(冀教版)八年級(jí)生物上冊(cè)練習(xí)全集

(冀教版)八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)(冀教版)八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)2626（冀教版）八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)（冀教版）八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)2626課題：第三單元第一章第一節(jié)種子萌發(fā)的過(guò)程 A大豆B玉米C小麥D白菜第1周第1課時(shí)測(cè)一測(cè)1、播種時(shí)要選取粒大飽滿的種子，由于種子的或是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)，只有發(fā)育完全、的種子能發(fā)育成健壯的幼苗。TOC\o"1-5"\h\z2．已被蟲(chóng)蛀過(guò)的種子，一般不能萌發(fā)，其主要原因是( )A.種皮破損，無(wú)保護(hù)作用 B.胚被蟲(chóng)蛀破損，無(wú)生活力C.外界條件不適宜 D.種子因感染病毒而失去生活力4．糧倉(cāng)中存放了十年的小麥種子雖給予適宜條件，一般也不能萌發(fā)，其原因是( )A.種子仍處于休眠期 B.種子已過(guò)壽命期而死亡C.種子的種皮太厚 D.種子因受抑制而不能萌發(fā)5．保存種子的適宜條件是( )A.低溫干燥B.高溫干燥C.高溫潮濕D.低溫潮濕6．在菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是( )A.胚根B.胚芽C.胚軸D.子葉7．在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成幼苗的莖和葉的是 ( )A.胚根B.胚芽C.胚軸D.子葉8．在菜豆種子和玉米種子的萌發(fā)過(guò)程中供給胚根、胚軸和胚芽營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是( )A.子葉和胚乳 B.胚乳和子葉C.子葉和子葉D.胚乳和胚乳9．種子的休眠有利于( )A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累B.吸收各種營(yíng)養(yǎng)C渡過(guò)惡劣的環(huán)境D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的制造能力提高10、解剖種子的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)子葉是連接在結(jié)構(gòu)上的。11、一位農(nóng)民撒種后，只蓋了很薄的一層土，他播種的可能是什么種子( )12、食用的豆腐主要是那種植物的種子的哪部分加工成的( )A小麥的子葉B小麥的胚乳C大豆的子葉D大豆的胚乳13、我們食用的面粉主要是小麥種子的那部分加工成的()A胚B子葉C種皮D胚乳14、播種前有些種子為什么用藥劑浸種？答：防止或打破促早萌發(fā)15、小麥種子萌發(fā)時(shí)，具有甜味的物質(zhì)是胚乳中的轉(zhuǎn)變成的。課題：第三單元第一章第二節(jié)種子萌發(fā)的條件第2周第1課時(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)：1.種子的胚具有的結(jié)構(gòu)是、、、。2．在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成幼苗的莖和葉的是( )A.胚根 B.胚芽C.胚軸 D.子葉3．種子萌發(fā)應(yīng)具備的內(nèi)在條件是()A.適宜的溫度B.一定的水分 C.充足的空氣 D.完整的活的胚預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、種子萌發(fā)應(yīng)具備的外界條件是、知識(shí)點(diǎn)撥：一、種子萌發(fā)的內(nèi)在條件：完整的活胚，通過(guò)休眠期二、種子萌發(fā)的外界條三、實(shí)際用：1、滿足種子萌發(fā)的條件，方式：松土、澆水、覆膜等2、測(cè)定種子萌發(fā)率：發(fā)芽率=萌發(fā)種子數(shù)/全部被測(cè)種子數(shù)X100%發(fā)芽率在以上才可播種測(cè)一測(cè)(1)要確定某一因素是不是種子萌發(fā)所必須的外界條件，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。(2)種子萌發(fā)必須有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件，即、和。三者同等重要，缺一不可。止匕外，有些種子的萌發(fā)還受著光的影響。(3)大多數(shù)農(nóng)作物在春天播種，是為了滿足這一萌發(fā)條件，在播種之前要松土，是為了使種子得到，如果長(zhǎng)期不下雨，還要。

.子葉或胚乳里貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能分解為小分子物質(zhì)的必需條件是（）A.種子含水分多B.空氣干燥 C.溫度適宜 D.陽(yáng)光充足.種子萌發(fā)時(shí)需要空氣，其根本原因是（）A.種子在不停地吸收水分 B.種子在不停地提供養(yǎng)料B.C.種子在不停地進(jìn)行呼吸D.種子在不停地運(yùn)送養(yǎng)料4.在適宜的條件下，下列種子能夠萌發(fā)的是（）A.去掉胚乳的玉米種子 B.蟲(chóng)蛀空了的水稻C.切去胚的小麥種子 D.籽粒飽滿的菜豆種子TOC\o"1-5"\h\z5．在測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí)，隨機(jī)選出了1000粒小麥種子，在適宜的條件下，有40粒種子未發(fā)芽，則這批種子的發(fā)芽率為（ ）A．9.6％B．96％ C．4％D．90.6％6．下列四項(xiàng)是已經(jīng)測(cè)得的某種子的發(fā)芽率，最適宜播種的是（ ）A．60％ B．70％ C．75％ D．94％7．我國(guó)北方在早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面（俗稱地膜覆蓋）的方法來(lái)促進(jìn)提早出苗的原因是（ ）A.種子萌發(fā)需要避光B.防止蟲(chóng)害破壞C.保溫、保濕、有利萌發(fā)D.防止風(fēng)沙.大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能長(zhǎng)出幼苗的原因是（ ）A.沒(méi)有種皮B.土壤肥料不足C.沒(méi)有胚根D.沒(méi)有完整的胚能力提高.玉米種子在萌發(fā)出幼苗后變得空癟的原因是胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（ ）A.被土壤微生物分解掉B.胚根吸收掉C.胚吸收發(fā)育成幼苗D.土壤動(dòng)物吃掉.分別咀嚼幾粒萌發(fā)的小麥種子和干燥的小麥種子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)萌發(fā)的小麥種子有甜味，這是因?yàn)椋ǎ〢.種子中的淀粉是有甜味的糖分B.種子中的淀粉分解成有甜味的糖分C.幼苗光合作用產(chǎn)生了糖分D.萌發(fā)過(guò)程中制造出了糖分第二章第一節(jié)根的生長(zhǎng)

第2周第2課時(shí)（三）課堂練習(xí)TOC\o"1-5"\h\z根尖各部分細(xì)胞伸長(zhǎng)最快的是（ ）A根冠 B分生區(qū)C伸長(zhǎng)區(qū)D成熟區(qū)2下列有關(guān)根毛的敘述正確的是（）A根毛布滿整個(gè)根部 B根毛是非常小的根C根毛的存在有利于增大根的吸收面積DC根毛的存在有利于增大根的吸收面積D根毛是成熟區(qū)表皮細(xì)胞上長(zhǎng)出的不定根A向水生長(zhǎng) B向肥生長(zhǎng) C向地生長(zhǎng) D固定植物體4根的生長(zhǎng)主要在進(jìn)行5在顯微鏡下觀察根的結(jié)構(gòu)，自下而上是、、和6根毛在根尖上的位置 （A隨根的生長(zhǎng)位置不變C隨根的生長(zhǎng)而向前移動(dòng)）B隨根的生長(zhǎng)而畏縮）B隨根的生長(zhǎng)而畏縮D隨根的生長(zhǎng)而落在后面A根冠不斷的增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)，成熟區(qū)形成了大量根毛C根冠不斷的增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)D分生區(qū)細(xì)胞不斷的分裂增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)8當(dāng)蠶豆種子萌發(fā)出2厘米幼根時(shí)，用繪圖墨水從離根的尖端處開(kāi)始畫(huà)八條等距離線，繼續(xù)將其置于適宜條件下生長(zhǎng)，第二天看到幼根又長(zhǎng)出幾厘米，橫線距離現(xiàn)為（ ）A橫線之間的距離保持不變 B成熟區(qū)部分間距明顯增大C分生區(qū)部分間距明顯增大 D伸長(zhǎng)區(qū)部分間距明顯增大A分生區(qū)細(xì)胞能分裂和分化BA分生區(qū)細(xì)胞能分裂和分化B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)C根冠細(xì)胞特別耐磨D根能夠長(zhǎng)出根毛(四)堂堂清1下列不是根生長(zhǎng)特性的是()A向地性B向水性C向光性D向肥性2分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，它分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞向下和向上分化成()A根冠和分生區(qū)B根冠和伸長(zhǎng)區(qū)C根冠和成熟區(qū)D伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)3分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是()A細(xì)胞小，排列緊密細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大B細(xì)胞伸長(zhǎng)，液泡增大C細(xì)胞大，排列疏松，細(xì)胞質(zhì)濃厚 D細(xì)胞排列緊密整齊，細(xì)胞較小4下列敘述中，不是根尖成熟區(qū)特點(diǎn)是()A細(xì)胞停止生長(zhǎng)并開(kāi)始分化 B表皮細(xì)胞向外突出形成根毛C是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位 D細(xì)胞中液泡小，細(xì)胞核大5判斷題：伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞演變成成熟區(qū)細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞衰老( )6移栽植物時(shí)，最好帶土移栽，這是為了。