小學(xué)二年級(jí)下安全教育教案

二年級(jí)下學(xué)期安全教育計(jì)劃

萬福路小學(xué)謝雪梅

為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識(shí)，

確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作,

特?cái)M定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安

全教育。從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我

保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

二、學(xué)生情況分析

二年級(jí)學(xué)生安全意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力弱,是容易受到傷害的弱勢(shì)群體,

在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的自護(hù)能力。

三、具體措施

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)、災(zāi)害自救常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，家校聯(lián)合抓安全教育，

教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，

要在便道上走,過馬路要走人行橫道。

3、課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；

上下教學(xué)樓要靠右行，一步一個(gè)臺(tái)階，不跑不跳；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；

不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有

家長(zhǎng)或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注

意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞;不做危險(xiǎn)性游戲.

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火，時(shí)刻注意防溺水。

此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處

理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，

讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

第1課開學(xué)安全教育

一、教學(xué)目標(biāo):

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育.

二、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

1

a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果.

c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近

有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往，

課外不玩火,不玩水.

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意

行人車輛，騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過

公路要做到一停二看三通過.

（3）財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向

老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，

飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

五、教師談話：

人們常說：“安全工作重于泰山。”小朋友們接下來你們大部分時(shí)間是在學(xué)校

度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢.

我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活.我們一定要牢記以

下幾點(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,不少學(xué)校

都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到

處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自

己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故.

第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃

衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友

們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會(huì)

2

再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

第三,注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要

遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣

傳員"；不坐“三無”車輛；過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行；在城

市里還要注意走斑馬線，走人行道.

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照

的商店買東西，不買“三無"過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食.在校外不能隨意的相信

別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩,遇到

壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師.

第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早

退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門；嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶

管制刀具；愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的

安全。第六，注意增強(qiáng)“防火防盜"意識(shí),隨時(shí)做好防火防盜工作,要保管好自己

的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師.新的學(xué)期，

讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境。

教學(xué)反思:

第2課遵守交通規(guī)則

教學(xué)目標(biāo):

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視.

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好

習(xí)慣.

重點(diǎn)難點(diǎn):

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣

教學(xué)過程

一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

1、看錄像。

2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，第一次世界大

戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個(gè)更

為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在

那些飛旋的車輪之下.據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì),我國(guó)近年來每年因交通事故死

亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口

數(shù),更為可怕的是，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中

3

受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。那么,如何降低交通事故對(duì)我們的

危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:關(guān)愛生命安全出行

3、危險(xiǎn)離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞,想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？(違

反交通規(guī)則）

5、再深究一下，為什么會(huì)違反?(有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，)

6、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守)

二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1、以小組為單位展開競(jìng)賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)。

2、小游戲：交通知識(shí)連連看.

三、學(xué)習(xí)交通安全警示語.

在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí)，

光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號(hào)：

⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī),經(jīng)?？纯?。⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生

命安全線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，

流汗總比流血好.⑸、安全是生命之本，違章是事故之源.⑹、交通法規(guī)要遵

守，行車暢順樂悠悠.⑺、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高.⑻、互讓半步，處

處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。

四、總結(jié)

文明交通,從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),關(guān)

心他人的文明好學(xué)生。

教學(xué)反思：

第3課、上學(xué)路上保安全

一、教學(xué)目標(biāo)

1。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

能積極主動(dòng)參與活動(dòng),初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),珍愛生命。

2.能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交

往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn);能夠針對(duì)上學(xué)路

上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力.

3。知識(shí)目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通

安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

4

2.簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

三、教學(xué)過程

（一）說一說

1。唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱

一唱吧.

2.這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事.那么，你每天是

怎樣上學(xué)的呢？

3.經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸

爸媽媽自己開車送的。

(二）畫一畫

1.小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地

方呢?

3。根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、

十字路口等）

4。誰能上來擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照

圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫,就用文字來表

達(dá)吧?。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

（三）評(píng)一評(píng)

1.在四人小組中交流畫的路線圖。

2。組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示.

（四）議一議

1。過渡:一(1)班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。

那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎?

2。課件演示：《我能說“不”》

3.如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的？

4。你做過這樣的事嗎？

5.教師總結(jié)：

(1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。

5

（2）吃零食攤上的食物,會(huì)影響健康。

（3）玩摸獎(jiǎng)游戲,買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

板書：上學(xué)路上不玩耍.（齊讀）

三．對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議

1．讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，畫上學(xué)路線圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來，

通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，

并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。

2．應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場(chǎng)景,通過辨析學(xué)生身邊的事例,增強(qiáng)學(xué)生明辨

是非的能力,逐步形成正確的行為.

