2022屆吉林省延邊州高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）語文試題（解析版）

2022屆吉林省延邊朝鮮族自治州高三一模語文試題說明：全卷滿分150分，考試時間150分鐘，請在答題卡上作答。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。作為互聯(lián)網(wǎng)時代新興的文學(xué)形式和當(dāng)代文學(xué)的重要形態(tài)，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅在國內(nèi)廣受喜愛，國際傳播力也在增強(qiáng)。截至2020年，我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)共向海外輸出網(wǎng)文作品1萬余部，其中，實體書授權(quán)超4000部，上線翻譯作品3000余部。網(wǎng)站訂閱和閱讀APP用戶逾1億，覆蓋世界大部分國家和地區(qū)。中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之所以能穿透語言和文化的隔膜，實現(xiàn)較好的國際傳播效果，重要原因就在于它不僅是中國的文學(xué)，也是網(wǎng)絡(luò)的文學(xué)，是帶有“網(wǎng)絡(luò)性”的、屬于全體“網(wǎng)絡(luò)人”的文學(xué)。中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能被海外讀者順暢接受并主動翻譯，因為使用的是能為他們理解的“新語法”。中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅在“語法”上與全世界網(wǎng)絡(luò)一脈相通，具體內(nèi)容也有相當(dāng)部分是全體“網(wǎng)絡(luò)人”共享的知識。自孕育之日起，它就受到世界流行文藝的滋養(yǎng)和塑造。中國最早的一批網(wǎng)絡(luò)作家大都受到歐美日韓的流行文藝影響，吸取了流行文學(xué)、游戲、影視、動漫、綜藝的養(yǎng)分。中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中最早流行的奇幻小說，就是從模仿《魔戒》等西方奇幻作品開始，并在借鑒《魔獸世界》等流行全球的電子游戲的過程中成長。在10余年的消化發(fā)展和本土創(chuàng)新后，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)開始反哺曾經(jīng)滋養(yǎng)過自身的世界流行文藝。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“中國性”往往是藏在幕后，而非直接站在臺前——例如，讀者可以從修仙小說進(jìn)入中國傳統(tǒng)文化，并認(rèn)識到中國與西方不同的文化淵源和思考方式。中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海另一個值得關(guān)注的新動態(tài)是從文本翻譯升級為模式傳播。2017年5月，閱文集團(tuán)上線海外平臺起點國際，成為中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走出去的新力量。2019年前后，起點國際以其在國內(nèi)運行10余年的模式為基礎(chǔ)，將中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的付費閱讀機(jī)制、讀者推薦系統(tǒng)和作家培養(yǎng)體系移植海外，打造出一套行之有效的“起點國際模式”，吸引了數(shù)十萬海外讀者成為原創(chuàng)作者。這一模式傳播帶來的影響是全方位的，不只體現(xiàn)在生產(chǎn)機(jī)制，更深入到創(chuàng)作模式和寫作風(fēng)格方面。雖然，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“走出去”目前雖已小有成績，但仍需小心呵護(hù)。而維護(hù)中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海的良好勢頭，重要的是讓它自然生長，在補(bǔ)足短板的同時發(fā)揚它已有的長處。要“補(bǔ)短板”，增強(qiáng)國際傳播的社會效益?？梢酝ㄟ^設(shè)立文學(xué)交流基金的方式，幫助部分因譯介和傳播問題而未能出海的優(yōu)秀作品更好地進(jìn)行國際傳播，彰顯網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的中國風(fēng)格。同時，在“走出去”的過程中，也應(yīng)當(dāng)更加注意發(fā)揮海外原創(chuàng)作者的作用，邀請因網(wǎng)絡(luò)文學(xué)而與中國結(jié)緣的作者進(jìn)一步了解中國，培養(yǎng)文化交流的“網(wǎng)絡(luò)使者”。要“揚長處”，應(yīng)當(dāng)保持民間性和市場化。我們要讓已經(jīng)成為海外讀者文學(xué)生活一部分的中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)繼續(xù)“從民間來，到民間去”，也要讓市場始終在國際傳播中起基礎(chǔ)性作用。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才能為更好地溝通世界與中國提供新渠道和新動能，并以文學(xué)之可愛展示一個可愛的中國。（摘編自吉云飛《中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)國際傳播“枝葉長青”》，《人民日報》2022年1月）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展勢頭迅猛，國際傳播力不斷增強(qiáng)，到2020年為止，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)向海外輸出網(wǎng)文作品1萬多部。B．中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)兼具中國性和網(wǎng)絡(luò)性的特點，所以它能夠穿透語言和文化的隔膜，實現(xiàn)較好的國際傳播效果。C．要想維護(hù)中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外傳播的良好勢頭，讓它自然生長很重要，既要補(bǔ)足它的短板，也要發(fā)揚它現(xiàn)有的長處。D．中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在孕育與發(fā)展的過程中，消化吸收世界流行文藝的滋養(yǎng)，結(jié)合本土特色進(jìn)行創(chuàng)新，現(xiàn)在開始反哺滋養(yǎng)過自己的世界流行文藝。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A．