移栽大型樹(shù)木一般要剪掉大部分枝葉，并且常選擇陰天或傍晚時(shí)移栽；移栽菜苗和花草之后常要進(jìn)行遮陰處理，這樣做的目的均是為了。課題：第二章第二節(jié)根對(duì)水分的吸收第3周第1課時(shí)1復(fù)習(xí)檢測(cè)根尖的結(jié)構(gòu)，自上而下依次是、、、。在根的結(jié)構(gòu)中，對(duì)根尖有保護(hù)作用的是，有很強(qiáng)分裂能力且能不斷增加新細(xì)胞的是使根伸長(zhǎng)最快的部位是。(3)根具有、、的特性2自學(xué)指導(dǎo)(1)植物吸水的主要器官—，根吸收水分的主要部位，其中吸水能力最強(qiáng)的是。(2)同樣的蘿卜條，放在濃鹽水中的變了，清水中的變，植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于的濃度和的濃度的大小，當(dāng)細(xì)胞液的濃度周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水；反之，細(xì)胞就失水。(3) 不同的植物一生中消耗的水量是，同一種植物在不同的生長(zhǎng)期消耗的水量3知識(shí)點(diǎn)撥「在根尖中，根毛區(qū)的根毛細(xì)胞擴(kuò)大了根的吸收面積(1)根毛區(qū)吸水能力最強(qiáng),根毛的細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大^艮毛區(qū)的上部形成了中空的運(yùn)輸水分的導(dǎo)管(2)細(xì)胞液濃度周?chē)芤簼舛葧r(shí)，細(xì)胞吸水細(xì)胞液濃度周?chē)芤簼舛葧r(shí)，細(xì)胞失水 (燒苗)4自我檢測(cè)TOC\o"1-5"\h\z(1)觀察根毛時(shí)的材料應(yīng)是 ( )A長(zhǎng)的粗大幼根CA長(zhǎng)的粗大幼根C有白色“絨毛”的幼根B長(zhǎng)的細(xì)小幼根D無(wú)白色“絨毛”的幼根A細(xì)胞壁中B細(xì)胞壁中C細(xì)胞壁中D液泡中(3)土壤溶液中的水分進(jìn)入根毛細(xì)胞，要依次經(jīng)過(guò) ( )A細(xì)胞膜細(xì)胞壁液泡細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡細(xì)胞膜C細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)液泡D細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡(4)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，當(dāng)植物細(xì)胞處于周?chē)芤簼舛却笥诩?xì)胞液濃度的環(huán)境中時(shí)，液泡將會(huì)出現(xiàn)的變化是 ( )A縮小B變大 C消失 D正常(5)造成植物燒苗現(xiàn)象的主要原因是 ( )A土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度 B化肥過(guò)多，土壤溫度升高C土壤溶液濃度小于植物細(xì)胞液濃度 D土壤溶液濃度等于植物細(xì)胞液濃度(6)給植物澆水的最好方式是 ( )A挖水泵灌溉 B架水管?chē)姽郈將帶孔的水管埋于地下滴灌 D將水引到農(nóng)田中漫灌(7)把新鮮的菜用鹽淹幾個(gè)小時(shí)后，菜將發(fā)生什么變化( )A細(xì)胞吸水，菜硬挺 B細(xì)胞失水，菜硬挺C細(xì)胞吸水，菜軟縮 D細(xì)胞失水，菜軟縮(8)觀察豌豆幼苗的根，發(fā)現(xiàn)根尖部分有很多白色的“毛”，這就是根毛，根毛的存在對(duì)植物的意義是 ( )A增加根的牢固性 B保護(hù)根尖 C增加吸收面積 D加快營(yíng)養(yǎng)的運(yùn)輸(9)下列水對(duì)植物生長(zhǎng)意義的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )A隨自然條件，水的多少對(duì)生命力旺盛的野生植物影響不大B不同的植物所需的水量不同C同一植物的不同時(shí)期，需水量各有差異D植物灌溉的水量和頻率應(yīng)隨當(dāng)?shù)貧夂颉临|(zhì)的不同而定(10)植物根從土壤里吸水的順序是 ( )A表皮內(nèi)的各層細(xì)胞，根毛細(xì)胞，導(dǎo)管，莖，土壤溶液B土壤溶液，表皮內(nèi)的各層細(xì)胞，莖，根毛細(xì)胞，導(dǎo)管C土壤溶液根毛細(xì)胞表皮內(nèi)的各層細(xì)胞，導(dǎo)管，莖TOC\o"1-5"\h\zD表皮內(nèi)的各層細(xì)胞，導(dǎo)管，土壤溶液，根毛細(xì)胞，莖（11）植物吸收水分主要是在根尖進(jìn)行，其中吸水能力最強(qiáng)的是（ ）A根冠 B分生區(qū) C伸長(zhǎng)區(qū)D根毛區(qū)（12）在根的哪一部分可以見(jiàn)到導(dǎo)管細(xì)胞（ ）A根冠 B分生區(qū) C伸長(zhǎng)區(qū)D根毛區(qū)（13）構(gòu)成植物導(dǎo)管的細(xì)胞是（ ）A連通的死細(xì)胞B不連通的死細(xì)胞C連通的活細(xì)胞 D不連通的活細(xì)胞C含硫的無(wú)機(jī)鹽 D磷的無(wú)機(jī)鹽2、種植百合,有人取其地下莖入藥,需多施（ ）A含氮的無(wú)機(jī)物 B含磷的無(wú)機(jī)物C含鉀的無(wú)機(jī)物D含鋅的無(wú)機(jī)物3、栽培白菜、菠菜等植物（可食用部分主要是葉）,應(yīng)多施一些（ ）A含鉀的無(wú)機(jī)鹽 B含鋅的無(wú)機(jī)鹽 C含氮的無(wú)機(jī)鹽 D含磷的無(wú)機(jī)鹽4對(duì)于番茄、花生等我們以利用果實(shí)為主的植物,施肥時(shí)應(yīng)多施（ ）A含鉀的無(wú)機(jī)鹽 B含氮的無(wú)機(jī)鹽C含磷的無(wú)機(jī)鹽D含鐵的無(wú)機(jī)鹽（14）根毛細(xì)胞適合吸水的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（）連通A根毛數(shù)量多 B細(xì)胞液濃度大C細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)少、液泡大 D細(xì)胞壁厚5填空植物生活所需的水分，主要是通過(guò)的從吸收來(lái)的。土壤中的水分要滲入到根毛細(xì)胞的液泡內(nèi)，必須依次通過(guò)根毛的、、-、。根毛細(xì)胞液中的水分先進(jìn)入再由輸送到莖和其他器官給植物澆水不要只濕潤(rùn)土壤表層，因?yàn)楦闹饕课皇歉獾膮^(qū)，分布在土壤的深層。課題：第二章第三節(jié)無(wú)機(jī)鹽與植物生活復(fù)習(xí)檢測(cè)土壤中的水分要滲入到根毛細(xì)胞的液泡中，必須依次通過(guò)根毛的，，，根毛細(xì)胞液中的水分先進(jìn)入再由輸送到莖和其他器官里。2給植物澆水不要只濕潤(rùn)土壤表層，要，因?yàn)楦闹饕课皇歉獾膮^(qū)，分布在土壤的深層。自學(xué)指導(dǎo)1不同植物對(duì)各類無(wú)機(jī)鹽的需要量 ，同一植物的不同生長(zhǎng)期對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需要量 。2肥料一般分和兩種，農(nóng)家肥來(lái)源廣，成本低，肥效長(zhǎng)，能改良，但肥效較慢，適合做基肥，化肥的肥效，見(jiàn)效，但是養(yǎng)分單一，長(zhǎng)期施用會(huì)污染環(huán)境土壤易板結(jié)，因此宜作追肥少量施用。3無(wú)土栽培是人們根據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽的和，按照一定的配成，在無(wú)土的基質(zhì)中培養(yǎng)植物的方法（四）課堂檢測(cè)TOC\o"1-5"\h\z1、油菜出現(xiàn)只開(kāi)花不結(jié)果的現(xiàn)象，需要施加（ ）A含硼的無(wú)機(jī)鹽 B含鐵的無(wú)機(jī)鹽5、植物需要的無(wú)機(jī)鹽是（ ）A由葉吸收 B主要由根吸收 C根、莖、葉都可以 D主要由莖吸收6、植物的一生需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是（ ）A鉀、銅、氮 B磷、鋅、硼C磷、鉀、氮 D氮、硼、銅7、在水稻生長(zhǎng)的后期，為防止灌溉后倒伏，應(yīng)多施（ ）A含氮的無(wú)機(jī)鹽B含鉀的無(wú)機(jī)鹽C含磷的無(wú)機(jī)鹽 D含鋅的無(wú)機(jī)鹽8、小麥一生中，從土壤中吸收的無(wú)機(jī)鹽需要量最大的時(shí)期（）A種子萌發(fā)時(shí)期B幼苗時(shí)期 C生長(zhǎng)旺盛時(shí)期 D果實(shí)和種子成熟的時(shí)期（五）堂堂清TOC\o"1-5"\h\z9、用以下三種水培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一個(gè)月后他們的高度的順序可能是（ ）（1）蒸餾水 （2）河水 （3）稻田中的渾水A⑴（2）（3）中都一樣 B（1）中最高（2）中次之（3）中最矮C（3）中最高（2）中次之（1）中最矮D（1）（2）中一樣（3）中最矮10、農(nóng)民說(shuō)：“鋤地出肥”，這一句俗語(yǔ)的主要道理是（ ）A土壤疏松，保水力強(qiáng) B土壤疏松，儲(chǔ)肥多C土壤疏松，根的呼吸旺盛，有利于無(wú)機(jī)鹽的吸收 D土壤疏松，地溫高11、種植白菜想獲高產(chǎn),應(yīng)適量多施氮肥的原因是（ ）A使枝葉茂盛 B促進(jìn)開(kāi)花\結(jié)果產(chǎn)生種子C使植物莖稈健壯 D以上都對(duì)12、蘋(píng)果樹(shù)的小葉病發(fā)生的主要原因是（ ）A害蟲(chóng)的噬咬 B水質(zhì)受到重金屬的污染C土壤中缺乏含鋅的無(wú)機(jī)鹽 D土壤中缺乏含銅的無(wú)機(jī)鹽13、某植物莖稈軟弱,葉片的邊緣和尖端呈褐色,則此植物缺少的是（）A含氮的無(wú)機(jī)鹽 B含鉀的無(wú)機(jī)鹽C含磷的無(wú)機(jī)鹽 D含鋅的無(wú)機(jī)鹽14、需要磷肥較多的植物是（ ）A甘薯和甘蔗 B番茄和白菜（冀教版）八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)（冀教版）八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)2626(冀教版)八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)(冀教版)八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)2626C豆角和黃瓜D芹菜和蘿卜15、植物的根吸收的無(wú)機(jī)物主要來(lái)源于（ ）A雨水中 B灌溉的水中C土壤溶液中 D土壤顆粒中16下列關(guān)于農(nóng)家肥的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是（ ）A來(lái)源廣 B含多種無(wú)機(jī)鹽，肥效快C不污染環(huán)境,能改良土壤 D成本低肥效長(zhǎng)課題：第三單元第三章芽的發(fā)育與整理打岔復(fù)習(xí)檢測(cè)：1.