“新時代好少年”教育讀書活動策劃案2023年11篇

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好的“新時代好少年”教育讀書活動策劃案有哪些呢？大家平常是怎么寫出好的活動策劃案的呢？下面是我為大家整理的關(guān)于“新時代好少年”教育讀書活動策劃案，歡迎大家來閱讀。

“新時代好少年”教育讀書活動策劃案（精選篇1）

一、活動目的

為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，努力修建樂觀向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，鼓舞同學(xué)以書為友，進(jìn)行豐富的課外掃瞄，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步全體同學(xué)掃瞄愛好，增加讀書實效，終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校綻開掃瞄，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動。

二、活動內(nèi)容

1、創(chuàng)建書香班級(16);

2、爭做讀書小標(biāo)兵(16);

3、進(jìn)行讀書故事會(16);

4、進(jìn)行我愛書征文活動(46);

5、綻開以讀書為主題的板報競賽(16);

三、活動時間

4月12日至6月31日

四、參加對象

全體同學(xué)

五、詳細(xì)支配

(一)、預(yù)備發(fā)動階段：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;

2、召開班主任工作會議;

3、各班預(yù)備宣揚(yáng)發(fā)動;

(二)、活動綻開階段

1、落實書香班級、讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則;

2、落實、綻開讀書故事會、我愛書征文活動;

3、進(jìn)行以讀書為主題的板報競賽(園地);

(三)、成果匯總呈現(xiàn)，表彰活動。

六、參賽規(guī)章

1、活動必需在學(xué)校的同一支配下進(jìn)行，分低高年段進(jìn)行;

2、團(tuán)體競賽各班須全員參加，每項競賽均需參與不得棄權(quán);

3、全部活動結(jié)束后將對優(yōu)越班級和個人進(jìn)行表彰。

七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

成員：各班班主任__

書香班級讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則

一、書香班級

[評比條件]

1、有爭創(chuàng)書香班級的方案與總結(jié)。方案或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路，并且主題明顯，切實可行;有總結(jié)閱歷或論文，同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子掃瞄樂觀綻開。

2、班級人均具有合適本年段掃瞄的圖書兩本，成立班級讀書角，建立借閱制度，構(gòu)成肯定的活動，并落實專人管理。

3、班級讀書氛圍深厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人仔細(xì)掃瞄推舉書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。

4、每人每學(xué)期掃瞄合適本年段掃瞄水平的讀書量，從班級圖書借閱登記本體現(xiàn)。

5、建立好書交換站。

同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間建立好書交換站，定期進(jìn)行好書換著看的活動。

6、建立讀書成長冊。(也叫采蜜本)

每個同學(xué)都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的精彩片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

7、綻開富有特點(diǎn)的課外掃瞄活動，構(gòu)成自己班級的活動共性。如：班級可進(jìn)行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、我最喜愛的__、好書推舉等小板塊，向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以進(jìn)行故事會、演講競賽、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪輯等。

“新時代好少年”教育讀書活動策劃案（精選篇2）

一、活動目的：

“4。23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請互贈一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，請一起誦讀美文，體會心與心的.交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用學(xué)問激發(fā)才智泉涌。為慶祝世界讀書日，__鎮(zhèn)學(xué)校語文組、少先隊大隊部、教育處將聯(lián)合舉辦“世界讀書日__鎮(zhèn)學(xué)校詩語詩歌朗誦會”。