本文按“提出問題—分析問題—解決問題”的思路，闡釋了中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作方面取得的成就、積極影響、存在的問題以及發(fā)展措施。B．本文善于運用事實論證增強(qiáng)說服力，如列舉數(shù)字論證中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)國際傳播力增強(qiáng)，舉例子論證中國早期網(wǎng)絡(luò)文學(xué)受世界流行文藝影響。C．文章第五段作者用閱文集團(tuán)打造出“起點國際模式”的成功案例，證明中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海方式己經(jīng)從文本翻譯升級為模式傳播。D．在文章結(jié)尾部分，作者從“補(bǔ)短板”“揚長處”兩個方面，就如何維護(hù)我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)國際傳播的良好勢頭提出了具體建議。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A．歐美日韓的流行文藝對中國最早的一批網(wǎng)絡(luò)作家產(chǎn)生重大影響，他們從流行文學(xué)、游戲、影視動漫、綜藝中吸取養(yǎng)分創(chuàng)作了奇幻小說。B．讀者可以從修仙小說進(jìn)入中國傳統(tǒng)文化，并認(rèn)識到中國與西方不同的文化淵源和思考方式，這正是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“中國性”特征的體現(xiàn)。C．在“補(bǔ)短板”的過程中，我們一方面要注意幫助未能出海的優(yōu)秀作品進(jìn)行國際傳播，另一方面也要注意培養(yǎng)文化交流的“網(wǎng)絡(luò)使者”。D．我們要保持中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的民間性和市場化，這樣網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就能為更好地溝通世界與中國提供新渠道和新功能。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近年來我國不斷加大生物多樣性保護(hù)力度，積極開展野生動植物保護(hù)及棲息地保護(hù)修復(fù)，有效保護(hù)了90%的植被類型和陸地生態(tài)系統(tǒng)類型、65%的高等植物群落和85%的重點保護(hù)野生動物種群。與此同時，我國加快推進(jìn)以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系建設(shè)，已建成國家公園試點區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、濕地公園、海洋公園、地質(zhì)公園等各級各類自然保護(hù)地1.18萬處，占國土陸域面積的18%，海域面積的4.1%。同時，通過實施天然林保護(hù)工程、退耕還林還草工程、濕地保護(hù)修復(fù)工程等，全面保護(hù)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)，改善擴(kuò)大野生動植物棲息地，使種群得到休養(yǎng)生息。特別是加快實施濕地網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，濕地保護(hù)率超過50%，64處列入國際重要濕地名錄，有效保護(hù)了生物多樣性。此外，我國不斷加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管，開展了“綠劍”“網(wǎng)劍”“清風(fēng)”“昆侖”“國門”等專項行動，嚴(yán)厲打擊涉野生動植物違法犯罪行為。（摘編自《我國野生動植物種群持續(xù)恢復(fù)》，《光明日報》2021年5月22日）材料二：2015年在日本愛知縣舉行的第10次締約方大會上通過了“聯(lián)合國生物多樣性2020目標(biāo)”，被稱之為“愛知目標(biāo)”。但遺憾的是，其中的多數(shù)目標(biāo)并沒有實現(xiàn)，不少國家口惠而實不至，做了語言上的巨人、行動上的矮子。生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和生物遺傳資源多樣性，涉及多部門管理，牽扯到多主體利益。我國為此專門成立中國生物多樣性保護(hù)國家委員會，加強(qiáng)頂層設(shè)計。生物多樣性保護(hù)工作已被納入我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、生態(tài)保護(hù)修復(fù)和國土空間管控的總體布局；同時加大中央資金投入，實施生物多樣性保護(hù)和生態(tài)修復(fù)重大工程，建立自然保護(hù)地、劃定生態(tài)保護(hù)紅線、探索生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制等種種創(chuàng)新舉措，構(gòu)建了系統(tǒng)的保護(hù)政策體系。在生物多樣性保護(hù)工作取得顯著進(jìn)展的背后，離不開科學(xué)技術(shù)的助力。定期匯編《中國生物物種名錄》，中國成為世界首個每年發(fā)布生物物種名錄的國家；建立了多個生物多樣性相關(guān)的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)或平臺，積累了大量科學(xué)監(jiān)測數(shù)據(jù)。（摘編自《生物多樣性建設(shè)要堅持兩條腿走路》，《中國科學(xué)院院刊》2021年04期）材料三：2021年10月12日，習(xí)近平主席在《生物多樣性公約》第十五次締約方大會（COP15）領(lǐng)導(dǎo)人峰會上以視頻方式發(fā)表主旨講話，站在促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展和共建人類命運共同體的高度，深刻闡釋保護(hù)生物多樣性、共建地球生命共同體的重大意義，明確提出開啟人類高質(zhì)量發(fā)展新征程的重大主張，鄭重宣布我國將持續(xù)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的務(wù)實舉措，充分體現(xiàn)了大國領(lǐng)袖的世界視野和天下情懷，充分彰顯了我國作為全球生態(tài)文明建設(shè)參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者的積極作為和歷史擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平主席還引用中國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)理念，“萬物各得其知以生，各得其養(yǎng)以成”，提醒我們要深懷對自然的敬畏之心，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，改變傳統(tǒng)的“大量生產(chǎn)、大量消耗、大量排放”的生產(chǎn)模式和消費模式，避免走先污染后治理的老路，堅定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。