3．針對(duì)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)

氛圍中接受知識(shí)。

教學(xué)反思：

第4課時(shí)衛(wèi)生安全我做主

一、教學(xué)目標(biāo)

1。知道小學(xué)生要做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；

2.初步學(xué)會(huì)正確使用手帕,口袋里不放臟東西；

3。初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，

不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.愛清潔講衛(wèi)生光榮.

2。衣著整潔,天天洗臉，早晚刷牙。

3。不隨地吐痰.

4。正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。

2.一個(gè)臟孩子圖片。

3。一個(gè)病孩子圖片。

4.一塊大手帕.

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四、教學(xué)過程

1。對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)。老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走

上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”.小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？

2.創(chuàng)設(shè)情景明理。

(1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲.這些蟲很小很

小，是我們用眼睛看不見的,如果用顯微鏡一看，就很清楚了.這些小蟲就是對(duì)我

們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。

（2）看掛圖明理.

A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我

們的眼睛、鼻子、耳朵.如果不天天刷牙，細(xì)菌就會(huì)蛀空我們的牙齒。如果我們

飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里,細(xì)菌就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里

鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮"，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒.

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生?。可瞬〉暮⒆?/p>

能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)?請(qǐng)學(xué)生講講生病時(shí)的體會(huì)。

教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的

好孩子。

（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人.

A有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？

B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬.吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求

學(xué)生不隨地吐痰)

3。學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？

學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。

天天要洗臉，早晚要刷牙。

飯前便后要洗手，不含手指頭。

不要隨地亂吐痰,手帕天天帶身邊。

人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生.

養(yǎng)成好習(xí)慣,大家都喜歡。

(2)對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改

正。

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（3）檢查帶手帕情況.提出問題:帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的?

A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層,擦眼睛。擦完后要疊

好。如果大噴嚏時(shí),打開手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別人.

B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。

4小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地

成長(zhǎng),希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做,讓我們從小養(yǎng)成良好的

習(xí)慣。

五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸

1.制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

2.與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)

慣。

教學(xué)反思:

第5課、防擁擠踩踏安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生.

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

2、讓學(xué)生了解預(yù)防擁擠踩踏的知識(shí)和方法

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、教學(xué)導(dǎo)入

出示案例2009年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)

發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷

二、新課過程

1、展示其他案例,仔細(xì)分析這些擁擠踩踏事故,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同的特點(diǎn)。

2、請(qǐng)學(xué)生分析可能導(dǎo)致踩踏事故的原因。

3、教師總結(jié)并補(bǔ)充

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(1)人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

(2）人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控

局面，在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏.

（3)人群因過于激動(dòng)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。

(4）因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中

而踩踏。

4、請(qǐng)同學(xué)們討論怎樣預(yù)防校園踩踏事故發(fā)生

（1)不論是聽到上（下）課鈴聲，還是發(fā)生任何意外，都要冷靜處之，有秩

序地進(jìn)出教室，不要相互推搡和擁擠。

（2）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該迅速躲避到旁邊，

如果有可能,盡力抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如樓梯護(hù)欄、扶手，不要奔跑,

以免摔倒。如果旁邊有可以躲避的地方，要暫避一時(shí)，等到人群過去后，迅速而

鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

（3）遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便

自己的鞋子被踩掉、攜帶的物品被擠掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋、系鞋帶或者俯身

撿拾東西等，防止被擠倒在地或被踩傷。

(4）如果身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離玻璃窗，以

免因玻璃破碎而被扎傷。無論在任何地方，在突然被大多數(shù)人裹挾向一個(gè)方向前

進(jìn)的時(shí)候，都不要因?yàn)槿魏卧蚰嫦蛐袆?dòng)。即使人流前進(jìn)方向與你要去的目的地

背道而馳，也不要做逆著人流行動(dòng)的嘗試,以免被眾人擠傷。

5、讓學(xué)生了解怎樣應(yīng)對(duì)的擁擠踩踏混亂局面。

（1）出現(xiàn)擁擠時(shí)一定要鎮(zhèn)定，不能慌張,腳下要敏感些，行走更要謹(jǐn)慎，千

萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。在擁擠的人群中，一定

要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使，忘記保護(hù)自己.當(dāng)面對(duì)驚慌失措

的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，慌亂只會(huì)使情況更糟。

（2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告

知后面的人不要向前靠近。已被裹挾至人群中時(shí),要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面

保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行.