植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需求量較大的三種元素是：（）、（ ）、（ ）2、菜豆種子的結(jié)構(gòu)：和兩部分組成，是主要結(jié)構(gòu)。3、種子萌發(fā)的內(nèi)在條件是、、且在4、種子萌發(fā)的外界條件是適量的、充足的和適宜的。5、根生長(zhǎng)具有向生長(zhǎng)、向生長(zhǎng)和向生長(zhǎng)的特性。停止生長(zhǎng)，側(cè)芽 一三、實(shí)際用：頂端優(yōu)勢(shì)1、頂端優(yōu)勢(shì)的利用：（1）農(nóng)業(yè)上整枝、打杈如蘋(píng)果樹(shù)剪枝、棉花摘心、果樹(shù)除芽。（2）林業(yè)上行道樹(shù)去頂芽或主莖，用材林木去側(cè)芽。測(cè)一測(cè)1、既能發(fā)育成枝條，又能發(fā)育成花的芽叫做（ ）。A.頂芽B.花芽C.側(cè)芽D.混合芽2、芽中將來(lái)發(fā)育成莖的部位是（ ）。A.芽原基 B.芽軸 C.生長(zhǎng)點(diǎn) D.葉原基3、種植棉花時(shí)，常摘掉棉花枝條的頂芽，原因是（）。A.防止生長(zhǎng)過(guò)快B.促進(jìn)枝條分枝生長(zhǎng)C.防止棉花長(zhǎng)得過(guò)高 D.促進(jìn)葉的生長(zhǎng)4、頂芽生長(zhǎng)與側(cè)芽生長(zhǎng)的關(guān)系是（ ）。（3）葉芽的結(jié)構(gòu)＜討論：葉芽與枝條的關(guān)系：（課本24頁(yè)）連線二、探究（課本24頁(yè)）頂芽與側(cè)芽生長(zhǎng)關(guān)系如何？結(jié)論：側(cè)芽與側(cè)芽生長(zhǎng)相互影響不大，但頂芽旺盛生長(zhǎng)會(huì)抑制生長(zhǎng)。反之：頂芽（3）葉芽的結(jié)構(gòu)＜討論：葉芽與枝條的關(guān)系：（課本24頁(yè)）連線二、探究（課本24頁(yè)）頂芽與側(cè)芽生長(zhǎng)關(guān)系如何？結(jié)論：側(cè)芽與側(cè)芽生長(zhǎng)相互影響不大，但頂芽旺盛生長(zhǎng)會(huì)抑制生長(zhǎng)。反之：頂芽6、芽按照著生部位分可以分為頂芽和（ ）A.側(cè)芽B.花芽C.葉芽D.混合芽7、在葉芽的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)可以發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)是（ ）A.生長(zhǎng)點(diǎn)B.芽原基C.芽軸D.幼葉課題：第四章第一節(jié)光和作用的產(chǎn)物第4周第2課時(shí)自學(xué)指導(dǎo)：新課導(dǎo)入：種子萌發(fā)后,幼苗生長(zhǎng),主要表現(xiàn)在根的向下生長(zhǎng)與莖的向上生長(zhǎng).芽的發(fā)育與整枝打杈主要描述了枝條的生長(zhǎng)過(guò)程.一、觀察:芽的類型（24頁(yè)小詞典）按照芽的著生部位不同分為和兩種；按照將來(lái)發(fā)育情況不同分為、、和三種。討論：（1）葉芽將來(lái)發(fā)育成形狀。（2）花芽將來(lái)發(fā)育成形狀。A．側(cè)芽根頂芽一樣，生長(zhǎng)都很快。B．頂芽和側(cè)芽生長(zhǎng)速度一樣。C．生長(zhǎng)旺盛的頂芽會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。D．兩者沒(méi)有什么關(guān)系。5、頂端優(yōu)勢(shì)有利于植物（）A.向高生長(zhǎng)B.長(zhǎng)得粗壯C.葉長(zhǎng)得茂盛D.開(kāi)花結(jié)果新課導(dǎo)入;為什么綠色植物在有光和無(wú)光的情況下長(zhǎng)勢(shì)不同？植物在陽(yáng)光下能產(chǎn)生什么物質(zhì)呢？(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)生學(xué)習(xí)課本28頁(yè)的探究竟(1)然后回答下邊問(wèn)題1、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( )A降低溫度B停止光合作用C降低呼吸作用D消耗運(yùn)走、耗盡葉肉細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物2、去掉葉片中葉綠素的正確方法( )A將葉片浸到清水中直接加熱B將葉片浸到酒精中直接加熱C將葉片浸到酒精中隔水加熱D將葉片浸到糖水中隔水加熱TOC\o"1-5"\h\z3、給酒精浸泡葉片的燒杯隔水加熱，原因不正確的是( )A緩慢開(kāi)溫 B便于仔細(xì)觀察現(xiàn)象 C均勻受熱 D避免酒精燃燒或燒杯炸裂4、脫掉葉綠素的葉片，呈現(xiàn)出的顏色是 ( )A透明無(wú)色 B白色 C淡綠色 D黃白色5、驗(yàn)證是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是 ( )A鹽水 B糖水 C碘酒 D酒精7、實(shí)驗(yàn)中，要用黑紙對(duì)葉片進(jìn)行遮光，經(jīng)處理過(guò)的葉片遇碘液變藍(lán)定額部位是( )A被遮光的部分 B見(jiàn)光的部分C只有葉片的邊緣變藍(lán) D整個(gè)葉片都變藍(lán)8、有一位同學(xué)，在夏天天氣晴好的一天中，分別于清晨、傍晚、深夜三個(gè)時(shí)間從同一種綠色植物上各摘取一片綠葉。在將這三片綠葉放入酒精中隔水加熱，等葉片發(fā)黃后，將葉片取出，用清水沖洗，然后加碘液染色，染色最深的是( )A清晨的葉 B傍晚的葉 C深夜的葉 D都一樣(二)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本29頁(yè)1、經(jīng)驗(yàn)證，導(dǎo)管處的氣體的性質(zhì)是，因此證明。2、把新鮮水草放在養(yǎng)魚(yú)缸里的主要目的是提供 ( )A食物 B氧氣 C能量 D二氧化碳四、總結(jié)光合作用的產(chǎn)物是：和光合作用的作用：見(jiàn)課本29頁(yè)光合作用對(duì)人類的影響五、課后檢測(cè)1、綠色植物在條件下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生了和,并可進(jìn)一步合成其他有機(jī)物。這些有機(jī)物不僅供植物體本身需要，也是動(dòng)物和人類食物的來(lái)源。2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用,等措施增大光合作用的總面積，從而提高對(duì)光能的利用率。3、大氣中氧和二氧化碳量保持相對(duì)穩(wěn)定，正是( )A光合作用的結(jié)果B呼吸作用的結(jié)果C大氣中氧含量多的結(jié)果D氧大量消耗的結(jié)果4、下列哪種生物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物( )A蘆薈B蘑菇 C白菊D火鶴5、下列哪一項(xiàng)不是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中普遍使用的增產(chǎn)措施( )A地膜覆蓋B建塑料大棚C高、矮植物立體種植D同種植物盡量密植TOC\o"1-5"\h\z6、如果把綠葉比喻為“綠色工廠”，則這座工廠的產(chǎn)品為 ( )A二氧化碳和水 B光和葉綠素C淀粉和氧氣 D二氧化碳和糖類7、芝麻的種子富含脂肪，小麥的種子富含淀粉，這些有機(jī)物都來(lái)源于( )A水中的無(wú)機(jī)鹽 B土壤所含的肥料C空氣中的氮元素 D光合作用的產(chǎn)物8做“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，正確的實(shí)驗(yàn)順序是( )把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱；把天竺葵放在光照下；用黑紙片把天竺葵一個(gè)葉片的上下兩面遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜；把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片用清水漂洗葉片后滴加碘液。第四章第二節(jié)光合作用的原料第6周第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、闡明綠色植物的光合作用。2、舉例說(shuō)出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)光合作用的概念。三、教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入：綠色植物是以什么為原料，制造出有機(jī)物的呢？

（一）自學(xué)指導(dǎo):學(xué)生學(xué)習(xí)課本31頁(yè)的探究竟之實(shí)驗(yàn)并完成下面的練習(xí)1、選取的實(shí)驗(yàn)材料是帶有5—8片葉的天竺葵枝條，帶5—8片葉的目的是（）A美觀 B便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果C進(jìn)行光合作用 D蘊(yùn)涵有機(jī)物2、對(duì)培養(yǎng)皿中盛有的25%的氫氧化鈉溶液作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳B氫氧化鈉溶液具有弱堿性C氫氧化鈉溶液能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D形成對(duì)照3、用凡士林將廣口瓶的瓶口密封，目的是（）A防止裝置中的水分蒸發(fā) B密閉瓶?jī)?nèi)氣體C使瓶?jī)?nèi)植物光合作用產(chǎn)生的氧氣不泄漏出來(lái)D使瓶?jī)?nèi)植物光合作用產(chǎn)生的氧氣不泄漏出來(lái)4、此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照條件（唯一變量）是（ ）A有無(wú)氫氧化鈉 B有無(wú)二氧化碳C植物所需的水分 D有無(wú)光照5、實(shí)驗(yàn)將兩個(gè)裝置先進(jìn)行暗處理，再一起光照2—3小時(shí)，對(duì)此的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A先耗盡葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物B在給予光合作用的必要條件C檢驗(yàn)唯一的變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D檢驗(yàn)光合作用中有光和無(wú)光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（二）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本32頁(yè)的資料分析并做下面的練習(xí)1、圖中的箭頭表示。