音樂。

2、初步學(xué)唱《讓我們蕩起雙槳》。

3、分聲部練習(xí)二部合唱部分。

教學(xué)過程：

1、豐富多彩的影視音樂欣賞

(1)師：同學(xué)們，我們今天先來聽幾段音樂，聽后請大家說說

這些音樂曾經(jīng)在哪里聽過。

(2)播放錄音影視音樂《英雄兒女》《阿詩瑪》《冰山上的來客》

《閃閃的紅星》等選段，聽后請同學(xué)回答問題。

(3)師：同學(xué)們，影視音樂可以分成歌曲和器樂曲。其中歌曲

又可以分成主題曲、插曲、片頭片尾曲;器樂曲可以