部編版語文六年級下冊第4課《藏戲》教學(xué)課件

4藏戲六年級語文下冊部編版學(xué)習(xí)任務(wù)一

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我們的祖國不僅有豐富多彩的節(jié)日習(xí)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種，它簡單到?jīng)]有舞臺燈光和道具，僅一鼓一伴奏；復(fù)雜到每個角色都要帶著象征身份的面具；它漫長到要演出三五天還不會結(jié)束……藏戲，以不可抗拒的魅力，一代代傳承下來。今天，我們就來了解藏戲是怎樣形成的，有著怎樣的特色。學(xué)習(xí)任務(wù)二

檢測預(yù)習(xí)，整體感知明確任務(wù)閱讀導(dǎo)語：

不同的地方不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有各具特色的藝術(shù)樣式。默讀課文，說說藏戲有什么特色，作者是從哪幾個方面寫的。初讀課文

默讀課文，注意默讀速度。

邊讀邊畫出文中不懂的詞語，利用工具書或者聯(lián)系上下文理解其意思。初讀課文僧人脫韁吞噬瓊結(jié)

王妃獠牙敦厚鈸

演繹僧人

脫韁

吞噬瓊結(jié)

王妃

獠牙敦厚鈸

演繹sēnɡjiānɡshìqiónɡfēiliáodūnbóyì初讀課文吞噬

敦厚

哄堂大笑

開山鼻祖演繹

隨心所欲

優(yōu)哉游哉

師傳身授同桌相互交流自己不懂的詞語。整體感知

作者是從藏戲的形成和藏戲的藝術(shù)特色兩個方面來講的。思考：作者是從哪幾個方面來寫藏戲的？整體感知第4～7自然段講藏戲的形成，第8～18自然段講藏戲的藝術(shù)特色。默讀課文，思考：課文中哪些自然段講了藏戲的形成？哪些自然段介紹了藏戲的藝術(shù)特色？學(xué)習(xí)任務(wù)三

自主研讀，了解起源自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)：

自由讀讀第4～7自然段，思考藏戲是怎樣形成的，試著用自己的話說一說。自主學(xué)習(xí)唐東杰布的傳奇故事有哪些神奇色彩？那時候，雅魯藏布江上沒有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。兇險(xiǎn)

★一個年輕的僧人想為百姓造福，要與天抗?fàn)?，這是無比勇敢的舉動。以弱抗強(qiáng)的傳奇：年輕的僧人→兇險(xiǎn)的自然。自主學(xué)習(xí)唐東杰布的傳奇故事有哪些神奇色彩？于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結(jié)認(rèn)識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演歷史故事和傳說，勸人行善積德，出錢出力，共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山礦野，有人獻(xiàn)出錢財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從一個架橋工地走到另一個架橋工地。隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。

★七兄妹組成的藏戲班子，以藝術(shù)和善良感召人們，大家由哄笑到獻(xiàn)出人力、物力、財(cái)力，在江上建了58座鐵索橋，從中可以體會到齊心協(xié)力、人定勝天的不屈精神。創(chuàng)造奇跡的傳奇：一無所有→58座鐵索橋。自主學(xué)習(xí)唐東杰布的傳奇故事有哪些神奇色彩？那時候，雅魯藏布江上沒有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。

藝術(shù)的傳奇：僧人→藏戲的開山鼻祖。自主學(xué)習(xí)唐東杰布的傳奇故事有哪些神奇色彩？于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結(jié)認(rèn)識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演歷史故事和傳說，勸人行善積德，出錢出力，共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山礦野，有人獻(xiàn)出錢財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從一個架橋工地走到另一個架橋工地。隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。藝術(shù)的傳奇：僧人→藏戲的開山鼻祖。自主學(xué)習(xí)唐東杰布的傳奇故事有哪些神奇色彩？身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。

★這個僅由7人組成的藏戲班子，開創(chuàng)了一個新的藝術(shù)流派，創(chuàng)造了一個深受人們喜愛的劇種。藝術(shù)的傳奇：僧人→藏戲的開山鼻祖。教師小結(jié)

這個傳奇的故事深深扎根在藏民的心中，直到今天，每一個藏戲劇團(tuán)都供奉著唐東杰布的畫像。他接受著一代又一代藝人的膜拜，也讓我們頓生敬意。學(xué)習(xí)任務(wù)四