2、第一組中放出的氧帶有同位素標(biāo)記（笑臉），與中的同位素標(biāo)記（笑臉）一致；第二組放出的氧無(wú)同位素標(biāo)記（哭臉），與中的無(wú)標(biāo)記（哭臉）一致，所以綠色植物光合作用放出的氧，總是與—保持一致，說(shuō)明。（三）實(shí)際用1、水肥條件具備的情況下，適當(dāng)增加二氧化碳的濃度，可使光合作用顯著，作物產(chǎn)量明顯。水是光合作用的原料之一，所以干旱會(huì)引起農(nóng)作物。3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增加二氧化碳的下列方法錯(cuò)誤的是（）A施加有機(jī)肥 B過(guò)多施用碳酸氫銨肥料C合理密植，有效通風(fēng) D向大棚或溫室中噴施瓶裝二氧化碳?xì)怏w4、為了維持生物圈中的碳—氧平衡，最重要的措施是（ ）A保護(hù)并種植綠色植物B使用地?zé)帷⑺?、核資源等天然能源C限制工四、課后檢測(cè)1光合作用的原料是（ ）A光和水 B水和二氧化碳 C氧和水 D葉綠體和光2、一位同學(xué)按如下步驟做綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉子全部變藍(lán)色，你認(rèn)為他的哪個(gè)步驟不對(duì)（ ）（1）把實(shí)驗(yàn)植物先置于黑暗的地方一天（2）用不透明的紙將葉片上表面的一部分遮蓋起來(lái)（3）將植物移到陽(yáng)光下曬兩三個(gè)小時(shí)（4）剪下葉片，放入酒精中隔水加熱，除去葉綠素（5）葉片用清水沖洗后滴上碘液B(2)C(3)D(4)A(1)3、有一年夏天，某地發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，結(jié)果造成莊稼顆粒無(wú)收，從光合作用的角度看，表明B(2)C(3)D(4)光合作用的重要原料或必要條件是（ ）B二氧化碳DB二氧化碳4、作物增產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（A土壤中的無(wú)機(jī)鹽B空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物C土壤中的無(wú)機(jī)物D空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物5、谷類植物在一定光照下，要增加產(chǎn)量，可以相對(duì)增加某物質(zhì)在空氣中的含量。這種物質(zhì)是( )可以相對(duì)增加某物質(zhì)在空氣中的含量。這種物質(zhì)是B二氧化碳C氮?dú)釪一氧化碳B二氧化碳C氮?dú)釪一氧化碳A讓植物透風(fēng)C讓植物接受充分的陽(yáng)光照射讓植物吸收足夠的水D讓植物能自由生長(zhǎng)讓植物吸收足夠的水D讓植物能自由生長(zhǎng)第6周2課時(shí)1、葉的橫切面上，上、下表皮在葉的最外層。表皮細(xì)胞排列，無(wú)色透明，外面有一層透明的層。表皮上有由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的。2、葉肉中央分布著成束的，里面有和。3、氣孔的功能是 （ ）A有機(jī)養(yǎng)料進(jìn)出的門(mén)戶B無(wú)機(jī)養(yǎng)料進(jìn)出的門(mén)戶C葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶D水分進(jìn)入葉片的門(mén)戶（冀教版）八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)（冀教版）八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)2626（冀教版）八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)（冀教版）八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)26264、如果把一片加碘液變藍(lán)的葉片橫切作成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變藍(lán)的部位是（ ）A根毛細(xì)胞4、如果把一片加碘液變藍(lán)的葉片橫切作成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變藍(lán)的部位是（ ）A根毛細(xì)胞B篩管C葉肉細(xì)胞D表皮細(xì)胞）B海面組織接近下表皮，含葉綠體多D柵欄組織接近下表皮，含葉綠體少）A所有細(xì)胞 B葉的細(xì)胞中所有含葉綠體的部分C表皮細(xì)胞 D葉的細(xì)胞中所有不含葉綠體的部分5、植物莖中導(dǎo)管的作用是（ ）A由下向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽B由下向上運(yùn)輸有機(jī)物C由上向下運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽D由上向下運(yùn)輸有機(jī)物6、下列細(xì)胞中，含葉綠體的是（）7、葉片上面的顏色比下面深，是因?yàn)椋ˋ海面組織接近上表皮，含葉綠體少C柵欄組織接近上表皮，含葉綠體多8、關(guān)于保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（A與表皮細(xì)胞相同，是無(wú)色透明的B一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成氣孔C通過(guò)失水、吸水控制氣孔的開(kāi)閉D菠菜的下表皮氣孔數(shù)量遠(yuǎn)多于上表皮學(xué)習(xí)課本35頁(yè)資料分析然后做練習(xí)1、下列各種組織的細(xì)胞中，具有一定生理功能，但是死細(xì)胞的是（ ）A篩管 B導(dǎo)管 C葉肉細(xì)胞 D表皮細(xì)胞2、光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）A制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)B分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量C制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量D分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)。三、課后檢測(cè)1、在觀察葉片時(shí)，區(qū)別柵欄組織和海綿組織的依據(jù)是（ ）A柵欄組織與海綿組織都排列整齊，但柵欄組織細(xì)胞含葉綠體多B柵欄組織與海綿組織都排列整齊，但海綿組織細(xì)胞含葉綠體多C柵欄組織排列整齊，海綿組織排列疏松，柵欄組織細(xì)胞含葉綠體多D柵欄組織排列疏松，海綿組織排列整齊，海綿組織細(xì)胞含葉綠體多2、我們常常把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么他的生產(chǎn)“機(jī)器”是（A葉肉細(xì)胞 B表皮細(xì)胞 C葉脈D葉綠體TOC\o"1-5"\h\z3、在制作葉橫切的臨時(shí)裝片是，正確的方法是（ ）A緩慢的切下 B緩慢的來(lái)回切拉C迅速的一次切割 D迅速的來(lái)回切拉4、在下列那種情況下，氣孔關(guān)閉（ ）A夜間，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B白天，光和作用旺盛時(shí)C晚上，保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí) D白天，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)5、一般的，葉片上表皮的保衛(wèi)細(xì)胞比下表皮的（ ）A少 B多 C一樣 D不確定6、陣雨過(guò)后，蓮的寬大葉面上常有水珠滾動(dòng)，水分并沒(méi)有滲入葉片的內(nèi)部，原因是（A葉肉細(xì)胞不需要水 B葉片氣孔關(guān)閉C葉片表面具有不透水的角質(zhì)層 D蓮葉表皮上沒(méi)有氣孔第五章:植物的呼吸作用及其利用第7周第1課時(shí)（三）、知識(shí)點(diǎn)撥1.有氧呼吸作用的公式： 2、植物體所有都進(jìn)行著呼吸作用。3、呼吸作用的強(qiáng)弱主要受、、、等條件的影響。（四）、實(shí)際用.農(nóng)業(yè)管理上的中耕松土，及時(shí)排澇的意義？.如何長(zhǎng)久的貯存種子和蔬菜？.家中（尤其是臥室）擺放很多很多花卉是否科學(xué)？測(cè)一測(cè)1．任何活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用主要是在細(xì)胞的 中進(jìn)行的。（ ）A.細(xì)胞核 B.葉綠體C.細(xì)胞膜 D.線粒體2．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）(冀教版)八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)(冀教版)八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)2626(冀教版)八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)(冀教版)八年級(jí)生物上冊(cè)教案與練習(xí)2626第第7周第2課時(shí)A．分解有機(jī)物，釋放能量B．合成有機(jī)物貯存能量C．吸收氧氣，放出二氧化碳D．吸收二氧化碳，放出氧氣3．下列表示呼吸作用的公式中，正確的是( )A.二氧化碳+水-有機(jī)物+氧B.二氧化碳+有機(jī)物一水+氧+能量C有機(jī)物+氧一二氧化碳+水+能量D.有機(jī)物+氧一二氧化碳+水TOC\o"1-5"\h\z4．植物對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收和運(yùn)輸，有機(jī)物的運(yùn)輸和合成，細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，植物的生長(zhǎng)和發(fā)育等，都離不開(kāi)的生理活動(dòng)是( )A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用 D.蒸騰作用嘗試提高6．甘薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是由于( )A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用7．有關(guān)葉的呼吸作用的概述中，正確的結(jié)論是( )A．白天進(jìn)行光合作用，夜間進(jìn)行呼吸作用B.光下光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度 C光合作用的進(jìn)行先于呼吸作用D.呼吸作用在葉表皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行9．在過(guò)度密植作物莖葉相互遮蔭的情況下，會(huì)造成作物減產(chǎn)，主要原因是( )①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有機(jī)物的積累大于有機(jī)物的消耗④有機(jī)物的消耗大于有機(jī)物的積累A.