初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃6篇

初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃6篇

初中試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生觀看問(wèn)題、思索問(wèn)題和分析問(wèn)題的力量及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)教育落實(shí)到實(shí)處。

二、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)受和體驗(yàn)”，同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神。

三、教學(xué)要求

1、教師演示試驗(yàn)必需按新課標(biāo)要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展試驗(yàn)。通過(guò)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的熟悉和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)，增加學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2、學(xué)生探究試驗(yàn)，也要按新課標(biāo)的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)展，教師監(jiān)視學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)到達(dá)操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)力量。

四、試驗(yàn)教學(xué)的詳細(xì)措施

1、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃，并寫(xiě)明試驗(yàn)名目，寫(xiě)明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按規(guī)劃安排試驗(yàn)。

2、任課教師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)教師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無(wú)患。

3、讓學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、要教育學(xué)生遵守試驗(yàn)規(guī)章，愛(ài)惜財(cái)務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。

5、要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

6、培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)完畢后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)，填寫(xiě)好試驗(yàn)記錄。

五、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，可以培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及實(shí)事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)方法。

2、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，培育學(xué)生觀看問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。

4、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生能正確嫻熟地把握試驗(yàn)的根本方法和技能，提高學(xué)生的動(dòng)腦和動(dòng)手力量。

5、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，可以幫忙學(xué)生形成概念，進(jìn)一步理解和穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)軌的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。

六、試驗(yàn)措施

1、任課教師應(yīng)提前一至三天通知試驗(yàn)員，并填寫(xiě)申請(qǐng)單。

2、試驗(yàn)前，試驗(yàn)員應(yīng)預(yù)備所需各種儀器、藥品和工具，必要時(shí)須先試做，確保儀器藥品完好上臺(tái)，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)展。

3、試驗(yàn)時(shí)，任課教師要催促學(xué)生復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)本試驗(yàn)的內(nèi)容，做到閱讀試驗(yàn)說(shuō)明，理解試驗(yàn)?zāi)康模私庠囼?yàn)步驟，留意事項(xiàng)等等。

4、試驗(yàn)時(shí)，試驗(yàn)員要積極協(xié)作任課教師進(jìn)展輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生仔細(xì)根據(jù)試驗(yàn)步驟和方法標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看，仔細(xì)思索，聯(lián)系試驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并準(zhǔn)時(shí)記錄結(jié)果，培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣。

5、試驗(yàn)完畢時(shí)。要輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)儀器藥品進(jìn)展整理，儀器必需抹洗潔凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由試驗(yàn)員進(jìn)展回收。

6、試驗(yàn)完畢后，任課教師要組織學(xué)生填寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告單，并批改，裝成冊(cè)，學(xué)期完畢統(tǒng)一交試驗(yàn)室保存。

初中試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃篇2

生物是一門(mén)以試驗(yàn)為根底的自然學(xué)科，從生物科學(xué)的形成和進(jìn)展來(lái)看，生物試驗(yàn)起到了非常重要的作用。生物試驗(yàn)對(duì)于提高生物教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培育科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)生物教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開(kāi)生物試驗(yàn)。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施試驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做規(guī)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生觀看問(wèn)題、思索問(wèn)題和分析問(wèn)題的力量及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)教育落實(shí)到實(shí)處。

二、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2.使學(xué)生有“親身經(jīng)受和體驗(yàn)“，同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

三、教學(xué)要求

1.演示試驗(yàn)必需按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展試驗(yàn)。通過(guò)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的熟悉和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)，增加學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2.學(xué)生分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)展，教師監(jiān)視學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)到達(dá)操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)力量。

四、試驗(yàn)教學(xué)的預(yù)備工作

1.制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃，并寫(xiě)明試驗(yàn)名目，寫(xiě)明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按規(guī)劃安排試驗(yàn)。

2.任課教師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)教師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無(wú)患。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2.要教育學(xué)生遵守試驗(yàn)規(guī)章，愛(ài)惜財(cái)務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。

3.要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4.培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)完畢后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)，填寫(xiě)好試驗(yàn)記錄。

六、試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表

七年級(jí)其次學(xué)期

周次試驗(yàn)名稱(chēng)

