統(tǒng)編版三年級道德與法治下冊第13課《萬里一線牽》教學(xué)課件

萬里一線牽（第一課時(shí)）第四單元多樣的交通和通信13課

萬里一線牽靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。當(dāng)你也想念家鄉(xiāng)的親人

你會怎么做呢知識窗通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結(jié)繩記事、擊鼓傳情，到烽火報(bào)警、驛騎傳書，都是人們發(fā)明的信息傳遞方式。19世紀(jì)，電報(bào)的誕生，標(biāo)志著一個(gè)新的通信時(shí)代的到來。1神通廣大的現(xiàn)代通信

結(jié)繩記事?lián)艄膫髑榉榛饒?bào)警驛騎傳書電報(bào)誕生你還知道哪些通信方式呢？各種通信方式各有什么特點(diǎn)？請你選擇一種你最喜歡的通信方式，說一說它的好處是什么？2、猜一猜，馬拉松比賽的起源與什么有關(guān)？古人在郵驛大道上每隔一段路就設(shè)立一個(gè)驛站，并備有馬匹和驛夫。戰(zhàn)爭勝利的消息是通過什么方式進(jìn)行傳遞的？床前明月光，疑是地上霜。邀請國外的小朋友“六一”兒童節(jié)來學(xué)校參觀訪問。我國通信有著悠久的歷史。隨著時(shí)代的發(fā)展，通信工具也越來越先進(jìn)，所需要傳遞信息的時(shí)間越來越少，人們的交流越來越方便。2、猜一猜，馬拉松比賽的起源與什么有關(guān)？這個(gè)比賽項(xiàng)目的起源要從公元前490年9月12日發(fā)生的一場戰(zhàn)役講起。民盡快知道勝利的喜訊，統(tǒng)帥米勒狄派一個(gè)叫菲迪皮茨的士兵回去報(bào)信。古人在郵驛大道上每隔一段路就設(shè)立一個(gè)驛站，并備有馬匹和驛夫。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生日了。還有一些人，他們沒辦法找人送信，他們就把信件托付給別人，讓那些順路的人把信帶給收信人。隨著時(shí)代的發(fā)展，通信工具也越來越先進(jìn)，所需要傳遞信息的時(shí)間越來越少，人們的交流越來越方便。這個(gè)比賽項(xiàng)目的起源要從公元前490年9月12日發(fā)生的一場戰(zhàn)役講起。當(dāng)遇到這些情況，你會選擇哪種通信方式呢？說說你的理由。民間傳信更是難上加難。勝利了”說完，就倒在地上死了。生活中，我們的通信方式各有不同。而現(xiàn)在，無論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞信息，使你能夠時(shí)刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大。2、這樣通信方便嗎？容易嗎？遇到緊急情況，只能馬不停蹄地傳遞信息。思考：如果在今天，可以用什么方式讓唐玄宗得到消息？古代通信難在哪里？李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生日了。她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢？活動(dòng)園不同通信方式的特點(diǎn)電子郵件即刻就能收到，也省錢。移動(dòng)電話可以隨時(shí)隨地聯(lián)系。特快專遞又快又保險(xiǎn)。視頻通話可以“面對面交流”。寄明信片，字字句句傳遞情意。傳真簡單快捷，可以直接書寫。今天忘記老師布置的家庭作業(yè)是什么了“六一”兒童節(jié)邀請國外的小朋友來學(xué)校參觀訪問重陽節(jié)快到了，給外地的爺爺奶奶送去節(jié)日祝福通信小能手《萬里一線牽》PPT課件-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。《萬里一線牽》PPT課件-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。當(dāng)遇到這些情況，你會選擇哪種通信方式呢？說說你的理由。2歷史上的通信

馬拉松比賽的起源這個(gè)比賽項(xiàng)目的起源要從公元前490年9月12日發(fā)生的一場戰(zhàn)役講起。這場戰(zhàn)役是波斯人和雅典人在離雅典不遠(yuǎn)的馬拉松海邊發(fā)生的，史稱希波戰(zhàn)爭，雅典人最終獲得了反侵略的勝利。為了讓故鄉(xiāng)人民盡快知道勝利的喜訊，統(tǒng)帥米勒狄派一個(gè)叫菲迪皮茨的士兵回去報(bào)信。菲迪皮茨是個(gè)有名的“飛毛腿”，為了讓故鄉(xiāng)人早知道好消息，他一個(gè)勁地快跑，當(dāng)他跑到雅典時(shí)，已上氣不接下氣，激動(dòng)地喊道“歡......樂吧，雅典人，我們......勝利了”說完，就倒在地上死了。為紀(jì)念這一事件，在1896年舉行的現(xiàn)代第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會上，設(shè)立了馬拉松賽跑這個(gè)項(xiàng)目，把當(dāng)年菲迪皮茨送信跑的里程——42.193公里作為賽跑的距離。《萬里一線牽》PPT課件-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡?！度f里一線牽》PPT課件-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。歷史上的通信