（摘編自《加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)共建地球生命共同體》，《求是網(wǎng)》2021年11月10日）4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．我國生物多樣性保護(hù)成果顯著，植被類型、陸地生態(tài)系統(tǒng)類型、高等植物群落和野生動物種群均得到了比較有效的保護(hù)。B．加快以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系建設(shè)是我國生物多樣性保護(hù)工作的一項舉措，目前各級各類自然保護(hù)地已達(dá)到1.18萬處。C．生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和生物遺傳資源多樣性，需要經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、國土等多個相關(guān)部門共同合作，構(gòu)建系統(tǒng)的保護(hù)體系。D．中國成為世界首個每年匯編《中國生物物種名錄》并發(fā)布生物物種名錄的國家，對生物物種的科學(xué)統(tǒng)計有助于生物多樣性保護(hù)工作的順利開展。5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A．我國不斷加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管，開展了一系列打擊涉野生動植物違法犯罪行為的專項行動，使得生物多樣性保護(hù)工作成效顯著。B．“聯(lián)合國生物多樣性2020目標(biāo)”中的多數(shù)目標(biāo)并沒有實現(xiàn)，是因為不少國家在生物多樣性保護(hù)工作中只有口頭承諾，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。C．中國傳統(tǒng)文化中“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”的生態(tài)理念對當(dāng)前轉(zhuǎn)變生產(chǎn)和消費模式，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)有一定的啟示作用。D．材料一和材料二屬于新聞報道，側(cè)重談我國在生物多樣性保護(hù)工作中采取的方法及取得的成效；材料三屬于新聞評論，側(cè)重談生物多樣性保護(hù)工作的意義。6．我國的生物多樣性保護(hù)工作取得顯著成效，有哪些經(jīng)驗值得推廣？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要概括。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。碑（節(jié)選）孫犁樹枝開始搖動，霜雪大塊地往下落。風(fēng)來了，霧也漸漸稀薄。槍聲響到河南岸，人們?nèi)诓氐降毯竺嫒チ恕F騰起，河流顯出來，河兩邊水淺的地方，已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水流卻更渾濁洶涌了。他們漸漸看見一小隊，黑衣服的戰(zhàn)士，沖著這里跑來。戰(zhàn)士們彎著身子飛跑，跑一陣就又轉(zhuǎn)回身去伏在地上射擊。他們分成了三組，顯然是一組對付著一面的敵人。敵人也近了，敵人從三個方向包圍上來，形成了一個弓背。這一小隊，黑衣服的戰(zhàn)士就是這個弓的弦，是這弦牽動著那個弓背，三面的敵人迅速地逼近他們?！澳谴┖谝律训氖俏覀儼寺奋姡∫估锊胚^去的?！毙【张d奮又擔(dān)心地，大聲告訴她身邊的人。這一小隊人馬，在平原上且戰(zhàn)且走。他們每個人單獨作戰(zhàn)，又連結(jié)成了一個整體，自己留神是為的保護(hù)別人。在平原上初冬清晨的霜霧里，他們找到每一個可以掩蔽自己的東西：小壕溝、地邊樹、墳頭和碑座、大窯疙瘩和小樹林。他們在那涂滿霜雪的小麥地里滾過來了。這自然是撤退，是突圍。他們一個人抵擋著那么些個敵人。三面的敵人像一團(tuán)旋轉(zhuǎn)的黃蜂，他們飛上飛下，迫害著地面上的一條蜈蚣。蜈蚣受傷，并且顫抖了一下，但就是受傷的顫抖，也在觀戰(zhàn)人的心里形成了悲壯的感覺。人們面前的土地是這樣的平整和無邊際。一小隊人滾動在上面，就像一排燦爛的流星撞擊在深夜的天空里，每一絲的光都在人們的心上劃過了。戰(zhàn)爭已經(jīng)靠近河岸。子彈從觀戰(zhàn)人們的頭頂上吱吱地飛過去。人們低下頭來，感到一種絕望的悲哀。他們能渡過這條河嗎？能過來可就平安了。趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見那一小隊人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過身去了，他們用河岸作掩護(hù)，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。敵人一撲面子壓過來，炮火落到河岸上，塵土和泥塊，掩蓋了那一小隊人。老金看見就在那煙火里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。他們在炮火里出來，身子像火一樣熱，心和肺全要爆炸了。他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風(fēng)一吹，立時就結(jié)成了冰。他們?nèi)f分艱難地走到老金的家里。村北里也響起槍來，村里大亂了。母女兩個強(qiáng)拉硬扯地給他們脫下凍在身上的衣服，小菊又忙著把家人過冬的棉衣服叫他們穿上，抱出他們的濕衣服去，埋在土里。大娘含著兩眼熱淚說：“你們不能待著，還得走，敵人進(jìn)村了！”她送他們到村西的小交通溝里，叫他們到李莊去。到那里再暖身子吃飯吧。她流著淚問：“同志！你們昨晚上過去了多少人？”“二十個。就剩我們兩個人了！”戰(zhàn)士們說?！袄侠钅兀俊薄袄钸B長死在河里了?！边@樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠(yuǎn)地方，才是一抹黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼收回來。他好像又看見那一小隊人從這鋪滿小麥的田地里滾過來，縱身到這奔流不息的水里。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來。他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結(jié)冰可以，這地方得開著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠(yuǎn)叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑。（選自《白洋淀紀(jì)事》，有刪改）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）A．小說以趙老金這一旁觀者視角生動地描述了八路軍戰(zhàn)士與敵人交鋒、撤退突圍、渡河犧牲等戰(zhàn)斗場面，激烈緊張，讓人感到驚心動魄。