職業(yè)標準通用知識基礎知識

職業(yè)標準通用知識基礎知識第1頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六提綱

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5通用知識解讀結構與程度要求相關概念確定思路基礎知識解讀第2頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六1相關概念1.1專業(yè)知識完成專業(yè)工作應具備的專門知識專業(yè)知識=通用知識+基礎知識+崗位知識第3頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六1相關概念1.2通用知識各崗位專業(yè)人員應具備的共性知識對其深度和廣度的要求各崗位有所不同通用知識≠公共基礎（課）知識第4頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六1相關概念1.3基礎知識與職業(yè)崗位工作相關的專業(yè)基礎理論和技術知識基礎知識因崗位而異基礎知識≠專業(yè)基礎（課）知識第5頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六1相關概念1.4崗位知識與職業(yè)崗位工作相關的專業(yè)標準、工作程序、工作方法和崗位要求崗位知識因崗位而異第6頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六2確定思路職業(yè)崗位崗位職責職業(yè)能力職業(yè)能力評價知識技能態(tài)度內(nèi)容方式原則：干什么、學什么、考什么《職業(yè)標準》的邏輯線條第7頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設2確定思路專業(yè)知識的確定原則：能完成崗位任務；利于教育培訓專業(yè)知識內(nèi)容的分類與確定，主要考慮到與教育培訓工作相銜接專業(yè)知識通用知識基礎知識崗位知識第8頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六3結構與程度要求3.1專業(yè)知識目標的層次分為“了解”、“熟悉”、“掌握”三種層次掌握：能記憶所列知識，并能對所列知識加以敘述和概括，同時能運用知識分析和解決實際問題熟悉：能記憶所列知識，并能對所列知識加以敘述和概括了解：對所列知識有一定的認識和記憶第9頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六3結構與程度要求崗位建設法規(guī)工程材料工程識圖施工工藝項目管理施工員熟悉熟悉掌握熟悉熟悉質量員熟悉熟悉掌握熟悉熟悉安全員熟悉熟悉熟悉了解熟悉標準員熟悉熟悉掌握熟悉了解材料員熟悉掌握了解了解熟悉機械員熟悉熟悉了解了解熟悉勞務員熟悉了解了解了解熟悉資料員熟悉了解熟悉了解熟悉3.2通用知識的構成及程度要求第10頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六崗位建設法規(guī)工程材料工程識圖施工工藝項目管理土建施工員/質量員各崗位相同土建土建土建各崗位相同裝飾施工員/質量員各崗位相同裝飾裝飾裝飾各崗位相同設備施工員/質量員各崗位相同設備設備設備各崗位相同市政施工員/質量員各崗位相同市政市政市政各崗位相同安全員各崗位相同土建為主土建為主土建為主各崗位相同標準員各崗位相同土建為主土建為主土建為主各崗位相同材料員各崗位相同土建為主土建為主土建為主各崗位相同機械員各崗位相同土建為主土建為主土建為主各崗位相同勞務員各崗位相同土建為主土建為主土建為主各崗位相同資料員各崗位相同土建為主土建為主土建為主各崗位相同通用知識范圍3結構與程度要求第11頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六崗位力學構造、結構、設備預算測量計算機統(tǒng)計分析其他施工員熟悉熟悉熟悉熟悉掌握質量員熟悉熟悉熟悉熟悉掌握安全員了解熟悉√標準員√材料員了解熟悉√機械員了解√勞務員√資料員掌握√3結構與程度要求3.3基礎知識的構成及程度要求第12頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設4通用知識解讀4.1建設法規(guī)《建筑法》《安全生產(chǎn)法》《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》《建設工程質量管理條例》《勞動法》《勞動合同法》第13頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設崗位工程材料土建施工員/質量員無機膠凝材料，砼，砂漿，磚、石材、砌塊，鋼材，防水材料，節(jié)能材料裝飾施工員/質量員無機膠凝材料，砂漿，裝飾石材，木質裝飾材料，金屬裝飾材料，陶瓷、玻璃，涂料、塑料制品設備施工員/質量員給排水管材、附件，衛(wèi)生器具，電線、電纜，燈具、開關、插座市政施工員/質量員無機膠凝