郵驛傳信古人在郵驛大道上每隔一段路就設(shè)立一個(gè)驛站，并備有馬匹和驛夫。遇到緊急情況，只能馬不停蹄地傳遞信息。烽火傳軍情烽火臺是古代用于點(diǎn)燃煙火、傳遞重要信息的高臺。如有敵情發(fā)生，白天放煙，夜間點(diǎn)火，臺臺相連傳遞信息。飛鴿傳信古時(shí)人們也用“信鴿”傳遞消息，將信件包好系在鴿子的腳上傳遞給對方。日夜兼程也嫌遲唐朝中期，安祿山在范陽（今北京附近）起兵叛亂。當(dāng)時(shí)唐玄宗正在長安華清宮（今陜西臨潼），兩地相隔大約一千五百千米，報(bào)送軍情的人日夜兼程，可謂“一驛過一驛，驛騎如星流”。但即便如此，唐玄宗也是幾天之后才得到這一消息。思考：如果在今天，可以用什么方式讓唐玄宗得到消息？古代通信難在哪里？古代報(bào)火警有多難在北宋年間，人們是通過建造望火樓，從高處觀察是否有濃煙和火苗來報(bào)警的。當(dāng)時(shí)，要具體說清楚是城市的哪一區(qū)域著火了，還有相當(dāng)難度。直到清朝后期，人們將城市劃分為若干區(qū)域，用望火樓鐘聲的次數(shù)來區(qū)分不同的區(qū)域。思考：你覺得古人報(bào)火警難在哪里？《萬里一線牽》PPT課件-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡?！度f里一線牽》PPT課件-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。友情親情親情友情萬里一線牽（第二課時(shí)）第四單元多樣的交通和通信13課

萬里一線牽通信方式大調(diào)查1飛速發(fā)展的通信世界

調(diào)查對象：調(diào)查時(shí)間：調(diào)查準(zhǔn)備：年代常用的通信方式使用的感受現(xiàn)在15年前30年前我的發(fā)現(xiàn)

采訪長輩，看看通信方式在最近幾十年發(fā)生了哪些變化?你還知道哪些通信方式呢？各種通信方式各有什么特點(diǎn)？請你選擇一種你最喜歡的通信方式，說一說它的好處是什么？2、猜一猜，馬拉松比賽的起源與什么有關(guān)？古人在郵驛大道上每隔一段路就設(shè)立一個(gè)驛站，并備有馬匹和驛夫。戰(zhàn)爭勝利的消息是通過什么方式進(jìn)行傳遞的？床前明月光，疑是地上霜。邀請國外的小朋友“六一”兒童節(jié)來學(xué)校參觀訪問。我國通信有著悠久的歷史。隨著時(shí)代的發(fā)展，通信工具也越來越先進(jìn)，所需要傳遞信息的時(shí)間越來越少，人們的交流越來越方便。2、猜一猜，馬拉松比賽的起源與什么有關(guān)？這個(gè)比賽項(xiàng)目的起源要從公元前490年9月12日發(fā)生的一場戰(zhàn)役講起。民盡快知道勝利的喜訊，統(tǒng)帥米勒狄派一個(gè)叫菲迪皮茨的士兵回去報(bào)信。古人在郵驛大道上每隔一段路就設(shè)立一個(gè)驛站，并備有馬匹和驛夫。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生日了。還有一些人，他們沒辦法找人送信，他們就把信件托付給別人，讓那些順路的人把信帶給收信人。隨著時(shí)代的發(fā)展，通信工具也越來越先進(jìn)，所需要傳遞信息的時(shí)間越來越少，人們的交流越來越方便。這個(gè)比賽項(xiàng)目的起源要從公元前490年9月12日發(fā)生的一場戰(zhàn)役講起。當(dāng)遇到這些情況，你會選擇哪種通信方式呢？說說你的理由。民間傳信更是難上加難。勝利了”說完，就倒在地上死了。生活中，我們的通信方式各有不同。而現(xiàn)在，無論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞信息，使你能夠時(shí)刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大。2、這樣通信方便嗎？容易嗎？遇到緊急情況，只能馬不停蹄地傳遞信息。思考：如果在今天，可以用什么方式讓唐玄宗得到消息？古代通信難在哪里？紅紅采訪奶奶的記錄1960年，奶奶家住在北京的一個(gè)村子。當(dāng)時(shí)3個(gè)村子7條街只有大隊(duì)部一部電話，與最遠(yuǎn)的人家相距2里多地……每當(dāng)有電話找誰，就用火線喇叭呼叫，被呼叫者須趕到那里重新?lián)芡▽Ψ降碾娫挕Ｖ钡?985年北京的電話普及率僅為7.1%。1975年1月奶奶參加工作，單位地處農(nóng)村，60多人的單位僅傳達(dá)室一部電話。奶奶曾一個(gè)電話打1個(gè)多小時(shí)才撥通，因?yàn)閷Ψ娇偸钦季€。后來才明白，那是由于每部電話都不停地?fù)芴?，以至互相線路堵住。1990年3月初，奶奶調(diào)入城里的一個(gè)部門工作。那時(shí)小區(qū)里配有公用電話有專人看著，每分鐘5分錢。大約1993年出現(xiàn)數(shù)字BB機(jī)，收到對方電話號碼須回?fù)芡ㄔ?。?dāng)時(shí)“問路”最多的是手里攥著BB機(jī)，急著到處找公用電話。后來大街上、公路邊安裝了許多IC卡電話。當(dāng)時(shí)，奶奶單位有一老同志花500元裝一部家庭電話，令大家羨慕不已。但是奶奶當(dāng)時(shí)的月工資為80多元，得半年不吃不喝才能攢夠錢。奶奶家1997年初安裝電話，僅初裝費(fèi)就3600元。2014年奶奶給老家親戚報(bào)裝電話只需260元。而今天，大多人都是使用智能手機(jī)了。從車馬郵路到即時(shí)通信，從見字如面到萬物互聯(lián)，通信技術(shù)在這些年，發(fā)生了日新月異的變化。這些年，通信領(lǐng)域的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品，如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇。1飛速發(fā)展的通信世界