朗讀品味，了解特點(diǎn)了解特點(diǎn)世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？自由讀，說說你從中讀出了什么？藏戲有三個突出特點(diǎn)：戴著面具演出、沒有舞臺、演出三五天不結(jié)束。連續(xù)三個排比式的反問句，更加突出了藏戲的特點(diǎn)，其中還洋溢著民族自豪感。合作學(xué)習(xí)

作者是怎樣寫藏戲的特點(diǎn)的？請小組合作學(xué)習(xí)，抓住關(guān)鍵詞句，談?wù)勛约旱母惺?，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的第2題，并在組內(nèi)預(yù)展。藏戲的特點(diǎn)關(guān)鍵詞句感受

展示交流傳說，唐東杰布在母親的肚子里待了80年，出生時頭發(fā)胡子都白了。因此，在藏戲里，他的面具是白色的，前額飾有日月，兩頰貼著短發(fā)，眉眼嘴角永遠(yuǎn)帶著神秘的笑。

在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。

國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)。

王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。

巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。

妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。

村民的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實(shí)敦厚。

面具的顏色不同，象征意義也不同。展示交流國王王妃下列面具分別是代表的什么人物？巫女

雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的原因之一。展示交流藏戲的一個重要特征：以廣闊的大自然為背景，道具更是簡陋到了極點(diǎn)。

西藏地廣人稀，生活節(jié)奏比較緩慢。表現(xiàn)在藏戲中，情節(jié)可以任意拖延，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮，一段戲可以一而再、再而三地重復(fù)，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個三五天毫不稀奇。展示交流從這些詞語中可以感受到藏戲在演出形態(tài)方面自由是由地域決定的。展示交流藏戲的特點(diǎn)關(guān)鍵詞句感受戴著面具演出“在藏戲里……樸實(shí)敦厚?！泵婢叩念伾煌?，象征意義也不同。藏戲演出沒有舞臺“不要……不要……不要……只要……”藏戲的一個重要特征——以廣闊的大自然為背景，道具更是簡陋到了極點(diǎn)。一部戲要演三五天地廣人稀、節(jié)奏比較緩慢、任意拖延、隨意發(fā)揮、一而再、再而三地重復(fù)、隨心所欲、優(yōu)哉游哉藏戲在演出形態(tài)方面自由是由地域決定的。合作朗讀男女生合作讀，感受藏戲的特點(diǎn)和前后呼應(yīng)的表現(xiàn)手法。男生讀：世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？女生讀：第8～14自然段。男生讀：世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？女生讀：第15、16自然段。男生讀：世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？女生讀：第17自然段。合讀：第18自然段。自主學(xué)習(xí)對照開頭，說一說這樣開頭有什么好處。

運(yùn)用反問、排比句來開頭，點(diǎn)明了藏戲的特點(diǎn)，激發(fā)讀者的好奇之心，表達(dá)對藏戲的推崇之情。課堂小結(jié)

許多地區(qū)、民族，都有著獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，是中華文化的奇葩。藏戲，作為藏族的傳統(tǒng)劇種，到幾百年后的今天，仍有著無窮的魅力，是寶貴的文化遺產(chǎn)。讓我們再一次齊讀開頭部分。自主作業(yè)

根據(jù)自己的情況，可以選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)完成。1.用自己的話寫一寫藏戲的形成及特色。2.課后可以查閱資料進(jìn)行深入了解。學(xué)好語文快樂成長4*

藏戲

學(xué)習(xí)內(nèi)容第一階：課前預(yù)習(xí)1.通讀課文，了解課文大意。2.了解背景資料。3.認(rèn)寫字詞、理解詞語。

課文大意課文介紹了藏戲的形成及藝術(shù)特色，圍繞藏戲的主要特點(diǎn)，從藏戲的起源、面具、舞臺形式、演出方式等方面進(jìn)行介紹，表現(xiàn)了藏戲所折射出的少數(shù)民族風(fēng)情和地域文化特色，以及所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力。藏戲是一種藏族戲曲劇種，是一個非常龐大的劇種系統(tǒng)，擁有眾多的藝術(shù)品種和流派。藏戲被譽(yù)為藏文化的“活化石”。藏戲是以唱為主，唱、誦、舞、表、白和技等基本程式相結(jié)合的生活化的表演，演出程式分為開場戲、正戲、結(jié)尾三個部分。開場戲又稱“溫巴頓”，具有凈化場地、祈神賜福的意義；正戲又稱“雄”，主要表演傳統(tǒng)劇目，有時還穿插藏族歌舞及民間藝術(shù)；結(jié)尾又稱為“扎西”，是演出結(jié)束后祝福吉祥的儀式。背景資料藏戲柔順—溫順