二、主辦：__鎮(zhèn)學(xué)校語文組。

三、活動內(nèi)容：

（一）競賽時間：4月22日上午8：30－12：00

（二）活動面對：全校同學(xué)。

（三）競賽方式：要求每班以班為單位選送一個節(jié)目（以抽簽的形式打算出場挨次）

（四）地點(diǎn)：__鎮(zhèn)學(xué)校的大操場。

（五）詩朗誦詳細(xì)要求：

1、朗誦體裁不限，既可朗誦原創(chuàng)作品（可加分），也可自定詩篇。

2、參賽以組合或集體形式均可。

3、選手參賽時表現(xiàn)時間為7分鐘以內(nèi)，朗誦詩篇不能過于簡短，可以從長篇詩或散文中節(jié)選、段選。

4、評分標(biāo)準(zhǔn)：

本次朗誦會對選手的評分主要分為基礎(chǔ)分和提高分兩部分，共8項內(nèi)容?，F(xiàn)將細(xì)則公布如下：

A．基礎(chǔ)分（共9分）

（1）作品形式自由創(chuàng)新，符合本次大會要求，主題鮮亮突出，內(nèi)容樂觀向上1分

（2）參賽者衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)0。5分

（3）參賽者精神飽滿，姿勢得體大方1分

（4）參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵1。5分

（5）參賽者朗誦嫻熟，聲音嘹亮，能夠脫稿1分

（6）參賽者吐字清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏2分

（7）參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴2分

B．提高分（共1分）

朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦1分。

評委評分要求：

1。評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最終得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

2。競賽打分滿分10分，評委打分以9。00分為基礎(chǔ)分

3。評委依據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。

（六）、獎項設(shè)置：

活動結(jié)束將在低、中、高段各評比一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，同時，對獲得一等獎的輔導(dǎo)老師將賜予嘉獎。

（七）大賽組織委員會成員名單：

總指揮：__

活動策劃：__

攝影：__

美術(shù)設(shè)計：__

音響：__

舞臺布置：__

場地布置：__

評委：待定

統(tǒng)計：__

主持人：__

活動致辭：__

同學(xué)代表發(fā)言：__

會場紀(jì)律及平安：各班班主任及科任老師

4月22日“朗誦會”將會在一個輕松、愉悅的環(huán)境里進(jìn)行。預(yù)祝本次活動圓滿勝利！

“新時代好少年”教育讀書活動策劃案（精選篇3）

為了提高我校廣闊師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校依據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，于本學(xué)期開展了讀書活動。

現(xiàn)將詳細(xì)狀況作如下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程試驗為契機(jī)，以新奇活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培育同學(xué)的語感力量為核心，努力營造書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的校內(nèi)文化。

二、活動宗旨

1、在老師中樂觀提倡“書香為伴”的思想，將樸實的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在同學(xué)中提倡“與好書交伴侶”的思想，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)同學(xué)的`讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，讓同學(xué)在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。

3、營造深厚的“書香氛圍”，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。

三、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品嘗，在品嘗中感悟，在感悟中提升。

四、詳細(xì)措施

(一)老師讀書

1、制定讀書方案

為了堅固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位老師依據(jù)自身特點(diǎn)制定個人讀書方案，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、自費(fèi)訂閱報刊

每學(xué)期學(xué)校均要求全部老師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便準(zhǔn)時了解教學(xué)動態(tài)，把握時代脈搏。本期全校老師共訂閱各類報刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實讀書活動，教務(wù)處特地設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位老師手中，并要求每位老師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并仔細(xì)做好。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成果。

(二)同學(xué)讀書

1、班級成立圖書角

為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處__月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，肯定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣揚(yáng)，組織同學(xué)進(jìn)行爭論，從而引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的仆人。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周支配一節(jié)閱讀課，由語文老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典名著，并要求同學(xué)多做批注，勤寫，培育邊讀邊動筆的習(xí)慣，關(guān)心他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培育同學(xué)的閱讀愛好。

4、組織讀書征文活動

__月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨一般話演講競賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“一般話”等三個熱點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀完善自我，關(guān)心同學(xué)借助文字吐露心聲，鼓舞同學(xué)走上舞臺展現(xiàn)風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

五、成果形成

(一)老師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會，由學(xué)校匯編成冊。

(二)同學(xué)：

1、各班登記同學(xué)讀書篇目，評比讀書先進(jìn)個人。

2、舉辦“我最喜愛的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。

3、各班自行實行展現(xiàn)活動等。

總之，我校結(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位老師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的熟悉;通過廣泛開展讀書活動，使同學(xué)從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增加適應(yīng)力量的高度，拓展了視野，提高了生活的品嘗，從而使書籍成為師生精神與才智的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學(xué)校將在充分討論、樂觀實踐的基礎(chǔ)上，連續(xù)努力建設(shè)書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，為全面推動素養(yǎng)教育而努力奮斗。