隔山隔水的醫(yī)療會診遠(yuǎn)程醫(yī)療是利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)在信息、圖像傳送和處理上的非凡能力，將有關(guān)病人的健康狀況及各種醫(yī)療信息和數(shù)據(jù)，以聲音、文字、數(shù)據(jù)、圖像等各種形式傳輸給遠(yuǎn)處的醫(yī)療專家。專家們根據(jù)這些信息進(jìn)行分析、判斷，最后確定治療方案，開具處方。診斷結(jié)果還可以立即通過電子郵件傳送給患者所在醫(yī)院。思考：在本次抗擊新冠肺炎疫情中，通信技術(shù)又發(fā)揮了哪些作用呢？沒有“圍墻”的學(xué)校建立互聯(lián)網(wǎng)平臺，匯集各種教學(xué)軟件、程序以及興趣討論組、新聞組等資源。這些資源向所有人開放，就如同一所沒有“圍墻”的學(xué)校，可供成千上萬人同時(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)員可以通過身邊的電腦上網(wǎng)，自主選擇學(xué)習(xí)課程，接受實(shí)時(shí)互動(dòng)的課堂教學(xué)。人們還可以利用電子公告牌系統(tǒng)和異地的網(wǎng)絡(luò)“同窗”探討、切磋問題。思考：現(xiàn)代通信技術(shù)給你的生活帶來哪些便利呢？2通信交往中的文明

看看下面這些同學(xué)的做法合適嗎？為什么？找誰啊？不在家！找誰啊？不在家！喂！我在看電影。我們在享受通信帶來的便利時(shí)，應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范，要注意通信禮儀。2通信交往中的文明

這樣做對嗎？為什么？看看爸爸的手機(jī)短信。公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的。我們不僅要遵守通信中的道德規(guī)范，還要遵守通信中的法律、法規(guī)。知識窗中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)?！吨腥A人民共和國憲法》第四十條消失的郵票在郵局上班的陳某，負(fù)責(zé)所在片區(qū)的郵政投遞工作，每天經(jīng)他手投遞的信件、報(bào)紙、雜志等多達(dá)數(shù)百件。他發(fā)現(xiàn)王某經(jīng)常訂閱一些關(guān)于集郵的書籍和雜志，有時(shí)還在網(wǎng)上訂購郵票。陳某心想：這人來往的信件中必定有不少珍貴值錢的好郵票。有一天，陳某趁投遞之便私拆了王某的信件，發(fā)現(xiàn)其中果然有幾張從未使用過的珍貴郵票。他一時(shí)心動(dòng)，把郵票占為己有。此后，他經(jīng)常偷偷私拆、毀棄王某的郵件。知識窗郵政人員私自開拆或者隱匿、毀棄郵件、電報(bào)的，處二年以下有期徒刑或者拘役?！吨腥A人民共和國憲法》第二百五十三條消失的郵票經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩徖?，陳某作為郵政工作人員，私自開拆、毀棄郵件，其行為已構(gòu)成犯罪，鑒于認(rèn)罪、悔罪態(tài)度較好，從輕處罰，判處有期徒刑一年，緩刑一年。公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的。我們不僅要遵守通信中的道德規(guī)范，還要遵守通信中的法律、法規(guī)。第四單元多樣的交通和通信13萬里一線牽第1課時(shí)神通廣大的現(xiàn)代通信新知導(dǎo)入

《封神演義》中有一對我們十分熟悉的兄弟，那就是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼能目觀千里，順風(fēng)耳能耳聽千里。千里眼和順風(fēng)耳是古代人對通信的美好想象和愿望。而這樣的愿望在通信技術(shù)日新月異的今天，早已成為現(xiàn)實(shí)，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行視頻通話。現(xiàn)在，我們就來認(rèn)識不同的通信種類和方式，感受“萬里一線牽”的神奇。新知講解活動(dòng)園感受通信給生活帶來的便利不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞信息，使你能夠時(shí)刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！新知講解活動(dòng)園感受通信給生活帶來的便利

李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生日了。她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢？親筆書寫，情意綿綿。電子郵件，方便快捷。固定電話，即時(shí)溝通。

“活動(dòng)園”展現(xiàn)了如何借助不同的通訊方式給遠(yuǎn)在外地的親人送祝福的情境。解讀新知講解現(xiàn)代生活中，通信方式各有不同，它們給你的生活帶來了哪些便利呢？

主持人的話旨在讓我們思考各種通信方式的特點(diǎn)和每一種通信方式給生活帶來的便利。解讀活動(dòng)園感受通信給生活帶來的便利新知講解活動(dòng)目標(biāo)

1.了解“郵政通信”和“電信通信”的特點(diǎn)及分類。

2.感受通信的神通廣大?；顒?dòng)過程

1.認(rèn)真思考，互相交流。如果你是李紅，你會選擇用哪種通信方式給爸爸送上生日祝福呢？

我會在電腦上給爸爸制作一個(gè)電子生日卡片，用電子郵件發(fā)給他。活動(dòng)園感受通信給生活帶來的便利新知講解

我會用手機(jī)錄一段視頻，送上我和媽媽對爸爸的祝福。簡單快捷，生動(dòng)有趣。我會提前給爸爸寫一封信，把我對他的祝福、思念都寫進(jìn)去，我還要向他匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)情況?；顒?dòng)園感受通信給生活帶來的便利新知講解2.查找資料，補(bǔ)充表格。通過上網(wǎng)、咨詢家長等途徑，查找與通信相關(guān)的資料，并將表格補(bǔ)充完整。電報(bào)、電話、短信等。利用有線電、無線電、光等傳遞符號、文字、圖像和聲音等信息。電信通信傳遞信函、郵寄包裹、辦理匯兌、報(bào)刊發(fā)行等。以實(shí)物傳遞為基礎(chǔ)，通過對文字、圖片、實(shí)物的空間轉(zhuǎn)移傳遞信息。