壓抑—壓制(抑制)

稀奇—稀罕雄渾—雄壯(渾厚)敦厚—忠厚隨心所欲—為所欲為壓抑—放縱敦厚—刁滑樸實(shí)—輕浮稀奇—普通(平常)

哄堂大笑—鴉雀無聲隨心所欲—循規(guī)蹈矩近義詞反義詞[咆哮]形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。[開山鼻祖]鼻祖：始祖，泛指創(chuàng)始人。比喻某一學(xué)術(shù)派別、技藝派別或某一

事業(yè)的創(chuàng)始人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。[兩面三刀]比喻陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背后一套，甚至在暗地里使手段害人。[青面獠牙]青面：泛青色的臉。獠牙：露在嘴外面的長牙。形容面貌兇惡。[敦厚]忠厚。[隨心所欲]隨：聽任。欲：希望，想要。任憑自己的心意，想怎樣就怎樣。

[優(yōu)哉游哉]優(yōu)、游：悠閑舒適的樣子。哉：文言語氣詞。形容從容不迫、閑

適自得的樣子。詞語解釋

學(xué)習(xí)內(nèi)容第二階：閱讀理解

1.默讀課文，說說藏戲有什么特色。2.想想作者是從哪幾個方面寫藏戲的特色的。課文是從哪幾個方面介紹藏戲的？第1～3自然段：概括藏戲的特點(diǎn)。第4～17自然段：詳細(xì)介紹藏戲的來源及其主要特點(diǎn)。第18自然段：總結(jié)全文，點(diǎn)明藏戲的傳承方式和發(fā)展。課文開頭是如何概括藏戲的特點(diǎn)的？這樣開篇有什么好處？世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？反問排比連續(xù)的三個問句引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考，更加突顯了藏戲的三個突出的特點(diǎn)，使讀者能清晰地了解藏戲獨(dú)特的藝術(shù)形式。戴著面具演出；沒有舞臺；一部戲演三五天還沒有結(jié)束。藏戲的特點(diǎn)自由讀第4～7自然段，說說藏戲是怎么形成的，唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩。藏戲的起源唐東杰布發(fā)誓架橋，為民造福。唐東杰布組成藏戲班子，人們出錢出力，幫助架橋。唐東杰布實(shí)現(xiàn)了架橋的宏愿，也成了藏戲的創(chuàng)始人。那時候，雅魯藏布江上沒有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。兇險(xiǎn)的自然一無所有的年輕僧人以弱抗強(qiáng)一無所有→58座鐵索橋唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識了能歌善舞的七兄妹……勸人行善積德，出錢出力，共同修橋。身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。創(chuàng)造奇跡僧人→藏戲的開山鼻祖認(rèn)識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演歷史故事和傳說……身無分文的唐東杰布……同時，成為藏戲的開山鼻祖。藝術(shù)的傳奇作者在介紹藏戲的形成過程后，詳細(xì)介紹了藏戲的特點(diǎn)，讀8～17自然段，感受藏戲的特色，試著用自己的話進(jìn)行總結(jié)。傳說，唐東杰布在母親的肚子里待了80年，出生時頭發(fā)胡子都白了。因此，在藏戲里，他的面具是白色的，前額飾有日月，兩頰貼著短發(fā)，眉眼嘴角永遠(yuǎn)帶著神秘的笑。戴著面具演出在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。紅色威嚴(yán)國王綠色柔順王妃半黑半白兩面三刀巫女青面獠牙壓抑恐怖妖魔雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。②沒有舞臺雪山江河草原大地觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。表現(xiàn)在藏戲中，情節(jié)可以任意拖延，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮。③表演方式、唱腔、舞蹈動作一段戲可以一而再、再而三地重復(fù)，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個三五天毫不稀奇。④一部戲演三五天還沒有結(jié)束藏戲主要特點(diǎn)戴著面具演出沒有舞臺來源及特點(diǎn)總結(jié)全文面具形成過程：發(fā)誓架橋、組成戲班藏族文化民族風(fēng)情演出時間長主要特點(diǎn)舞臺形式演出形態(tài)結(jié)構(gòu)圖示師傳身授總分總