2制作臨時(shí)裝片

3觀看植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造

5觀看水中的小生物

7探究草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激作出的反響

8觀看桃花的構(gòu)造

10觀看家兔的形態(tài)特征

12探究魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水中生活的特征

14探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征

16探究蚯蚓適應(yīng)土壤生活的特征

初中試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃篇3

本學(xué)期我們生物教研組將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化課程改革為中心，以教法、學(xué)法討論為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展教法和學(xué)法的討論，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)，通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)試驗(yàn)課堂教學(xué)討論，探究適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、科研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的閱歷及存在問(wèn)題，努力提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。特制定本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)劃如下

一、指導(dǎo)思想：

以新課標(biāo)的教學(xué)理念為核心，加強(qiáng)觀看和試驗(yàn)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展提出問(wèn)題、猜測(cè)結(jié)果、制定規(guī)劃、觀看、試驗(yàn)、搜集證據(jù)、表達(dá)溝通等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生去親歷科學(xué)，在親自操作、動(dòng)手試驗(yàn)、自行探究的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)，把握科學(xué)的思維方法，培育對(duì)科學(xué)的積極態(tài)度。

二、關(guān)于試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃

1、學(xué)科教研組和各科教師對(duì)試驗(yàn)教學(xué)必需制訂學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃，試驗(yàn)室依據(jù)試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃制訂試驗(yàn)室按排規(guī)劃，做好協(xié)作工作。

2、試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃必需包括演示試驗(yàn)、學(xué)生分組試驗(yàn)和邊講邊試驗(yàn)的試驗(yàn)?zāi)康?，需用器材和試?yàn)步驟等內(nèi)容。并對(duì)各種試驗(yàn)力量包括觀看力量，思維力量，試驗(yàn)技能的培育作出安排。同時(shí)規(guī)劃中還應(yīng)包括試驗(yàn)學(xué)問(wèn)和試驗(yàn)技能考核的內(nèi)容。

3、試驗(yàn)教學(xué)要提高開(kāi)出率，并到達(dá)100％；提高掩蓋率，使每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)手做試驗(yàn)；提高設(shè)組率，開(kāi)足組數(shù)；提高準(zhǔn)時(shí)率、使試驗(yàn)與教學(xué)進(jìn)度同步；提高勝利率，使試驗(yàn)教學(xué)高質(zhì)量，不走過(guò)場(chǎng)。

三、試驗(yàn)教學(xué)預(yù)備

1、對(duì)教師的要求：仔細(xì)備課、備試驗(yàn)。填寫(xiě)好《試驗(yàn)通知單》，演示試驗(yàn)于三天前，學(xué)生分組試驗(yàn)于一周前交試驗(yàn)室。試做試驗(yàn)，做到心中有數(shù)。對(duì)可能發(fā)生危及人身安全的試驗(yàn)作好防范安排，學(xué)生分組試驗(yàn)還需做好學(xué)生的組織工作。

2、對(duì)試驗(yàn)室的要求：在本學(xué)期試驗(yàn)總體安排根底上，按《試驗(yàn)通知單》安排好試驗(yàn)室，將需用儀器、幫助材料及安全防范器材預(yù)備妥當(dāng)，并處于完好可用狀態(tài)。

四、演示試驗(yàn)要求

1、根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和教學(xué)方法。做好試驗(yàn)預(yù)備。

2、試驗(yàn)前要使學(xué)生明的確驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)原理和對(duì)觀看現(xiàn)象的要求。試驗(yàn)過(guò)程中要充分利用演示試驗(yàn)的特點(diǎn)，進(jìn)展深入淺出的講解，留意啟發(fā)學(xué)生積極思維，師生共同研討，提醒現(xiàn)象的本質(zhì)。

3、試驗(yàn)過(guò)程中，教師要做到操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟、試驗(yàn)現(xiàn)象明顯、安全。

五、學(xué)生分組試驗(yàn)要求

1.教師應(yīng)要求學(xué)生做好試驗(yàn)預(yù)習(xí)，在學(xué)生明的確驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟和方法后，動(dòng)手進(jìn)展操作。