郵政通信分類特點(diǎn)通信方式活動(dòng)園感受通信給生活帶來的便利新知講解通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結(jié)繩記事、擊鼓傳情，到烽火報(bào)警、驛騎傳書，都是人們發(fā)明的信息傳遞方式。19世紀(jì)，電報(bào)的誕生，標(biāo)志著一個(gè)新的通信時(shí)代的到來。

“知識窗”為大家介紹了什么是通信，以及歷史上曾經(jīng)有過的信息傳遞方式。解讀知識窗新知講解我的發(fā)現(xiàn)

我發(fā)現(xiàn)隨著人類文明的發(fā)展，通信方式越來越快捷。從結(jié)繩記事、擊鼓傳情，到烽火報(bào)警、驛騎傳書，再到電報(bào)、電話、互聯(lián)網(wǎng)，速度越來越快，信息量也越來越大。我還知道

電腦的發(fā)展：臺式電腦→液晶屏電腦→筆記本電腦→平板電腦，電腦還在持續(xù)創(chuàng)新中。知識窗新知講解了解通信方式的特點(diǎn)，恰當(dāng)選擇通信方式

生活中，我們的通信方式各有不同。寄信、打電話、發(fā)傳真、發(fā)短信、發(fā)電子郵件等不勝枚舉。這些通信方式各有什么特點(diǎn)呢？電子郵件即刻就能收到，也省錢。通過互聯(lián)網(wǎng)，還能“面對面”地談家常。用移動(dòng)電話可以隨時(shí)隨地聯(lián)系。移動(dòng)電話與互聯(lián)網(wǎng)相連接，簡直就是臺“小點(diǎn)腦”。特快專遞又快又保險(xiǎn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解

上面的三幅圖介紹了“電子郵件、移動(dòng)電話、特快專遞”這三種通信方式的特點(diǎn)。主持人的話提示我們發(fā)現(xiàn)更多的現(xiàn)代通信方式，了解它們的特點(diǎn)。解讀你還知道哪些通信方式呢？它們各有什么特點(diǎn)？了解通信方式的特點(diǎn)，恰當(dāng)選擇通信方式學(xué)習(xí)活動(dòng)通信新知講解

學(xué)以致用，在了解了多種現(xiàn)代通信方式及其特點(diǎn)之后，創(chuàng)設(shè)不同的生活情境，讓我們根據(jù)實(shí)際需要學(xué)會選擇適宜的通信方式。解讀當(dāng)遇到這些情況，你會選擇哪種通信方式呢？說說你的理由。了解通信方式的特點(diǎn)，恰當(dāng)選擇通信方式學(xué)習(xí)活動(dòng)今天忘記老師布置的家庭作業(yè)是什么了。重陽節(jié)快到了，給外地的爺爺奶奶送去節(jié)日祝福邀請國外的小朋友“六一”兒童節(jié)來學(xué)校參觀訪問。新知講解活動(dòng)過程

1.會學(xué)習(xí)。先讀讀教材，再查找資料，然后把表格補(bǔ)充完整?，F(xiàn)代通信方式特點(diǎn)電子郵件移動(dòng)電話特快專遞又快又保險(xiǎn)了解通信方式的特點(diǎn)，恰當(dāng)選擇通信方式學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解

2.巧選擇。文中呈現(xiàn)了三種情況，選擇一種自己感興趣的情況，與同學(xué)交流。

我有過忘記老師布置的作業(yè)的情況。我采取給老師發(fā)短信的方式。其實(shí)打電話最直接，但考慮到老師接電話有可能不方便，當(dāng)然也怕被老師批評，所以我選擇發(fā)短信這種方式。了解通信方式的特點(diǎn)，恰當(dāng)選擇通信方式學(xué)習(xí)活動(dòng)

每年的重陽節(jié)，我和爸爸媽媽都會通過視頻給外地的爺爺奶奶送去節(jié)日的祝福。視頻最直接，還能看到爺爺奶奶的生活狀態(tài)，了解他們的身體狀況。新知講解邀請國外的小朋友來學(xué)校參觀訪問，我認(rèn)為最合適的通信方式是發(fā)電子郵件。發(fā)電子郵件不僅方便快捷，還能表達(dá)我們的誠意。了解通信方式的特點(diǎn)，恰當(dāng)選擇通信方式學(xué)習(xí)活動(dòng)我認(rèn)為寄邀請函最合適，用我們漂亮的漢字、多彩的畫筆，設(shè)計(jì)一張含有中國元素的邀請函，讓國外的小朋友了解中國，感受我們的誠意。沒有絕對正確的選擇，只有更適宜的選擇。一、填空題。1.通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。古代傳遞信息的方式有（）、（）、（）、（）等。2.生活中，我們的通信方式各有不同。（）、（）、（）、（）、（）等不勝枚舉。課堂練習(xí)發(fā)短信擊鼓傳情結(jié)繩記事烽火報(bào)警寄信驛騎傳書發(fā)電子郵件打電話發(fā)傳真課堂練習(xí)二、選擇題。1.小明忘記老師布置的家庭作業(yè)是什么了，想向老師詢問，下面的方式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.給老師打電話B.給老師發(fā)短信C.通過郵局寄信2.在外地工作的爸爸就要過生日了，小華不應(yīng)該選擇哪種方式送上生日祝福（）。A.飛鴿傳書B.電子郵件C.親筆寫信AC課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)本課思維導(dǎo)圖通信的多樣性萬里一線牽神通廣大的現(xiàn)代通信（通信的適宜性第四單元多樣的交通和通信13萬里一線牽第2課時(shí)歷史上的通信新知導(dǎo)入烽火戲諸侯，指西周末年的歷史事件。周幽王為博褒姒(bāosì)一笑，點(diǎn)燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點(diǎn)燃烽火。導(dǎo)致諸侯們都不相信烽火，也就漸漸不來了。后來犬戎攻破鎬京，殺死幽王。幽王的兒子周平王東遷，開始了東周時(shí)期。新知講解了解古代的通信方式