“新時代好少年”教育讀書活動策劃案（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

本屆讀書節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校才智教育內(nèi)涵，著力構(gòu)建我校富有才智教育特色的讀書工程，廣泛開展形式多樣的讀書活動，有效組織各項讀書競賽，帶動每一個家庭參加讀書，營造濃郁讀書氛圍，鼓舞每位蒲小老師領(lǐng)先垂范，使讀書成為自身進(jìn)展的需要和生活方式，在每位蒲學(xué)校生心中播下“樂讀書、愛讀書、會讀書”的種子，使蒲學(xué)校子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神，從而實現(xiàn)我校才智教育的涵育功能，促進(jìn)全國文明城市建設(shè)進(jìn)展。

二、活動時間

20__年10月——20__年11月

活動主題

主題：美文與心與幻想同行

三、活動口號：

我讀書，我精彩；我們讀書，世界精彩；

提倡讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧

感受文字之美，盡享讀書之樂

學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，才智書寫人生閱讀

讀書讓青春展翅，學(xué)問讓生命飛行

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂不窮

四、活動步驟

第一階段：活動策劃

1．制定讀書節(jié)活動方案；

2．在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布20__年讀書節(jié)相關(guān)宣揚(yáng)資料；

其次階段：組織實施

1．進(jìn)行讀書節(jié)活動的宣揚(yáng)啟動儀式，營造創(chuàng)建書香校內(nèi)的深厚氛圍。

2．誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi)：二年級《弟子規(guī)》，四年級《三字經(jīng)》；晨間活動誦讀經(jīng)典美文。

3．各級段開展一次跳蚤書市。

4.開展“好書推舉卡”、“書簽DIY”、“閱讀手抄報”等設(shè)計評比。（各級段任選一項進(jìn)行評比）

5．以建設(shè)漂亮溫州為主題，參加浙江省“與夢同行”網(wǎng)上主題征文活動；

6．三——五年級開展“與美同行”演講競賽；

7．開展“與詩同行”詩歌鑒賞培訓(xùn)會

“新時代好少年”教育讀書活動策劃案（精選篇5）

一、活動目標(biāo):

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位同學(xué)都能與好書交伴侶，與才智牽手，讓書籍為同學(xué)開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感謝，懂得感謝。同時為了營造“濃郁的書香校內(nèi)”，樂觀推行“新農(nóng)村新教育”試驗進(jìn)程，我們將舉辦“建書香校內(nèi)，樹純真心靈”校讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的歡樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。

二、活動主題：

“建書香校內(nèi)，樹純真心靈”

三、預(yù)備工作：

1.橫幅。

2.撐牌。

3.彩旗點(diǎn)綴校內(nèi)。

4.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。

5.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（3月23日）

6.各中隊創(chuàng)設(shè)“書香中隊”，布置圖書角。

四、活動內(nèi)容：

1.開幕式。

2.學(xué)校生優(yōu)秀作文評比。

3.中高年級讀書學(xué)問競賽。

4.低年級童話故事大賽。

5.中高年級讀書筆記競賽。

6.開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。（德育處檢查）

7.舉辦讀書手抄小報評比。

8.圖書閱覽室開放，同學(xué)樂觀借閱圖書。(杜衛(wèi)英負(fù)責(zé)，各班主任幫助。)

9.每天中午12：30—12：50為班級閱讀時間。

8.做好本屆讀書節(jié)總結(jié)。

五、詳細(xì)活動支配：

略

六、宣揚(yáng)口號：

1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

2.獵取學(xué)問，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

5.書籍是全世界的養(yǎng)分品。

6.營造書香校內(nèi)，打造人文樂小。

7.愛讀書，會讀書，讀好書。

8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香布滿校內(nèi)。

七、活動總結(jié)

略

“新時代好少年”教育讀書活動策劃案（精選篇6）

指導(dǎo)思想

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睆墓诺浇?，勞動人民便開頭提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，假如不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培育，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，提高同學(xué)讀書的力量，從中體驗讀書的歡樂！

活動目標(biāo)（目的）

1、通過活動，讓同學(xué)寵愛讀書，讓好書成為他們的伴侶。

2、通過活動，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動，引導(dǎo)同學(xué)與好書交伴侶，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

4、讓同學(xué)在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂。

活動主題（口號）

“讓讀書伴我成長，我讀書，我歡樂！”