2.學(xué)生第一次接觸的試驗(yàn)，教師應(yīng)先作示范。裝置簡(jiǎn)單，難度大的試驗(yàn)，應(yīng)在教師指導(dǎo)下，分步完成。

3.試驗(yàn)中，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本規(guī)定的試驗(yàn)步驟進(jìn)展操作，認(rèn)真觀看，分析思索，得出結(jié)論。

4.在試驗(yàn)課上，教師和試驗(yàn)員應(yīng)巡回指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)普遍性的問(wèn)題，在試驗(yàn)課完畢時(shí)，要作全班講解，對(duì)失敗的試驗(yàn)要分析緣由，有條件時(shí)應(yīng)允許學(xué)生重做。

5.指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)試驗(yàn)報(bào)告的工程，做好試驗(yàn)記并逐步培育學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出試驗(yàn)報(bào)告。

六、邊講邊試驗(yàn)要求

學(xué)校要積極制造條件運(yùn)用邊講邊試驗(yàn)的方式，使學(xué)生在教師直接指導(dǎo)下通過(guò)試驗(yàn)技能的訓(xùn)練獵取新學(xué)問(wèn)。

七、堅(jiān)持試驗(yàn)考察制度

1、教師應(yīng)仔細(xì)批改試驗(yàn)報(bào)告

2、學(xué)校教育處每學(xué)期進(jìn)展一次試驗(yàn)開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)，作為檢查試驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r的重要依據(jù)。

3、進(jìn)展學(xué)生試驗(yàn)力量和技能的考察，著重考察試驗(yàn)原理和操作技能，力求將學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)到達(dá)的良好試驗(yàn)習(xí)慣，技能水平詳細(xì)化、外顯化。

4、學(xué)校試驗(yàn)室要積極制造條件對(duì)學(xué)生開(kāi)放，在教師和試驗(yàn)員指導(dǎo)下開(kāi)展課外試驗(yàn)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)。

5、學(xué)校和學(xué)科教研組要常常開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)討論。對(duì)于試驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)方法、如何設(shè)計(jì)試驗(yàn)、改良儀器、制作自制教具和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等諸多內(nèi)容進(jìn)展探討，不斷提高試驗(yàn)教學(xué)水平。

初中試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃篇4

生物科學(xué)試驗(yàn)是以熟悉生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個(gè)試驗(yàn)的過(guò)程中，從試驗(yàn)意念的產(chǎn)生到試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，從試驗(yàn)結(jié)果的分析到試驗(yàn)報(bào)告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)覺(jué)問(wèn)題的情境，使學(xué)生在分析試驗(yàn)問(wèn)題之中和在解決試驗(yàn)問(wèn)題中熬煉思維力量。現(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生觀看問(wèn)題、思索問(wèn)題和分析問(wèn)題的力量及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)教育落實(shí)到實(shí)處。

二、教學(xué)要求

1、演示試驗(yàn)必需按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展試驗(yàn)。通過(guò)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的熟悉和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。局部演示試驗(yàn)可改成分組試驗(yàn)，增加學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2、學(xué)生分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)展，教師監(jiān)視學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)到達(dá)操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)力量。

3、在開(kāi)放試驗(yàn)室方面，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性得到廣闊學(xué)生的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的試驗(yàn)內(nèi)容，提前列出試驗(yàn)配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開(kāi)放試驗(yàn)室之前細(xì)心預(yù)備試驗(yàn)材料、并且對(duì)試驗(yàn)進(jìn)展預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過(guò)開(kāi)放試驗(yàn)室活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手力量和試驗(yàn)操作力量有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

4月份進(jìn)展生物試驗(yàn)技能測(cè)試，試驗(yàn)是生物教學(xué)的重要組成局部，通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培育學(xué)生的試驗(yàn)操作力量，提高學(xué)生的生物學(xué)興趣。

三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法

試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問(wèn)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問(wèn)，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)討論的思路與方法；加強(qiáng)力量的培育和學(xué)問(wèn)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗(yàn)教學(xué)的預(yù)備工作

1、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃，并寫(xiě)明試驗(yàn)名目，寫(xiě)明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按規(guī)劃安排試驗(yàn)。