①③ B.②④ C.①④ D.②③課題：第六章植物的蒸騰作用與植樹(shù)造林教學(xué)目標(biāo)：1、描述植物的蒸騰作用。2、闡明蒸騰作用對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的意義。3、說(shuō)明氣孔的組成及植物的蒸騰作用在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：蒸騰作用的概念、意義難點(diǎn)：觀察實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論過(guò)程;教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法，自學(xué)教學(xué)過(guò)程自學(xué)指導(dǎo)：新課導(dǎo)入：7-8月份正值炎熱，這時(shí)你走在樹(shù)蔭下就覺(jué)得涼爽了。什么原因呢，你想知道嗎？那我們就一起學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。一、閱讀課本44頁(yè)回答下列問(wèn)題1、植物體內(nèi)的水大部分從散失的。TOC\o"1-5"\h\z2、氣孔由組成。當(dāng)葉內(nèi)水分多時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔便張開(kāi)，葉內(nèi)的水分便釋放出來(lái)。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水縮小時(shí)， 。二、閱讀知識(shí)鏈回答下列問(wèn)題1、是蒸騰作用的主要器官，其他器官 一2、根吸收的水分通過(guò)運(yùn)到葉，只有供光合作用和其他生命活動(dòng)利用，左右的水分變成水蒸氣，從氣孔散發(fā)到大氣中。3、植物蒸騰作用對(duì)植物的意義有：(1) (2) 。三、閱讀實(shí)際用回答下列問(wèn)題1、在花卉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用蒸騰作用的有：2、我們要大力提倡養(yǎng)花種草和植樹(shù)造林的意義有：測(cè)一測(cè)1．蒸騰作用發(fā)生的部位是( )A.根、莖、葉 B.葉和幼嫩的莖C.所有器官 D.花、果實(shí)、種子3．控制氣孔開(kāi)閉，調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰的是( )A.表皮細(xì)胞 B.葉肉細(xì)胞C.保衛(wèi)細(xì)胞 D.葉脈細(xì)胞TOC\o"1-5"\h\z4．植物體內(nèi)水往高處流，這主要是由于 的結(jié)果。( )A.吸收作用B.光合作用C.呼吸作用 D.蒸騰作用5．俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，你能用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)對(duì)這句話進(jìn)行解釋嗎?6．土壤中的水分參與植物蒸騰作用時(shí)的途徑是( )A.土壤一根毛一導(dǎo)管一葉肉一氣孔一大氣B.土壤一導(dǎo)管一葉脈一氣孔一大氣C.土壤一根毛一導(dǎo)管一氣孔一葉脈一大氣D.土壤一根毛一葉脈一表皮一大氣7．種花或種菜時(shí)，最好是在陰天或傍晚，并且要去掉幾片葉，這樣做的目的是( )A.操作方便 B.減少蒸騰作用C加強(qiáng)水分吸收 D.減少光合作用8．落葉喬木在冬季吸收水分大大減少，主要是植物幾乎停止( )A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.滲透作用9．森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的“小氣候”，降雨量較多，其主要原因是( )A.根能保持水土 B.光合作用旺盛C.蒸騰作用旺盛D.呼吸作用旺盛10．關(guān)于蒸騰作用的意義，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A.促進(jìn)根從土壤中吸收水分B.提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候C.植物體吸收的水被蒸騰作用散失是一種極大的浪費(fèi)D.降低植物體的溫度課題：第七章綠色植物在生物圈中的作用第8周第1課時(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)：1、是蒸騰作用的主要器官，其他器官 。2、根吸收的水分通過(guò)運(yùn)到葉，只有供光合作用和其他生命活動(dòng)利用，的水分變成水蒸氣，從氣孔散發(fā)到大氣中。3、氣孔由 組成。自學(xué)指導(dǎo)：新課導(dǎo)入：生物圈二號(hào)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？(一)探究竟：1總結(jié)綠色植物在生物圈中的作用(課本49頁(yè))(二)探究竟：2總結(jié)綠色植物對(duì)生物圈中其它生物的影響(課本49頁(yè))(三)、閱讀知識(shí)鏈總結(jié)綠色植物的作用有 五、測(cè)一測(cè)1．下列關(guān)于生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是( )A.生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱B.生物圈內(nèi)生活著各種各樣的生物C.生物圈是有機(jī)成分構(gòu)成的特殊圈層D.生物圈是地球一上最大的生態(tài)系統(tǒng)TOC\o"1-5"\h\z2．自然界中，氧氣的主要來(lái)源是( )A.各種生物B.少數(shù)動(dòng)物C.綠色植物 D.非綠色植物3．生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”是( )A.綠色植物B.蕨類植物C.被子植物D.藻類植物4．維持生物圈中碳一氧平衡作用的是( )A.光合作用B.蒸騰作用C.輸導(dǎo)作用D.呼吸作用5．煤、石油中儲(chǔ)存的能量來(lái)自( )A.地下巖石 B.古代植物C.古代動(dòng)物 D.地球本身6.植物體內(nèi)發(fā)生的生理現(xiàn)象，如①水分的輸導(dǎo)；②無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；③光合作用；④呼吸作用等，其中受氣孔開(kāi)閉影響的是()A.①② B.③④C①③④ D.①②③④7．大面積植樹(shù)造林的意義是( )A．增加大氣濕度和降雨量B．增加本地區(qū)空氣濕度C．保持水土，防止流失D．以上都正確8．綠色植物在生物圈中的作用有( )①動(dòng)物的食物及生存環(huán)境②制造有機(jī)物維持正常生命活動(dòng)③維持碳一氧平衡④人的衣食住行⑤促進(jìn)水循環(huán)A.③④B.①② C.④⑤ D.以上都是9．碳氧平衡破壞的原因是( )人、自然界中的動(dòng)物多于植物，消耗的氧氣多8、自然界資源的開(kāi)發(fā)和利用C、人類的工業(yè)生產(chǎn)以及森林的破壞D、動(dòng)植物的不斷進(jìn)化和滅絕第四單元第一章動(dòng)物的食性與合理飼喂第10周第2課時(shí)兔子雞四、閱讀知識(shí)鏈回答問(wèn)題各種動(dòng)物的食性與口器(牙齒)的關(guān)系。動(dòng)物的食性分為、、、 。哺乳動(dòng)物的牙齒劃分為、、。各種動(dòng)物的食性與消化道的關(guān)系一般而言，比食肉動(dòng)物和雜食動(dòng)物的要長(zhǎng)。3、什么是反芻實(shí)際用.動(dòng)物的食性有哪些重要的作用？.家兔和家禽各采用什么樣子的飼料合適？測(cè)一測(cè)1．青蛙的口腔開(kāi)闊，舌根生長(zhǎng)在口腔底部的前端，舌尖卻伸向口腔里面，舌長(zhǎng)且寬，前端分叉，表面布滿黏液，根據(jù)青蛙口腔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)其獲取的主要食物是( )A.小魚(yú)B.青菜C.農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)D.小蝦2．羊主要以雜草為食，羊的消化管與食草生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )A．消化管長(zhǎng)，盲腸不發(fā)達(dá)B.消化管長(zhǎng)，盲腸發(fā)達(dá)c消化管短，盲腸不發(fā)達(dá)D.消化管短，盲腸發(fā)達(dá)3．蝗蟲(chóng)暴食莊稼為人類帶來(lái)很大的災(zāi)害，這是因?yàn)榛认x(chóng)的咀嚼式口器適于( )動(dòng)物食物消化道結(jié)構(gòu)適應(yīng)性貓A.磨碎食物 B.切斷、咀嚼食物C.吸食莖、葉的汁液 D.切斷、吞食葉片4．牛、羊、家兔都是草食性動(dòng)物，在飼養(yǎng)這些動(dòng)物時(shí)要注意()A．飼料要以青草為主，精料為輔

B.飼料要以精料為主，青草為輔D.心臟的跳動(dòng)和各種魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)統(tǒng)一作用B.飼料要以精料為主，青草為輔D.心臟的跳動(dòng)和各種魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)統(tǒng)一作用D.只為愛(ài)吃的飼料，注意防病5下列不是草食性動(dòng)物所具有的特征的一項(xiàng)是( )A.犬齒發(fā)達(dá)B.消化道長(zhǎng)C.盲腸發(fā)達(dá)D.臼齒發(fā)達(dá)6．在喂養(yǎng)家鴿、家雞時(shí)，在飼料中加一些砂礫的目的是有助于家禽( )A.貯存食物 B.軟化食物C.磨碎食物 D.防治疾病課題：第四單元第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與飼養(yǎng)場(chǎng)所3．通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)：蚯蚓蠕動(dòng)是通過(guò)體壁的肌肉交替收縮和舒張并與的配合完成的。()A.環(huán)節(jié) B.皮膚C.剛毛 D.腸腔4．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，下列不屬于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的一組是( )A.游泳、飛行B.遷徙、群集C.奔跑、跳躍D.爬行、蠕動(dòng)5．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物，下列與草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )A.水溝 B.纖毛C.食物泡 D.胞肛6．脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是依靠骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)一致來(lái)完成的。其中起調(diào)節(jié)作用的是()A.消化系統(tǒng) B.循環(huán)系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng) D.生殖系統(tǒng)1．觀察發(fā)現(xiàn)，蝗蟲(chóng)靠它的三對(duì)足兩對(duì)翅及咀嚼式口器危害農(nóng)作物。其中蝗蟲(chóng)適于跳躍的足是( )A.后足 1．觀察發(fā)現(xiàn)，蝗蟲(chóng)靠它的三對(duì)足兩對(duì)翅及咀嚼式口器危害農(nóng)作物。其中蝗蟲(chóng)適于跳躍的足是( )A.后足 B.中足C.前足D.三對(duì)足都適于跳躍2．鯽魚(yú)能在水中自由自在的運(yùn)動(dòng)，其中能幫助鯽魚(yú)在水中向前運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )A．各種鰭的作用和身體尾部肌肉的收縮和舒張B.各種魚(yú)鰭的作用c魚(yú)鱗、側(cè)線的作用課題：第四單元第三章動(dòng)物的呼吸與飼養(yǎng)密度五、知識(shí)鏈：1不同環(huán)境中的動(dòng)物，呼吸器官，呼吸方式不同。根據(jù)知識(shí)鏈回答問(wèn)題1、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，主要有 .動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與結(jié)構(gòu)有怎樣的關(guān)系？低等動(dòng)物：魚(yú)類：昆蟲(chóng)：哺乳類：脊椎動(dòng)物(學(xué)生小組討論).動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源是怎樣的？.動(dòng)物的生活方式與環(huán)境有怎樣的適應(yīng)性？實(shí)際用：如何飼養(yǎng)動(dòng)物？測(cè)一測(cè)7．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要能量的供應(yīng)。能量通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生，能量產(chǎn)生的場(chǎng)所是( )A.肺 B.肌肉C.血管 D.細(xì)胞8．在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲(chóng)分布最廣泛，活動(dòng)范圍最大，其主要原因是()A.體表有外骨骼B.身體分部C.具有翅D.適于陸地生活9．與鳥(niǎo)類在天空中翱翔相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )A.前肢變?yōu)橐?B.后肢具有爪C.具堅(jiān)硬角質(zhì)喙 D.后肢粗壯2鳥(niǎo)類的雙重呼吸，鳥(niǎo)每呼吸，空氣就經(jīng)過(guò)肺并在肺里進(jìn)行。這種呼吸方式叫。測(cè)一測(cè)1．蝗蟲(chóng)的呼吸器官是( )A.氣門(mén)B.氣孔C.氣管D.肺2．蜻蜓落在物體上休息時(shí)，我們可以清楚地看到它的腹部在不停的收縮舒張，這是蜻蜓在進(jìn)行——生理活動(dòng)()A.呼吸 B.休息 C.肌肉疲勞的表現(xiàn) D.消化3．雷雨過(guò)后會(huì)發(fā)現(xiàn)地面常有蚯蚓鉆出，這種現(xiàn)象與蚯蚓的——生理過(guò)程受到妨礙有關(guān)( )A.消化 B.生殖C.排泄D.呼吸4．我們?cè)谟^察鯽魚(yú)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鯽魚(yú)的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開(kāi)和緊閉，其生理作用是()A.排泄廢物 B.進(jìn)行呼吸C.濾取食物 D.調(diào)節(jié)身體比重5．鯨魚(yú)生活在大海里，鯨魚(yú)的呼吸器官是()A.鰓B.肺C.皮膚 D.鼻腔6．終生生活在水中，而用肺呼吸的動(dòng)物是()A.蝌蚪B.蝦C.白鰭豚D.鯉魚(yú)TOC\o"1-5"\h\z7．河蚌是我們常見(jiàn)的軟體動(dòng)物，它呼吸的器官是( )A.鰓B.貝殼C.外套膜D.斧足8．下列無(wú)脊椎動(dòng)物中，用鰓呼吸的動(dòng)物是()A.蝦B.蝗蟲(chóng)C.蚯蚓D.蛔蟲(chóng)9．青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體生活在陸地，進(jìn)行呼吸的器官是( )A.鰓和皮膚B.肺和皮膚C.皮膚D.肺和氣囊10．蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，對(duì)土壤的改造起著重要的作用，而它進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是( )A.肺B.鰓C.皮膚D.體表11．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的原生動(dòng)物，它可以凈化污水。它的呼吸結(jié)構(gòu)是( )口溝B.體表C.胞肛D.收集管12．小明曾經(jīng)將蚯蚓放在干燥的沙土中，發(fā)現(xiàn)蚯蚓會(huì)很快死亡，這是因?yàn)轵球? )A.缺乏食物 B.不能進(jìn)行呼吸作用C.沙土濕度太高 D.不能吸收營(yíng)養(yǎng)13．與爬行動(dòng)物的肺相比，哺乳動(dòng)物的肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B.氣體交換的面積減少C.肺泡數(shù)目少D.肺泡數(shù)目多14．如果魚(yú)塘里的魚(yú)和其他水生動(dòng)物過(guò)多，會(huì)造成大批的魚(yú)死亡。其原因是( )A.缺氧窒息死亡B.缺乏食物而死C.不能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)而死D.溫度過(guò)低而死課題：第四章動(dòng)物的體溫與飼舍溫度第12周第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.概述體溫及恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物的概念。.舉例說(shuō)明變溫動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫的方式和行為.說(shuō)明恒溫動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫的行為和機(jī)制.舉例說(shuō)出不同動(dòng)物種類體溫的差別。教學(xué)重點(diǎn)：概述體溫及恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物的概念。難點(diǎn)：環(huán)境溫度對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育及生產(chǎn)性能的影響教學(xué)方法：講述、討論教學(xué)過(guò)程:一實(shí)驗(yàn)(課本75頁(yè)表)二探究：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，魚(yú)適宜的溫度：三閱讀知識(shí)鏈76頁(yè)回答下列問(wèn)題：1、體溫是指。2、恒溫動(dòng)物體內(nèi)調(diào)節(jié)機(jī)制： 四、實(shí)際用：人飼養(yǎng)的家禽家畜都是動(dòng)物，恒溫動(dòng)物的自身調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)在剛出生時(shí)是不完善的體溫調(diào)節(jié)能力很低，應(yīng)注意保溫。溫度變化不要太大。測(cè)一測(cè)TOC\o"1-5"\h\z1．家鴿體溫不受環(huán)境溫度變化的影響，能保持相對(duì)穩(wěn)定，屬于恒溫動(dòng)物。相對(duì)恒定的體溫對(duì)動(dòng)物的生存的意義是( )A.增強(qiáng)氧氣的運(yùn)輸能力 B.使體內(nèi)產(chǎn)生的熱量多C.增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力 D.使體內(nèi)的新陳代謝加快2．鳥(niǎo)類和哺乳類是兩類高等動(dòng)物，下列是它們的共同特征的一項(xiàng)是( )A.恒定、恒溫動(dòng)物 B.不恒定、溫血?jiǎng)游顲.恒定、冷血?jiǎng)游?D.不恒定、冷血?jiǎng)游?．變溫動(dòng)物與恒溫動(dòng)物的主要區(qū)別在于( )A.體內(nèi)無(wú)溫度 B.可以選擇適宜溫度的空間C選擇適宜活動(dòng)的空間 D.有無(wú)調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)4．家雞和鴨的體溫不隨外界溫度的變化而改變，是恒溫動(dòng)物，它在不同季節(jié)里體溫都是( )A.37℃B.40.3℃?41.7℃C.38℃?40℃ D.45℃5．剛出生的雛雞體溫調(diào)節(jié)能力很低，飼舍溫度要保持在32℃-35℃，隨著雛雞周齡的增加，飼舍溫度要逐漸( )A.下降 B.上升C.不變D.急速上升.下列四組動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的一組是( )A.鯽魚(yú)和青蛙 B.丹頂鶴和鱷魚(yú)C.家鴿和蜥蜴 D.虎和狼.在全封閉式飼養(yǎng)的豬舍、雞舍內(nèi)，溫度一般控制在該種動(dòng)物的( )A.最適溫度范圍內(nèi) B.與豬、雞的體溫一致C.略高于豬、雞的體溫 D.略低于豬、雞的體溫.無(wú)脊椎動(dòng)物魚(yú)類、兩棲類、爬行類都屬于( )A.恒溫動(dòng)物 B.既是恒溫動(dòng)物又是變溫動(dòng)物C.變溫動(dòng)物 D.溫血?jiǎng)游?家鴿和家兔相比，家鴿的體溫更( )A.高些 B.低些 C.一樣高 D.是變溫動(dòng)物能力提高：11.家兔屬于恒溫動(dòng)物，在每年的春末和秋末各換一次毛，為了調(diào)節(jié)體溫秋末換上的毛應(yīng)為( )A.粗毛多，絨毛少 B.粗毛少，絨毛多C.粗毛和細(xì)毛一樣多 D.全都是絨毛.下列屬于變溫動(dòng)物的是( )A.鯨 B.鱷魚(yú)C.袋鼠 D.獼猴.在冬季來(lái)臨時(shí)，蛇和青蛙等動(dòng)物就鉆進(jìn)洞內(nèi)進(jìn)行冬眠，與之有關(guān)的因素是( )A.光照B.食物 C.溫度 D.水源課題：第五章第一節(jié)動(dòng)物行為的特點(diǎn)第12周第2課時(shí)大家談(81頁(yè))：閱讀知識(shí)鏈81頁(yè)回答下列問(wèn)題：1動(dòng)物行為的概念2動(dòng)物行為的產(chǎn)生是由 3動(dòng)物行為的意義閱讀實(shí)際用回答人們研究動(dòng)物行為的目的： 測(cè)一測(cè)：.