活動預(yù)備

1、營造良好的班級讀書氛圍。

2、每位同學(xué)預(yù)備好筆和讀書筆記本。

3、每位同學(xué)帶書到學(xué)校，建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。

4、成立班級讀書小組。

5、評比班級讀書能手。

活動過程

1、制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《學(xué)校生必背優(yōu)秀古詩文》、讀《名人傳》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《童年》等。

3、營造良好的班級讀書氛圍

4、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。

5、每天7：20分之前為自由閱讀時間，每周二7：20

“新時代好少年”教育讀書活動策劃案（精選篇7）

一、活動宗旨：

為進(jìn)一步推動書香校內(nèi)建設(shè)，激起同學(xué)的讀書愛好，讓每位同學(xué)親近書本，養(yǎng)成酷愛書籍，博學(xué)多才的好習(xí)慣，特進(jìn)行其次屆讀書節(jié)活動。

二、活動主題：

修建書香校內(nèi)爭做文明同學(xué)

三、活動口號：

歡樂掃瞄精彩無窮

四、活動時間：本學(xué)期

五、活動支配：

1、終年綻開“三讀”活動，即晨誦古詩、早讀國學(xué)+詩歌、親子共讀（大周同學(xué)回家與父母一起掃瞄），六月份評比優(yōu)秀親子共讀記錄卡。

2、讀書飄流活動。

以班級為單位，進(jìn)一步發(fā)動每位同學(xué)綻開“獻(xiàn)一本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角，五月份綻開優(yōu)秀圖書角評比活動。

3、4、23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友，歡樂成長”為主題的板報，同學(xué)每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報，可先容讀書格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色采等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。

4、以班級為單位進(jìn)行好書推介會和讀書交換會（班主任），可以先容自己喜愛這本書的理由（包括書的、故事情節(jié)、讀后感等）

5、進(jìn)行講故事競賽（教務(wù)處）

以年級為單位綻開活動，先班級選，再參與年級評比（詳細(xì)要求另行通知）

6、學(xué)校生現(xiàn)場作文大賽（詳細(xì)競賽要求另行通知）

7、六月份進(jìn)行優(yōu)秀班級墻壁文化及優(yōu)秀班級博客評比（評比條件另行通知）

六：總結(jié)評比

1、評比讀書明星（詳細(xì)要求另行通知）

2、書香班級評比（詳細(xì)要求另行通知）

“新時代好少年”教育讀書活動策劃案（精選篇8）

一、指導(dǎo)思想：

孩子愛讀書，我們才有將來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是同學(xué)無悔的成長方式，是老師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校內(nèi)的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)同學(xué)才氣，夯實老師底氣，營造校內(nèi)生氣。培育同學(xué)愛讀書、讀好書；引導(dǎo)老師勤讀書，善讀書；打造書香校內(nèi)，建設(shè)學(xué)校文化。

二、活動目的：

1、培育同學(xué)愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展同學(xué)的學(xué)問面，提高同學(xué)的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)。

2、激勵老師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、啟動“書香班級”、“書香校內(nèi)”工程，營造良好的讀書氛圍，提高觀賞力量。

三、活動主題：

營造書香校內(nèi)，打造人文金小。

四、活動口號：

在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡樂成長。

五、活動對象

學(xué)校全體同學(xué)、老師

六、活動組織：

成立山金學(xué)校讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門依據(jù)本活動方案制定詳細(xì)實施方案，加強(qiáng)溝通協(xié)作，共同推動讀書節(jié)活動的開展。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

總負(fù)責(zé)：

組長：

副組長：

組員：

七、活動內(nèi)容：

（一）、校內(nèi)氛圍

1、圖書室、讀書臺建設(shè)（負(fù)責(zé)）

裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀供應(yīng)場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。

2、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）

每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文老師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級同學(xué)每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

3、立體宣揚(yáng)模式建設(shè)（負(fù)責(zé)）

整體規(guī)范校內(nèi)標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣揚(yáng)欄（詳細(xì)負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校內(nèi)的一道風(fēng)景，營造書香校內(nèi)。

（二）、老師讀書

成立網(wǎng)上老師讀書會，開設(shè)老師讀書論壇，溝通讀書體會，推介自己最喜愛的書，或爭辯教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。進(jìn)行老師讀書節(jié)活動：評比優(yōu)秀讀書筆記，進(jìn)行青年老師美文朗誦競賽。