2、任課教師將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)教師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無(wú)患。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、要教育學(xué)生遵守試驗(yàn)規(guī)章，愛(ài)惜財(cái)務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

初中試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以縣局提出的高效課堂建立工作為主線，以縣局教學(xué)評(píng)估工作為引領(lǐng)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，精細(xì)治理，務(wù)實(shí)工作，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，力爭(zhēng)我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。

二、工作措施

(一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，檢查與督導(dǎo)。

1、堅(jiān)持常常深入課堂聽(tīng)、評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，學(xué)期深入課堂聽(tīng)課不少于60節(jié)，參加指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。

2、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將實(shí)行定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀(jì)錄，搞好查后的溝通與整改，評(píng)優(yōu)說(shuō)劣。

3、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測(cè)與期中、期末評(píng)估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作，教師要做好考后反思，查找問(wèn)題，彌補(bǔ)缺乏。

4、組織開(kāi)展局部學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培育優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排、組織此項(xiàng)活動(dòng)。

(二)全力推動(dòng)高效課堂建立工作，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平。

1、積極組織教師參加縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動(dòng);組織教師參與“知名教師”講引路課的活動(dòng)，組織教師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動(dòng)，通過(guò)不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí)，來(lái)豐厚自己的學(xué)問(wèn)功底，提高自己的執(zhí)教水平。

2、搞好學(xué)?！案咝дn堂專(zhuān)項(xiàng)課題”的申報(bào)，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實(shí)施方案，明確參加教師，以引領(lǐng)我校高效課堂建立工作的開(kāi)展。

3、開(kāi)展以“高效課堂建立”為主題的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。但凡參加“高效課堂建立行動(dòng)”的教師均為開(kāi)放的對(duì)象，面對(duì)本區(qū)域、面對(duì)社會(huì)開(kāi)放，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開(kāi)放活動(dòng)。

4、建立教研組織，深入開(kāi)展我校以練帶備，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式，從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組，在教研組長(zhǎng)的帶著下，整合教師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專(zhuān)題討論方向，并付諸實(shí)施。

(三)細(xì)化過(guò)程治理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

?教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必需知曉和遵守的規(guī)章，是教師職業(yè)操守的底線，為此，學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《__市初中教學(xué)常規(guī)》，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例，詳細(xì)地要抓實(shí)“備、講、練、復(fù)、測(cè)、評(píng)”六大教學(xué)環(huán)節(jié)，詳細(xì)要求如下：

1、深化備課，精寫(xiě)教案。

備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的根底環(huán)節(jié)，教師的備課應(yīng)做到七備，即：備教材，備目標(biāo)，備學(xué)生和學(xué)法，備過(guò)程和教法，備德育，備教具，備板書(shū)設(shè)計(jì)，備課的過(guò)程最終的成果要表達(dá)在書(shū)寫(xiě)教案上，每位教師都要樹(shù)立縣局提出的“無(wú)教案=沒(méi)備課=失敗課堂”的觀念，仔細(xì)精細(xì)寫(xiě)好教案，表達(dá)教案的有用性、科學(xué)性。

2、高效授課，優(yōu)化課堂教學(xué)流程。

教學(xué)過(guò)程要做到“十化”，即：課前預(yù)習(xí)根底化，情境導(dǎo)入趣味性，素材選材生活化，試驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)化，習(xí)題選擇梯度化，小組合作有效化，媒體利用最優(yōu)化，學(xué)問(wèn)規(guī)律整合化，教學(xué)規(guī)律歸納化，課后作業(yè)精煉化，教師要按此要求執(zhí)教課堂，使課堂教學(xué)效果最大化。

3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。

學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交，不漏一人，學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè)，隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交，當(dāng)天批閱。語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次，物理、化學(xué)作業(yè)每周至少3次，史、地、生、政作業(yè)每周至少2次，語(yǔ)文大作文一學(xué)期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八年級(jí)作業(yè)實(shí)行小篇子貼作業(yè)本上的形式，并留有改后的紙張，以便利教師批閱后學(xué)生改正，表達(dá)二次作業(yè)，有針對(duì)性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全批全改，要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，且要有批改痕跡，不能圈閱。