B．小說通過小菊把家里的棉衣都拿出來給凍僵的戰(zhàn)士、大娘含淚送別戰(zhàn)士、趙老金救助打撈戰(zhàn)士等情節(jié)，體現(xiàn)了百姓與八路軍之間的軍民魚水情。C．小說中多次寫到河，“河”是故事發(fā)生的地點，開頭寫河水結(jié)冰為后文戰(zhàn)士殞身冰河做鋪墊，也與結(jié)尾處趙老金在冰河里打撈英雄相照應(yīng)。D．小說后四段在刻畫趙老金時，主要是通過動作描寫、心理的描寫和環(huán)境的烘托來表現(xiàn)他內(nèi)心的悲痛沉重，含蓄蘊藉卻又感人至深。8．小說中的八路軍戰(zhàn)士雖然不是主人公，但是卻給讀者留下深刻印象，談?wù)勛髡呤侨绾纬晒Φ厮茉爝@一群像的？9．孫犁曾經(jīng)說過“戰(zhàn)時的英雄文學(xué)需要‘悲壯’‘而不是悲哀’”。結(jié)合全文的內(nèi)容，分析《碑》這篇小說“悲壯”的特點。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。十九年春二月庚戌，上自將諸軍發(fā)洛陽，以特進(jìn)蕭瑀為洛陽宮留守。乙卯，詔“朕發(fā)定州后，宜令皇太子監(jiān)國。”開府儀同三司致仕尉遲敬德上言：“陛下親征遼東太子在定州長安洛陽心腹空虛恐有玄感之變且邊隅小夷不足以勤萬乘愿遣偏師征之指期可殄。”上不從，以敬德為左一馬軍總管，使從行。癸亥，上至鄴，自為文祭魏太祖，曰：“臨危制變，料敵設(shè)奇，一將之智有余，萬乘之才不足?！笔窃?，李世勣軍至幽州。三月丁丑，車駕至定州。丁亥，上謂侍臣曰：“遼東本中國之地，隋氏四出師而不能得。朕今東征，欲為中國報子弟之仇，高麗雪君父之恥耳。且方隅大定，惟此未平，故及朕之未老，用士大夫余力以取之。朕自發(fā)洛陽，惟啖肉飯，雖春蔬亦不之進(jìn)，懼其煩擾故也。”上見病卒，召至御榻前存慰，付州縣療之，士卒莫不感悅。有不預(yù)征名，自愿以私裝從軍，動以千計，皆曰：“不求縣官勛賞，惟愿效死遼東?！鄙喜辉S。上將發(fā)，太子悲泣數(shù)日，上曰：“今留汝鎮(zhèn)守，輔以俊賢，欲使天下識汝風(fēng)采。夫為國之要，在于進(jìn)賢退不肖，賞善罰惡，至公無私。汝當(dāng)努力行此，悲泣何為?！泵_府儀同三司高士廉?dāng)z太子太傅，與劉洎、馬周、少詹事張行成、右庶子高季輔同掌機(jī)務(wù)，輔太子。長孫無忌、岑文本與吏部尚書楊師道從行。壬辰，車駕發(fā)定州，親佩弓矢，手結(jié)雨衣于鞍后。命長孫無忌攝侍中，楊師道攝中書令。夏四月戊戌朔，世勣自通定濟(jì)遼水，至玄菟。高麗大駭，城邑皆閉門自守。壬寅，營州都督張儉將胡兵為前鋒，進(jìn)渡遼水，趨建安城，破高麗兵，斬首數(shù)千級。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·唐平遼東》）10．下列對文字畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．陛下親征/遼東太子在/定州/長安/洛陽心腹空虛/恐有玄感之變/且邊隅小夷不足/以勤萬乘/愿遣偏師/征之指期可殄B．陛下親征遼東/太子在定州/長安/洛陽心腹空虛/恐有玄感之變/且邊隅小夷不足/以勤萬乘/愿遣偏師/征之指期可殄C．陛下親征遼東/太子在定州/長安/洛陽心腹空虛/恐有玄感之變/且邊隅小夷/不足以勤萬乘/愿遣偏師征之/指期可殄D．陛下親征/遼東太子在/定州/長安/洛陽心腹空虛/恐有玄感之變/且邊隅小夷/不足以勤萬乘/愿遣偏師征之/指期可殄11．下列對文字加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．庚戌，為干支之一。干支歷，是一種用天干地支標(biāo)記年、月、日的古老歷法，本文中出現(xiàn)的干支都是用來紀(jì)日的。B．留守，古時皇帝出巡或親征，命大臣或親王留守京城，謂之“京城留守”。其陪京和行都也常設(shè)留守，多以地方長官兼任。C．車駕，特指帝王所乘的馬車，古人認(rèn)為帝王當(dāng)乘車行天下，于是用“車駕”代指帝王。類似的稱呼還有“乘輿”“冠蓋”。D．?dāng)z，代理官職。古代對于官職的授予、升降、調(diào)動、兼代等都有不同的說法，表示代理官職的還有“假”“署”“權(quán)”等。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A．太宗到達(dá)鄴縣時，親自撰文祭奠魏太祖，對他做出了中肯的評價，認(rèn)為他作為將領(lǐng)智慧有余，而作為帝王才干不足。B．尉遲敬德?lián)幕实酆吞佣疾辉诰┏牵┏强仗摃l(fā)生叛亂，所以進(jìn)諫太宗不要親自東征遼東，太宗沒有采納。C．遼東本來就屬于中原土地，當(dāng)時除遼東之外，四方邊境大都已經(jīng)平定，太宗想乘著自己尚有精力，完成收復(fù)遼東的夙愿。D．太宗東征前，對太子提出了要求，讓他努力踐行，并安排眾多俊彥賢才輔佐太子，希望展現(xiàn)他的治國理政的才干。13．把文字畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）朕自發(fā)洛陽，惟啖肉飯，雖春蔬亦不之進(jìn)，懼其煩擾故也。（2）夫為國之要，在于進(jìn)賢退不肖，賞善罰惡，至公無私。五、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。金陵懷古劉禹錫潮滿冶城①渚，日斜征虜亭②。蔡洲新草綠，慕府舊煙青。興廢由人事，山川空地形?！逗笸セā芬磺?，幽怨不堪聽。注：①冶城，東吳當(dāng)年冶鑄之地。②征虜亭，東晉征虜將軍謝石的哥哥謝萬曾送客于此。14．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)描寫冶城潮水洶涌，征虜亭斜暉脈脈，昔日的冶鑄名城、貴族餞別之地，而今已是一派蕭條荒涼的景象。B．頷聯(lián)對仗工整嚴(yán)謹(jǐn)，“新”與“舊”相對，不僅寫出春草年年綠、舊煙歲歲青的景象，也蘊含著“變”與“不變”的辯證思考。C．頸聯(lián)詩人以精煉的語言揭示了六朝興亡的緣由：國家的興亡取決于人事，而不取決于山川地形。詩人的看法具有警世的作用。D．詩人以《玉樹后庭花》尚在流行，直接指斥當(dāng)時唐代統(tǒng)治者，諷刺他們未能以史為鑒，依舊憑借山河之險縱情享樂，荒誤國事。15．《貞一齋詩說》說：“詠史詩不必鑿鑿指事實。”此詩即有這一特點，請結(jié)合全詩賞析。六、情景默寫16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中，作者先指出了蚯蚓的身體特點，然后話鋒一轉(zhuǎn)，用“______________，______________”兩句，點明蚯蚓為達(dá)到目標(biāo)做出的努力。（2）《離騷》中，在投機(jī)取巧、違背準(zhǔn)繩的世俗面前，屈原煩悶失意、走投無路，但他以“______________，______________”兩句表明自己不以中正之性為邪淫之態(tài)的決心。（3）邊塞詩常用典型物象渲染氛圍，比如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“______________”，李賀《雁門太守行》中的“______________”都用了“旗幟”這一物象。七、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。梁啟超說：“吾黨近好言詩界革命。