（三）、同學(xué)讀書

讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求同學(xué)每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，相互溝通。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文競賽等系列活動評比學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中吸取成長的力氣。

八、活動支配

時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人

3月20日啟動儀式暨名作家講座

3月20日—3月26日班級圖書角建設(shè)、校內(nèi)標(biāo)語口號宣揚(yáng)

3月27日—31日下發(fā)老師閱讀書目下發(fā)同學(xué)閱讀書目

4月1日——4月6日成立網(wǎng)上老師讀書會（每人上傳一篇讀書心得）

3月30日—4月3日開設(shè)閱讀課（老師推舉同學(xué)閱讀經(jīng)典作品）低年級讀經(jīng)誦典競賽

中、高年級同學(xué)主題征文競賽

4月6日—4月10日中年級課本劇表演賽

低年級寫話競賽

4月13日—4月15日進(jìn)行老師美文朗誦競賽、評比?！白x書明星”

4月17日讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市

九、活動要求

1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開拓專欄，準(zhǔn)時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。

2、老師是同學(xué)的表率，用老師的讀書去影響同學(xué)，去潛移默化地感染同學(xué)。

3、語文老師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的熟悉，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

附：“讀書明星”評比條件

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀愛好；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、樂觀參與學(xué)校組織的閱讀活動，仔細(xì)閱讀學(xué)校推舉的閱讀書籍，能寫較為詳細(xì)生動的讀后感。

3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推舉的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段同學(xué)能背誦30首以上，默寫10首；中年段同學(xué)能背誦50首以上，默寫20首；高年段同學(xué)能背誦70首以上，默寫30首。

4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；樂觀參與市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文競賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。

5、“讀書明星”上交相關(guān)評比材料：推舉表，該同學(xué)的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文名目等全部能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）

“新時代好少年”教育讀書活動策劃案（精選篇9）

為了陶冶青少年同學(xué)的文學(xué)情操，引導(dǎo)廣闊中學(xué)校生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校內(nèi)的建設(shè)，弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化，逐步培育同學(xué)各方面的素養(yǎng)，經(jīng)校委會討論打算，在4月23日第__個世界讀書日到來之際，進(jìn)行校內(nèi)讀書周系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項支配如下：

一、活動主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生

二、活動目的：

讓更多的同學(xué)家長了解“世界讀書日”，培育中學(xué)校生對閱讀的深厚愛好，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的溝通，進(jìn)一步推動書香校內(nèi)創(chuàng)建活動。

三、主辦策劃：

學(xué)校教育處，教科室，政教處，團(tuán)支部，少先大隊聯(lián)合主辦，教科室策劃承辦；

四、詳細(xì)實施：

依據(jù)活動支配，由相關(guān)處室，年級組，學(xué)科組負(fù)責(zé)詳細(xì)落實；

五、活動時間：

__年4月18日—__年4月23日

六、活動地點(diǎn)：

詳細(xì)活動各有支配

七、活動總負(fù)責(zé)人：

孟睿

八、活動總宣揚(yáng)（總負(fù)責(zé)：張永俊、周曉蕊）

1、宣揚(yáng)方式

（1）教科室直接向各年級組發(fā)通知；

（2）政教處負(fù)責(zé)黑板報、校內(nèi)廣播的宣揚(yáng)，并懸掛張貼橫幅、宣揚(yáng)板、彩噴標(biāo)語；

2、宣揚(yáng)板內(nèi)容

（1）對世界讀書日的介紹和宣揚(yáng)

（2）活動主題橫幅張掛

（3）必讀書推舉及讀書小報首發(fā)、畢業(yè)生贈書活動

（4）讀書手抄報、讀書筆記展評

（5）書店送書活動及圖書展銷。

（6）世界讀書日專題讀書報告講座

（7）表彰人員及單位的名單

（8）向同學(xué)宣揚(yáng)利用周末時間到書店讀書、購書。

九、活動流程

1、活動開幕暨圖書推舉，讀書小報首發(fā)，畢業(yè)班贈書儀式；

（1）4月18日下午進(jìn)行活動啟動暨贈書儀式；

（2）陳存璟老師、張紅霞老師負(fù)責(zé)整理同學(xué)必讀書目100本，編好名目單行本向各年級組分發(fā)，并預(yù)備在儀式上向同學(xué)推舉。