初中試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃篇6

龍門(mén)中學(xué)位于偏遠(yuǎn)山區(qū)，硬件薄弱，信息閉塞，理念陳舊，人才外流，學(xué)生整體素養(yǎng)普遍不高，致使近年來(lái)質(zhì)量每況愈下，加之上學(xué)年初三畢業(yè)會(huì)考失利，這樣，本年度質(zhì)量壓力相對(duì)很大?；诖耍酒诮逃幍墓ぷ鞫ㄎ粸椋盒诮處?，效勞學(xué)生，擺脫逆境，提升質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想

遵循教育教學(xué)規(guī)律，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化學(xué)生治理，細(xì)致教學(xué)治理為抓手，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹(shù)龍門(mén)中學(xué)新形象。

二、奮斗目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：各科及格率、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列，差生面逐步縮小，問(wèn)題學(xué)生相對(duì)削減，“名生”培育穩(wěn)步提高。

2、教研目標(biāo)：各教研組分別擔(dān)當(dāng)校級(jí)教研課題兩項(xiàng)以上，每人至少參加校級(jí)教研課題，并積極進(jìn)展自我研修。教師在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文6篇以上，獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上，提高學(xué)生在縣級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)面。

3、德育目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)文明、學(xué)會(huì)安康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)感恩，要通過(guò)嚴(yán)格的制度治理，約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高學(xué)生整體素養(yǎng)。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建立，使其盡快上路，盡早實(shí)現(xiàn)“一三五”工程(一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成為骨干，五年出成果)。

三、重點(diǎn)工作安排：

(一)、教學(xué)治理制度化。

一是制定和完善龍門(mén)中學(xué)教師崗位出勤制度、課堂教學(xué)治理細(xì)則及龍門(mén)中學(xué)考試制度等各項(xiàng)制度，二是進(jìn)一步加強(qiáng)檢查催促和落實(shí)狀況。(附龍門(mén)中學(xué)課堂治理?xiàng)l例)

(二)、教學(xué)常規(guī)常規(guī)化。

教師教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)我

校教學(xué)常規(guī)治理，把我校教師教學(xué)常規(guī)要求治理落實(shí)到位，依據(jù)“教學(xué)常規(guī)”有關(guān)要求，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，教育處特制訂教師教學(xué)常規(guī)。主要內(nèi)容有：教學(xué)規(guī)劃的制定、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、考試(測(cè)驗(yàn))、聽(tīng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、教學(xué)規(guī)劃的制定

一是教研組工作規(guī)劃制訂。由教研組長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃和縣教研室教研工作要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際狀況擬訂，擬訂后經(jīng)教研組集體爭(zhēng)論后定稿，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)交學(xué)校教育處。

二是教師學(xué)科教學(xué)規(guī)劃制訂。在制訂教學(xué)規(guī)劃前，教師要仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、全學(xué)期的教材，根據(jù)上級(jí)教學(xué)主管部門(mén)要求，結(jié)合本校的學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，制訂本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃。學(xué)科教學(xué)規(guī)劃制訂要到達(dá)如下要求：

⑴內(nèi)容全面。規(guī)劃應(yīng)包括如下內(nèi)容：

①教材分析;

②學(xué)情分析;

③學(xué)期教學(xué)目標(biāo);

④詳細(xì)要措施與步驟;

⑤授課進(jìn)度;

⑥課外輔導(dǎo)安排;

⑦訓(xùn)練規(guī)劃。

學(xué)期學(xué)科教學(xué)規(guī)劃應(yīng)詳細(xì)到每周的安排。

⑵規(guī)劃要立足學(xué)年段幾年整體教學(xué)安排，全面規(guī)劃本學(xué)期的教學(xué)，規(guī)劃要具體詳細(xì)，切實(shí)可行。

⑶規(guī)劃應(yīng)在教研組會(huì)議上進(jìn)展?fàn)幷摐贤?，?jīng)教研組長(zhǎng)、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批后，交學(xué)校教務(wù)處。

2、教師備課

①、備課

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過(guò)備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法。