能以舊風(fēng)格含新意境，斯可以舉革命之實矣?！薄案锩币辉~充滿了政治色彩，同時又是當(dāng)時古典文學(xué)突破傳統(tǒng)、走向世界的必經(jīng)之路。晚清__________之際，面對_________的西學(xué)之風(fēng)，以康有為、梁啟超、黃遵憲為首的詩界革命派詩人積極地傳播西學(xué)。他們設(shè)想用西方的體制徹底改造舊中國，儼然已經(jīng)超越“中體西用”的“知本”范疇。在詩學(xué)方面，他們在形式和內(nèi)容上，對中國古典詩歌進(jìn)行了一番_________的“改造”：形式上主張文言合一，內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)人性解放。在接受西學(xué)的過程中，善于自覺自醒的詩界革命派詩人，開始積極地用民主、自由的思想來改變舊的文化體制。他們關(guān)注民間文化，號召用“新語句”入“古風(fēng)格”，努力建立新的詩學(xué)秩序；提倡在保持中國藝術(shù)特質(zhì)的同時，適應(yīng)時代發(fā)展的需求，（）。否則，會如聞一多先生所言，改來改去，只能是________，對文化的進(jìn)步與發(fā)展沒有絲毫益處。17．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．風(fēng)云變色撲面而來大張旗鼓面目全非B．風(fēng)云跌宕撲面而來大刀闊斧面目全非C．風(fēng)云變色迎面而來大刀闊斧改頭換面D．風(fēng)云跌宕迎面而來大張旗鼓改頭換面18．文中劃線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．善于自覺自醒的詩界革命派詩人，在接受西學(xué)的過程中，開始積極地用民主、自由的思想來改造舊的文化體制。B．在接受西學(xué)的過程中，善于自覺自醒的詩界革命派詩人，開始積極地用民主、自由的思想來改變舊的文化體制。C．善于自覺自醒的詩界革命派詩人，在接受西學(xué)的過程中，開始用民主、自由的思想來積極地改造舊的文化體制。D．在接受西學(xué)的過程中，善于自覺自醒的詩界革命派詩人，開始用民主、自由的思想來積極地改變舊的文化體制。19．下列填入文中括號內(nèi)的語句，接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．中國傳統(tǒng)的藝術(shù)精華必須傳承，但當(dāng)改者必須改之。B．但中國傳統(tǒng)的藝術(shù)精華必須傳承，而且當(dāng)改者改之。C．而且當(dāng)改者改之，中國傳統(tǒng)的藝術(shù)精華必須傳承。D．當(dāng)改者改之，但中國傳統(tǒng)的藝術(shù)精華必須傳承。八、簡答題組閱讀下面的文字，完成下面小題。①_______？據(jù)說是理發(fā)行業(yè)先開始，然后像病毒一樣傳染的。濟(jì)南人見誰都叫“撈絲兒”，那是孔孟之鄉(xiāng)尊師重教的體現(xiàn)，但其他地方見誰都叫老師，透著的是稱呼的失語，是稱呼推敲上的偷懶，是社交關(guān)系的虛偽化。不經(jīng)大腦，見人就叫老師，互稱某老師，這個原先帶著尊重的稱呼已經(jīng)在泛化的日常征用中完全被虛偽、庸俗和戲仿所殖民，含義被抽空，意義被消解。就像見誰都叫美女，②______：這是個女的?！袄蠋煛边@一稱呼也僅僅意味著，哦，這是個人。從社會學(xué)意義來說，③_____。比如，稱先生，體現(xiàn)著禮儀；稱教授，體現(xiàn)著尊重；稱職務(wù)，體現(xiàn)著從屬；稱親愛的，體現(xiàn)著親密；直呼其名，體現(xiàn)著熟悉?！袄蠋煛敝悊我蝗f能稱呼的泛濫，體現(xiàn)著熟人社會向陌生人社會轉(zhuǎn)換下社交關(guān)系的失范，不知道稱呼什么，就叫老師吧。見人就叫老師，是個女人就稱美女，稱呼單一且混亂，也見證著傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的式微，傳統(tǒng)中那么多優(yōu)雅的稱呼，今天還有幾個人能叫得出來。20．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。21．請簡要概括文段的主要觀點，要求使用并列關(guān)系的復(fù)句，不得超過50個字。九、材料作文22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。北京大學(xué)郝平校長在2021年開學(xué)典禮上的演講，其中提到“讀懂中國、讀懂世界、讀懂時代、讀懂自己”。要讀懂中國，在中國新的時期學(xué)習(xí)歷史，堅定信念，傳承“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，把學(xué)習(xí)和科研融入到建設(shè)國家的遠(yuǎn)大理想和實踐中去。要讀懂世界，讀懂和而不同、復(fù)雜紛呈的世界，培養(yǎng)國際視野，積極主動地參與到各個領(lǐng)域的國際交流中去，為構(gòu)建人類命運共同體作出貢獻(xiàn)。要讀懂時代，讀懂日新月異的科技發(fā)展帶來的社會巨變，既要始終保有對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，又要注意專與博的統(tǒng)一，努力探索前沿、激活思想。要讀懂自己，在新的環(huán)境中腳踏實地、健康成長，既要正確認(rèn)識自己，又要努力完善自己，德智體美勞全面發(fā)展，做有益于他人、有益于國家的時代新人。作為當(dāng)代青年，你認(rèn)為讀懂什么最為重要？請結(jié)合上述材料帶給你的啟示寫一篇文章，表達(dá)你的權(quán)衡、比較和思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．B2．A3．C【解析】1．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.以偏概全，原文“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之所以能穿透語言和文化的隔膜，實現(xiàn)較好的國際傳播效果，重要原因就在于它不僅是中國的文學(xué)，也是網(wǎng)絡(luò)的文學(xué)，是帶有‘網(wǎng)絡(luò)性’的”，重要原因，不是唯一原因。故選B。2．本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作”偷換概念，文章談?wù)摰暮诵氖恰爸袊W(wǎng)絡(luò)文學(xué)國際傳播”問題，而不是“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作”問題；無中生有，文章中沒有闡釋“存在的問題”。故選A。3．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“對中國最早的一批網(wǎng)絡(luò)作家產(chǎn)生重大影響”擴(kuò)大范圍，原文是“他們大都受到影響”；“創(chuàng)作了奇幻小說”縮小范圍，他們創(chuàng)作的不只是奇幻小說；B.