我國通信有著悠久的歷史。人們曾經(jīng)利用人力、畜力、聲音、火光等方式實(shí)現(xiàn)溝通。你在歷史故事、古代詩歌、影視節(jié)目中知道哪些古代的通信方式呢？

主持人的話提示我們在讀過的歷史故事、古代詩歌，觀看過的影視作品中了解古代的通信方式。解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解

郵驛傳信古人在郵驛大道上每隔一段路就設(shè)立一個(gè)驛站，并備有馬匹和驛夫。遇到緊急情況，只能馬不停蹄地傳遞信息。

烽火傳軍情烽火臺是古代用于點(diǎn)燃煙火、傳遞重要信息的高臺。如有敵情發(fā)生，白天防煙，夜間點(diǎn)火，臺臺相連傳遞信息。

飛鴿傳信古時(shí)人們也用“信鴿”傳遞信息，將信件包好系在鴿子的腳上傳遞給對方。

在古代，受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。了解古代的通信方式學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解活動(dòng)過程

1.看一看。了解古代的溝通方式。（1）古人是用什么方式溝通的？古代的溝通方式聲音了解古代的通信方式學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解（2）文中介紹的三種傳遞信息的方式有什么優(yōu)、缺點(diǎn)？查找資料填寫下表。通信方式優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)郵驛傳信烽火傳軍情飛鴿傳信了解古代的通信方式學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解

2.找一找。到歷史故事、古代詩歌、影視節(jié)目中找一找古代傳遞信息的方式，與同學(xué)交流。

傳說漢高祖劉邦被西楚霸王項(xiàng)羽圍困時(shí)，就是以飛鴿傳信的方式引來援兵脫險(xiǎn)的。據(jù)說張騫、班超出使西域，也是用飛鴿傳信的方式傳遞信息的。了解古代的通信方式學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解

西周時(shí)候就有了郵驛傳信，秦漢時(shí)期，形成了一整套郵驛傳信制度。隋唐時(shí)期，郵譯傳信事業(yè)得到空前發(fā)展。到了宋代出現(xiàn)了“急遞鋪”。馬脖子上系有銅鈴，在道上奔馳時(shí)，白天換鈴，夜間舉火。鋪鋪換馬，數(shù)鋪換人，風(fēng)雨無阻，晝夜兼程。南宋初年，抗金將領(lǐng)岳飛被宋高宗以十二道金牌從前線強(qiáng)迫召回臨安，這類金牌就是“急遞鋪”傳遞的，含有十萬火急之意。我從“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”的詩句中知道，古代百姓以互相傳口信的方式傳遞信息。了解古代的通信方式學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解我從古詩詞中得知，人們用鴻雁傳遞書信，如：“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓?！薄傍櫻銕讜r(shí)到？江湖秋水多?！毙砒潪槭裁粗腊研潘偷侥睦锬兀苛私夤糯耐ㄐ欧绞綄W(xué)習(xí)活動(dòng)飛鴿送信新知講解

日夜兼程也嫌遲

唐朝中期，安祿山在范陽（今北京附近）起兵叛亂。當(dāng)時(shí)唐玄宗正在長安華清宮（今陜西臨潼），兩地相隔大約一千五百千米，報(bào)送軍情的人日夜兼程，可謂“一驛過一驛，驛騎如星流”。但即便如此，唐玄宗也是幾天之后才得到這一消息。如果在今天，可以用什么方式讓唐玄宗得到消息？古代通信難在哪里？

即使日夜兼程，也耽誤消息的傳遞，說明古代傳遞信息在速度和效率方面都受到了限制，由此可體會到古人通信方式的局限性。解讀閱讀角新知講解

古代報(bào)火警有多難

在北宋年間，人們是通過建造望火樓，從高處觀察是否有濃煙和火苗來報(bào)警的。當(dāng)時(shí)，要具體說清楚是城市的哪一區(qū)域著火了，還有相當(dāng)難度。直到清朝后期，人們將城市劃分為若干區(qū)域，用望火樓鐘聲的次數(shù)來區(qū)分不同的區(qū)域。你覺得古人報(bào)火警難在哪里？

從古人傳遞信息艱難，傳遞信息方式存在缺陷的事例中，體會發(fā)展通信事業(yè)的重要意義。解讀閱讀角新知講解閱讀提示1.體會古人傳遞信息的難處。2.圍繞主持人的問題展開思考。拓展活動(dòng)