備目標(biāo)。通過(guò)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)要詳細(xì)、合理。備教材。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、學(xué)問(wèn)體系和規(guī)律構(gòu)造。明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過(guò)有效途徑，使重點(diǎn)得到強(qiáng)化，使難點(diǎn)能夠突破。文科教學(xué)要留意聯(lián)系社會(huì)、生活實(shí)際，理科教學(xué)要留意恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和拓展。備學(xué)生。要從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，以學(xué)生的學(xué)問(wèn)和技能水平、思維特點(diǎn)及學(xué)習(xí)力量等方面存在的共同特點(diǎn)以及共性差異，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。備方法。依據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，細(xì)心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式，教法要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要和學(xué)生的學(xué)法結(jié)合起來(lái)，要表達(dá)學(xué)生的主體性。備過(guò)程。細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，留意課堂操作的方式和步驟，對(duì)情景、演示試驗(yàn)、教具使用、提問(wèn)內(nèi)容、板書(shū)設(shè)計(jì)要周密思索，對(duì)例題、根本訓(xùn)練題(反應(yīng)練習(xí))要具體列出;要多采納多媒體和試驗(yàn)教學(xué)等手段;要思索突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的途徑和方法，所設(shè)計(jì)的全部教學(xué)活動(dòng)要留意層次、坡度、密度和難度，具有啟發(fā)性和思維價(jià)值。青年教師應(yīng)備具體教案，重在標(biāo)準(zhǔn);有閱歷的老年教師要有比擬完整的教案，重在創(chuàng)新。備作業(yè)。每堂課都要有明確的作業(yè)。作業(yè)要細(xì)心設(shè)計(jì)，緊扣當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容;作業(yè)布置要難易適當(dāng)，多少適當(dāng)。

②編寫(xiě)教案一是教案要求。教案工程要齊全。應(yīng)具有的工程有：

(1)課題。

(2)課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、試驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。

(3)教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括學(xué)問(wèn)、力量、技能、情感等。

(4)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

(5)教學(xué)方法：講授法、談話法、爭(zhēng)論法、合作溝通法、演示法、探究法等。

(6)教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、穩(wěn)固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確表達(dá)出來(lái)。

(7)板書(shū)設(shè)計(jì)。

(8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延長(zhǎng)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的根底上分課時(shí)仔細(xì)編寫(xiě)教案，講評(píng)課也要備好教案。

二是集體備課

教研組要兩周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)牽頭，同頭課教師提前共同研討下個(gè)單元或章節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)檢測(cè)等方面進(jìn)展深入研討，在此根底上(集體備課要有具體活動(dòng)記錄)然后進(jìn)展備課。

3、上課

一要做到教學(xué)目標(biāo)明確。每堂課教學(xué)目標(biāo)明確、詳細(xì)，留意分層要求、分層訓(xùn)練。二要做到教學(xué)脈絡(luò)清楚。構(gòu)造安排合理，面對(duì)全體學(xué)生、尤其要留意中等生和學(xué)困生的個(gè)體學(xué)習(xí)與參加，每節(jié)課要有課堂練習(xí)，保證學(xué)生的課堂訓(xùn)練時(shí)間至少10分鐘，避開(kāi)教學(xué)無(wú)效勞動(dòng)。三要做到教學(xué)方法得當(dāng)。重視啟發(fā)引導(dǎo)，重視有效提問(wèn)，鼓舞學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，重視學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，重視培育學(xué)生自學(xué)力量。學(xué)會(huì)并適時(shí)使用教學(xué)媒體，擅長(zhǎng)調(diào)控和組織教學(xué)。四要做到教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。

⑴按時(shí)上下課，不拖課，不提前下課。上課要有教案和必備的教學(xué)媒體及教學(xué)用具。

⑵要用一般話上課，不允許有污辱、卑視學(xué)生的語(yǔ)言，不講與上課無(wú)關(guān)的話。

⑶教學(xué)儀態(tài)要端莊、大方、親切，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不隨便用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關(guān)閉全部通訊工具。

⑷板書(shū)、繪圖、試驗(yàn)操作要標(biāo)準(zhǔn)。不寫(xiě)錯(cuò)別字和不標(biāo)準(zhǔn)的字。

(5)嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)換。如需請(qǐng)假，應(yīng)找好代課人員。