曲解文意，原文說“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的‘中國性’往往是藏在幕后，而非直接站在臺前——例如，讀者可以從修仙小說進(jìn)入中國傳統(tǒng)文化，并認(rèn)識到中國與西方不同的文化淵源和思考方式”的體現(xiàn)，可見，這不是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“中國性”的體現(xiàn)；D.“就能”絕對化，原文是“只有這樣，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才能……”，不是“就能”。故選C。4．D5．C6．①國家進(jìn)行頂層設(shè)計。成立中國生物多樣性保護(hù)國家委員會，將生物多樣性保護(hù)工作納入我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、生態(tài)保護(hù)修復(fù)和國土空間管控的總體布局。②加大執(zhí)法監(jiān)管力度。開展系列專項行動，嚴(yán)厲打擊涉野生動植物違法犯罪行為。③完善體制建設(shè)。加大中央資金投入，實施生物多樣性保護(hù)和生態(tài)修復(fù)重大工程，構(gòu)建系統(tǒng)的保護(hù)政策體系。（或：開展以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系建設(shè)；實施生物多樣性保護(hù)和生態(tài)修復(fù)重大工程。）④借助科學(xué)技術(shù)。定期匯編生物物種名錄，建立與生物多樣性相關(guān)的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)或平臺，積累科學(xué)的監(jiān)測數(shù)據(jù)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對多個信息進(jìn)行比較、辨析的能力。D.“中國成為世界首個每年匯編《中國生物物種名錄》并發(fā)布生物物種名錄的國家”曲解文意。材料二說“定期匯編”，但并沒有說我國“每年”匯編《中國生物物種名錄》。故選D。5．本題考查學(xué)生評價文本的主要觀點和基本傾向的能力。A.“開展了……使得生物多樣性保護(hù)工作成效顯著”錯誤，原文是“加快實施濕地網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，……有效保護(hù)了生物多樣性。此外，我國不斷加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管，開展了……專項行動，嚴(yán)厲打擊涉野生動植物違法犯罪行為”，“嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為”只是“生物多樣性保護(hù)工作成效顯著”其中的一個原因。B.“是因為不少國家在生物多樣性保護(hù)工作中缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃”原因分析錯誤，文中“不少國家口惠而實不至，做了語言上的巨人、行動上的矮子”是指沒有付諸行動。D.“材料一和材料二屬于新聞報道”“材料三屬于新聞評論”錯誤，材料一和材料三屬于新聞報道，側(cè)重于新聞事實；材料二屬于新聞評論，側(cè)重于對新聞事實和重大問題的評價分析，從文章的內(nèi)容和出處（《中國科學(xué)院院刊》）可以看出。故選C。6．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)材料二“我國為此專門成立中國生物多樣性保護(hù)國家委員會，加強(qiáng)頂層設(shè)計。生物多樣性保護(hù)工作已被納入我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、生態(tài)保護(hù)修復(fù)和國土空間管控的總體布局”可知第一點答案。根據(jù)材料一“此外，我國不斷加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管，開展了……等專項行動，嚴(yán)厲打擊涉野生動植物違法犯罪行為”可知第二點答案。根據(jù)材料二“加大中央資金投入，實施生物多樣性保護(hù)和生態(tài)修復(fù)重大工程，建立自然保護(hù)地、劃定生態(tài)保護(hù)紅線、探索生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制等種種創(chuàng)新舉措，構(gòu)建了系統(tǒng)的保護(hù)政策體系”，材料一“我國加快推進(jìn)以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系建設(shè)”“全面保護(hù)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)”可知第三點答案。根據(jù)“在生物多樣性保護(hù)工作取得顯著進(jìn)展的背后，離不開科學(xué)技術(shù)的助力。定期匯編《中國生物物種名錄》，中國成為世界首個每年發(fā)布生物物種名錄的國家；建立了多個生物多樣性相關(guān)的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)或平臺，積累了大量科學(xué)監(jiān)測數(shù)據(jù)”可知第四點答案。7．A8．（1）正面描寫（或動作描寫）：文中描寫了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗中奔跑、隱蔽、鉆出煙火、跳進(jìn)河里、敲打冰面等一系列動作，展現(xiàn)出他們英勇無畏、不怕犧牲的形象。（2）側(cè)面襯托：文中通過寫群眾對戰(zhàn)斗中的戰(zhàn)士們安危的擔(dān)心牽掛、趙老金一家對戰(zhàn)士們的關(guān)懷幫助，側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)士們情系百姓、保家衛(wèi)民的形象。（3）環(huán)境襯托：文章開頭描寫風(fēng)搖樹動、霜飄霧騰、槍聲密集、河水洶涌，突出自然環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)戰(zhàn)士的英勇無畏、頑強(qiáng)不屈。（4）場面描寫：文中描寫了在敵我力量懸殊的嚴(yán)峻形勢下，八路軍戰(zhàn)士與敵人交鋒、撤退突圍、渡河犧牲等戰(zhàn)斗場面，表現(xiàn)戰(zhàn)士的勇敢頑強(qiáng)、不怕犧牲的形象。9．（1）戰(zhàn)斗時的悲壯：八路軍小隊與敵軍力量懸殊，敵人像黃蜂一樣從三面包圍，戰(zhàn)士們像一條蜈蚣，雖受到敵人重創(chuàng)，依然頑強(qiáng)不屈、英勇戰(zhàn)斗，非常悲壯。（2）犧牲時的悲壯：八路軍從炮火中沖出后，被迫跳進(jìn)冰河，冰冷的河水使他們失去知覺，悲壯地犧牲。（3）打撈時的悲壯：趙老金在戰(zhàn)士們犧牲的河邊固執(zhí)地打撈英雄，百折不回，以一種無聲的方式紀(jì)念犧牲的英雄，這種行為很悲壯。（4）情感沉重悲壯：作者含蓄地描述在殘酷的反圍剿斗爭中八路軍戰(zhàn)士的負(fù)傷與死亡的情景，重點表現(xiàn)戰(zhàn)士們的犧牲以及趙老金一家的悲痛，渲染、強(qiáng)化了小說的悲劇氛圍，蘊含著沉重悲壯的感情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“趙老金這一旁觀者視角”錯誤。