1.閱讀《日夜兼程也嫌遲》，完成活動(dòng)。（1）算一算。如果快馬每天奔跑250千米，唐玄宗幾天才能得到信息？

1500÷250＝（）天閱讀角新知講解通信方式打電話古代通信難在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，全靠人力、畜力來傳遞信息。如果在今天，一個(gè)電話、一條信息、一個(gè)視頻，分分秒秒間，就能將信息傳遞。（2）如果在今天，可以用什么方式讓唐玄宗得到信息？古代通信難在哪里？閱讀角新知講解2.閱讀《古代報(bào)火警有多難》，完成活動(dòng)。（1）古人報(bào)火警難在哪里？梳理后與同學(xué)交流。

古人報(bào)火警難在不能準(zhǔn)確判斷火災(zāi)的具體位置，等具體位置確定好了，估計(jì)火勢已經(jīng)控制不住了。

中國幅員遼闊，建再多的望火樓也不可能全覆蓋。尤其是偏遠(yuǎn)的地區(qū)，更是很難照顧到。可見，古人報(bào)火警是多么艱難??！閱讀角新知講解（2）我們小學(xué)生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)該怎樣報(bào)警？如果有電話，馬上撥打“119”報(bào)警。如果沒有電話，可以呼喊周圍的大人，請求他們幫忙。閱讀角新知講解

《中華人民共和國消防法》第四十四條明確規(guī)定：任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。任何單位、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)無償為報(bào)警提供便利，不得阻攔報(bào)警。嚴(yán)禁謊報(bào)火警。閱讀角新知講解課外拓展全解黃耳傳書的故事

西晉時(shí)期有一個(gè)著名的文學(xué)家叫陸機(jī)。他在當(dāng)時(shí)的京城洛陽做官，他的家鄉(xiāng)在華亭，由于兩地相隔很遠(yuǎn)，通信很不方便陸機(jī)養(yǎng)了一只獵犬，名叫黃耳。它深受陸機(jī)喜愛。這只獵犬極有靈性，非常聰明，能聽懂人話。一次，陸機(jī)把黃耳借給了一位要好的朋友，這個(gè)朋友離他住的地方有三百里遠(yuǎn)，誰知只過了一天，黃耳便自己跑回來了。陸機(jī)很寵愛黃耳，走到哪里都要把黃耳帶在身邊。有一次，陸機(jī)很久沒有收到家信。于是他便跟黃耳開玩笑說：“你能帶上我的書信跑回老家，替我傳遞消息嗎？”出乎意料的是，黃耳居然聽懂了他的話，搖搖尾巴，汪汪叫著，表現(xiàn)得極為殷勤，極愿意為主人效勞的樣子。新知講解課外拓展全解陸機(jī)試著寫了一封信，裝在竹筒里，系在黃耳的脖子上。黃耳順著驛路，直奔華亭而去。它餓了就捕一些野物充饑，遇到江河，就向渡河的人搖著尾巴請求幫助，讓別人帶著它上渡船過河。就這樣，這條聰明的獵犬跋山涉水，終于跑到了陸機(jī)的老家。一進(jìn)家門，他就用嘴銜起竹筒，沖著家人汪汪叫。家人打開竹筒看到陸機(jī)的信，又驚又喜。等家人看完信，黃耳又沖著家人叫起來，家人明白了，它這是在要求家人寫回信，于是，家人便寫好回信照原樣裝入竹筒，仍然系在黃耳脖子上。黃耳蹦蹦跳跳地帶上回信沿來路跑回洛陽，向主人復(fù)命。黃耳送信，來回只花了二十五天。如果派人專門送信，至少需要五十天的時(shí)間，以后陸機(jī)就常常讓黃耳送信。后人也用這個(gè)典故形容傳遞書信。一、填空題。1.我國通信有著悠久的歷史，人們曾經(jīng)利用（）、（）、（）、（）等方式實(shí)現(xiàn)溝通。。2.在古代，受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息（）。3.任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都應(yīng)當(dāng)立即撥打（）報(bào)警。課堂練習(xí)人力十分艱難畜力119聲音火光二、判斷題。1.過去通信方式的落后是因?yàn)榭萍疾话l(fā)達(dá)。（）。2.烽火臺是古代用于傳遞軍事信息的高臺。（）?！獭倘?、連一連。課堂練習(xí)

郵驛傳信烽火傳軍情飛鴿傳信課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)本課思維導(dǎo)圖通信的變遷萬里一線牽歷史上的通信（通信發(fā)展背后的動(dòng)力第四單元多樣的交通和通信13萬里一線牽第3課時(shí)飛速發(fā)展的通信世界新知導(dǎo)入通信方式的變化新知講解感受現(xiàn)代通信技術(shù)的飛速發(fā)展現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異。我們?nèi)ゲ稍L一下長輩，看看通信方式在最近幾十年發(fā)生了哪些變化。

“日新月異”說明現(xiàn)代通信技術(shù)天天都有更新，月月都在變化。說明現(xiàn)代通信方式發(fā)展得很快。解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解感受現(xiàn)代通信技術(shù)的飛速發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)調(diào)查表調(diào)查對象：調(diào)查時(shí)間：調(diào)查準(zhǔn)備：年代常用的通信方式使用的感受現(xiàn)在20年前40年前我的發(fā)現(xiàn)