4、作業(yè)布置、批改和講評(píng)

布置、批改和講評(píng)作業(yè)是課堂教學(xué)的連續(xù)，是理解、把握、穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，提高解決實(shí)際問(wèn)題力量的重要環(huán)節(jié)。

①作業(yè)要有目的，習(xí)題要精選，少布置重復(fù)機(jī)械性作業(yè)，不搞懲處性作業(yè)，份量要適當(dāng)。教材上的思索題、練習(xí)題要堅(jiān)持做完。

②各科作業(yè)要統(tǒng)一要求，簿本干凈，由科任教師統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)封面。作業(yè)要做到嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)、仔細(xì)檢查，準(zhǔn)時(shí)批改和講評(píng)，并催促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)訂正。要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯(cuò)必糾”，批改要有批改日期(最好有成績(jī)等第、有評(píng)語(yǔ))。

③學(xué)校教育處、教研組定期檢查作業(yè)布置和批改狀況，并對(duì)檢查狀況予以準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。

5、課外輔導(dǎo)

要有內(nèi)容，有層次，有梯度，制止教者頂替，反對(duì)沒(méi)有內(nèi)容的坐班。

6、考試(測(cè)驗(yàn))

考試(測(cè)驗(yàn))是教學(xué)掌握系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的有效性和學(xué)生學(xué)問(wèn)力量進(jìn)展?fàn)顩r的綜合評(píng)價(jià)，也是改良教法、學(xué)法的重要依據(jù)。

一是每學(xué)期要組織月考、期中、期末考試，由教育處組織安排，各教學(xué)人員參加，做好成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。

二是自行檢測(cè)，要分單元、章節(jié)，準(zhǔn)時(shí)了解把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)狀況。自行檢測(cè)，要向教育處供應(yīng)樣卷、學(xué)生成績(jī)和質(zhì)量分析，此項(xiàng)工作將納入個(gè)人量化考核。

7、聽(tīng)課

各級(jí)學(xué)科帶頭人、教壇新秀、高級(jí)教師一學(xué)年要在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)一節(jié)示范課;工作未滿(mǎn)五年和新調(diào)配的教師每學(xué)期要開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課;全部教師每學(xué)年都要在教研組至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課(等級(jí)課)。

每學(xué)期教齡不滿(mǎn)五年的教師聽(tīng)課不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課25節(jié)，其他人員不少于20節(jié)，要做好聽(tīng)課記錄，要準(zhǔn)時(shí)與聽(tīng)課教師交換意見(jiàn)。

鑒于今年教師隊(duì)伍參差不齊，可分層次開(kāi)展亮相課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、推門(mén)課、觀摩課和示范課。此外，為了幫忙青年教師盡快成長(zhǎng)上路，教育處貫徹“走出去”的原則，組織兩次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，一是在中考前組織年輕教師到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，二是中考后組織初三級(jí)科任教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)。

8、評(píng)課

為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促使教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，帶動(dòng)學(xué)校教科研水平的提高。，促使學(xué)生的素養(yǎng)得到較好的提高，評(píng)課顯得尤為重要。

評(píng)課原則：

(1)實(shí)話實(shí)說(shuō)原則。

(2)突出重點(diǎn)原則。

(3)“心理零距離”原則。評(píng)課者要站在執(zhí)教者與幫忙促進(jìn)者的角度去分析考慮問(wèn)題，給執(zhí)教者一個(gè)中肯的指導(dǎo)意見(jiàn)，特殊是要用一種非常懇切的態(tài)度去評(píng)課。讓別人特殊是執(zhí)教者在一種融洽的氣氛中，在布滿(mǎn)“輕松”的心理狀態(tài)下感覺(jué)到你的善意，簡(jiǎn)單承受你的意見(jiàn)，這樣才有助于執(zhí)教者反思自己的教學(xué)，有助于教師教學(xué)水準(zhǔn)的提高。

(4)鼓勵(lì)性原則。

(5)因人而異的原則。因執(zhí)教者狀況各異，課堂教學(xué)的形式的不同，評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn)的不同，