動(dòng)物行為泛指動(dòng)物的動(dòng)作或活動(dòng)。下列是動(dòng)物行為的一項(xiàng)是()A.田鼠的取食B.大雁南飛C.貓捉老鼠D.以上三項(xiàng)均是.動(dòng)物在自然界表現(xiàn)出來(lái)的各種各樣的行為，都是動(dòng)物對(duì)其周?chē)鷱?fù)雜多變的生存環(huán)境的適應(yīng)。那么人類研究動(dòng)物行為的目的是()A.只是認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人類有益的動(dòng)物B.把有害的動(dòng)物全部消滅C.認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人類有益的動(dòng)物，控制和防除對(duì)人類有害的動(dòng)物D.以上三項(xiàng)都是3．下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為的是( )A.孔雀開(kāi)屏 B.兩只蟋蟀在斗架C.蜜蜂的舞蹈 D.鯨“噴”水4．對(duì)于動(dòng)物行為特點(diǎn)的敘述，不正確的是( )A.動(dòng)物行為是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程B.動(dòng)物行為都是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的C動(dòng)物行為是由適應(yīng)生活環(huán)境產(chǎn)生的，對(duì)于動(dòng)物個(gè)體的生存和種族延續(xù)有重要作用D.動(dòng)物行為是動(dòng)物體的感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)產(chǎn)生的5．人類研究動(dòng)物行為的目的之一是控制有害的動(dòng)物，鼠類是有害動(dòng)物。其危害是( )A.咬壞衣物、污染存糧B.盜食谷物、傳播疾病C.啃咬青苗、破壞田埂D.以上三項(xiàng)都是6．動(dòng)物的行為是指()A．動(dòng)物的心臟跳動(dòng)B.動(dòng)物的內(nèi)部生理活動(dòng)c動(dòng)物的呼吸D.動(dòng)物的動(dòng)作或活動(dòng)7．鼠類的行為表明鼠類是有害動(dòng)物。常用的滅鼠方法有( )A.器械法 B.藥物法C.生物滅鼠法 D.以上三種都是8．下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為的是( )A.兩只公羊在打架 B.雞的育雛C.老虎心臟的搏動(dòng) D.變色龍改變體色9．動(dòng)物的氣味在個(gè)體間起通訊作用是動(dòng)物的“語(yǔ)言”。下列不起通訊作用的是()A．椿象在受到攻擊時(shí)，釋放臭氣B.狗在走路時(shí)，隔不遠(yuǎn)撒尿留下氣味C、黑尾鹿遇到危險(xiǎn)時(shí)，釋放香草味D.老虎在自己的領(lǐng)地周?chē)瞿蛄粝碌臍馕墩n題：第五章第二節(jié)動(dòng)物行為的類新課導(dǎo)入：一探究課本84頁(yè)：二、閱讀知識(shí)鏈區(qū)別7種動(dòng)物行為，回答問(wèn)題1、動(dòng)物行為類型包括、 、 、 、 、 、2、攻擊行為是動(dòng)物之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地相互攻擊。其特點(diǎn)是3、防御行為是動(dòng)物之間發(fā)生的保護(hù)性行為。三、檢測(cè)1．兩只狗為了爭(zhēng)奪一塊骨頭在打架，屬于動(dòng)物的( )A.攻擊行為 B.防御行為C.社群行為 D.繁殖行為2．有一種無(wú)斑雨蛙，在光滑的綠葉上面時(shí)呈綠色，而在粗糙的樹(shù)皮上時(shí)呈棕色。對(duì)于無(wú)斑雨蛙來(lái)說(shuō)，這種隨環(huán)境變化而變化體色的行為屬于()A.防御行為B.攻擊行為C.貯食行為 D.以上三項(xiàng)都對(duì)TOC\o"1-5"\h\z3．一種鵜鶘成群地在海濱巖石上筑巢，從周?chē)暮Ｑ罄锊妒臭~(yú)類，并且在這里進(jìn)行繁殖。這種行為是( )A.防御行為B.繁殖行為C.社群行為 D.節(jié)律行為4．生活在海底的比目魚(yú)，能隨周?chē)h(huán)境顏色的改變而變換身體的顏色和圖案，這種行為對(duì)比目魚(yú)來(lái)說(shuō)( )A.不利于保護(hù)自己 B.屬于節(jié)律行為C.屬于防御行為 D.屬于覓食行為5．下列行為不屬于繁殖行為的是( )A.杜鵑把卵產(chǎn)在大尾鶯的巢里 B.家鴿用“鴿乳”喂養(yǎng)幼鴿C.兩只狗在爭(zhēng)奪一塊骨頭 D.天冷時(shí)，老母雞把雛雞護(hù)在翼下

6．下列幾種動(dòng)物有社群行為的是( )想一想：試試看A.螞蟻 B.野兔 C.綿羊D.豬6．下列幾種動(dòng)物有社群行為的是( )想一想：試試看TOC\o"1-5"\h\z7．馴鹿在最北部地區(qū)度過(guò)夏季。夏天過(guò)后，它們便遷往南部過(guò)冬。這種行為屬于( )A.繁殖行為 B.社群行為C.防御行為 D.節(jié)律行為8．每當(dāng)春季的夜晚，常會(huì)聽(tīng)到貓的叫聲，這種現(xiàn)象屬于( )A.繁殖行為B.節(jié)律行為 C.貯食行為 D.社群行為9下列動(dòng)物行為中，屬于攻擊行為的是( )A．兩只雄海豹為爭(zhēng)奪一只雌海豹而爭(zhēng)斗B一條蛇追擊一只青蛙c.一只鷹捕食一只飛行的小鳥(niǎo) D.螃蟹舉起螯反擊天敵的進(jìn)攻10．下列動(dòng)物行為中，不屬于攻擊行為的是()A.兩只公雞為了一只蟲(chóng)子而打架 B.兩只狗為了爭(zhēng)吃一塊骨頭而爭(zhēng)斗c.黃鼬在追小雞 D.兩只蟋蟀為爭(zhēng)奪巢穴、配偶而發(fā)生戰(zhàn)斗TOC\o"1-5"\h\z11．在繁殖后代時(shí)，既不孵卵又不育雛的鳥(niǎo)是( )A.杜鵑B.大雁C.海鷗 D.孔雀12．下列現(xiàn)象分別屬于哪種行為?A.社群行為B.繁殖行為 C.攻擊行為D.防御行為E.節(jié)律行為(1)清晨喜鵲在樹(shù)梢上鳴叫( )(2)新西蘭有種原始蜥蜴，一年中有半年冬眠( )(3)孔雀開(kāi)屏() (4)兩只黃鼬為爭(zhēng)奪一只雞而爭(zhēng)斗()(5)黃鼬遇到敵害，肛門(mén)旁的臭腺釋放臭氣( )(6)老猴發(fā)現(xiàn)猛獸后，高聲吼叫并帶領(lǐng)猴群逃跑( )課題：第五章第三節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)性行為知識(shí)鏈1、從動(dòng)物行為產(chǎn)生的主要因素來(lái)看，可以將動(dòng)物行為分為 行為和 行為。實(shí)際用.動(dòng)物的精彩表演2.警犬的應(yīng)用3.特殊訓(xùn)練的海豚4.山喜鵲1．有一種蜜蜂的工蜂，它會(huì)掀開(kāi)已死的幼蜂的巢室的蓋子，然后把死蜂取走。這種行為是 ，是由體內(nèi)的 決定的。2．母狼如果在哺乳期失去了幼仔，它會(huì)繼續(xù)哺育其他動(dòng)物的幼仔，甚至人類的嬰孩(如狼孩)。母狼的這種行為屬于( )A.先天性行為 B.學(xué)習(xí)行為C.攻擊行為 D.貯食行為3．蜜蜂采蜜、鳥(niǎo)類遷徙等動(dòng)物行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，是由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為，所以叫做()A.學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為C.貯食行為 D.防御行為4．剛孵化出的小蝴蝶，立刻就能騰空飛翔，這種行為是( )A.攻擊行為 B.節(jié)律行為C.學(xué)習(xí)行為 D.先天性行為5．下列各項(xiàng)中，都屬于先天性行為的是( )B．蜜蜂采蜜和貓捉老鼠C．螞蟻?zhàn)龀埠团８顳．母雞育雛和蛇的冬眠E．蜘蛛結(jié)網(wǎng)和馬拉車(chē)6．下列幾種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是()A.紅雀喂幼鳥(niǎo) B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.野鴨的遷徙 D.鸚鵡學(xué)舌7、決定先天性行為的是( )A、遺傳因素B、環(huán)境因素C、體內(nèi)激素D、遺傳因素與環(huán)境因素8．動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，有利于它們( )A.適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境 B.逃避敵害C.找到食物 D.找到配偶9．把兩邊相關(guān)內(nèi)容寫(xiě)在橫線上。①蜘蛛織網(wǎng)A.先天性行為A．?dāng)[脫了自然界的制約②黑猩猩設(shè)法取到掛在高處的香蕉B.沒(méi)有擺脫自然界的制約③大雁南飛③大雁南飛C有時(shí)擺脫了自然界的制約，有時(shí)擺脫不了自然界的制約DD.與原來(lái)的生活習(xí)性沒(méi)有任何關(guān)系④經(jīng)調(diào)教的豬，能定點(diǎn)吃食、睡覺(jué)、排便⑤蛇的冬眠 B.學(xué)習(xí)行為⑥黎明時(shí)公雞打鳴報(bào)曉⑦大山雀偷飲牛奶⑧小狗做“算術(shù)”⑨燈蛾撲火，為光明而死⑩蜜蜂中的一些工蜂清潔蜂房?烏鴉把石頭放進(jìn)瓶中，喝到水課題：第六章高效率的工廠化習(xí)題精選1．工廠化養(yǎng)殖，現(xiàn)已應(yīng)用于養(yǎng)豬、養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)禽、養(yǎng)牛等許多領(lǐng)域，其優(yōu)點(diǎn)是( )A.高效率 B.高產(chǎn)值C高效益 D.以上三點(diǎn)都是2．20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)在工廠化養(yǎng)雞的供料、供水、供溫與烘便處理等過(guò)程均實(shí)現(xiàn)了( )A.機(jī)械化、自動(dòng)化B.半機(jī)械化、半自動(dòng)化C機(jī)械化、半自動(dòng)化D.沒(méi)有實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動(dòng)化3．工廠化養(yǎng)殖奶牛是( )A.把不同品種的奶牛簡(jiǎn)單的組合在一起放養(yǎng)B.由分散、低效的放養(yǎng)走向集中、高效的工廠化生產(chǎn)C.工廠化養(yǎng)殖奶牛不需要高科技的新設(shè)備D.工廠化養(yǎng)殖奶牛不需要科學(xué)的飼養(yǎng)方法4．工廠化養(yǎng)殖能夠在人工創(chuàng)造的環(huán)境中進(jìn)行全過(guò)程的連續(xù)作業(yè)，從而( )6．高產(chǎn)奶牛，對(duì)氣候的變化比較敏感，耐熱差，當(dāng)氣溫在30℃以上時(shí)就會(huì)( )A．食欲減退，呼吸、脈搏加快B.食欲減退，呼吸、脈搏減慢C.