科學(xué)最重名利最輕

科學(xué)最重名利最輕第1頁/共40頁

錢學(xué)森（1911年12月11日—2009年10月31日），是人類航天科技的重要開創(chuàng)者和主要奠基人之一，是過程控制論的創(chuàng)始人，是二十世紀(jì)應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域最為杰出的科學(xué)家，是為新中國的成長作出無可估量貢獻的老一輩科學(xué)家團體中影響最大和功勛最為卓著的人民科學(xué)家，是新中國愛國留學(xué)歸國人員中最具代表性的國家建設(shè)者，是新中國歷史上最偉大的科學(xué)家，被譽為“中國航天之父”、“中國導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”。第2頁/共40頁初讀課文，整體把握課文內(nèi)容1.通讀全篇，說一說課文主要寫了些什么?文中的空行，即標(biāo)明了課文的分段方式，使文章層次更加清楚，內(nèi)容更加突出，主題更加鮮明。2.文中的分段寫作的方式，有什么好處？第3頁/共40頁科學(xué)是……第4頁/共40頁科學(xué)是什么科學(xué)家的故事第5頁/共40頁科學(xué)是什么當(dāng)你聽到“科學(xué)”這個詞的時候，你想到了什么？第6頁/共40頁科學(xué)是什么

農(nóng)業(yè)研究航天探索實驗分析醫(yī)學(xué)研究珠峰測量機器人研究第7頁/共40頁科學(xué)是什么科學(xué)是不是只和科學(xué)家有關(guān)系？第8頁/共40頁科學(xué)最重，名利最輕第9頁/共40頁

錢學(xué)森（1911年12月11日—2009年10月31日），是人類航天科技的重要開創(chuàng)者和主要奠基人之一，是過程控制論的創(chuàng)始人，是二十世紀(jì)應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域最為杰出的科學(xué)家，是為新中國的成長作出無可估量貢獻的老一輩科學(xué)家團體中影響最大和功勛最為卓著的人民科學(xué)家，是新中國愛國留學(xué)歸國人員中最具代表性的國家建設(shè)者，是新中國歷史上最偉大的科學(xué)家，被譽為“中國航天之父”、“中國導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”。第10頁/共40頁他在上世紀(jì)40年代已經(jīng)成為和其恩師馮·卡門并駕齊驅(qū)的航空和航天領(lǐng)域內(nèi)的最為杰出的科學(xué)家，并以《工程控制論》的出版為標(biāo)志，在學(xué)術(shù)成就上實質(zhì)性的超越了科學(xué)巨匠馮·卡門，成為上個世紀(jì)整個應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域中最杰出的代表，成為二十世紀(jì)眾多學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)群星中最為璀璨的極少數(shù)巨星之一。第11頁/共40頁初讀課文，整體把握課文內(nèi)容1.通讀全篇，說一說課文主要寫了些什么?文中的空行，即標(biāo)明了課文的分段方式，使文章層次更加清楚，內(nèi)容更加突出，主題更加鮮明。2.文中的分段寫作的方式，有什么好處？第12頁/共40頁精讀質(zhì)疑1.從錢學(xué)森克服重重阻力歸國的經(jīng)歷中你感受到了什么？談?wù)勀愕母惺?。愛國情懷和奉獻精神成就了他的偉大2.錢學(xué)森歸國后取得了哪些科學(xué)成就，做出了哪些貢獻？從這些成就中你感受到了什么？對知識的執(zhí)著，對科學(xué)的熱愛。第13頁/共40頁精讀質(zhì)疑3.分析“錢學(xué)森貢獻巨大，卻淡泊名利”這句話在文中的作用。過渡段，起著承上啟下的作用。前文重點描寫錢學(xué)森在科學(xué)領(lǐng)域的巨大貢獻，下文重點敘述了錢學(xué)森淡泊名利的幾件小事。4.文中通過哪些具體事例突出錢學(xué)森淡泊名利的優(yōu)秀品質(zhì)的？第14頁/共40頁討論主旨思考：根據(jù)課文內(nèi)容，你在科學(xué)家錢學(xué)森的身上看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？得到了哪些啟示呢？以科學(xué)為重一心報國無私奉獻第15頁/共40頁課外拓展，講述科學(xué)家的故事，領(lǐng)略科學(xué)家的情懷1.我國“兩彈”元勛鄧稼先，在美國獲得博士學(xué)位后，美國要給他很好的條件和優(yōu)厚的待遇，希望他能長期在美國工作。但是，鄧稼先并未因高官厚祿而動搖他回祖國工作的決心。1950年，他胸懷報國之志，回到了祖國，為“兩彈”的研制成功作出了卓越的貢獻。