調(diào)查活動(dòng)旨在讓我們通過調(diào)查身邊的人，了解不同年代人們常用的通信方式和使用感受，理解通信的發(fā)展變化。解讀新知講解

這些年，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇。

“如雨后春筍般”“應(yīng)接不暇”說明通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品大量涌現(xiàn)，讓人的眼睛來不及觀看，突出了現(xiàn)代通信方式更新快、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。解讀感受現(xiàn)代通信技術(shù)的飛速發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解活動(dòng)過程

1.調(diào)查。先確定調(diào)查對象和調(diào)查時(shí)間，再根據(jù)表格中的項(xiàng)目確定調(diào)查問題。

我的問題：（1）爺爺，您現(xiàn)在與山東老家的朋友常常聊天、發(fā)視頻，40年前你們是怎樣聯(lián)系的呢？有什么感受呢？（2）20年前你們又是通過什么方式聯(lián)系的呢？有什么感受呢？感受現(xiàn)代通信技術(shù)的飛速發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

我的問題：（1）爸爸，40年前爺爺在上海工作，他是通過什么方式與家人聯(lián)系的？（2）20年前你正在當(dāng)兵，你是通過什么方式與家人取得聯(lián)系的？（3）與現(xiàn)在通信方式相比，有什么不同？新知講解

2.填表。填寫調(diào)查表時(shí)，要把調(diào)查內(nèi)容歸納整理，用簡潔的語言進(jìn)行概括。

3.交流。根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容，梳理成一段文字，在小組內(nèi)交流。感受現(xiàn)代通信技術(shù)的飛速發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

我采訪了爺爺。爺爺說，40年前，他與山東老家的朋友聯(lián)系一般以寫信為主。如果有急事，就去郵局打電話或發(fā)電報(bào)。電報(bào)是按字收費(fèi)的，很貴呦！我接著采訪了爸爸，他說20年前家里安裝了固定電話，后來有了BP機(jī)、大哥大，但不能上網(wǎng)?，F(xiàn)在，一部手機(jī)就是一臺電腦，上網(wǎng)、購物，功能太強(qiáng)大了。

是??！隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，5G手機(jī)開始上市了，它的功能更強(qiáng)大，信息傳遞的速度更快，傳遞的范圍更廣。新知講解

隔山隔水的醫(yī)療會診

遠(yuǎn)程醫(yī)療是利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)在信息、圖像傳送和處理上的非凡能力，將有關(guān)病人的健康狀況及各種醫(yī)療信息和數(shù)據(jù)，以聲音、文字、數(shù)據(jù)、圖像等各種形式傳輸給遠(yuǎn)處的醫(yī)療專家。專家們根據(jù)這些信息進(jìn)行分析、判斷，最后確定治療方案、開具處方。診斷結(jié)果還可以立即通過電子郵件傳送給患者所在醫(yī)院?！安煌Ｕn不停學(xué)”

2020年春季，新型冠狀病毒肺炎在全國爆發(fā)，全國大中小學(xué)都無法按時(shí)開學(xué)。教育部整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在延期開學(xué)期間開通國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺空中課堂，免費(fèi)供各地自主選擇使用。同時(shí)，中國教育電視臺4頻道通過直播衛(wèi)星戶戶通平臺向全國用戶傳輸有關(guān)課程，覆蓋偏遠(yuǎn)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信號弱或有線電視未通達(dá)地區(qū)?！安煌Ｕn不停學(xué)”方案得以實(shí)施，依靠的就是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。閱讀角新知講解

“閱讀角”提供的兩段資料，說明通信的飛速發(fā)展，現(xiàn)代通信方式高速、高效的運(yùn)行給醫(yī)療、教育等領(lǐng)域帶來了巨大的變化。主持人的話提示我們查找現(xiàn)代通信方式還給人們的生活帶來了哪些方便。解讀現(xiàn)代通信方式還給我們帶來了哪些方便？閱讀角新知講解閱讀目標(biāo)1.了解現(xiàn)代通信方式給醫(yī)療、教育等領(lǐng)域帶來的巨大變化。2.體會現(xiàn)代通信的飛速發(fā)展。閱讀探究

1.遠(yuǎn)程醫(yī)療有哪些優(yōu)勢？遠(yuǎn)程醫(yī)療緩解了我國偏遠(yuǎn)地區(qū)患者就醫(yī)難的問題，讓他們通過互聯(lián)網(wǎng)接受醫(yī)療專家的診療，身體健康有了保障。閱讀角新知講解2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有哪些優(yōu)勢？網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不受時(shí)間和空間的限制，只要有網(wǎng)絡(luò)，用電腦、手機(jī)、iPad就可以學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)發(fā)揮了巨大的作用。閱讀角新知講解閱讀感悟

讀完這兩個(gè)故事，你有什么感受？

現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異，給我們生活的方方面面都帶來了巨大的變化。以前很多想象中的事情，如今都變成了現(xiàn)實(shí)，真是太神奇了！閱讀角新知講解拓展活動(dòng)

結(jié)合具體事例，說一說現(xiàn)代通信方式給我們的生活帶來了哪些方便。

每年的寒、暑假，我們一家人都會開車出去玩，導(dǎo)游就是手機(jī)導(dǎo)航，打開導(dǎo)航系統(tǒng)，它就能為我們提供出行路線、加油站、賓館等相關(guān)信息，特別方便。閱讀角