學(xué)習(xí)內(nèi)容第三階：方法學(xué)用1.“總—分—總”的行文結(jié)構(gòu)。2.有詳有略的寫法。

回顧全文，簡要說說本文是采用什么結(jié)構(gòu)方式介紹藏戲的。本文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，從不同的角度介紹了藏戲：先概述藏戲的主要特點(diǎn)，然后分述藏戲的形成過程、藝術(shù)特色，最后總結(jié)全文?？偂帧偢攀霾貞虻闹饕攸c(diǎn)。分述藏戲的形成過程、藝術(shù)特色?？偨Y(jié)全文。行文結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)課文采取“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式。前三段，三個連續(xù)的問句是對藏戲特點(diǎn)的總體提示，讀者帶著疑問開始閱讀，隨著內(nèi)容的有序推進(jìn)，心中疑問逐漸消除，讓人既獲取知識，又感受到藏戲中所蘊(yùn)含的獨(dú)特的文化信息；中間的主體部分，圍繞藏戲的特點(diǎn)，從不同的方面詳細(xì)展開介紹；結(jié)尾用一句話總結(jié)。這種結(jié)構(gòu)形式使課文脈絡(luò)清楚，描述有詳有略，將藏戲獨(dú)特的藝術(shù)魅力清晰地展現(xiàn)出來。“總—分—總”的行文結(jié)構(gòu)。有詳有略的寫法。作者詳寫“戴著面具演出”，而略寫“演出時沒有舞臺”“一部戲演出三五天”?！按髦婢哐莩觥钡奶攸c(diǎn)，是藏戲這個劇種最主要的藝術(shù)特點(diǎn)，所以應(yīng)該詳寫；“演出時沒有舞臺”“一部戲演出三五天”是藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)特點(diǎn)，可以略寫。略寫，雖然是寥寥幾筆，但能起到“綠葉襯紅花”的作用。文章的內(nèi)容是否詳寫或略寫，要根據(jù)作者的寫作意圖來定。對能直接表現(xiàn)文章中心意思的內(nèi)容要進(jìn)行具體而詳細(xì)的敘述和描寫，寫得比較充分。對雖與中心意思有關(guān)，但是不是直接表現(xiàn)文章中心意思的內(nèi)容進(jìn)行概括式敘述，即略寫。有詳有略的寫法，能使文章繁簡適當(dāng)，重點(diǎn)突出，主次分明，給讀者留下深刻的印象。第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂檢測。(1)詞語檢測。(2)課文內(nèi)容檢測。隨堂檢測一、補(bǔ)充詞語，選詞填空，再選擇一個詞語造句。(

)堂(

)笑

一(

)所(

)開(

)鼻(

)兩(

)三(

)

(

)(

)圍坐

地(

)人(

)

(

)心(

)欲(

)哉(

)哉1.他講的笑話引得全班

。2.唐東杰布是藏戲的

。3.選擇的詞語：

。造句：

。過年了，大家團(tuán)團(tuán)圍坐吃年夜飯哄大無有山祖面刀團(tuán)團(tuán)廣稀隨所優(yōu)游哄堂大笑開山鼻祖團(tuán)團(tuán)圍坐隨堂檢測二、選詞填空。1.汽車在草原上()地行駛著。2.在舊社會，一些土豪劣紳仗著自己的勢力欺壓鄉(xiāng)里，()。為所欲為隨心所欲為所欲為隨心所欲隨堂檢測三、課內(nèi)閱讀。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？……身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。隨堂檢測1.選文前3個自然段運(yùn)用了

、

的修辭手法，概括了藏戲

、

、

三個特點(diǎn)。2.藏戲的開山鼻祖是

。3.和陳述句相比，課文用這樣的句子開頭，好在哪里？一部戲可以演出三五天排比反問戴著面具演出演出時