2.著名數(shù)學(xué)家蘇步青早年留學(xué)日本，1931年獲得博士學(xué)位。日本不少名牌大學(xué)以高薪聘請他，但他想到出國留學(xué)是為了掌握科學(xué)、報效祖國，就一一辭謝，毅然回國?；貒?，他在浙江大學(xué)執(zhí)教，竟一連四個月領(lǐng)不到工資，窮得連飯都難以吃飽，而當(dāng)時日本帝國大學(xué)還答應(yīng)保留他半年的工資。貧賤難移愛國心，蘇步青毫無再去日本之意?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，日本帝國大學(xué)又發(fā)來電報，請他前往任教。出于民族大義，他一口回絕道：“我要留在自己的祖國。祖國再窮，我也要為她奮斗，為她服務(wù)！”

第16頁/共40頁3.瑪麗·居里（1867.11.7—1934.7.4）。世界著名科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙（pō）兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎（第一次獲得諾貝爾物理獎，第二次獲得諾貝爾化學(xué)獎）。她和她的丈夫用了好幾年才發(fā)現(xiàn)了鐳，但毅然決定放棄申請專利，無償公布于世。第17頁/共40頁感情升華，激情寫作以《我想當(dāng)一名科學(xué)家》為題，寫一篇短文。第18頁/共40頁謝謝第19頁/共40頁科學(xué)是什么你是否有過下面的經(jīng)歷？你為什么想做這些事情？觀察螞蟻拆玩具看電視機“肚子”里有什么第20頁/共40頁科學(xué)是什么你是否有過下面的經(jīng)歷？你為什么想做這些事情？看影子看小雞出殼