（3）如果自己被推倒，要設(shè)法靠近墻壁.面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手緊扣

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在脖子后面，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

三、課堂小結(jié)

生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能彰顯魅力.安全教

育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開花、

長(zhǎng)成參天大樹。

教學(xué)反思：

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第6課避免室外游戲中的意外事故

教育目標(biāo)

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。

2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康.

教學(xué)過程

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人

走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

2．引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)

生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說具體的事例。]

師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上.

意外傷害玩汽彈槍

日常生活中的突發(fā)

父母離異

用危險(xiǎn)的事情打賭

遇到挫折

做危險(xiǎn)性的游戲

同學(xué)的交往

在工地附近玩耍

3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策

群力，想辦法來克服.

（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4．師總結(jié).一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時(shí),要堅(jiān)持

真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。

教學(xué)反思：

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第7課防溺水安全教育

教學(xué)目的:

1。提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流

意識(shí).

2。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí).

3。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則

的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：通過圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能力.

教學(xué)過程：

一、談話引入

小朋友，現(xiàn)在天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是以前有好幾個(gè)小

朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事

嗎？告訴你們，其他地方有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约?/p>

的爸爸媽媽了。他們真可憐，老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、圖片教學(xué)：通過下面的安全教育圖片,針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，

及一些簡(jiǎn)單的溺水自救措施。

（1）、出示第一幅圖片及問題?！坝斡局皯?yīng)先怎么做？”

（先請(qǐng)學(xué)生起來說，教師作總結(jié)并板書：游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水時(shí)能

攜帶救生圈,以確保安全。大家一起讀一遍，加深識(shí)記.）

（2）、出示第二幅圖片及問題?！翱梢灾苯犹胗斡境貑?？"

（先請(qǐng)同學(xué)起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打

鬧，避免在水中時(shí)間過長(zhǎng)。大家一起讀一遍,加深識(shí)記.）

(3）、出示圖片及問題?！敖?jīng)過有危險(xiǎn)的地方我們應(yīng)該怎么做？”

板書:經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹(jǐn)慎慢行，經(jīng)過有警示標(biāo)志的

危險(xiǎn)地段加倍小心。（齊讀）

（4）、出示圖片及問題。“游泳時(shí)需要什么人陪伴?”

板書:游泳時(shí)要有熟悉水性的成年人看護(hù).(齊讀）

（5)、出示圖片和問題?！靶∶鬟@樣做對(duì)嗎？你想對(duì)他說些什么?”

板書：不到有溺水危險(xiǎn)的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等.

（齊讀)(5）、出示圖片和問題?！靶∶鬟@樣做對(duì)嗎？你想對(duì)他說些什么？"

板書:不到有溺水危險(xiǎn)的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。

（齊讀）

（6）、出示圖片及問題。“放學(xué)了,小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想

對(duì)他們說些什么？”

板書:上學(xué)放學(xué)路上不得下水游泳。（齊讀）

（7）、出示圖片及問題.“雨雪天，如果一個(gè)人行走在這樣的地方安全嗎？”

板書：雨雪天氣，通過沒有安全護(hù)欄的橋梁、水岸等,盡量結(jié)伴同行，避免

落水。（齊讀）

（8）、出示圖片及問題。“發(fā)現(xiàn)有人溺水，你會(huì)怎么做？"

板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營(yíng)救。如岸邊有急救器

材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。（齊讀）

(9)、出示圖片及問題?！霸谒锿挥X身體不適，你會(huì)怎么做？”

板書：突覺身體不適，應(yīng)立即上岸，大聲呼救。（齊讀）

（10)、出示圖片及問題?！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對(duì)他們說些

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什么？”

板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。(齊讀）

三、小結(jié)：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。

不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水.

(2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下河游泳。

(3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、

池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打

“110”。

2、教師小結(jié):人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?希望大家通過這節(jié)

課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

教學(xué)反思:

第8課大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦?

教學(xué)目的

1.知識(shí)與技能

知識(shí):①臺(tái)風(fēng)起源、危害②雷雨大風(fēng)③大霧天氣④澇災(zāi)⑤冰雹⑥龍卷風(fēng)

技能：從天氣預(yù)報(bào)圖上能認(rèn)出并繪制臺(tái)風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號(hào)

2.方法與過程：直觀看法，分析法

3.情感態(tài)度價(jià)值觀:珍愛生命

教學(xué)要求

1。臺(tái)風(fēng)起源、危害

2。雷雨大風(fēng),人如何做

3。大霧天氣

4.澇災(zāi)

5。冰雹

6。龍卷風(fēng)

方法設(shè)計(jì)：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害,人們?nèi)绾巫?/p>

教學(xué)過程

（一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．小朋友，時(shí)間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒

有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征)

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2．夏天不但炎熱,而且變幻無常，她說生氣就生氣,你們看—-

（二）聯(lián)系生活,體驗(yàn)探究。

活動(dòng)一:直觀雷雨

1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。

2．小朋友,你們剛才看到什么？聽到什么?