以前，媽媽購物都去商場?，F(xiàn)在，媽媽在網(wǎng)上就能購物，家里的冰箱、燈具、桌椅，還有我的書等很多東西都是媽媽在網(wǎng)上買的，做到了足不出戶，就能購物。新知講解手機(jī)銀行也很了不起呀！存款、轉(zhuǎn)賬、付款……都在手機(jī)上操作，根本不用去銀行排隊(duì)，方便極了！閱讀角5G技術(shù)一、填空題。1.這些年，通信領(lǐng)域中的（）、（）、（）如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇。2.40年前朋友聯(lián)系一般以（）為主。3.現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展（），給我們生活的方方面面都帶來了巨大的變化。4.利用電子郵件傳遞信息的優(yōu)點(diǎn)是（）。5.電報(bào)的誕生，標(biāo)志著一個(gè)新的（）的到來。課堂練習(xí)寫信收發(fā)速度快通信時(shí)代新產(chǎn)品新技術(shù)新業(yè)務(wù)日新月異課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)本課思維導(dǎo)圖調(diào)查現(xiàn)代通信的發(fā)展萬里一線牽飛速發(fā)展的通信世界（思考通信發(fā)展帶來的問題第四單元多樣的交通和通信13萬里一線牽第4課時(shí)通信交往中的文明新知導(dǎo)入中華人民共和國憲法第40條規(guī)定中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。新知講解通信交往中要文明、守法文明在享受通信帶來的便利時(shí)，應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范，要注意通信禮儀。學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解想一想看看下面這些同學(xué)的做法合適嗎？為什么？找誰??？不在家！看看爸爸的手機(jī)短信。嘿！收郵件！喂！我在看電影。

上面的四幅圖片分別呈現(xiàn)了“收郵件、接電話、偷看手機(jī)短信、看電影時(shí)接電話”這四個(gè)場景?；蛟S，我們都經(jīng)歷過這些場景，判斷一下這些做法是否合適。解讀通信交往中要文明、守法學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解生活中，我們應(yīng)該怎樣文明地接打電話、收發(fā)郵件呢？請演一演。

主持人的話提示我們要文明地使用通信工具，讓現(xiàn)代的通信方式成為我們溝通的橋梁。解讀通信交往中要文明、守法學(xué)習(xí)活動(dòng)

公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的。我們不僅要遵守通信中的道德規(guī)范，還要遵守通信方面的法律、法規(guī)。新知講解活動(dòng)過程

1.想一想。先判斷教材中幾位同學(xué)的做法是否合適，再說明理由。通信交往中要文明、守法學(xué)習(xí)活動(dòng)

這些同學(xué)的做法不合適。在享受現(xiàn)代通信便利的同時(shí)，要注意通信交往中的文明禮貌。接打電話要用文明用語，語氣要溫和；不能不經(jīng)允許就看別人的手機(jī)短信，哪怕是親人的手機(jī)短信也不行。新知講解通信交往中要文明、守法學(xué)習(xí)活動(dòng)

我也覺得這些同學(xué)的做法不合適。比如在電影院看電影時(shí)接打電話、發(fā)信息，都會影響周圍的人觀影；再比如電子郵件時(shí)，也要注意自己的言行，要講文明。文明使用電話新知講解

2.演一演。與同學(xué)一起表演一下接打電話的情景。通信交往中要文明、守法學(xué)習(xí)活動(dòng)你好，請問是童童嗎？我是童童。請問，你是哪位？找我有什么事嗎？我是萌萌。今天老師留的語文作業(yè)我記不清楚了。我想問一下，你可以把語文作業(yè)告訴我嗎？萌萌啊！今天的語文作業(yè)是寫一篇描寫小動(dòng)物的作文。知道了！謝謝你！再見！別客氣，有事再打電話。再見！新知講解

小同學(xué)，打電話。先想想，再說話。講禮貌，別啰嗦。聲洪亮，吐字清。夜深時(shí)，入睡后，沒急事，別聯(lián)絡(luò)。通信交往中要文明、守法學(xué)習(xí)活動(dòng)文明接電話新知講解

消失的郵票

在郵局上班的陳某，負(fù)責(zé)所在片區(qū)的郵政投遞工作，每天經(jīng)他手投遞的信件、報(bào)紙、雜志等多達(dá)數(shù)百件。他發(fā)現(xiàn)王某經(jīng)常訂閱一些關(guān)于集郵的書籍和雜志，有時(shí)還在網(wǎng)上訂購郵票。陳某心想：這人來往的信件中必定有不少珍貴值錢的好郵票。有一天，陳某趁投遞之便私拆了王某的信件，發(fā)現(xiàn)其中果然有幾張從未使用過的珍貴郵票。他一時(shí)心動(dòng)，把郵票占為己有。此后，他經(jīng)常偷偷私拆、毀棄王某的郵件。經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩徖?，陳某作為郵政工作人員，私自開拆、毀棄郵件，其行為已構(gòu)成犯罪，鑒于認(rèn)罪、悔罪態(tài)度較好，從輕處罰，判處有期徒刑一年，緩刑一年。閱讀角

“閱讀角”講述了一個(gè)郵遞員在工作中為謀私利而違法，最終受到法律制裁的故事。說明了在生活中我們要遵守通信方面的法律、法規(guī)。解讀新知講解閱讀目標(biāo)1.了解公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。2.要自覺遵守通信中的道德規(guī)范和法律、法規(guī)。閱讀探究

1.作為郵局員工，陳某做得對嗎？為什么？陳某做得不對。他私拆、毀棄他人郵件，違反了通信方面的法律、法規(guī)，應(yīng)該受到法律的制裁。閱讀角新知講解2.如果你是陳某的朋友，你想對他說些什么？希望你引以為戒、