好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物，想知道為什么會是這樣、那樣的。我們的這些經(jīng)歷其實和科學(xué)家的工作十分相似。第21頁/共40頁科學(xué)家的故事琴納和牛痘的故事1.18世紀(jì)初，天花在歐洲流行，奪去了許多人的生命。即使僥幸活下來的人，臉上也都留下了疤痕，人們害怕極了。2.愛德華·琴納是一位英國鄉(xiāng)村醫(yī)生。他發(fā)現(xiàn)奶牛場的女工們從來都沒有得過天花。他感到很奇怪：“為什么擠奶的女工不得天花？”第22頁/共40頁科學(xué)家的故事琴納和牛痘的故事3.于是，琴納到奶牛場去實地考察。他發(fā)現(xiàn)牛會生一種類似天花的病，這就是牛痘。而女工們和牛一樣，都患過牛痘。4.“是不是患過牛痘就不再患天花？”琴納產(chǎn)生了一個大膽的想法，“能不能給人接種牛痘呢？”第23頁/共40頁科學(xué)家的故事琴納和牛痘的故事5.經(jīng)過慎重思考后，琴納給一個8歲的男孩接種了牛痘?！胺N了牛痘的人是不是就一定不會得天花呢？”琴納又給男孩接種了天花。半個月過去了，男孩安然無恙。6.試驗成功以后，有人相信，也有很多人不相信，甚至有人想象說，小孩種牛痘后可能要長出牛犄角和牛鼻子來。第24頁/共40頁科學(xué)家的故事琴納和牛痘的故事7.然而，當(dāng)天花又一次流行時，曾被接種牛痘的2000多名村民無一人患上天花。琴納用事實證明自己的試驗成功了。8.直到今天，琴納的發(fā)現(xiàn)仍然在保護著我們的健康。第25頁/共40頁科學(xué)家的故事收集你最喜歡的科學(xué)家的資料，向大家介紹他有什么研究成果，他是如何開展研究的。第26頁/共40頁科學(xué)家的故事按照下面的提示，說說這些科學(xué)家是如何工作的。提出問題作出猜測尋找證據(jù)得出結(jié)論通過這一課的學(xué)習(xí)，你能說說科學(xué)是什么嗎？第27頁/共40頁科學(xué)家的故事讓我們來做一個有趣的活動。1.準(zhǔn)備一張長30厘米、寬10厘米的白紙，將白紙對折。2.在對折的兩張紙條上，分別畫上大小相同、神情不一的小人。3.把上面的一張紙條緊緊地卷在一枝鉛筆上。第28頁/共40頁科學(xué)家的故事讓我們來做一個有趣的活動。4.左手按住紙條上部，右手拿著鉛筆，讓上面的紙條隨鉛筆不斷快速地伸展、卷曲。第29頁/共40頁科學(xué)家的故事你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出什么問題？第30頁/共40頁科學(xué)家的故事在1824年，英國人羅杰特進行過類似的活動?？伤皇峭嫱婢退懔?，而是對這一現(xiàn)象作出了自己的解釋。后來，這一解釋被人們普遍接受，電影就是根據(jù)他解釋的原理制作的。第31頁/共40頁謝謝第32頁/共40頁精讀質(zhì)疑1.從錢學(xué)森克服重重阻力歸國的經(jīng)歷中你感受到了什么？談?wù)勀愕母惺?。愛國情懷和奉獻精神成就了他的偉大2.錢學(xué)森歸國后取得了哪些科學(xué)成就，做出了哪些貢獻？從這些成就中你感受到了什么？對知識的執(zhí)著，對科學(xué)的熱愛。第33頁/共40頁精讀質(zhì)疑3.分析“錢學(xué)森貢獻巨大，卻淡泊名利”這句話在文中的作用。過渡段，起著承上啟下的作用。前文重點描寫錢學(xué)森在科學(xué)領(lǐng)域的巨大貢獻，下文重點敘述了錢學(xué)森淡泊名利的幾件小事。4.文中通過哪些具體事例突出錢學(xué)森淡泊名利的優(yōu)秀品質(zhì)的？第34頁/共40頁討論主旨思考：根據(jù)課文內(nèi)容，你在科學(xué)家錢學(xué)森的身上看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？得到了哪些啟示呢？以科學(xué)為重一心報國無私奉獻第35頁/共40頁課外拓展，講述科學(xué)家的故事，領(lǐng)略科學(xué)家的情懷1.我國“兩彈”元勛鄧稼先，在美國獲得博士學(xué)位后，美國要給他很好的條件和優(yōu)厚的待遇，希望他能長期在美國工作。但是，鄧稼先并未因高官厚祿而動搖他回祖國工作的決心。1950年，他胸懷報國之志，回到了祖國，為“兩彈”的研制成功作出了卓越的貢獻。

2.著名數(shù)學(xué)家蘇步青早年留學(xué)日本，1931年獲得博士學(xué)位。日本不少名牌大學(xué)以高薪聘請他，但他想到出國留學(xué)是為了掌握科學(xué)、報效祖國，就一一辭謝，毅然回國?；貒?，他在浙江大學(xué)執(zhí)教，竟一連四個月領(lǐng)不到工資，窮得連飯都難以吃飽，而當(dāng)時日本帝國大學(xué)還答應(yīng)保留他半年的工資。貧賤難移愛國心，蘇步青毫無再去日本之意?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，日本帝國大學(xué)又發(fā)來電報，請他前往任教。出于民族大義，他一口回絕道：“我要留在自己的祖國。祖國再窮，我也要為她奮斗，為她服務(wù)！”

第36頁/共40頁3.瑪麗·居里（1867.11.7—1934.7.4）。世