（3）張校長宣布活動開幕，教科室孟主任負(fù)責(zé)宣講世界讀書日的由來，各國開展活動的狀況及讀書的重要意義，教育處張主任負(fù)責(zé)提出同學(xué)在校讀書的詳細(xì)要求，蔡校長負(fù)責(zé)主持向畢業(yè)班同學(xué)贈送校本教材《青春導(dǎo)航》儀式。

（4）劉曉梅老師，王正坤老師幫助值周組負(fù)責(zé)會場布置的相關(guān)工作。

2、讀書小報的編輯發(fā)行及《青春導(dǎo)航》的修訂再版；

（1）教科室、教育處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書小報，向同學(xué)推介優(yōu)秀同學(xué)作品、精短時文、老師隨筆及名家名作，介紹學(xué)習(xí)方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室，教科室負(fù)責(zé)印刷。

（2）語文學(xué)科組做好《青春導(dǎo)航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負(fù)責(zé)編輯校對。

（3）各年級組和學(xué)科組策劃各自的讀書小報，根據(jù)叫課時支配預(yù)備出版。

3，讀書手抄報，讀書筆記展評

（1）以年級組（學(xué)校部限于四到六年級）為單位負(fù)責(zé)本年級讀書手抄報和筆記的送交。讀書手抄報8K兩版，每班兩份，讀書筆記根據(jù)該班人數(shù)的25%上報。于4月18日前報教科室相關(guān)老師處。

（2）劉建華老師，范金鳳老師和李瑞芳老師負(fù)責(zé)讀書手抄報和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持，教科室，教育處，政教處聯(lián)合組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)代表組成的評委會進(jìn)行評議。

（3）4月20日下午活動課時間在作品展室進(jìn)行展評。評委會評比結(jié)束后，各年級組根據(jù)從低到高的挨次依次組織本年級同學(xué)參觀展評。

3、圖書展銷

（1）教科室聯(lián)系書店，要求參展書店根據(jù)學(xué)校推舉書目預(yù)備質(zhì)優(yōu)價廉的圖書，在4月19日下午活動課時間進(jìn)行圖書展銷活動。

（2）各年級組在4月15日同學(xué)放學(xué)時做好同學(xué)的宣揚(yáng)工作。

4、讀書征文及班級讀書活動

（1）劉小梅老師，雷愛玲老師負(fù)責(zé)全校讀書征文征集，評比活動。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事。4月25日下午之前評出結(jié)果，在全校公示。

（2）4月21日每班利用團(tuán)會課選擇“我最寵愛的詩歌”詩歌朗誦競賽、唐詩宋詞名句背誦競賽、經(jīng)典名著人物故事仿照大賽、“我愛讀書”演講競賽、名著發(fā)表會等其中一種形式進(jìn)行活動，也可以有創(chuàng)新的方案。

（3）4月25日每班上交本班讀書周活動成果，包括“我最寵愛的名著”片段5篇，名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿紙抄寫。年級組分別集結(jié)成冊后上交。

5、世界讀書日精彩電影展播

各年級組選擇依據(jù)名著改編的電影在晚自習(xí)時間讓同學(xué)觀看

6、總結(jié)表彰會

（1）由教科室主持

（2）時間：4月25日下午（詳細(xì)地點(diǎn)待定）

（3）表彰內(nèi)容：優(yōu)秀讀書手抄報、讀書筆記同學(xué)；讀書征文獲獎同學(xué)；讀書活動優(yōu)秀組織獎。表彰會開頭前預(yù)備張貼獲獎同學(xué)名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎同學(xué)

（4），孫進(jìn)明老師、孫建紅老師幫助值周組負(fù)責(zé)會場布置及其它事宜。

十、人員安排：

總組織：陳仁國、張繼龍。孟睿；總策劃：孟睿，總宣揚(yáng)：張永??；材料收繳：范金鳳、劉建華、李瑞芳；開支記錄：孫建紅；拍攝：周曉蕊

其他人員分工見土體工作支配。

十一、預(yù)期效果：

有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教育處、政教處及各年級組的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及教科室全體成員的共同努力，信任這將是一次特別勝利并且很具紀(jì)念價值的活動，而且在積累以往類似活動閱歷后，將會更有影響力更精彩！