小說中群眾、小菊、趙老金都是旁觀者。故選A。8．本題考查學(xué)生對小說中文學(xué)形象塑造方法的把握能力。由原文“戰(zhàn)士們彎著身子飛跑，跑一陣就又轉(zhuǎn)回身去伏在地上射擊”“在平原上初冬清晨的霜霧里，他們找到每一個可以掩蔽自己的東西：小壕溝、地邊樹、墳頭和碑座、大窯疙瘩和小樹林。他們在那涂滿霜雪的小麥地里滾過來了”“這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了”“他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了”可知，文中描寫了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗中奔跑、隱蔽、鉆出煙火、跳進(jìn)河里、敲打冰面等一系列動作，展現(xiàn)出他們英勇無畏、不怕犧牲的形象。運用了正面描寫或者是動作描寫的方法。由原文“‘那穿黑衣裳的是我們八路軍！夜里才過去的。’小菊興奮又擔(dān)心地，大聲告訴她身邊的人”“一小隊人滾動在上面，就像一排燦爛的流星撞擊在深夜的天空里，每一絲的光都在人們的心上劃過了”“人們低下頭來，感到一種絕望的悲哀。他們能渡過這條河嗎？能過來可就平安了”“老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士”“母女兩個強(qiáng)拉硬扯地給他們脫下凍在身上的衣服，小菊又忙著把家人過冬的棉衣服叫他們穿上，抱出他們的濕衣服去，埋在土里”可知，文中通過寫群眾對戰(zhàn)斗中的戰(zhàn)士們安危的擔(dān)心牽掛、趙老金一家對戰(zhàn)士們的關(guān)懷幫助，側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)士們情系百姓、保家衛(wèi)民的形象。這些屬于側(cè)面描寫。由原文“樹枝開始搖動，霜雪大塊地往下落。風(fēng)來了，霧也漸漸稀薄”“霧騰起，河流顯出來，河兩邊水淺的地方，已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水流卻更渾濁洶涌了”可知，文章開頭描寫風(fēng)搖樹動、霜飄霧騰、槍聲密集、河水洶涌，突出自然環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)戰(zhàn)士的英勇無畏、頑強(qiáng)不屈。由原文“他們漸漸看見一小隊，黑衣服的戰(zhàn)士，沖著這里跑來。戰(zhàn)士們彎著身子飛跑，跑一陣就又轉(zhuǎn)回身去伏在地上射擊。他們分成了三組，顯然是一組對付著一面的敵人。敵人也近了，敵人從三個方向包圍上來，形成了一個弓背。這一小隊，黑衣服的戰(zhàn)士就是這個弓的弦，是這弦牽動著那個弓背，三面的敵人迅速地逼近他們”可知，文中描寫了在敵我力量懸殊的嚴(yán)峻形勢下，八路軍戰(zhàn)士與敵人交鋒、撤退突圍、渡河犧牲等戰(zhàn)斗場面，表現(xiàn)戰(zhàn)士的勇敢頑強(qiáng)、不怕犧牲的形象。這屬于場面描寫。9．本題考查學(xué)生鑒賞文章寫作特色的能力。由原文“戰(zhàn)士們彎著身子飛跑，跑一陣就又轉(zhuǎn)回身去伏在地上射擊。他們分成了三組，顯然是一組對付著一面的敵人。敵人也近了，敵人從三個方向包圍上來，形成了一個弓背。這一小隊，黑衣服的戰(zhàn)士就是這個弓的弦，是這弦牽動著那個弓背，三面的敵人迅速地逼近他們”“三面的敵人像一團(tuán)旋轉(zhuǎn)的黃蜂，他們飛上飛下，迫害著地面上的一條蜈蚣。蜈蚣受傷，并且顫抖了一下，但就是受傷的顫抖，也在觀戰(zhàn)人的心里形成了悲壯的感覺”可知，八路軍小隊與敵軍力量懸殊，敵人像黃蜂一樣從三面包圍，戰(zhàn)士們像一條蜈蚣，雖受到敵人重創(chuàng)，依然頑強(qiáng)不屈、英勇戰(zhàn)斗，非常悲壯，所以戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時非常地悲壯。由原文“老金看見就在那煙火里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了”“他們在炮火里出來，身子像火一樣熱，心和肺全要爆炸了。他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了”可知，八路軍從炮火中沖出后，被迫跳進(jìn)冰河，冰冷的河水使他們失去知覺，悲壯地犧牲。由原文“他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來。他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上”“老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開”可知，趙老金在戰(zhàn)士們犧牲的河邊固執(zhí)地打撈英雄，百折不回，以一種無聲的方式紀(jì)念犧牲的英雄，這種行為很悲壯。本文生動地描述了八路軍戰(zhàn)士與敵人交鋒、撤退突圍、渡河犧牲等戰(zhàn)斗場面，同時也寫了趙老金等群眾對八路軍的救助和趙老金在冰河里打撈英雄，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的犧牲以及趙老金一家的悲痛，渲染、強(qiáng)化了小說的悲劇氛圍，蘊含著沉重悲壯的感情。10．C11．C12．B13．（1）朕從洛陽出發(fā)以來，只吃肉和飯，即使是早春蔬菜也不吃，這是擔(dān)心會煩擾百姓的緣故。（2）治理國家最重要的在于提拔任用賢才貶退（或棄用）沒有才德的人，賞賜善舉懲罰惡行，最公正無私（或大公無私）。【解析】10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：陛下親自征伐遼東，皇太子在定州，長安、洛陽兩地內(nèi)部空虛，恐怕會發(fā)生象楊玄感那樣的變亂。而且高麗是個地處邊陲的小國，不足以由皇上去辛苦操勞，希望陛下派主力軍以外的部隊征伐，不久就可以消滅?！斑|東”作“親征”的賓語，“遼東”后停頓，排除AD；“小夷”形容“邊隅”，“不足以”是一個短語，不能分開，“愿遣偏師征之”是完整的意思，“征之”后停頓，排除B。故選C。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C.冠蓋，泛指官員的冠服和車乘，可以代指官吏。故選C。12．本題考查學(xué)生分析和理解文章內(nèi)容的能力。B.以偏概全，尉遲敬德不主張皇帝東征，除了因為京城空虛之外，還因為高麗是邊陲小國，不需要皇帝親自操勞。故選B。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）得分點：“啖”，吃；“雖”，即使；“不之進(jìn)”，賓語前置，應(yīng)為“不進(jìn)之”；“故”，原因。（2）得分點：“為”，治理；“賢”，賢才；“不肖”，沒有才德的人；“善”，善舉；“惡”，惡行。參考譯文：十九年春二月庚戌（十二日），太宗親自統(tǒng)率各路大軍從洛陽出發(fā)東征，任命特進(jìn)蕭為洛陽皇宮的留守。乙卯（十七日），太宗下詔：“朕從定州發(fā)兵后，便由皇太子管理國事?！遍_府儀同三司致仕（此時已致仕，故言）尉遲敬德上書言道：“陛下親自征伐遼東，皇太子在定州，長安、洛陽兩地內(nèi)部空虛，恐怕會發(fā)生象楊玄感那樣的變亂。