食欲增加，呼吸、脈搏加快D.食欲增加，呼吸、脈搏減慢7．工廠化豬場(chǎng)仔豬生產(chǎn)技術(shù)的管理包括( )A.預(yù)防仔豬下痢 B.仔豬斷奶C.保育豬管理 D.以上幾項(xiàng)都是8．工廠化豬場(chǎng)的設(shè)計(jì)及圈舍建設(shè)應(yīng)包括( )A.工廠化豬場(chǎng)應(yīng)盡量選在飼料來(lái)源充足、交通運(yùn)輸方便、水電來(lái)源保證、水質(zhì)良好且離主要交通干線有足夠的衛(wèi)生防疫間距(至少在1000米以上)B.一個(gè)完善的工廠化豬場(chǎng)在布局上應(yīng)考慮三個(gè)區(qū)，即生產(chǎn)區(qū)；生產(chǎn)輔助區(qū)；生活區(qū)C工廠化豬場(chǎng)的飼養(yǎng)設(shè)備包括豬欄，飼料飼喂系統(tǒng)，自動(dòng)飲水系統(tǒng)，清糞系統(tǒng)，通風(fēng)、采暖、調(diào)溫、調(diào)濕系統(tǒng)，衛(wèi)生防疫系統(tǒng)，供電系統(tǒng)等等D.以上三項(xiàng)都是9．工廠化養(yǎng)豬進(jìn)行良種繁育體系包括的幾個(gè)環(huán)節(jié)是( )A．適合工廠化豬場(chǎng)飼養(yǎng)的豬種B.因地制宜地選擇品種與雜交組合c場(chǎng)內(nèi)良繁體系的建立D.以上幾項(xiàng)都是10．大黃魚(yú)網(wǎng)箱飼養(yǎng)的技術(shù)要點(diǎn)是( )①選擇環(huán)境良好的海區(qū)②采用浮式網(wǎng)箱，規(guī)格以3X3X5m為宜③放養(yǎng)的苗種規(guī)格應(yīng)在3.0cm(體長(zhǎng))以上④日常管理主要是防逃、防病、防敵害A.①②③ B.②③④C.①②③④ D.①③④課題：第七章動(dòng)物在生物圈中的作身邊事(1)動(dòng)物在自然界有怎樣的作用？(2)動(dòng)物給人類生活帶來(lái)了什么？探究竟(1)如果動(dòng)物消失，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的問(wèn)題？(2)美國(guó)著名生物學(xué)家威爾遜曾說(shuō)過(guò)：“如果人類消失，地球上將欣欣向榮；如果螞蟻消失，成千上萬(wàn)的生物將會(huì)跟著消失?！备鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)一種動(dòng)物消失，會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果。大家談知識(shí)鏈1、動(dòng)物在生物圈中的作用：(1)、動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者，從而促進(jìn)和(2)、生存斗爭(zhēng)促進(jìn)和，使生物圈更加生機(jī)勃勃。(3)、對(duì)提高整個(gè)自然界的 」寸植物的 和 起著控制作用。實(shí)際用動(dòng)物在人類生活中起到了哪些作用？想一想說(shuō)說(shuō)為什么要保護(hù)青蛙？試試看1．在—個(gè)生態(tài)環(huán)境中，包括空氣、土壤、綠色植物、動(dòng)物、微生物等。其中的動(dòng)物屬于()A.無(wú)機(jī)環(huán)境B.生產(chǎn)者C.分解者D.消費(fèi)者TOC\o"1-5"\h\z2．魚(yú)必須生活在水里，魚(yú)在水中的作用是( )A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者C.非生物的物質(zhì) D.能制造有機(jī)物3．下列生物中屬于消費(fèi)者的是( )A.草B.食蟲(chóng)鳥(niǎo)C.樹(shù)D.白菜4．在生物圈中，下列動(dòng)物是研究動(dòng)物進(jìn)化歷程的“活化石”的是( )A.大熊貓 B.羊C?牛D.馬5．在綠草地中生活的蚱蜢可以起到( )A．調(diào)節(jié)和控制生產(chǎn)者數(shù)量的作用B.起不到任何作用C.可以使綠草地變成黃色D.使綠草地更加茂盛6．表示消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間關(guān)系的是( )A．狐貍吃老鼠B.兔子吃草c.蛔蟲(chóng)寄生于豬、D.細(xì)菌把落葉分解7．動(dòng)物在生物圈中起著非常重要的作用，下列動(dòng)物中被稱為土壤改良能手的是( )A.蝸牛B.螻蛄C.蜈蚣D.蚯蚓8．在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的措施中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A．保護(hù)有益動(dòng)物，消滅有害動(dòng)物B.建立自然保護(hù)區(qū)c.植樹(shù)造林D.保護(hù)生物多樣性9．澳大利亞曾經(jīng)從我國(guó)引進(jìn)并放養(yǎng)一種動(dòng)物，它在恢復(fù)和保護(hù)牧場(chǎng)，調(diào)節(jié)生態(tài)平衡起了巨大作用，它是()A.良種羊 B.蚯蚓C.屎殼郎 D.野兔課題：第五單元第一章細(xì)菌的控制和教學(xué)過(guò)程:身邊事什么是微生物？探究竟觀察：1、細(xì)菌的基本形態(tài).、 、 - C.痢疾桿菌 D.軟腐細(xì)菌2、書(shū)105頁(yè)圖5-1-2是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答． 3．我們?cè)谥谱魉崮?、泡菜時(shí)所利用的細(xì)菌是( )))D、螺旋形C、出芽生殖 D、分裂生殖)C、根瘤菌 D、軟腐病菌二章第一節(jié)酵母菌和(1)、寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)名稱：①:②:③；④:⑤:⑥。(2)、①起作用；③起作用；⑤表明細(xì)菌屬于生物。模擬實(shí)驗(yàn)：計(jì)算細(xì)菌的繁殖數(shù)目大家談知識(shí)鏈.細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)的作用。特殊結(jié)構(gòu): 、 、 .細(xì)菌是如何生活的？吸收哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呢？.細(xì)菌是如何繁殖的？速度怎樣？.細(xì)菌的分布如何？有怎樣的應(yīng)用呢？實(shí)際用細(xì)菌的功勞細(xì)菌的危害和防治抗生素的利用防止食物腐爛的方法測(cè)一測(cè)1．細(xì)菌是一類單細(xì)胞，它的組成有( )A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核2．在生活中，有人談菌色變，其實(shí)大多數(shù)細(xì)菌是人類的朋友，下列在一定限度內(nèi)對(duì)人類有益的細(xì)菌是( )A.大腸桿菌 B.結(jié)核菌A.醋酸桿菌 B.甲烷細(xì)菌C.乳酸菌 D.棒狀桿菌4．日常生活中，食醋是我們必須的調(diào)味品，那么制醋離不開(kāi)的細(xì)菌是( )A.醋酸桿菌 B.甲烷細(xì)菌C.乳酸菌 D.棒狀桿菌5、下列不是細(xì)菌的基本形態(tài)(A、球形B、錐形C、桿型6、細(xì)菌的繁殖方式( )A、卵生生殖 B、孢子生殖7、下列細(xì)菌對(duì)人類有害的(A、甲烷細(xì)菌 B、乳酸菌第身邊事.比較烙餅和饅頭(面包)的區(qū)別，嘗試找到原因。.說(shuō)出食物發(fā)霉變壞的形態(tài)、味道，進(jìn)而追究食物變壞的原因。探究竟.觀察：酵母菌的“芽體”與高等植物的“芽”的發(fā)育方向的不同二者的區(qū)別。.實(shí)驗(yàn)：學(xué)生討論對(duì)比，總結(jié)課本上表格中內(nèi)容。知識(shí)鏈請(qǐng)學(xué)生通過(guò)看書(shū)、掛圖、多媒體解決以下問(wèn)題：.酵母菌的生殖方式 和 。它的體內(nèi)葉綠體，進(jìn)行 生活。.總結(jié)青霉和曲霉的特點(diǎn)填寫(xiě)111的表，說(shuō)出真菌與高等植物、動(dòng)物的共同點(diǎn)，得出真核生物的概念。實(shí)際用學(xué)生通過(guò)多種媒體解決以下問(wèn)題：

1、蒸饅頭的過(guò)程中，酵母菌起到了什么樣的作用？.青霉素是如何被發(fā)現(xiàn)的？它有怎樣作用？.曲霉有哪些功用？4防止食品腐敗的方法大家談：111頁(yè)總結(jié)1、2、3測(cè)一測(cè)1．前面學(xué)習(xí)的細(xì)菌，是單細(xì)胞的原核生物，而下面由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的真核生物是( )A.黃曲霉B.香菇C.酵母菌D.平菇2．有的人特別喜歡吃饅頭，那么發(fā)面蒸饅頭利用的微生物是()A.乳酸菌B.酵母菌C.曲霉菌D.毛霉菌3．細(xì)菌用分裂方式繁殖后代，而酵母菌的繁殖方式為( )A.出芽生殖和孢子生殖B.出芽生殖和分裂生殖C.分裂生殖和有性生殖D.分裂生殖和孢子生殖4．饅頭、面包上生長(zhǎng)的是曲霉，腐爛的水果上生長(zhǎng)的是青霉。青霉、曲霉的生殖方式是( )A.孢子生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.結(jié)合生殖5．酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下，都能把葡萄糖分解，其中酵母菌在無(wú)氧的條件下能把葡萄糖分解成 ( )A.二氧化碳和水B.二氧化碳、水，同時(shí)釋放較多能量C.二氧化碳和能量D.酒精、二氧化碳，同時(shí)釋放較少能量7．夏天我們以常發(fā)現(xiàn)，存放在壁櫥里的衣物和鞋常常發(fā)霉，其原因是( )A.低溫、干燥 B.低溫、潮濕C.高溫、風(fēng)干 D.溫暖、潮濕8.生活中為了抑制細(xì)菌和真菌的生活，防止食品腐敗采取的措施(—8.生活中為了抑制細(xì)菌和真菌的生活，防止食品腐敗采取的措施(—)A.①②③④ B.①②⑤⑥C.①②③⑤ D.②③④⑤9、在有氧的情況下，酵母菌把 分解成和,釋放出大量的能量，供生命利用，在沒(méi)氧的情況下酵母菌把分解成和,釋放出少量能量供生命利用。課題：第五單元第二章第二節(jié)食用真身邊事觀察“蘑菇、木耳、猴頭”思考“蔬菜”與其他綠葉蔬菜有哪些不同？探究竟對(duì)蘑菇的形態(tài)觀察，對(duì)照課本上的圖說(shuō)明蘑菇與其他綠色植物的不同之處，思考菌絲的作用。.找到孢子的產(chǎn)生位置.猜測(cè)孢子的作用。大家談知識(shí)鏈.借助大家談的提問(wèn)，學(xué)習(xí)蘑菇的生長(zhǎng)環(huán)境。.蘑菇細(xì)胞里不含,靠繁殖。依靠地下的從土壤中或腐質(zhì)中吸收水分和營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行。.說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的食用真菌如香菇、平菇、草菇等。實(shí)際用通過(guò)自學(xué)，說(shuō)說(shuō)哪些菌類是有毒、有用的？不要隨便采食野蘑菇，每年都有很多人喪命。測(cè)