“新時代好少年”教育讀書活動策劃案（精選篇10）

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動學(xué)?！靶?nèi)溢滿書香好書伴我成長”主題讀書活動的開展，提高同學(xué)閱讀力量營造深厚的讀書氛圍，促進(jìn)素養(yǎng)教育的實施，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。

二、展評方法和要求

1、參評對象為3-6年級同學(xué)，每位同學(xué)有特地的讀書筆記本，由班主任老師指導(dǎo)撰寫讀書筆記；

2、通過年級組和班級對同學(xué)的。讀書筆記進(jìn)行初評；

3、初評基礎(chǔ)上，選出優(yōu)秀讀書筆記各班5本，在12月12日(周二)前交到教育處，參與學(xué)校展評，分中年級段和高年級段進(jìn)行評比；

4、學(xué)校組織評委對各參展讀書筆記進(jìn)行評比打分；

5、展評時間：12月13日——12月15日（周三至周五）

展評地點(diǎn)：一樓圖書閱覽室

三、嘉獎方法

中年級和高年級分別評比出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名；

2、獲獎的同學(xué)名單將進(jìn)行紅榜公示，并頒發(fā)獎狀與獎品。

四：評委支配

各行政和一、二年級語文老師

三、四年級評委：zz

五、六年級評委：zz

評比時間：12月15日（周五）下午

五、其他支配：新聞撰寫——z照相——z

附件：1、各班參觀時間支配表

2、評分表

陽朝學(xué)校教育處

各班參觀時間支配表

第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間

周三（12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）

三（1）三（2）三（3）三（4）

周四（12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）

一（1）一（2）一（3）一（4）

周五（12月15日）五（1）五（2）五（3）

六（1）六（2）六（3）

優(yōu)秀讀書筆記評分表

評比年級評分人

序號姓名班級筆記內(nèi)容（50分）書寫字跡（30分）版面設(shè)計（20分）總分

序號姓名班級筆記內(nèi)容（50分）書寫字跡（30分）版面設(shè)計（20分）總分

“新時代好少年”教育讀書活動策劃案（精選篇11）

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化實施素養(yǎng)教育，創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校擬舉辦20__年讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的愛好與熱忱，讓每一位師生都親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂。方案如下：

一、活動目的：

1.通過活動，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，使同學(xué)養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，更好地汲取民族文化和世界文化精華，豐富同學(xué)的學(xué)問，培育語文素養(yǎng)。

2.使同學(xué)借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新學(xué)問，進(jìn)展智力，開闊視野，為學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。

3.通過活動，大力推動書香班級，書香校內(nèi)建設(shè)。

二、活動主題：

享受文字之美體驗讀書之樂

三、活動內(nèi)容及詳細(xì)要求：

時間

參與人員

內(nèi)容

詳細(xì)要求

完成時間

指導(dǎo)、落實

籌備階段

活動策劃

讀書節(jié)方案定稿，公告

3月13日

德育處語文組圖書室

活動預(yù)備

德育處、語文組、圖書室、年級組研讀方案，布置落實相關(guān)前期預(yù)備工作

3月13日

德育處語文組圖書室

啟動階段

全校師生

開幕式

進(jìn)行讀書節(jié)動員

20__年讀書工作先進(jìn)班級總結(jié)表彰

3月23日

德育處語文組圖書室

好書推舉故事時間

晨會時間

午間廣播

作家進(jìn)校內(nèi)活動

3月23-3月27日

德育處語文組圖書室

看一本好書

圖書室、語文組以豐富多彩的方式共同推舉好書，同學(xué)自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。

3月18-3月22日

班主任

語文教研組

屏幕宣揚(yáng)

學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、電子屏

3月23日

信息組

德育處

活動

階段

全校層面活動：

內(nèi)容

時間

責(zé)任人

經(jīng)典誦讀

晨讀利用15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀

語文老師

班級圖書角評比

3月27日

德育處圖書室

年級層面活動：