初三年級組第一學(xué)期工作計劃（通用6篇）

初三年級組第一學(xué)期工作計劃（通用6篇）一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以“集體協(xié)作”的精神加強(qiáng)目標(biāo)治理，深入推動素養(yǎng)教育，狠抓學(xué)生的思想工作，夯實文化根底，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)力量，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的根底上有長足的進(jìn)步，確保均分率和優(yōu)秀率。

二、工作目標(biāo)：

1、以學(xué)生進(jìn)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的動身點，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，仔細(xì)分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，準(zhǔn)時作出科學(xué)、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績得到實質(zhì)性提升，各項成績力爭到達(dá)學(xué)校工作要求。

2、關(guān)注中考最新信息，落實到課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢，以“新理念、新課堂”為先導(dǎo)，仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)課程學(xué)問，汲取新的教育理念，捕獲最新的中考信息和要求，依據(jù)各學(xué)科的詳細(xì)要求，最新變化，準(zhǔn)時作出調(diào)整，以最大的提高“有效教學(xué)”的效能。

3、結(jié)合實際，針對初三后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強(qiáng)根底訓(xùn)練，面對全體學(xué)生，區(qū)分不同要點，分層次、分階梯仔細(xì)做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的進(jìn)展，針對來年中考的實際，作出科學(xué)、詳細(xì)的應(yīng)對措施。

三、工作重點及措施：

(一)統(tǒng)一思想、不辱使命

初三工作非比尋常，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。尤其，針對這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的狀況下，我們要實現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)，就必需付出加倍的努力，犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，就要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!這一點必需成為全體初三教師的共識。

(二)合理安排，搶抓時間

本學(xué)期21周，有效教學(xué)時間缺乏20周。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時間。因此，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大局部課程，最遲下學(xué)期3月底完畢新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實雙基;其次輪復(fù)習(xí)為專題講座和學(xué)問綜合訓(xùn)練為主，做完局部中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個星期，重新讓學(xué)生回歸書本，以梳理歸納，查缺補(bǔ)漏為主。依據(jù)考試說明的要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。

(三)有效教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量

1、細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。依據(jù)學(xué)校要求各班各教師都要明確目標(biāo)和要求。面對全體學(xué)生，不卑視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并與其次周落實好各學(xué)科的提優(yōu)工作，爭取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開設(shè)出來。

2、加強(qiáng)備課組的治理。以學(xué)科為單位，以備課組長為主要負(fù)責(zé)人，發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體才智，充分利用鹽中優(yōu)秀資源，要求學(xué)科組和鹽中做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考察，并確保每組每周有一位教師參與鹽中大教研活動。

3、連續(xù)施行階段抽測制度，準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時診斷，準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時實行整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。針對本班前5名學(xué)生，各教師實行負(fù)責(zé)制，抓好成績的提升。

4、仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，對體育較薄弱的學(xué)生(特殊是學(xué)優(yōu)生)加強(qiáng)熬煉，規(guī)劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步，爭取體育會考成績到達(dá)優(yōu)秀水平。

5、年級組領(lǐng)導(dǎo)每天堅持巡課，每周堅持敲門聽課，每月堅持師生座談。常常和教師溝通、討論，準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。使初三課堂既有形，更具神，真正做到高效。

(四)關(guān)愛學(xué)生，以德促教

1、定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展抱負(fù)、信念教育活動。抓好學(xué)生的思想教育，堅持開好每周的班會課。以“拼搏制造奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來”等來鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足士氣，努力為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗。

2、重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就準(zhǔn)時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師幫助班主任對學(xué)生進(jìn)展細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)展家訪，尋求和家長的溝通。幫忙學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，定期召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會，指導(dǎo)學(xué)法，幫忙學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。幫忙學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內(nèi)容。

3、真心關(guān)心每一位學(xué)生，仔細(xì)效勞每一位學(xué)生，對全體學(xué)生都要做到有愛心、細(xì)心、急躁;尤其對后進(jìn)生在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)嘉獎優(yōu)先;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

4、加強(qiáng)家校合作，準(zhǔn)時向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到肯定效果。各班依據(jù)實際狀況，可以常常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。

5、加強(qiáng)班主任隊伍建立，定期進(jìn)展班主任工作研討，努力提高班主任的德育工作水平，同時合理利用班會、課間空余時間找學(xué)生談心，爭取找每人談話一次，到每位學(xué)生家家訪一次，對班級特別學(xué)生還可屢次家訪

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