3．你什么時(shí)候碰到這種情況?當(dāng)時(shí)，你心里害怕嗎？

4．剛剛還是晴空萬里,艷陽高照，突然間就烏云密布,電閃雷鳴，大雨像從

天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新,有時(shí)天上還會(huì)出現(xiàn)一道美麗

的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象！

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)雷雨

1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？

2．請(qǐng)小朋友們根據(jù)課前觀察準(zhǔn)備說一說。

3．播放課件――雷雨的形成。

活動(dòng)三：雷雨的危害

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié),我們經(jīng)常會(huì)聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃

電、嘩嘩的大雨。小朋友,你們喜歡雷雨嗎？說說理由。

2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個(gè)飽,能給花草洗個(gè)澡，雨后空氣新鮮，人

們感到舒服。

3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時(shí)也會(huì)給人類帶

來災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會(huì)給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？

4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ?河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作

物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時(shí)注意安

全，學(xué)會(huì)自我保護(hù).

活動(dòng)四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來了……

2．小朋友，康康熊為什么對(duì)圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險(xiǎn)!快走開！”？

3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。

A．小紅在家里看電視.

B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。

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C．小弟弟在公園里玩耍。

請(qǐng)小朋友們分組討論,小組長(zhǎng)把你們得出的經(jīng)驗(yàn)和辦法記錄下來。

4．交流“我的經(jīng)驗(yàn)和辦法”。

5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。

6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識(shí)，老師編寫了

一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。

避雨歌

雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，

避雨不去大樹下，安全知識(shí)記心中。

雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童.

活動(dòng)五請(qǐng)同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時(shí)候都會(huì)造成哪些危害？

1。雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受

損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2。地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀

住宅和各種建筑物,還會(huì)燒死燒傷人。在強(qiáng)烈地震時(shí)，尤其是現(xiàn)代化的大城市地

區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。

海嘯:海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害.但在我國(guó)大陸沿海,

一般不會(huì)發(fā)生這種災(zāi)害。

瘟疫：1556年某縣地震時(shí)，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計(jì)未被地震

壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的.瘟疫的產(chǎn)生完

全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細(xì)菌蔓延引起的。一場(chǎng)強(qiáng)烈地震后,

要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施,防止瘟疫的滋生

和蔓延。

滑坡和崩塌：這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū),由于地震的強(qiáng)烈

振動(dòng)，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖

然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財(cái)全被埋沒.

水災(zāi)：地震如使水庫(kù)的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會(huì)造成水災(zāi)。

此外,地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、

地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞

交通運(yùn)輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對(duì)地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，

而應(yīng)積極的防御。

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（1)遇到霧天氣怎么辦？

拓展延伸：

遇到其它自然災(zāi)害時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢?

第一、別在大樹底下避雨.農(nóng)民朋友對(duì)夏天樹下避雨的方式并不陌生。

當(dāng)遇到突如其來的雷雨時(shí),大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹

下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”,雷電會(huì)把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可

能你就會(huì)成為“用電器"。大雨來時(shí)，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會(huì)

高點(diǎn)。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前

盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時(shí),如果在野外,盡量找一個(gè)低洼地方，雙

腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成

為“引雷針”。

第四、截?cái)嗍覂?nèi)、外金屬連線.為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要

拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊.雷電天氣時(shí)，不要開水龍

頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺(tái)和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘

出門.

教學(xué)反思：

第9課防拐騙安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的重視。

2．通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后

的自我解救方法。

教學(xué)方法:講授法、講事例組織學(xué)生討論

時(shí)間安排：一節(jié)課

課前準(zhǔn)備:

2．了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)。

３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。

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教學(xué)過程:

（一）導(dǎo)入

以被拐賣兒童的視頻導(dǎo)入。

（二）被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民,一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多

方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過程

中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)開始聯(lián)合在山西黑窯

場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解

救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的。

(三）小組討論:吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

（四）防拐騙知識(shí)

１．掌握動(dòng)向。告訴x，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

２．教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求

記住.要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110"電話.

３．防陌生人.告訴孩子，不要聽信陌生人的話,不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌

生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。

４．約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉

情況，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無人接送時(shí),就留在學(xué)校，或請(qǐng)教師打電

話給父母等接送人.

5．巧施“偽裝”.欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子，使歹

徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。

(五）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的

意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁

所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦.

２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕。一有

機(jī)會(huì)