材料，砼，砂漿，磚、石材，鋼材，瀝青材料、瀝青混合料4通用知識解讀4.2工程材料第14頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設崗位工程材料安全員無機膠凝材料，砼，砂漿，磚、石材、砌塊，鋼材，節(jié)能材料標準員無機膠凝材料，砼，砂漿，磚、石材、砌塊，鋼材，節(jié)能材料，瀝青材料、瀝青混合料材料員無機膠凝材料，砼，砂漿，磚、石材、砌塊，鋼材，防水及保溫材料，瀝青材料、瀝青混合料機械員無機膠凝材料，砼，砂漿，磚、石材、砌塊，鋼材勞務員無機膠凝材料，砼，砂漿，磚、石材、砌塊，鋼材資料員無機膠凝材料，砼，砂漿，磚、石材、砌塊，鋼材4通用知識解讀第15頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設崗位工程識圖土建施工員/質量員建施、結施裝飾施工員/質量員裝飾施工圖設備施工員/質量員設施市政施工員/質量員道路、橋涵、管道安全員建施、結施、設施標準員建施、結施、設施、道路、橋涵、管道材料員建施、結施、設施機械員建施、結施、設施勞務員建施、結施、設施資料員建施、結施、設施4通用知識解讀4.3工程識圖第16頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設崗位施工工藝土建施工員/質量員地基基礎，砌體工程，鋼筋砼工程，鋼結構工程，防水工程，裝飾裝修裝飾施工員/質量員抹灰，門窗，樓地面，頂棚，飾面設備施工員/質量員給排水，暖通，電氣，消防，智能市政施工員/質量員道路，橋梁，管道4通用知識解讀4.4施工工藝第17頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設崗位施工工藝安全員地基基礎，砌體，鋼筋砼，鋼結構，防水標準員地基基礎，砌體，鋼筋砼，鋼結構，防水材料員地基基礎，砌體，鋼筋砼，鋼結構，防水機械員地基基礎，砌體，鋼筋砼，鋼結構，防水勞務員地基基礎，砌體，鋼筋砼，鋼結構，防水資料員地基基礎，砌體，鋼筋砼，鋼結構，防水4通用知識解讀第18頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設4通用知識解讀4.5項目管理施工項目管理的內(nèi)容及組織施工項目目標控制第19頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設崗位基礎知識施工員（6）熟悉相關專業(yè)的力學知識分專業(yè)（7）熟悉建筑與市政構造、結構，建筑設備的基本知識分專業(yè)（8）熟悉工程預算的基本知識分專業(yè)（9）掌握計算機和相關資料信息管理軟件的應用知識（10）熟悉施工測量的基本知識分專業(yè)質量員（6）熟悉相關專業(yè)力學知識分專業(yè)（7）熟悉建筑與市政構造、結構，建筑設備的基本知識分專業(yè)（8）熟悉施工測量的基本知識分專業(yè)（9）掌握抽樣統(tǒng)計分析的基本知識5基礎知識解讀第20頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設5基礎知識解讀關于施工員、質量員基礎知識力學知識四個專業(yè)有差別，如設備安裝專業(yè)包含流體力學建筑構造、建筑結構和建筑設備知識土建施工、裝飾裝修專業(yè)以建筑構造、建筑結構知識為主，設備安裝專業(yè)以建筑設備知識為主，市政工程專業(yè)以市政工程構造、結構知識為主第21頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設5基礎知識解讀預算知識土建施工專業(yè)以土建預算為主，裝飾裝修專業(yè)以裝飾預算為主，設備安裝專業(yè)以安裝預算為主，市政工程專業(yè)以市政工程預算為主測量知識土建施工、裝飾裝修專業(yè)以建筑施工測量為主，設備安裝專業(yè)以安裝測量為主，市政工程專業(yè)以市政工程測量為主第22頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設崗位基礎知識安全員（6）了解建筑力學的基本知識（7）熟悉建筑與市政構造、結構，建筑設備的基本知識（8）掌握環(huán)境與職業(yè)健康管理的基本知識標準員（6）掌握建筑與市政構造、結構，建筑設備的基本知識（7）熟悉工程質量控制、檢測分析的基本知識（8）熟悉工程建設標準體系的基本內(nèi)容和國家、行業(yè)工程建設標準化體系（9）了解施工方案、質量目標和質量保證措施編制及實施基本知識5基礎知識解讀第23頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設崗位基礎知識材料員（6）了解建筑力學的基本知識（7）熟悉工程預算的基本知識（8）掌握物資管理的基本知識（9）熟悉抽樣統(tǒng)計分析的基本知識機械員（6）了解工程力學的基本知識（7）了解工程預算的基本知識（8）掌握機械制圖和識圖的基本知識（9）掌握施工機械設備的工作原理、類型、構造及技術性能的基本知識5基礎知識解讀第24頁，共26頁，2023年，2月20日，星期六課程開發(fā)教學設計教學實施資源建設崗位基礎知識勞務員（6）熟悉