而且高麗是個地處邊陲的小國，不足以由皇上去辛苦操勞，希望陛下派主力軍以外的部隊征伐，不久就可以消滅?！碧诓宦爮摹Ｈ蚊具t敬德為左一馬軍總管，讓他隨行。癸亥（二十五日），太宗到達(dá)鄴縣，親自撰文祭奠魏太祖，評價道：“臨危處理急變，料敵設(shè)置奇兵，作為一位將領(lǐng)智慧有余，作為帝王則才智不足。”這個月，李世勣的軍隊到了幽州。三月，丁丑（初八），太宗車駕到達(dá)定州。丁亥（十八日），太宗對身邊的大臣說：“遼東本來就屬于中原王朝的地域，隋朝四次派兵出征而不能取勝；如今朕親自東征，是想要為中原人的子弟報殺害父兄之仇，為高麗百姓洗雪國王被殺的恥辱。而且四方邊境大都已經(jīng)平定，只有這一塊小地方?jīng)]有平定，所以乘朕還沒有衰老，用士大夫們的余力打敗他們。朕從洛陽出發(fā)以來，只吃肉和飯，即使是早春蔬菜也不吃，這是擔(dān)心會煩擾百姓的緣故?！碧诳匆娪胁〉氖勘惆阉麄冋俚接角坝H予慰問，交給州縣妥加治療，士兵們沒有不感動喜悅的。有人沒有被登入東征部隊的名簿中，自愿帶著私人裝備跟從軍隊，動輒一千多人，都說：“我們不求得到皇上的賜予功勛和獎賞，只愿為陛下效忠，戰(zhàn)死在遼東。”太宗不應(yīng)允。太宗將要出發(fā)，太子一連哭泣幾天，太宗說：“如今留下你鎮(zhèn)守，加上俊彥賢才輔佐，正是想讓天下人認(rèn)識你的風(fēng)度才能。治理國家最重要的在于提拔任用賢才貶退沒有才德的人，賞賜善舉懲罰惡行，最公正無私。你應(yīng)當(dāng)努力做到這些，有什么好悲泣的？”命開府儀同三司高士廉代理太子太傅，與劉洎、馬周、少詹事張行成、右庶子高季輔一同執(zhí)掌機(jī)要事務(wù)，輔佐太子。長孫無忌、岑文本與吏部尚書楊師道與太宗同行。壬辰（二十四日），車駕從定州出發(fā)，太宗親自裝備弓箭，親手在馬鞍后系上雨披。命長孫無忌代理侍中，楊師道暫代中書令。夏季，四月，戊戌朔（初一），李世勣從通定渡過遼水，到達(dá)玄菟。高麗人大為驚駭，各城都關(guān)閉城門堅守。壬寅（初五），營州都督張儉率領(lǐng)胡族士兵做為前鋒，渡過遼水，直奔建安城，大敗高麗兵，斬首幾千人。14．D15．（1）全詩無一處對具體史實進(jìn)行敘寫，卻明確表達(dá)出作者的吊古傷今、借古諷今的意圖。（2）前兩聯(lián)寫景，描寫與六朝有關(guān)的金陵名勝古跡景象，為下文的感慨做鋪墊，暗示千古興亡之所由。（3）后兩聯(lián)則通過議論和用典體現(xiàn)主旨：通過議論揭示六朝興亡不在于山川形勢、而在于人事的道理；化用典故，諷諫唐朝當(dāng)時的統(tǒng)治者要以史為鑒?！窘馕觥?4．本題考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。D.“直接指斥當(dāng)時唐代統(tǒng)治者”錯誤。詩人化用《玉樹后庭花》的典故，委婉含蓄地表達(dá)規(guī)諷之意，意味深長。故選D。15．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。首聯(lián)從題前搖曳而來，尾聯(lián)從題后迤邐而去。前兩聯(lián)只點出與六朝有關(guān)的金陵名勝古跡，以暗示千古興亡之所由，而不是為了追懷一朝、一帝、一事、一物。至后兩聯(lián)則通過議論和感慨借古諷今，揭示出全詩主旨。全詩無一處對具體史實進(jìn)行敘寫，卻明確表達(dá)出作者的吊古傷今、借古諷今的意圖。首聯(lián)寫的是晨景和晚景。詩人為尋訪東吳當(dāng)年冶鑄之地——冶城的遺跡來到江邊，正逢早潮上漲，水天空闊，滿川風(fēng)濤。冶城這一以冶制吳刀、吳鉤著名的古跡在何處，詩人徘徊尋覓，卻四顧茫然。只有那江濤的拍岸聲和江邊一片荒涼的景象。詩在開頭兩句巧妙地把盛衰對比從景語中道出，使詩歌一落筆就緊扣題意，自然流露出吊古傷今之情。頷聯(lián)兩句雖然仍是寫景，但此處寫的景，則不僅是對歷史陳跡的憑吊，而且以雄偉美麗的山川為見證以抒懷，借以形象地表達(dá)出詩人對某一歷史問題的識見。山川風(fēng)物在變幻的歷史長河中并沒有變異，詩人看到的仍是：春草年年綠，舊煙歲歲青。這一聯(lián)熔古今事與眼前景為一體，“新草綠”、“舊煙青”六字下得醒豁鮮明，情景交融，并為下文的感慨作鋪墊。頸聯(lián)承上兩聯(lián)轉(zhuǎn)入議論。詩人以極其精煉的語言揭示了六朝興亡的秘密，并示警當(dāng)世：六朝的繁華哪里去了？當(dāng)時的權(quán)貴而今安在？險要的山川形勢并沒有為他們的長治久安提供保障；國家興亡，原當(dāng)取決于人事！在這一聯(lián)里，詩人思接千里，自鑄偉詞，提出了社稷之存“在德不在險”的卓越見解。尾聯(lián)“《后庭花》一曲，幽怨不堪聽”。六朝帝王憑恃天險、縱情享樂而國亡，歷史的教訓(xùn)并沒有被后世記取。詩人以《玉樹后庭花》尚在流行暗示當(dāng)今唐代的統(tǒng)治者依托關(guān)中百二山河之險，沉溺在聲色享樂之中，正步著六朝的后塵，其后果是不堪設(shè)想的。《玉樹后庭花》是公認(rèn)的亡國之音。化用典故，含蓄地把鑒戒亡國之意寄寓于一種音樂現(xiàn)象之中，可謂意味深長。16．

上食埃土

下飲黃泉

寧溘死以流亡兮

余不忍為此態(tài)也

風(fēng)掣紅旗凍不翻

半卷紅旗臨易水【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“溘”“掣”“凍”。17．B18．C19．D【解析】17．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空：“風(fēng)云變色”，比喻權(quán)勢極其盛大，可以使風(fēng)云為之改變顏色?！帮L(fēng)云跌宕”，形容社會動蕩，不穩(wěn)定。此處可以根據(jù)適用對象判斷，要表現(xiàn)的是晚清時代的特點，用“風(fēng)云跌宕”更合適。第二空“撲面而來”，適用對象可以是清風(fēng)、香味、某種熟悉的氣息等具體事物，也可用于抽象事物?！坝娑鴣怼保m用對象一般指人。此處使用對象不是人，應(yīng)選“撲面而來”。第三空：“大張旗鼓”，比喻壯大聲勢和規(guī)模去做某件事?！按蟮堕煾?，比喻辦事干凈利落，果斷有魄力。此處強(qiáng)調(diào)改造的態(tài)度和結(jié)果，而不是強(qiáng)調(diào)聲勢和規(guī)模大，用“大刀闊斧”。第四空：“面目全非”，形容事物變化很大，完全不是原來的樣子了，多為貶義。“改頭換面”，多比喻只改變外表和形式，不改變內(nèi)容實質(zhì)。此處用“面目全非”更強(qiáng)調(diào)上文“改來改去”的結(jié)果，“改頭換面”更側(cè)重強(qiáng)調(diào)過程、做法或手段，故用“面目全非”。故選B。18．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句有三處錯誤。一處是“在接受西學(xué)的過程中，善于自覺自醒的詩界革命派詩人……”語序不當(dāng)，這里強(qiáng)調(diào)的是“善于自覺自醒的詩界革命派詩人”，不是“接受西學(xué)的過程”，應(yīng)改為：善于自覺自醒的詩界革命派詩人，在接受西學(xué)的過程中。另兩處是“開始積極地用民主、自由的思想來改變舊的文化體制”語序以及搭配不當(dāng)，“積極”應(yīng)用來修飾“改造”；“改造”“舊體制”搭配更恰當(dāng)，應(yīng)